只有一個地球讀後感(共9篇)

國中650字讀後感暑假:《只有一個地球》讀後感

讀完這篇課文,我的心裡仿佛有一顆石子投入了湖面,久久不能平息……

《只有一個地球》向我們展現了地球美好而又淒涼的一面。人類誕生之初,人與自然的關係還是和諧的,可是到了近現代,人類社會的發展進入了工業時代,科學技術的飛速發展給人類創造了巨大的財富,可是隨之而來的就是對大自然的毀壞而遭到的無情的報復。酸雨、大氣污染、水質污染等問題開始困擾著人類。

1998年,由於長江中上游的之輩背破壞,造成了嚴重的水土流失,從而引發了一場百年不遇的大洪災,致使多少無辜的生命喪失,多少良田被毀,多少房屋被衝垮啊!人類在這種時代都將責任推給了大自然,卻從來沒想到這時自己種下的孽果。人類為了發展經濟,對樹木亂砍濫伐,在洪水到來時就沒有了這一平展,才會招致那樣的惡果。

有份資料表明,我國目前的土地沙漠化面積已達267。4萬平方公里,嚴重缺水的城市有300多個。於是不少城市開始開採地下水,結果反倒弄得土地下陷。如天津市,市區有2308平方公里的土地處於下降漏斗。像這樣不加節制地開採,必將加速地球上各種資源的枯竭,造成一系列的生態災難。【暑假作文集錦】

難道發展經濟一定要以破壞環境為代價。國家已經為奔小康制定了走可持續發展的道路,同時,我們少年兒童也應該行動起來,在我們班就有一個環保小隊,他們利用課餘時間收集廢電池、廢塑膠罐,然後都交給廢品資源回收筒。有的進行再生,無法再生的資源如廢電池也可以得到科學的處理,不會污染土地。雖然我們一個人能做的很少,但是如果大家都行動起來,我們這些占全國人口的1/4的少年兒童必將可以為環保作出貢獻。

讓我們一起行動起來,共同保護這個脆弱而美麗的星球吧!

五年級讀後感500字:讀課文《只有一個地球》有感
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今天,我學習了六年級語文第九課《只有一個地球》,課文介紹了有關地球的一些知識,闡明了人類“只有一個地球”的道理,告訴我們要精心地保護地球,保護地球的生態環境。

文中太空人遙望地球發出了感嘆:“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了。”這句話讓我既認識到地球的可愛,無私,又讓我感受到保護地球,保護環境的重要性。這使我不禁使我想到:現在仍有些人為了賺到大錢,讓自己的腰包鼓起來,還常常做一些破壞環境的勾當,例如:隨意捕殺野生動物,不顧後果的濫砍亂挖,使自由飛翔的鳥群不知什麼時候失去了音信,讓那些本來粗壯挺拔的樹木不知什麼時候開始消失得無影無蹤。雖然那些人得到了一時的滿足,或是讓自己的錢包鼓了起來,可是如果他們再執迷不悟地破壞下去,終究有一天,人類美好的家園就會葬送在他們手裡。

我們身邊雖然還有許多無知、貪婪的人,但我相信也有許多好人,明白人。這些人肯定是絕大多數,他們一定會作環境保護的回響者。只要我們每個人都去用愛心保護環境,精心地保護我們的地球,我們人類賴以生存的家園-----地球,一點會越來越可愛的。

你看,我們的地球在衰老......你聽,我們的地球在哀鳴......保護地球,保護地球上的生態環境,請讓我們人類唯一生存的家園永遠蒼翠,永遠年輕吧!

讀《只有一個地球》有感600字
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地球在群星璀璨的宇宙在就像一葉扁舟,但地球在浩瀚的宇宙中卻是最適合人類居住的星球了!地球是我們唯一的住處!在地球上的各種自然資源並不是上帝的恩賜,它要靠我們大家的力量來保護,有些人們只圖眼前利益,不顧後果的濫用化學品,造成了一系列的生態災害,給人類生存帶來了嚴重的威脅。“我們這個地球太可愛了,但又太容易被破壞了!”這是據有幸飛上太空的太空人遨遊太空時目睹地球時發出的感嘆,在這裡,我也要借這個機會,以一個少先隊員的身份呼籲人們:“讓我們行動起來,一起來同心協力的保護我們這個千川百孔的地球,讓我們的家園更好的造福於我們的子孫後代吧!”

保護地球,人人有責。現在我呼籲人們,那是因為我做過對不起地球媽媽的事。那是一天體育課,老師因臨時有事,所以讓我們自由活動,我和幾個小夥伴就去陰處玩,我們玩著玩著就無聊起來,突然我看見身旁的一棵大樹像一個寶座,我就爬上去玩,我爬上去後得意洋洋的搖搖樹幹,樹葉嘩嘩做響,好像在說:“小朋友,你把我弄疼了。”我卻全然不理會,繼續搖,大概是惡有惡報吧,我下來時不小心被毛蟲咬了,疼死我了,這時一陣風吹來,樹葉又響起來:“好呀,好呀,看你還破壞生態環境嗎?知道厲害了吧!”我臉一下子紅到了脖子根,我多想對那棵大樹說聲‘對不起’,可我卻一溜煙跑了。

地球已在哭泣,地球需要我們來保護,讓我們一起為我們的將來建造一個美麗可愛的家園吧!

《只有一個地球》讀後感500字
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最近,我讀了《只有一個地球》這課書,感觸很深。

《只有一個地球》主要講地球是美麗的,可它和茫茫宇宙比起來,就像一葉扁舟。地球上的資源是有限的,加上人們不加節制的開採,隨意破環,那么地球很容易受到傷害,給人們的生存帶來嚴重威脅。

“地球所擁有的資源也是有限的。”是啊,地球上各種資源,它們不是上帝的恩賜,而是經過長時間的地質變化才形成的,如果不加節制的開採,必將加速地球上資源的枯竭。拿我國資源來說,我國礦產儲量居世界第三位,人均占有量卻只有第53位;河流量居世界第6位,人均擁有量卻居世界第110位!我國有大熊貓、東北虎、珙桐等珍稀動植物資源,我們應該保護它們,我國人口多,耕地少,而且耕地面積仍在繼續減少。我們要愛護土地,珍惜和合理利用每一寸土地,做土地小衛士。

有人說,我們破壞了地球可以移居到別的星球上,但科學家已經證明,我從心裡向人們呼籲;保護環境吧!地球在哀求!

在以地球為中心的40萬億公里的範圍內,沒有適合人類生存的

第二個星球。

“只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處。”現在,已經有越來越多的人認識到保護地球的緊迫性,許多人已經自覺做到“三管住”1、管住嘴,不亂吐;2、管住手,不亂扔亂倒垃圾;3、管住腳,不踐踏草坪。

我國北方沙漠化趨勢嚴重,影響到12個省、212個縣的近3500萬人口,威脅到近700萬公頃的草地和耕地。

讀了《只有一個地球》,我深深地明白了保護環境的重要性。

讀《只有一個地球》有感
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“映入眼帘的是一個晶瑩透亮的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’……”課文《只有一個地球》描繪出了地球內在美和外在美。

我們的地球,看上去光澤、透明、朦朧,是那樣的美麗壯觀。地球還像母親一樣,毫無保留地為人類提供各種資源。然而,人類不加節制地開採及隨意毀壞自然資源,濫用化學品,使自然資源越來越少,還造成一系列生態災難。例如:98年的特大洪災,淹沒的、沖毀的房屋及死、傷的人民多得不計其數,許許多多的人都失去了親人、無家可歸……這還不是因為人們大量毀壞自然資源,破壞了生態環境造成的嚴重後果。

科學家早已證明,在以地球為中心的四十萬億公里的範圍內沒有適合人類居住的第二個星球。因此,我們不能指望破壞地球後再移居。

的確,我們的這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!我們的地球既然這么美麗可愛,那我們為什麼要去破壞它呢?再說了,我們只有一個地球,這兒是人類賴以生存的家園,如果破壞了它,我們別無去處。因此,我們一定要盡全力去保護地球,建設地球、美化地球。讓我們人類的唯一的家園——地球,從此變得更加美麗可愛、生機勃勃,更好地造福於我們人類吧!

國小讀後感範文:讀只有一個地球後有感
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記得小時候,每當春暖花開時,我常常跟爺爺到山坡上放牛,站在山坡上放眼望去,蔥鬱的樹林,碧綠的麥田,清澈的小溪盡收眼底。那時我覺得我的家鄉是最美的地方。

可是,不知什麼原因,這幾年連續乾旱,小麥已經三年歉收。今年更嚴重,現在麥田只剩下空曠曠的荒地。由於地下水位急劇下降,媽媽每天要在四點起床,到村口排隊打水,而且要好幾次才能打滿一擔。媽媽把水挑回家,要澄清了才能使用。她視水如命,連洗菜的水也捨不得倒掉,用它給家畜拌點兒食,澆澆花兒。

更使人悲傷的是爺爺竟要把那頭心愛的老黃牛賣掉。爺爺和那頭老黃牛已有多年的感情了,他願意賣嗎?但是老黃牛的水量很大,我們哪來那么多水給它喝。當買主要把老黃牛牽走的時候,爺爺一言不發,只是用手緊緊地抓住韁繩,淚水在眼眶裡打轉轉,嘴唇微微顫動著。老黃牛被牽走了,爺爺卻病倒了。這時,我才真正體會到水的珍貴。

由於人類隨意毀壞自然資源,亂砍濫伐,破壞植被,加上各種污染,使水在自然界的循環遭到破壞。“不但使水資源不能再生,還造成了一系列的生態災難,給人類生存帶來了嚴重的威脅。”是啊,就這樣長期惡性循環下去,以後會是什麼樣呢?地球可能滴水不見,到處是裂縫,人們也由於喝不到水而渴死。更可怕的是,人類可能會像恐龍一樣從地球上消失。

“水是生命之源!愛護地球吧!這是我們共同的家園;愛護地球吧!這是我們共同的母親!”讓我們珍惜每一滴水,讓地球母親重新健康起來!

讀《只有一個地球》有感
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讀了《只有一個地球》之後,我掩卷沉思:人類只有一個地球。而今的地球,由於人類的肆意破壞,她美麗的外表早已千瘡百孔。她那豐富的資源也日近枯竭了。一個美麗的地球,在無知的人類手裡,已日趨接近滅亡了。

我們的母親河—黃河,其奔騰不息的氣勢曾征服了中華每一個炎黃子孫。而後,誰又曾想到,每天被黃河沖走的泥土有多少呢?黃河上游的植被面積少之又少,又加上人類的大量砍伐,稀少的植被栓不住泥土,被水一衝,就溶入滔滔江水之中,不僅使河水變得渾濁不堪,而且,因為大量泥沙沉積,河床抬高,造成洪災泛濫,河水斷流,美麗的母親河失去了她往日的風采。所以,保護森林.綠化家園,責任重大。

現代文明給人類帶來了幸福。但是,在文明的背後,一個個問題接踵而至。空氣污染. 水資源污染等,成了一個個不可忽視的問題。工廠排出來的污水,廢氣,造成水資源,空氣的嚴重污染。在如今,已經很難再找到一處完全沒有被污染過的河流了。現在的天氣一天比一天熱,這是由於地球表面大氣層被破壞,造成破損的大氣層無法完全抵擋來自太陽的紫外線的照射,這給我們的健康造成了嚴重的威脅。

面對著生存環境日惡劣的地球,讓我們立即行動起來,拯救地球!

關於初二年級學生只有一個地球讀後感400字
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關於初二年級學生只有一個地球讀後感400字

我帶著深沉的心情又一次讀完了《只有一個地球》這篇課文,想想人類把地球比喻為母親,難道我們就不應該保護我們這個可愛而又渺小脆弱的“母親”嗎?

我們這個地球“母親”表面的面積是5。1億平方公里,而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一,這樣人類生活的範圍就很小了。地球所擁有的自然資源我們要是不加節制地開採,濫用化學物品。不但造成一系列生態災難,而且使它們不能再生,還給人類生存帶來嚴重的威脅。

等地球資源枯竭時,我們也不能移居到別的星球上去,因為以地球為中心的40萬億公里內沒有適合人類居住的星球。所以我們要保護我們這個可愛的“母親”——地球。

要保護地球,首先要先從自己做起。不破壞地球上的一切自然資源;少用一次性木製筷子;不亂扔垃圾;不傷害國家保護動物;應該有數量地開採自然資源。

我希望我們大家在自己生日那天種一棵樹,既有意義有為地球奉獻一片力量;每天節約50滴水;積累起來才能保護我們這個美麗可愛的地球——“母親”

這篇關於初二年級學生只有一個地球讀後感400字,就為大家呈現到這裡,希望能對大家有所幫助,希望大家暑假過的開心。

國中有關只有一個地球讀後感:只有一個地球
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國中有關只有一個地球讀後感:只有一個地球

今天,我們新學了一篇課文——《只有一個地球》,它使我受益匪淺,回味無窮。

“只有一個地球!”這事1972年在瑞典首都斯得哥爾磨召開的人類環境會議提出的響亮的口號,本文以次為題,採用了科學小品文的形式,從人類生存的角度介紹了地球的有關知識,闡明了人類的生存,只有一個地球的事實,呼籲人類應該珍惜資源,保護地球。

地球,是渺小的,在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。她所擁有的自然資源也是有限的,但是,她卻那樣無私地,那樣慷慨地,毫無保留地提供給了人類。但是,人類呢?人類不僅不珍惜資源,還隨意毀壞自然資源,使本來可以再生的資源變成不可再生資源,而不可再生資源一天比一天少。人們這樣做,只能讓地球上的資源加速枯竭,而且帶來一系列生態災難,如:水土流失、水污染、沙塵暴、硫酸雨、氣溫升高等等災難,給人類生存帶來了嚴重的威脅。

人類這樣吸地球母親的血,挖母親的五臟六腑,必定讓地球母親走向絕路!擺在人類面前的,只有一座墳墓,到時候,人類將死無葬身之地。人類這樣做,不僅把地球媽媽折磨地體無完膚、支離破碎,而且還害了自己!

可能有人會說,宇宙不是很大嗎,到時候我們移居到別的星球上去,就可以了。雖然宇宙無邊無際,但是,至少在以地球為中心的40萬億公里內,沒有一個適合人類居住的星球。範圍如此之大,大到人類根本無法達到。在這么大的範圍內還找不到一個適合人類生活的星球,在地球資源枯竭的時候,人類沒有任何希望,等待著他們的,只有死亡。

貪婪的人類,醒醒吧!地球媽媽已經傷痕累累、奄奄一息了,如果你們再這樣下去,我們的地球媽媽必定會四分五裂!

上述國中有關只有一個地球讀後感,是一篇語言流暢、文辭簡練的文章。

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