上完《尊嚴》這一課後，我感悟很深，認識到了人有尊嚴、有恆心就一定能獲得許多財富。
課文向我們講述了這樣一個故事：主人公哈默和其他一群人逃難來到美國南加州的沃爾遜小鎮，當傑克遜大叔慷慨給他們食物，別人的狼吞虎咽，哈默卻要求傑克遜大叔先給他派活做再吃飯。哈默的尊嚴得到了傑克遜大叔的讚賞，並成為了他莊園裡的好手，二十年後，哈默成為了“石油大王”。
很多人認為哈默是靠尊嚴而成功的，但我認為光有尊嚴是不夠的，還要有恆心和果斷而正確的選擇。當初傑克遜大叔讓他留下時，他可以選擇繼續逃難，到別的國家再選更好、更輕鬆的工作，可是他選擇留下，先扎好根，再去冒險。
課文讓我感觸最深刻是哈默說的那句：“先生，我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物”，我覺得靠自己勞動得來的一切是光榮的，但是有些同學去抄別的同學的作業，就是不勞而獲，也許他們以後的生活也會像逃難的那群人一樣。還有我們要盡力做家務活，幫助爸爸媽媽減輕負擔，不做“飯來張口，衣來伸手”的小懶蟲。
我們有手、腳和大腦，我們可以勞動、思考，我們要有尊嚴和勇敢的付出，只有這樣我們才活得更有意義。
儒勒·凡爾納是法國著名的科學幻想小說家。《格蘭特船長的兒女》則是他著名三部曲：《格蘭特船長的兒女》，《海底兩萬里》，《神秘島》中的一部。小說描寫了格里那凡爵士一夥人尋找被漂流荒島的格蘭特船長所經歷的冒險故事。 蘇格蘭籍遊船“鄧肯號”的船主格里那凡爵士在一個偶然的機會得到了兩年前因海上事故而遇難的蘇格蘭航海家哈利·格蘭特發出的求救漂流瓶，他請求英國政府派遣船隊去找。可英國政府一直對蘇格蘭人很歧視，所以拒絕了爵士的請求。爵士感到很氣憤，覺得英國政府見死不救，便自行組織了小型旅行隊，親自去營救格蘭特船長。 他帶著旅行隊和格蘭特船長的一對兒女，沿著格蘭特船長留下的“南緯37度線”線索，穿過南美洲的高山和平原，橫貫了澳大利亞和紐西蘭，環繞地球一周，以無比的毅力和勇氣，戰勝了所有的艱險，終於在太平洋的一個小島上找到了格蘭特船長。 《格蘭特船長的兒女》中，格里那凡爵士一夥人遭遇了安第斯山地震，又險些被艾爾通或野蠻人殺害，格蘭特船長和他的夥伴們也孤孤單單的呆在荒島上，用辛苦勞動維持著生命。本不相干的兩伙人，都以超常的毅力和默契，完成了營救活動——格里那凡爵士克服了困難，營救出了格蘭特船長，格蘭特船長也堅持等待，終於等來了好心人的營救。他們都值得我們敬佩，他們的故事也會長久流傳下去。 書中人物個性鮮明：博愛的格里那凡爵士，冷靜的麥克那布斯少校，博學卻又粗心的巴加內爾，航海技術高超的孟格爾船長以及慈祥的格蘭特船長。其中我比較喜歡麥克那布斯少校，因為他一直保持著冷靜的狀態，多次幫助格里那凡爵士度過險境。還有一個角色不得不提，那就是塔卡夫。這個勇敢，仗義的印第安人幫了格里那凡爵士一夥人不少忙。在一次洪水中，他為了救自己的馬桃迦，與格里那凡爵士一夥人分別。 《格蘭特船長的兒女》不但情節引人入勝，裡面也有很多精彩、優美的語句：“他們原以為迷失在迷宮裡，永遠都不能出來，現在又找到了離開迷宮的路徑。現在他們可以毫無顧忌地離開美洲大陸了，他們的心已經飛到澳洲的那片土地去了。”“經歷了洪水的顛沛流離，又遭受毒辣太陽的暴烤，所有的人都感到體力不支，現在大家都只想好好睡上一大覺來結束這驚心動魄的一天。而且樹頂那些長翅膀的夥伴已經率先休息了，連號稱‘潘帕斯夜鶯’的喜格羅鳥也已經停止了他們甜美的歌唱，所以大家分頭去找可以睡覺的地方。” 《格蘭特船長的兒女》中格里那凡一行人的樂於助人深深感動著我們。也正是這千辛萬苦的跋山涉水換回了格蘭特船長的生命和格蘭特船長一家人的團聚，這種無私的精神值得我們學習。
這是一個真實的故事，攝影師用鏡頭一一記錄下一隻小狗感人的一生。
可魯是一隻純種的拉布拉多犬，出生在1986年6月25日清晨、日本東京水戶太太的家裡。它是媽媽“月館”這一胎的第四個孩子，左腹部一塊像海鷗飛翔的黑印，和它沉穩、內向的性格，跟它總像在詢問“你在乾什麼?”的眼神，成了可魯的標誌。
被選中當導盲犬的小可魯，離開了媽媽，離開了水戶太太的家。在“養父母”仁井夫婦家八個月的生活中，可魯將小狗的天性發揮得淋漓盡致，同時可魯也漸漸長大……
從嚴酷的訓練到正式成為導盲犬，可魯都很順利。它用無比的信任、細緻入微的關愛、默契的配合，與失明的渡邊先生建立起融洽的關係，成為一對心靈相通的搭檔。它讓失明的渡邊先生“仿佛又重新看見了藍天”。
可魯隨渡邊先生走過平靜、快樂的五年，一直陪伴他走完生命中最後的一段路。可魯也開始步入它的晚年……
晚年的可魯回到“養父母”溫馨的家，在仁井夫婦的悉心照料下，踏向通往天國的路。
單純、善良的可魯，是我們與天堂的聯接，它的心中從來不曾有過邪惡、嫉妒和不滿，默默地幹著高尚的工作，並與失明者從中共享快樂。在金燦燦的夕陽下，和可魯並肩坐在美麗的小河畔，就恍如重返伊甸園，即使就這么默默地坐著，也不會覺得無聊，只有幸福平和。
在繁忙的馬路邊，在街心公園的休閒木椅上，在細雨迷濛的林畔小徑……可魯和渡邊先生形影不離，一幅幅質樸無華的黑白照片，沁入我們心底的，卻是深深地震撼。
忠誠、信任、無私、關懷和永恆的愛，可魯帶給我們的，就是這最深切的感動。
再見了，可魯。
今天，媽媽給我買了很多書，有《同桌冤家》，《非常班級》，《我的雀斑會跳舞》，《冒險小虎隊》……我都很喜歡，不過，我最喜歡的還是伍美珍寫的《同桌冤家―爸爸我要錢》了。
同桌冤家主要寫的是兔子、惜城，阿呆、咪咪兩對同桌冤家的對抗，各種妙趣橫生的故事情節都能讓我樂開懷。這本書除了寫這兩對同桌冤家的對抗，還包括了其他同桌冤家的ｐｋ大擂台。這本書中四位主人公各有各的特點。惜城：愛賣弄自己的口舌或學問，咪咪：有著嚴重的測試癖好，考前筆記出處，兔子：一個小財迷，阿呆：呆呆的胖子。雖然說，他們兩隊同桌經常吵架，可是，不管他們之前吵架再凶，只要吵完一架之後，他們又會像原來一樣了。
這本書讓我想到了我的同桌―李姍珊。我們倆也是這樣，不管有什麼事，我們倆總能和好如初，不一會兒，就說說笑笑的，並且，我們之間的友誼更加濃厚了。
同桌之間，不管有什麼事，都能相互解決，這樣，才是真正同桌。
這是本關於蘇步青教授一生故事的書。 蘇先生家境貧寒，10歲就下田幹活了。有一次因為放牛時不小心從牛背上摔下來，所以父母就把他送到縣城高小念書，可是那些富家子弟們經常欺負他。有一天晚上，因為蘇先生的蚊帳上有幾個小洞，寢室里的其他同學就認為他不配合他們睡在一起，於是就與管樓的先生通氣把蘇先生從寢室里趕了出去，讓他睡在樓梯口。為此蘇先生還一不小心從樓梯上滾了下去。蘇先生漸漸地開始不想上課了，於是他經常曠課，逃學，並年年背榜。後來蘇先生又轉去了另一所學校。終於他在陳老師和洪校長的幫助和教導下去了日本留學，並經過自己的努力和堅持不懈成為了一位著名的數學家。被國際上譽為“東方國度上空燦爛的數學明星”。 有一件事令我十分感動。 1978年8月21日，是原先規定小型科學討論班開展活動的時間，可是復旦大學正遇到暴雨襲擊，大水猛漲。許多人都認為蘇先生不會去了，可熟知蘇先生脾氣的谷超豪教授卻肯定的說：“蘇先生一定會來的。”他話音剛落，已經74歲的蘇先生便出現在了門口。蘇先生還說：“其實我一直把自己當普通的一員，要求別人準時，自己起碼不能遲到嘛!”...... 讀了這本書，我明白了一個道理：不論遇到什麼困難，只要堅持，不放棄，就會成功的!我沒聽說過《神秘的符號》，但有《神奇的符號》，是國小必讀書目。
讀書心得：xx國小生開學第一天讀後感600字
今天是開學第一天，又見到了我們的老師——韓老師、彭老師、鄭老師、劉老師……，又見到了我們的同學——楊祺瑞、孟丁寒……我太高興了。
今天我們學校進行了開學典禮，大隊輔導員劉老師給我們講了國小生應該怎么做，特彆強調了有禮貌、守紀律、好習慣……。
我們班了新教師老師給我們檢查了暑假作業、韓老師給我們發了二年級的書、還給我們給書包書皮——算是給書穿上新衣服;數學老師然我們背乘法表，然後我們就放學了。
從今天起，我們搬進了新教室—— 二.一班。
從今天起，我們就是二年級的學生了，我有很多夢想要在二年級實現，我會快樂的成長，我會聽老師的話，我會努力做好每一件事情，不管遇到什麼困難，我會為自己喊：“加油!”
小朋友，今天是開學第一天，你想到了什麼?
每年的暑假，我最開心的事就是看書了。今年暑假一開始，媽媽又給我買了很多書，其中最讓我愛不釋手的是《愛德華的奇妙之旅》了。
還沒翻開書前，我以為愛德華是一個人，看了後想不到他竟然是一隻既高貴又有點驕傲的瓷兔。他第一個主人叫阿比林，阿比林對他非常好，這讓他一直生活在被愛的世界裡，沒有憂愁，也沒有煩惱。可有一天，他不小心掉進了海里，從此他開始了長達好幾年的冒險之旅。他曾被打漁人撿到，被流浪漢發現，被當作生病小女孩的玩具……在一次又一次的磨難中，這隻曾經被愛過的小兔子絕望了，他甚至不再相信有人會愛他了。直到有一天，他被那個原來愛著他的那個人---阿比林接走了，愛德華又回到了自己真正的主人身邊，過上了被人愛的生活。
這本書的故事情節深深地吸引了我，也深深地感動了我。看了以後，愛德華的故事也讓我想到我自己：我有一個溫馨幸福的家，從小到大，我每天都被滿滿的愛包圍著，過著開心的無憂無慮的生活。所以，我從來都覺得被人愛是天經地義的事，總是認為大家都應該愛我，以我為中心，所以有時爸爸媽媽批評我時，我還和他們發脾氣，甚至有時還和爸爸媽媽對著幹，惹爸爸媽媽生氣，現在想想我真是一個自私的孩子，只知道被愛，卻不懂得如何去愛。
以後我一定要做個聽話的孩子，好好學習，同時也要改掉我的小自私，得到愛的同時也要付出我的愛。
精選國小生暑假讀後感作文：做好學生有點累讀後感
我有許多陽光姐姐小書房這一系列的書，其中《做好學生有點累》這本就很好看。
這本書的主角是蔡一心。她是大家眼中的好學生，是班長、老師的寵兒and爸爸媽媽的驕傲。甚至當她犯了錯，老師也會儘量護著她。但是，作為好學生的她，感到自己並非像別人想像的那么輕鬆、快樂。老師、父母的期待，都讓她感到很累……
我覺得，她有的累還是有道理的，我也會有和她相似的現象，比如：我周三晚上有兩個小時的英語課，我不僅要寫作業，還要上課，當時也很累，但累得值，因為我學到了知識。難道，她認為自己不能受累嗎?累累可是我們班幹部應該的，付出才能得到啊!你看，每學期校級獎是不是幾乎都有班長?
作為班長，要對自己要求更嚴格，多為班級著想，讓班長這個名副其實。
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