春節教案

關於春節教案 篇1

過年嘍！過年嘍！”我和哥哥跟著一群孩子們叫著，那一聲聲清脆的喊聲，猶如一陣陣銀鈴聲，在院子的上空迴蕩。

今天是除夕之夜，我們全家十幾口人，坐在八仙桌旁。桌上的菜真實豐富極了，有我做的冷盤，奶奶做的肉丸子海鮮面，姑父炒的熱菜，二姑精心設計的我們最愛吃的就是爸爸買來的生吃三文魚。桌上的酒開了蓋，正一直冒著小泡，仿佛一個勁地嚷：“快把我倒出來，我等不及了！”飯桌上，談笑風生，好不熱鬧。正吃得津津有味，只聽見門外響起了一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲。我再也忍不住了，急忙放下碗，抱起沙發上的一堆花炮，拿起茶几上的打火機，象支離弦的箭，和哥哥一起衝出門外。

我點燃一個“哨聲月旅行”。灰色的引線噴出暗紅色的火花，只聽“嗖”的一聲，炮從大門口躥了出去，宛如一顆黃色的流星。那炮在空中繞了一大圈後，“啪”地一聲，便炸開了，接著五顏六色的禮花飄飄悠悠地往下落，幾秒鐘後，才消失在夜幕之中。我樂得又蹦

又叫：“奶奶，爺爺，快來看放炮！”隨著這喊聲，全家人都爭先恐後地跑了出來，本來很大的院子，立刻變得狹小起來。

“快來看！”我一轉頭，原來爸爸也來湊熱鬧。這時，爸爸、哥哥和鄰居孩子們自告奮勇，各自上前點燃自己帶來的鞭炮。頓時，小院裡，“噼里啪啦”地響了起來，孩子們的歡笑聲，鞭炮聲響，在小院上空迴蕩，熱鬧極了。我們又觀看了內容豐富的“新年聯歡晚會”節目。

午夜12點整，更是熱鬧，整個溫州城成了燈的海洋，這一夜，炮聲、喊聲、笑聲、碰杯聲、祝福聲，像一支動人的交響樂，在奏響，奏響！

《春節》教案範文 篇1

過年嘍！過年嘍！”我和哥哥跟著一群孩子們叫著，那一聲聲清脆的喊聲，猶如一陣陣銀鈴聲，在院子的上空迴蕩。

今天是除夕之夜，我們全家十幾口人，坐在八仙桌旁。桌上的菜真實豐富極了，有我做的冷盤，奶奶做的肉丸子海鮮面，姑父炒的熱菜，二姑精心設計的我們最愛吃的就是爸爸買來的生吃三文魚。桌上的酒開了蓋，正一直冒著小泡，仿佛一個勁地嚷：“快把我倒出來，我等不及了！”飯桌上，談笑風生，好不熱鬧。正吃得津津有味，只聽見門外響起了一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲。我再也忍不住了，急忙放下碗，抱起沙發上的一堆花炮，拿起茶几上的打火機，象支離弦的箭，和哥哥一起衝出門外。

我點燃一個“哨聲月旅行”。灰色的引線噴出暗紅色的火花，只聽“嗖”的一聲，炮從大門口躥了出去，宛如一顆黃色的流星。那炮在空中繞了一大圈後，“啪”地一聲，便炸開了，接著五顏六色的禮花飄飄悠悠地往下落，幾秒鐘後，才消失在夜幕之中。我樂得又蹦

又叫：“奶奶，爺爺，快來看放炮！”隨著這喊聲，全家人都爭先恐後地跑了出來，本來很大的院子，立刻變得狹小起來。

“快來看！”我一轉頭，原來爸爸也來湊熱鬧。這時，爸爸、哥哥和鄰居孩子們自告奮勇，各自上前點燃自己帶來的鞭炮。頓時，小院裡，“噼里啪啦”地響了起來，孩子們的歡笑聲，鞭炮聲響，在小院上空迴蕩，熱鬧極了。我們又觀看了內容豐富的“新年聯歡晚會”節目。

午夜12點整，更是熱鬧，整個溫州城成了燈的海洋，這一夜，炮聲、喊聲、笑聲、碰杯聲、祝福聲，像一支動人的交響樂，在奏響，奏響！

春節提升8大智慧型的方法 篇1

春節提升8大智慧型的方法（二）

人際智慧型

自製禮物表心意（適合3－6歲的寶寶）

過年的時候，寶寶都會收到壓歲錢。但長輩的好意，古老的習俗有可能被寶寶當成是理所當然。如何抵消壓歲錢帶給寶寶的虛榮心呢？過年前，父母可以讓寶寶為親戚朋友準備一點“小禮物”——可以是送給大人的，也可以是送給小孩子的，告訴寶寶禮物不必很貴重。讓寶寶自己決定送什麼，可以是寶寶自己做的賀卡或卡通書、小玩具。這樣寶寶收壓歲錢的時候，就能接受明白這是“禮尚往來”了。

如果寶寶比較害羞，對新年裡的拜年活動有些牴觸，父母不妨通過讓寶寶自己準備禮物，激發起寶寶對拜年的興趣。帶寶寶拜年，總要給寶寶表現的機會。寶寶也是你們全家拜年行動的一份子，可不是你們的小玩偶、小擺設。千萬不要在拜年的時候，把寶寶晾在一邊。寶寶只有在參與中才能體會到樂趣。

內省智慧型

1、聽聽別人怎么說寶寶

新年裡每到一處拜年，父母身邊的寶寶總會收到一堆客套的“恭維”。不明就裡的寶寶常常都是照單全收。當然，如果是大家庭聚會，那么總會有伯伯、阿姨等長輩拿一幫小鬼左比右比。說不定，你家寶寶又被比了下去。春節期間，寶寶的心情常常會因為別人的評價起伏很大。但如果寶寶能客觀評價自己，那么他就能以平常心來對待別人的評價。父母儘可能用平常的語氣告訴寶寶，寶寶的確哪裡做的好，哪裡做的不夠好，別人為什麼要那么說他。

2、尊敬長輩、學會禮讓

春節期間，是教孩子學會禮讓的好時機。在吃任何東西之前，都要讓寶寶先給爺爺奶奶、爸爸媽媽嘗一嘗，然後再自己吃，便於寶寶養成尊敬老人的美德。如果老人有午休的習慣，父母事先應囑咐寶寶，爺爺奶奶睡覺時不要大聲喧譁，或弄出響聲，那樣會影響他們休息。

春節主題教案 篇1

【具體針對對象】

國小二年級學生

【背景分析】

首先，春節這箇中國傳統節日已經被列入國家級非物質遺保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家隊傳統民俗節日的重視。然而這個階段的學生雖然熱切盼望春節長假，但是不少學生對這個節日的民俗意義和相關文化知識卻少之又少。在這個階段的學生眼裡，所謂過春節無非就是家裡人聚到一起吃吃喝喝，對於春節的來歷、風俗、文化內涵等他們都知之甚少。

其次，這一階段的學生形象思維十分活躍，無意注意占主導地位，注意力很容易分散，所以在主題班會中，呈現的方式以圖片、視頻等直觀性內容更能讓學生接受與理解，並且可以設計豐富多樣的活動，來引起學生的注意，準確地掌握學生的情緒反應，及時地對教學方法進行調整和改進。

再次，這一階段的學生開始表現出較強的獨立性，會出現一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望。所以，要給學生一定的獨立空間，設計一些環節可以讓學生自己去完成。但是自己想做的事情往往又做不好，這時就需要老師的幫助。他們雖有獨立的欲望，但仍有較強的依賴性，因此有些活動要給予學生一定指導，幫助學生能夠更好地完成活動。

最後，這一階段的學生開始出現競爭意識。當別人不如自己時，內心暗暗感到自豪得意。當別人比自己好時，心裡暗暗下決心下一次要超過他。因此，在主題班會中可以適當設計一些競賽、比賽的環節激發學生的積極性，讓學生參與到課堂中來。同時，這一階段的學生開始形成一定集體榮譽感，所以可以對全班學生進行分組，還可以培養合作意識。

春節需要創新而不是保衛閱讀答案 篇1

喜歡過洋節也沒錯，可以促進世界各民族文化交流和融合。忽視傳統春節是不應該的，我們要多宣傳傳統文化，加強熱愛本民族文化的思想意思。小編在這裡整理了春節需要創新而不是保衛閱讀答案，希望能幫到您。

春節需要創新而不是保衛 閱讀答案

①近年來，“洋節日”受到愈來愈多年輕人的崇尚，過洋節也從最初的商家炒作慢慢變成國人的一種習慣。然而正當人們對又一個聖誕節的到來滿懷期盼時，我國著名民俗學家高有鵬卻撰寫了一份《保衛春節宣言》，向社會呼籲要對傳統節日多一些關心，對“洋節日”少一點盲目的熱情。

②有人說，進入12月以來，人們就能感受到聖誕節的氣息，大街小巷店面櫥窗到處擺放著聖誕樹、聖誕老人，商家借著聖誕節搞起形式各樣的促銷活動。春節時候你到街上看看，基本上是冷冷清清，要想熱鬧也要到元宵節。如此鮮明的對比，怎么不叫作為民俗學家的高教授有些擔心。

③不過，我不擔心。需要保衛的往往是弱勢，甚至可能是與時代格格不入的東西，有時候該淘汰的就應該讓它淘汰，不要霸蠻去“保衛”。春節不需要擔心，它不是弱勢，不但不弱勢，而且很強勢，你看看飛機火車和汽車上回家過年的人，這簡直是世界上最強勢的一道風景，世界上有哪個一國家哪一個節日，是這樣使人們牽腸掛肚呢?聖誕節固然可以使街頭熱鬧，但春節就有本事使街頭冷清。連商人都不做生意了，因為他們也要回家過年，這種本事，哪一個節日能夠這樣?如果這樣的節日還要保衛，那就是另一種保衛，是因為怕出安全問題，從這個意義上講，春節的保衛不是民俗專家的事，而是公安部門的事。

春節童謠教案範文 篇1

活動目標

1、了解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂。

2、了解春節過年風俗的由來，知道春節是中國人的節日。

3、在遊戲和操作的過程中，感受中國新年的愉快。

4、引導幼兒大膽地表達自己新年的願望。

5、鼓勵家長與幼兒共同製作許願卡。

教學重點、難點

教學重點：

1、幼兒能夠在家長和老師的幫助下，進一步的了解我國的春節，讓孩子在歡聲笑語中體會快樂；

2、讓孩子自己動手操作，來鍛鍊了孩子的自立能力，培養了孩子的合作精神和競爭意識。

教學難點：

幼兒能把看到的有關新年的事件說給大人聽，並能自己製作一張完整的新年卡片。

活動準備

1、各國慶祝新年的錄像；

2、大掛曆一本、小年曆片若干；

3、邀請家長來園參加活動；

4、各種繪畫材料和製作工具等；

5、事先與一名幼兒和家長做好發言的準備；

6、製作一棵許願樹。

活動過程

首先，觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節，春節是中國特有的節日，也是最熱鬧的節日。

一、 交流各自在元旦假期中自己做些什麼？

二、交流生活經驗

1、（聽鞭炮的聲音），這是什麼聲音？什麼時候要放鞭炮？

2、（出示紅包袋），這是什麼？什麼時候會拿紅包？

三、看媒體，了解過年的由來。

1、年是什麼？

2、老爺爺想了什麼辦法？

四、遊戲：“年”來了

遊戲方法：幼兒自由結伴分成人數相等的四組，看到媒體上出現怪獸時，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮（一串上有九個小鞭炮）和一副對聯（按提供的字，按順序貼成對聯）。

創新音樂教學設計－2026年春節聯歡晚會優秀節目賞析 篇1

浙江紹興縣實驗中學唐春曉（小小agb8618）

（唐春曉老師在洪嘯音樂論壇網名小小agb8618）

洪嘯音樂教育工作站歡迎類似創新音樂教案的署名來稿，來稿必復

一、教學目的：

觀看春晚的優秀節目，介紹賞析。

提高音樂審美能力、鑑賞能力，開拓學生音樂視野。

培養學生良好的音樂學習興趣。

二、教學過程：

⒈歌曲《草原上升起不落的太陽》賞析。

⑴歌曲簡介：

老中青、美聲民族和通俗，雖然唱的是老歌，但是編曲和表現形式頗有新意。阿寶讓人驚嘆，高音區有點兒男版張靚穎的感覺，如果說有靠今年春晚一炮走紅的新人，他應該位列其中。

⑵演唱者簡介：

①吳雁澤：第九屆全國政協委員，中國歌劇舞劇院黨委書記，國家一級演員，享受國務院特殊津貼專家，中國當代十大音樂家之一，文化部授予民族聲樂表演藝術家，1940年3月出生，山東人，1957年7月考入中央音樂學院聲樂系本科。《我的太陽》《草原上升起不落的太陽》就是他的代表作品。

②戴玉強：世界著名男高音歌唱家，中國人民解放軍總政治部歌劇團主要演員，中國樂壇上升起的一顆耀眼的明星，畢業於中央戲劇學院表演系歌劇班和解放軍藝術學院音樂系。戴玉強有優異的音樂天賦，他的甜美柔潤。中低聲區流暢舒展，高聲區剛勁奔放而暢達華美，加之氣息從容，強弱自如，分句完美。代表作：《你是這樣的人》，《我像雪花天上來》，《又見西柏坡》等。世界著名經紀人——“三大男高音”經紀人提伯·魯達斯先生在聽了他的演唱後給予了較高的評價，世界著名男高音帕瓦洛蒂聽了他的演唱後，欣喜地將其收為首位亞洲弟子。他是中國在國內外舞台上最活躍的男高音歌唱家之一。

北京春節優秀教案 篇1

教材分析

《北京的春節》是六年級下冊第二組的第一篇課文。本文作者是著名語言大師老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風格、京味的語言，以時間為經線，以人們的活動為緯線，描繪了一幅幅北京春節的民風民俗畫卷，展示了中國節日習俗的溫馨和美好。情趣盎然，學生喜聞樂見。全文內容安排有序，脈絡清晰，銜接緊密，詳略得當，推進自然。語言表達樸實簡潔，生動形象，耐人尋味，字裡行間處處透出人們歡歡喜喜過春節的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿，也表達了作者自己對傳統文化的認同和喜愛。

第二單元的主題是“民風民俗”。對於“民風民俗”的學習，學生雖然學習過一些：如二年級下冊的《難忘的潑水節》等，但並不是主題的深入學習。本文是本組課文的第一篇課文，作為單元的開篇課文，在教學中我們要引導學生學習方法：一是引導學生通過走進課文、閱讀“閱讀連結”的資料和蒐集資料，了解一些關於北京的春節的傳統民風民俗，吸收民族文化智慧，感受這些獨具魅力的民俗風情中蘊涵的民族文明和傳統美德。二是讓學生通過品讀課文、對比閱讀進一步了解文章的表達方法，體會作者怎樣謀篇布局，準確用詞，生動表達。為以後的課文學習作好學習遷移的準備。

教學目標

（一）認知目標：

1.學會本課十四個生字，正確讀寫“翡翠、萬象更新、燈火通宵、日夜不絕、截然不同、萬不得已、張燈結彩、有聲有光、各形各色”等詞語。

2.有感情地朗讀課文，了解老北京春節的習俗，感受節日的熱鬧氣氛，理解節日習俗中的民族文明和傳統文化。

有關春節的教案 篇1

教案目標：

1.充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。

2.樂意參與活動，能大膽地表達自己的想法。

3.通過欣賞故事，了解“年”的來歷，知道我國過年的幾種習俗。

教案準備：

1.幼兒操作材料：記號筆、紙。

2.課件：“年”的來歷。

3.收集有關過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節聯歡晚會等)，並把這些圖片集中布置在教室里。

4.音樂：《喜洋洋》。

教案過程：

1.參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習俗。

“今天，帶小朋友們去參觀一個展覽。大家可要認真、仔細地看。”

(1)幼兒自由參觀展覽，放背景音樂――《喜洋洋》。

在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊：“包餃子，我奶奶會的。”“這是‘福’字，我家門上也貼過的。”“這張圖片上講的是超市里，大家在買過年用的東西。”“我知道照片上說的是過年的事情”……

(2)說說自己參觀後的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動？提問：“誰看出來了，今天我們參觀的展覽的主題是什麼?”(“過年”)[這個問題在參觀過程中加加已經發現了：圖片中記錄的都是過年的時候人們做的事情。]

“過年了，大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內容並結合自身的經歷講述。因為圖片內容是幼兒熟悉的生活經驗，所以，大家都非常願意發言。]

春節活動教案 篇1

活動目標

1.引導幼兒回憶以往過年時的歡快場景，感受過年的喜慶氣氛。

2.加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解

3.發展幼兒的想像力及語言表達能力。

教學重點、難點

引發幼兒對新年的積極情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的願望，從而健康愉快的過新年

活動準備

1.歌曲《新年好》

2相關物品：鞭炮、燈籠、對聯等

3.過年時的相關圖片

活動過程

(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節)

1.伴隨音樂《新年好》，教師帶領幼兒做律動，感受新年的快樂。

2.音樂停止，教師：“孩子們，今天蘭老師給你們帶來了很多禮物，快來看一看都是什麼?”

3.教師出示有關物品，讓孩子一一說出物品的名稱，這些物品都是在什麼時候見過的?

4.教師出示有關過年的圖片，說一說圖中的人們都是怎樣過新年的?(幼兒自由交流)

5.讓孩子回憶以往過年的時候，還做過什麼有意思的事情，鼓勵幼兒說出來和大家一起分享。

6.教師小結：新年是我們中華民族的傳統節日，過新年的時候人們會穿上新衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，小朋友們還會收到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年裡每個人都非常高興

7.引導並教育幼兒，新年來了，小朋友又長大了一歲，所以要有禮貌，見到長輩要拜年，見到朋友要問好。