06年聯考狀元談學習方法

語文狀元李垣:隨時記錄心得的理科生

“查到我的聯考成績,我們全家都高興壞了,我沒有想到自己能考這么高的分數,更沒有想到自己居然是南京市語文單科‘狀元”’,李垣興奮地說。李垣是高淳高級縣中的女學生,這次聯考她發揮出色,位列全年級第7名。

“我很感謝國小到高中遇到的幾位語文老師,他們在我的語文學習中起了不可替代的作用。”李垣說。特別是她的高三語文老師唐老師,唐老師的語文教學系統、條理、全面,能讓李垣的語文知識融會貫通形成體系。唐老師自創“模組複習法”,按照語文試題題型設計將語文學習分為:拼音字詞、成語、病句、社科文、古文、詩歌鑑賞、現代文閱讀、語言表達、作文九大模組,這九大類分門別類進{虧擴展,直至基本涵蓋所有知識點。

這次聯考,李垣的作文成績比較突出,這與她隨時記錄自己心得體會的習慣不無關係。從國小起,李垣堅持每天寫日記。到了高中階段學習節奏加快,不可能每天花太多時間寫日記,但當遇到讓自己有感觸的事情,李垣還是會擠出時間記錄下來。

除此之外,李垣還會有選擇地讀一些課外書,《圍城》是她最喜愛的小說之一。“我喜歡《圍城》裡面的人物,每個人都不是完美的,但每個人都個性鮮明,形象立體,非常有趣,這本小說我已經讀過三四遍了。”

李垣認為許多同學在聯考作文的寫作上存在一個誤區:用華麗的詞藻堆砌,形式看起來花里胡哨,但實際上沒有思想內容。今年江蘇省聯考作文的題目是《人與路》,在構思時李垣另闢蹊徑,選擇了記敘文,而文中主人公就是她家樓下一位生活艱苦但精神樂觀的運煤老人。“我認為寫真實的事情,寫自己有感觸的事情,往往會更加深刻感人。”李垣說。

7歲開始練習書法,8歲學習畫畫,李垣是個多才多藝的女孩。國小時,她曾經獲得“全國少兒書法大賽”金獎。從國中到高中,她多次代表學校參加書法大賽,並取得優異成績。李垣喜歡景物素描,尤其是建築物,她時常會被各式各樣漂亮的建築物吸引,所以她很嚮往東南大學的建築學專業。

  化學狀元方辰:做題細緻喜歡深究

今年南京市聯考化學最高分出在第三高級中學。化學考了148分的方辰是個內向的男生,對自己取得的成績,他顯得很謙虛:“我模擬考試才考110多,化學成績不是班上最好的,只不過最後發揮得比較好……”但是方辰的化學老師楊守英卻告訴記者,這是—個認真、細緻、自我要求嚴咯的男生,化學平時成績很好,考試一般都在130分以上,物理、數學成績也都不錯。

楊老師說,方辰對不懂的問題喜歡深究,對每一個問題的解決都非常細緻。考前,老師花兩個月的時間幫考生訓練選擇題的正確率,要求15題裡面只能錯一題,方辰—題沒錯。

實驗題是考生比較容易失分的項目,方辰將課本上每個演示實驗和學生實驗都複習得很仔細,將各個環節表述得非常規範,就連平常不太容易注意到的細節他都特別留心。楊老師每次改試卷,他的試卷總是填寫得滿滿當當,以至於楊老師曾埋怨他“太羅嗦”,但這正是因為他想把題答得更完美些。

老師要求基礎比較好的學生,要儘量將難題做到位。方辰每份試卷都按時完成,後面的難題都詳細地寫出了解答過程。遇到老師扣分的地方,他一定不放過,經常和老師探討為什麼要扣分,如何避免。

臨考前,方辰把4本課本認認真真通讀了一遍,把沒有搞懂的問題—個個總結了出來。他的試卷全都裝訂成冊,有錯的題目,在考前他都翻過一遍,並重新思考為什麼會出錯。

  生物“狀元”:許潔:愛看學術專著

今年南京市聯考生物單科第一名是金陵中學的揚州籍女學生許潔,她的成績是145分。“我對生物體的機理組織、結構特徵存在著先天的興趣。”

此外,比起其他學科,許潔認為生物有著更大的發展前景,所以現在的她已經樹立了將來從事生物學研究的理想。

談起自己學習生物的經驗,許潔說:“我認為學習生物最重要的是把書本看透。”這是走出生物學習的誤區後,總結出來的寶貴經驗。

在剛剛開始學習生物的時候,和其他同學一樣,許潔熱衷於大量做習題,很快她發現這種學習方式對於生物成績的提高幫助並不太大。在老師的提醒下,她將學習重心轉移到了課本上。特別是在總複習的時候,她將考試中出現的錯題對應於課本,在課本上找答案,既能查缺補漏又能融會貫通。

“當前的生物考試和前沿學術成果結合得很緊密,一些新的科研成果很快就會反映在試題中。因此,除了課本外,我還會看一些內容較為深入的專著。”有關動物學、植物學、微生物學的課外書,許潔都有所涉獵。她認為,在看這些課外書時不必像研讀課本一樣“精”,但是大致的內容要基本了解。

在談到自己的課外生活時,許潔說:“我的興趣還是比較廣的,課外的時候我會看漫畫,打羽毛球。”許潔是日本漫畫的忠實“冬粉”,但她喜歡並不痴迷,更多的時候她將漫畫只作為一種調節方式。許潔還是羽毛球高手,她有“曾經連續打敗多個男生”的驕人戰績。

許潔的座右銘是“要成人,自成人”,意思是對於不懂的東西、不明白的事理,自己躬親實踐和探索得來的經驗遠遠比別人傳授來得深刻。

父母遠在揚州,在學習和生活上遇到挫折的時候,許潔堅持自己分析原因,找出解決問題的方法。


   英語“狀元”陶詩琦:聽原版廣播看原版名著

今年南京市聯考英語第一名仍然出在南京外國語學校,該生名叫陶詩琦,得分為145分。陶詩琦去年考雅思取得了8分的好成績,尤為難得的是,她的聽力和閱讀竟都得了滿分9分!英語這么好是怎么學的?

陶詩琦說,高三的學習特別緊張,在做枯燥的數理化題目間,聽聽英語磁帶,看看英語雜誌是她放鬆的最佳辦法,因為她實在喜歡英語。而她用來學習英語的時間,則全都是“零打碎敲”的。

比如在騎車上學的路上,她會聽英文原版《老友記》的mp3;吃飯的時候聽聽英語廣播,看看中央電視台9套的卡通片。不知不覺中;陶詩琦提高了自己的聽力水平和辭彙量,現在連英文搖滾都聽得懂了。

增加辭彙量,陶詩琦也有自己的辦法,看英文原版的《簡愛》、《飄》,平時看英文雜誌,發現不認識的單詞和辭彙就查;然後把例句隨手寫在雜誌空白處,效果特好。不過陶詩琦也有自己的弱項,那就是語法,她笑稱自己在英語語法上完全是一個“白痴”,做題目經常靠語感,幸好老師也沒有硬逼著她去做語法題。

陶詩琦雖然在班上一直名列前茅,卻毅然放棄了保送的機會,參加聯考,因為她不想選擇語言類專業。

聯考前,南外各類保送生及國外大學提前錄取的已經達到學生總人數的3/4,留下來參加聯考的都成了“小班化”學生,陶詩琦光榮地擔任班上18個“敢死隊隊員”的隊長。

她說,衝刺聯考雖然緊張,但學校里氣氛非常好,大家互相幫助,而身邊的對手都很強,這也逼著她更加用功。不過緊張之餘她經常會講些冷笑話來逗得大家哈哈大笑以放鬆心情。聯考成績出來,他們這些聯考生的英語成績都令人滿意,平均高達132.8分。

物理“狀元”吳克艱:成功秘訣在於記錯反思

南京師範大學附中省招辦學生吳克艱,物理獲得150分(滿分)的驕人成績,毫無爭議地成為今年江蘇省聯考物理單科狀元。吳克艱不僅物理成績好,其他課程成績也相當優異:語文115分、數學130分、外語129分、化學134分,總分658分。

吳克艱對物理有著與生俱來的興趣,總結自己物理得滿分的原因,他說:“我最大優勢在於反思能力比較強,我知道自己擅長什麼,不擅長什麼,現在處在一個什麼樣的位置,學習狀態怎樣。所以,我能夠取己之長、避己之短,知道自己該朝著什麼樣的方向走。”

吳克艱有一本“秘籍”,就是錯題記錄本,這個記錄本在他的物理學習過程中起到了一個相當重要的作用。每次考試結束後,吳克艱都會把出錯的題目記錄在案,輔之以相應的思考總結。時間一長,不僅鞏固了原來所學的知識,而且還大大加強了知識的連貫性。“通過這種方法,我對自己常犯的錯誤有了清醒的認識,確保曾經犯過的錯誤絕不再犯。”

“我的學習生涯經歷了懵懂期、意識覺醒期、自主學習三個階段。”和其他同齡人一樣,在上國小時,吳克艱也是一個被家長“逼著”學習的孩子。到了初二,他意識到學習的重要性後,開始自覺主動地學習。升入高中後,他已經漸漸形成了自己行之有效的學習方法,漸漸養成了學習的興趣和習慣。

“在省招班,像我一樣積極參加課外活動的人已經不多了。”吳克艱笑著說。吳克艱最喜歡的運動是籃球,每當學校有籃球比賽,他會以主力前鋒的身份為班級效力。聖誕節舞會、英語節、合唱團、社會實踐、登山隊……幾乎所有集體活動中都能看見他活躍的影子。

和一般家長不同,曾經留學過的父親給予吳克艱的是西方式相對自由的教育。“‘靠你自己’是我爸爸經常對我講的話,我在學習和生活上有很大的空間。”所以,與同齡人相比,吳克艱獨立思考判斷的能力要強一些。在許多考生在為填報志願傷腦筋時,他已經決定填報浙江大學信息工程專業,“這是在個人興趣、學校知名度、專業前景等各方面進行權衡之後做出的選擇”。

  數學“狀元”張正之:重在舉一反三

說起聯考成績,南師大附中的張正之連連徭頭:“沒考好,考得太差了,才613分。”

由於物理、化學失手,一貫不太強的語文不出意外地剛過及格線5分,雖然以148分奪得數學單科江蘇省第一的桂冠,張正之還是不得不考慮改填省外內陸地區的著名高校。此前他已經諮詢過東南大學,對於單科優秀生,該校願意降低10分錄取。可是一算,估計要616分才夠,少了3分,他不得不惆悵地選擇放棄。

今年不少同學喊數學試卷難,而張正之卻認為難題不多,只占30分,如果細心地把基礎題做好,拿120分不成問題。“其實有些難題老師考前講過,幾乎一模一樣,只是換了一下問題情境。學數學,舉一反三的能力非常重要。”他說。

舉一反三的能力如何培養呢?張正之說,首先要做—定數量的題目,“熟能生巧”這個簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰術,要通過一題聯想到很多題。比如,你花30分鐘終於做出了一道難題,這時你千萬別輕鬆地說:“這題我會了!”接著不去想它,做其他題目去了。你應該找到老師,告訴他,你是如何費力地解出這道題,問問老師的解法是什麼。老師會幫你理清你原本模糊的思路,告訴你思考的捷徑。

這是張正之常用的辦法,他強調:“—道題的價值不在於做對、做會,而在於你明白了這題想考你什麼。一定要從多種方琺去想一道題。”

聯考中有一道大題,求帳篷的體積,標準答案是用三角函式和不等式的方法解出來的,張正之用的卻是求導的辦法,使解題過程相對簡化。這就是習慣於舉一反三的好處。

張正之認為,要想把某一單科學好,就要多找找那一單科的老師。“你可以和老師商量,減掉沒有針對性的練習作業,集中精力做你需要的練習。”特別對於基礎比較紮實的同學,高一高二的時候要做“跳一跳才能夠得著”的題目。