國小生教師節優秀讀後感：《我的田老師》讀後感想
今天我讀了《我的田老師》，我知道了：田老師是作者的音樂老師，經過小作者的偵查，知道了田老師很與眾不同。
第一：作者寫了田老師的頭髮。
田老師的頭髮變化多端，有時候是披著的，有時候是扎著的。前幾天，老師的頭髮又變了。她把頭髮染成了黃色，是波浪形的。
從這句話中，描寫了田老師的頭髮變化多端，體現了田老師愛打扮.愛美.愛時尚的人。
第二：老師的衣著。
田老師很漂亮，傳什麼都好看，幾乎半天換一次衣服。我見過她很多衣服有白色的上衣.有灰色的褲子。不過最好看的她還沒穿過呢!
從這一段我知道了：田老師很時髦!
《我最好的老師》講的是科學課懷特森先生的故事。他是一個有個性的人，教學方方獨特，他用出乎意料的方法培養學生的獨立判斷、獨立思考的能力和對科學的懷疑精神。
他是一個好老師，從文中我們可以知道懷特森先生似乎根本不會理會我們的心情。他說每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力，同時也應該具有懷疑的能力。他告訴我們，當時他讓我們看的只是一個普普通通貓的頭蓋骨，並且，就在那堂課上他還提醒過我們：到目前為止，世界上從來沒有發現過這種動物的痕跡-------那么這個頭蓋骨是從哪來的呢?當時我們中間居然沒有一個人提出疑問。
他告訴我們：不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發現問題就應該立即指出。
今天我和媽媽讀了一遍文章是《愛的教育》里的〈〈我去世的女老師〉〉一文內容是一位女老師不幸被疾病奪去了生命，雖然她有疾病但是她還是堅持來上班，她去世後她的學生，同事，學生家長都來送葬。
我的感受是那一位女老師是不幸的也是幸運的，不幸的是疾病奪去了她的生命，幸運了她這寶貴的生命可她仍的是她有一些好學生，同事來為她送葬。她是非常幸福雖然疾病奪去然被關心著。
她將永遠留在學生，同事們的腦海中，這種不是親人勝似親人的親情必將一代一代的傳揚下去
今天我讀了《我的田老師》，我知道了：田老師是作者的音樂老師，經過小作者的偵查，知道了田老師很與眾不同。
第一：作者寫了田老師的頭髮。
田老師的頭髮變化多端，有時候是披著的，有時候是扎著的。前幾天，老師的頭髮又變了。她把頭髮染成了黃色，是波浪形的。
從這句話中，描寫了田老師的頭髮變化多端，體現了田老師愛打扮.愛美.愛時尚的人。
第二：老師的衣著。
田老師很漂亮，傳什麼都好看，幾乎半天換一次衣服。我見過她很多衣服有白色的上衣.有灰色的褲子。不過最好看的她還沒穿過呢!
今天我和媽媽讀了一遍文章是《愛的教育》里的〈〈我去世的女老師〉〉一文內容是一位女老師不幸被疾病奪去了生命，雖然她有疾病但是她還是堅持來上班，她去世後她的學生，同事，學生家長都來送葬。
我的感受是那一位女老師是不幸的也是幸運的，不幸的是疾病奪去了她的生命，幸運了她這寶貴的生命可她仍的是她有一些好學生，同事來為她送葬。她是非常幸福雖然疾病奪去然被關心著。
她將永遠留在學生，同事們的腦海中，這種不是親人勝似親人的親情必將一代一代的傳揚下去
今天我讀了《我的田老師》，我知道了：田老師是作者的音樂老師，經過小作者的偵查，知道了田老師很與眾不同。
第一：作者寫了田老師的頭髮。
田老師的頭髮變化多端，有時候是披著的，有時候是扎著的。前幾天，老師的頭髮又變了。她把頭髮染成了黃色，是波浪形的。
從這句話中，描寫了田老師的頭髮變化多端，體現了田老師愛打扮.愛美.愛時尚的人。
第二：老師的衣著。
田老師很漂亮，傳什麼都好看，幾乎半天換一次衣服。我見過她很多衣服有白色的上衣.有灰色的褲子。不過最好看的她還沒穿過呢!
從這一段我知道了：田老師很時髦!
今天我讀了《我的田老師》，我知道了：田老師是作者的音樂老師，經過小作者的偵查，知道了田老師很與眾不同。
第一：作者寫了田老師的頭髮。
田老師的頭髮變化多端，有時候是披著的，有時候是扎著的。前幾天，老師的頭髮又變了。她把頭髮染成了黃色，是波浪形的。
從這句話中，描寫了田老師的頭髮變化多端，體現了田老師愛打扮.愛美.愛時尚的人。
第二：老師的衣著。
田老師很漂亮，傳什麼都好看，幾乎半天換一次衣服。我見過她很多衣服有白色的上衣.有灰色的褲子。不過最好看的她還沒穿過呢!
從這一段我知道了：田老師很時髦!
當我翻開《我的老師》的第一頁時，看到的是“我媽媽是老師的故事”。那裡有這么一段話，“每天每當我和小妹睜開眼睛時，媽媽早已走了，晚上我們睡下媽媽才回來，她已經精疲力盡了，但還在批改作業。”
老師是一顆蠟燭，把光和熱送到我們心裡;老師是熊熊的火焰，把我們的心點燃。啊!老師，每當您站在講台前，您是那么溫柔，那么親切。
我的老師姓武，她圓圓的臉上戴著一副眼睛，講起語文來像講故事，講起數學來是那么明白。
老師您是一個園丁，我們是一棵棵小樹，您是多么勤勞，每天給我們澆水。
每個星期那么長，就有星期日能休息一天，可您卻忙碌著批改作業。您曾經說過，送給老師最好的禮物是成績，我們一定要把答滿分的捲紙拿給您看。
今天我讀了《我的田老師》，我知道了：田老師是作者的音樂老師，經過小作者的偵查，知道了田老師很與眾不同。
第一：作者寫了田老師的頭髮。
田老師的頭髮變化多端，有時候是披著的，有時候是扎著的。前幾天，老師的頭髮又變了。她把頭髮染成了黃色，是波浪形的。
從這句話中，描寫了田老師的頭髮變化多端，體現了田老師愛打扮.愛美.愛時尚的人。
第二：老師的衣著。
田老師很漂亮，傳什麼都好看，幾乎半天換一次衣服。我見過她很多衣服有白色的上衣.有灰色的褲子。不過最好看的她還沒穿過呢!
從這一段我知道了：田老師很時髦!
今天我讀了《我的田老師》，我知道了：田老師是作者的音樂老師，經過小作者的偵查，知道了田老師很與眾不同。
第一：作者寫了田老師的頭髮。
田老師的頭髮變化多端，有時候是披著的，有時候是扎著的。前幾天，老師的頭髮又變了。她把頭髮染成了黃色，是波浪形的。
從這句話中，描寫了田老師的頭髮變化多端，體現了田老師愛打扮.愛美.愛時尚的人。
第二：老師的衣著。
田老師很漂亮，傳什麼都好看，幾乎半天換一次衣服。我見過她很多衣服有白色的上衣.有灰色的褲子。不過最好看的她還沒穿過呢!
從這一段我知道了：田老師很時髦!
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