防火教案

防火的教案 篇1

活動目標：

1、了解有關火的基本知識，懂得不隨便玩火，知道火警電話及簡單的防火知識。

2、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

3、培養幼兒自我保護能力。

4、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。

活動準備：

收集有關火災和滅火的錄象碟及磁帶。

活動過程：

1、教師組織幼兒以火為主題展開討論，說一說火對人類有利的方面(烤火取暖、燒水、做等)。

2、幼兒觀看有關火災的錄象，討論火災對人的危害："火災會燒毀我們的房屋、財產，會危害我們的身體和生命。

3、引導幼兒討論，如果遇到火災怎么辦?

(1)火情發生時，先用水(沙子、棉被等)隔絕空氣滅火。

(2)火勢漸起時，到鄰居家求救或打火警電話119。

(3)火情嚴重，火勢猛烈時，用毛巾或手帕捂住口鼻衝出煙火區。

4、放有關滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的，培養幼兒熱愛和尊敬消防員的情感。

5、引導幼兒討論如何防火，加強幼兒的安全防火意識。

(1)啟發幼兒討論形成火災的原因。

(2)啟發幼兒討論如何防火背景："消防日"在以往是我們小班孩子從不涉及的活動，因為老師的忽視、成人認識上的偏差，認為3歲的孩子是倍受保護的，只要大人在，他們是決不會受到"火"的威脅。再者孩子那么小會懂什麼！認識上的種種誤區讓我們小班孩子遠離"消防"。但"二期理念"卻重新給我們"洗禮"，讓我們重新認識孩子，重新審視我們的教育觀--"消防"活動也正因為這樣的理念引領，被推進了我們的日常教學進程中，下面就是我們綠星星班的有關活動記錄：

第二十二課 築起“防火牆” 篇1

第二十二課 築起“防火牆” 教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！">

第2課時  依法進行自我保護

教學目標： 1、通過學習，認識不良行為會導致違法犯罪的嚴重後果，進而能夠在學習，生活中自覺地防微杜漸，抵制各種不良誘惑，培養良好的品質和對自己，對他人，對社會負責的積極情感。

2、學習並掌握在特定情況下自我保護的方法。

3、掌握在特殊條件下獲得法律幫助的途徑，運用法律保護好自己的方法。

教學重點： 自我保護

教學難點：知行合一，防微杜漸

教具準備：課件

教學方法：活動教學法、討論探究法、比較學習法、案例探討法

教學過程：

一、 案例激趣導入，設定問題的情境，讓學生快速進入學習的狀態。

學生黃小明平時學習不認真，也不聽父母老師的教育，經常出入舞廳、網咖。黃小明在網咖曾經被三個男青年毆打和勒索。有一天，黃小明獨自在家時，這三個男青年找上門來。黃小明給他們開防盜門，還拿出飲料招待他們。然而，三人絲毫不為黃小明的殷勤所動，反而在黃小明家翻箱倒櫃，找到了兩千多元錢和項鍊、戒指、手錶等貴重物品。黃小明求他們不能拿走，一個男青年拿起菜刀威脅道：“要東西可以，先跟我們走一趟。”在這種情況下，毫無防範意識的黃小明又犯了錯誤，跟他們上了一輛計程車。當晚，黃小明被綁架-------------

1、讓學生編成小品劇，表演

2、展開討論：

（1）  黃小明被綁架是偶然的還是必然的？為什麼？

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第1課時  增強自我保護意識

教學目標：

知識與技能：通過教學幫助學生掌握自我保護的方法和技巧，知道我國法律對保護青少年健康成長有特殊保護
過程與方法：通過教學能夠使學生學會運用有效方法，逐步形成自我保護的能力，提高自我保護意識
情感、態度與價值觀： 幫助學生樹立自我保護的意識、勇氣和信心，學會拿起法律武器維護自身合法權益

重點、難點： 如何增強自我保護意識和能力
教學方法：調查法、 討論法、 探究式、 講授法
教學媒體：多媒體

教學過程：

導入新課：

複習提問：哪位同學知道我們國家專門保護未成年人合法權益的法律叫什麼名字？

《未成年人保護法》

在這部法律中規定了家庭、社會、學校、司法方面的保護，作為未成年人的我們同樣也要有自我保護的意識，你的自我保護意識強嗎？下面我們來做一個小小的測試檢驗一下。（多媒體出示測試題）

活動一：測測你的自我保護意識

（1）、在一個陌生的場所，如果你與老師或同學走失，身邊只有一部投幣電話，而你手頭沒有錢，這時你怎么辦？

a 給父母打電話 b 給親戚打電話c 打110報警電話

（2）、兩位同學一起乘公共汽車，同學甲剛搬了新家，邀請同學乙到家裡做客，同學乙問同學甲的地址，甲應該說：

a 我家的地址是……（大聲告訴他）b 我回家打電話告訴你c 明天上午我家沒有人，在某時某地等你，帶你去我家

（3）、假設你獨自一人在家，這時有人敲門，來人自稱是上門檢查電路的，要求你開門。你怎么辦？

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  第2課時  依法進行自我保護

教學目標： 1、通過學習，認識不良行為會導致違法犯罪的嚴重後果，進而能夠在學習，生活中自覺地防微杜漸，抵制各種不良誘惑，培養良好的品質和對自己，對他人，對社會負責的積極情感。

2、學習並掌握在特定情況下自我保護的方法。

3、掌握在特殊條件下獲得法律幫助的途徑，運用法律保護好自己的方法。

教學重點： 自我保護

教學難點：知行合一，防微杜漸

教具準備：課件

教學方法：活動教學法、討論探究法、比較學習法、案例探討法

教學過程：

一、 案例激趣導入，設定問題的情境，讓學生快速進入學習的狀態。

 學生黃小明平時學習不認真，也不聽父母老師的教育，經常出入舞廳、網咖。黃小明在網咖曾經被三個男青年毆打和勒索。有一天，黃小明獨自在家時，這三個男青年找上門來。黃小明給他們開防盜門，還拿出飲料招待他們。然而，三人絲毫不為黃小明的殷勤所動，反而在黃小明家翻箱倒櫃，找到了兩千多元錢和項鍊、戒指、手錶等貴重物品。黃小明求他們不能拿走，一個男青年拿起菜刀威脅道：“要東西可以，先跟我們走一趟。”在這種情況下，毫無防範意識的黃小明又犯了錯誤，跟他們上了一輛計程車。當晚，黃小明被綁架-------------

1、讓學生編成小品劇，表演

2、展開討論：

（1）  黃小明被綁架是偶然的還是必然的？為什麼？

森林防火教案範文 篇1

活動目標：

1、了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

2、知道森林防火的重要性，提高防護森林火災的安全意識。

活動準備：

1、森林在燃燒的圖片或視頻

2、引起森林火災的圖片或視頻

3、森林火災引起嚴重後果的圖片或視頻

活動過程：

一、觀看森林在燃燒的圖片或視頻，引出森林火災。

1、什麼是森林火災？

2、說說森林在燃燒時的火勢情景。

二、結合圖片或視頻，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

1、你知道為什麼會發生森林火災？

2、森林火災會引起哪些嚴重後果？

引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

三、組織幼兒討論森林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1、怎樣才不會引起森林火災？

（1）清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

（2）不能在山上點火、玩火。

（3）不能在山上把放煙花炮仗。

（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

2、看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做？

四、講述救火防火小故事，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。

教學目標：

1、通過對火災大事的了解，知道發生火災的主要緣由，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、熟悉各種滅火設備，把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本事，化險為夷。提高學生的自救意識，培育應變力量。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學生蒐集和處理信息力量、獵取新學問力量、溝通與合作力量。培育學生樂觀主動的參加意識及仔細負責的科學態度。

森林防火的主題教案 篇1

為了讓學生知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然，為大家分享了森林防火的教案設計，一起來看看吧！

教育目標：

1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

3、學習掌握森林防火知識。

教學過程：

一、 森林燃燒的危害

森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的後果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。儘管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

二、認識森林火災的起火原因

森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

(一)人為火包括以下幾種：

1、生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等;

2、非生產性火源：如野外吸菸，做飯，燒紙，取暖等;

3、故意縱火： 在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸菸等引起的森林火災最多。

(二)自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。

三、怎樣撲救森林火災

(一)撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。

1、是派有撲火經驗的同志擔任前線指揮員。

2、是臨時組織的'撲火人員，必須指定區段和小組負責人。

3、是明確撲火紀律和安全事項。

4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬鬆、阻燃。

2026年森林防火教案 篇1

教學目的

一、了解森林火災的危害

二、了解森林火災的種類及分類

三了解森林火災的起火原因

四、學習脫險自救方法

一、森林火災的危害

森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的後果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。儘管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

二、森林火災的種類及分類

根據森林火災燃燒部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火災分為三大類：1、地表火2、樹冠火3、地下火

以受害森林面積大小為標準，森林火災分為以下四類：

1、森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火（包括荒火）；

2、一般森林火災：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的；

3、重大森林火災：受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的；

4、特大森林火災：受害森林面積1000公頃以上的；

三、森林火災的起火原因

森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

（一）人為火包括以下幾種：

1、生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等；

2、非生產性火源：如野外吸菸，做飯，燒紙，取暖等；

3、故意縱火

在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸菸等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由於吸菸、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。

小班教案《防火》 篇1

活動背景：

兒童安全是一切發展的保障，生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以，保護幼兒生命和促進幼兒健康是幼稚園工作的首要任務。幼兒健康的生命並非完全由父母先天給予，而與後天自身的活動有直接關係。幼兒的活動欲望強烈，但自我保護意識薄弱，所以增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，是幼稚園的重要任務之一。幼稚園的安全教育內容十分廣泛，涉及的內容方方面面，如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、 "著裝安全"等等。

活動目標：

1、了解火的危害和通途

2、知道不能隨便玩火

3、了解滅火的工具

4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人後的快樂

5、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

6、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

主要活動：

活動一：語言--兒童防火拍手歌

活動目標：

1、能口齒清晰的說兒歌

2、了解火的危害和用途

活動準備：

有關火圖片、兒歌

活動過程：

1、觀察圖片

2、討論圖片說說火的危害和用途。

3、知道著火了應當撥打119電話

4、教師示範兒歌。邊說邊做動作。

5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌。

附：兒歌

你拍一，我拍一，咱們不玩打火機;你拍二，我拍二，咱倆宣傳做夥伴;

你拍三，我拍三，不亂動用火和電;你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩絲;

你拍五，我拍五，爸爸抽菸我監督;你拍六，我拍六，火警電話一一九;

防火教育班會教案 篇1

一、校園常見火災類型

生活火災類：生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、點蚊香、吸菸等。隨著社會的發展進步，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃氣、燃煤、燃油、用電等多種形式。學生生活用火造成的現象屢見不鮮，原因也有多種多樣，主要有：在宿舍內違章亂設燃氣、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭於可燃物中間；使用大功率照明設備等。

電氣火災類：目前學生擁有大量的電器設備，如電腦、檯燈、充電器、電吹風，還有違規購置的電熱毯、熱得快等電熱器具。學生宿舍由於電源插座較少，學生違章亂拉電源線路現象普遍，不符合安全規範的安裝操作致使電源短路、負荷增大等引起電氣火災的隱患增多。電器設備如果是不合格產品，也是致災因素。尤其是電熱器的大量不規範使用，極易引發火災。

自然現象火災類：自然現象火災不常見，這類火災基本有兩種：一種是雷電，一種是物質的自燃。雷電是常見的自燃現象，他是大氣層運動產生高壓靜電再行放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。當作用於地球表面時，具有相當大的破壞性。它產生的電弧可為引起火災的直接火源，摧毀建築物或竄入其他設備可引起多種形式的火災。如不乾的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗的大量堆積，經生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質達到自燃點而自行燃燒發生火災。對自然物品一定要以科學的態度和手段加強日常管理。同時，預防雷電火災就必須合理安裝避雷設施。

森林防火教案 篇1

教學目的

一、了解森林火災的危害

二、了解森林火災的種類及分類

三了解森林火災的起火原因

四、學習脫險自救方法

一、森林火災的危害

森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的後果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。儘管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

二、森林火災的種類及分類

根據森林火災燃燒部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火災分為三大類：1、地表火2、樹冠火3、地下火

以受害森林面積大小為標準，森林火災分為以下四類：

1、森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火（包括荒火）；

2、一般森林火災：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的；

3、重大森林火災：受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的；

4、特大森林火災：受害森林面積1000公頃以上的；

三、森林火災的起火原因

森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

（一）人為火包括以下幾種：

1、生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等；

2、非生產性火源：如野外吸菸，做飯，燒紙，取暖等；

3、故意縱火

在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸菸等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由於吸菸、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。