關於發現的作文500字

第一篇：善於發現別人的優點

我曾經聽過這樣一個故事：一個國小老師上公開課。他在黑板上寫了五道題，然後叫一個學生上台來做。

3×9=(27) 4×9=(36) 5×9=(45) 6×9=(54)

7×9=(62)

當這位學生寫完最後一道題的答案“62”時，台下多數同學都大聲喊叫起來“老師，他錯了，最後一道題答錯了……”

我滿以為那位老師會馬上糾正這名同學的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至進記憶猶新的話。他說：“最後一道題是答錯了，可大家為什麼只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢?看來，我們是多么容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確……”

當今社會，每個人都十分追求完美，渴望完美，但是很喜歡挑別人的毛病，容不得別人或自己犯一點錯誤，一但犯錯哪怕就是芝麻大點兒的小事也要指責別人，挑別人的“刺”。其實，如果你在別人犯錯誤時你不馬上指責他，而是給予他鼓勵，這樣別人增加自信心並注意下次不在犯，而自己去卻得到了經驗，揚長補短。這樣兩全其美的事，何樂而不為呢?

我們要善於發現別人的優點揚長補短，只有這樣我們才能變的更好，更強。

第二篇：發現身邊的美

身邊有很多美，花美、景美。而這些卻不重要，真正的美是人美。人的道德、品質，從一件事我終於見證了人美。

那是發生在一個夏天的事。

那天，天氣十分熱，知了在外不停的叫，叫人心煩意亂更加熱了。“大熱天裡停電，停的太不是時候了”媽媽一邊擦汗一邊說。而我一邊向門外走去一邊說：“不行啦，我快熱化了。”到樓下，我一直走出了小區，才停下來。外面刮著微涼的風，比屋裡涼快多了，不一會兒汗水就少了。咦?那邊怎么這么多人，怎么了?於是我跑過去像泥鰍一樣，擠了過去。哇，原來外國人於農民打手勢買西瓜呀!

今天，我終於解開了小雞為什麼吃石子這個秘密。

暑假的一天，我和爸爸媽媽去姥爺家玩，姥爺家養有許多小雞。我把書包放好後，就去和小雞玩了。這些小雞長得真可愛，瞧它們吃食物的時候昂著頭，嘴巴還在一張一合的。可是我突然發現，其中有許多小雞在吃完食物後又去吃石子，我趕緊把看到的這個恐怖的訊息告訴了爺爺。爺爺聽了之後告訴我說：“沒事的，小雞每天都的吃石子。”我感到很詫異，然後又問了“為什麼雞要吃石子呢？”爺爺說他也不清楚。於是，我又問了爸爸。爸爸說他只知道雞吃石子，具體為什麼要吃他也說不明白。看來這還成了一個謎。

整個暑假，我都在琢磨著這件事情，可都不了了之。暑假過後，在一次科學課上，老師幫我解開了這個謎。老師說雞沒有牙齒，所以呢，他吃到大片的食物，就必須要通過石子攪拌，存放食物的地方叫砂囊，裡面是厚厚的角質層。雞吞下食物後，這個角質層就和食物一起攪拌，最終，就會把吃進去不能消化的食物消化掉。

大眾評審的一勾一叉，牽動著同學們緊張的心。時而想歡呼雀躍，時而令人惋惜。

望著投影上的幾個大字—美文朗讀中期匯報表演，腦海中仿佛又回到了剛才的一幕幕，那動人心弦的美文，從同學們的口中再一次綻放出無限的光輝。

猛然發現，身邊竟有如此多的美好事物。哪怕是一句話，是一篇文章，或是一朵幸運四葉草，都可以成為讓自己感到美好的理由。同學們的朗誦，是如此精彩，再加上悅耳動聽的背景音樂，是那么令人心旌蕩漾，使人為之動容。

《你帶走了十萬朵栗花》是作家張麗鈞在《蝴蝶的一個吻觸》中寫到的。我發現，每當讀到這段時，總會在心中，激起一絲小小的波瀾。“今歲，就算我把自己送到繁花如瀑的栗花節，凋敗的痛，也會在我體內恣意奔突……”我愣了半晌，時間仿佛凝固了，模模糊糊地感到耳膜中輕微的顫動。掌聲不斷。“請大眾評審亮分。”主持的同學說道。評審們的牌面上，不約而同地出現了一個勾。又是一個滿分！

在大自然這個美麗的世界中，有許多美妙的事物，充滿了無盡的寶藏——各種生物，各種材料，各種用品，各種境界。這些都需要我們用心去觀察，發現它們的美。

清晨，當害羞的太陽慢慢地爬上天空時，稀薄的霧氣漸漸消散，天空拉開了神奇的面紗，露出粉紅色的笑臉，小草伸了伸懶腰，打了個哈欠。草葉上的露珠晶瑩剔透，像鑽石一樣，遠處的樹上傳來清脆的鳥鳴聲，在紅日的映襯下，隱隱看到了兩三隻鳥的影子。

隨著時間的推移，空氣的度也慢慢上升了，此時已經是正午。沒有一絲風，小河如鏡子一般平靜，太陽像一團火焰，烤曬著大地。

夕陽西下，傍晚到了。晚霞從橘黃色變成赤紅色，又變成紫紅色，變化多端。紅雲成了火燒雲。涼風習習，水面不再平靜了，放眼望去，水底青綠色的石子，兩旁灰銀色的河堤，再加上太陽紅艷艷的倒影，構成一幅美麗的圖畫。

生活中不經意的發現，總能給人新奇的感覺。

剛邁入國中大門時，你還是一片綠草如茵的草地，沒有人來踐踏。每每下課，總能看到獨屬於你的風景。當我迷失於心間時，你總能為我指出一條光明大道，使我拋卻心中的陰霾。

寒冬來臨，凜冽的寒風打在臉上，也打在你身上，而你卻未被這寒風打敗，你不斷地抵禦著，那般堅強。仔細想想，人又何嘗不該如此呢？人也應像你一樣，在逆境中努力向前，努力進步。在城市充滿歡聲笑語時，在家家戶戶張燈結彩時。你卻在努力著，努力地生長。人們只看到了你的繁茂，卻沒有看到你背後的努力。

春暖花開，在花草都爭先恐後展示出自己最美好的一面時，人們卻在無情地踐踏著你。在你最美好的時光中遇到了如此窘迫，應當是不幸吧！我用同情的眼神看著你，而你也用無助的眼神回敬了我，好像在說：“沒事，我還會再長出嫩葉的，你不必為我而擔心。”我就那樣直直的看了你半小時，直到夕陽的餘暉完全落下。

在清風明月之夜，或朝陽初起之時，行走於遠山近水之際，拂風楊柳之間，整個身心沉浸其間，會發現這世界真的很美。

總是在不經意間，發現眼角稍露滄桑痕跡；總是在不經意間，發現自己已匆匆之勢流轉了一天又一天。世界的節奏越來越快，已不容人們改變。工作！工作！生存的基本條件已抹滅了人們對生活的認知。人們應該發現世界的美麗，把握生命里的每一分鐘，與大自然熱情相擁。

閉上眼，只見小船兒盪起漣漪一圈圈散開去。眼前就像水聲燈影里的水墨畫，多么寧靜的江南水鄉。春水像一湖翡翠，比天更藍更綠，澄澈如洗，水天一色，風月無邊，“江雨霏霏江草齊”，黃鶯深藏在綠樹濃密的枝葉間啼叫，纖長的楊柳絲隨風斜飛，輕拂著長江堤岸。江邊濤聲依舊，芳草萋萋。仰泰山之高，聽黃河怒嚎，一切的一切，盡收眼帘。

生活中有很多事情等著我們去發現和探索，只要我們認真就能有發現。下面是小編為大家精心整理的關於發現六年級作文500字，希望能夠幫助到你們。

發現

一件事得到的道理我相信大家一定經歷過很多事情吧!也一定有些事情讓自己悟出了些道理吧!我就是從一件事情上悟出了“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句話的道理。

記得有一次，我信心滿滿地報了英語等級測試一級。媽媽為了我能順利通過考試，特地從書店買了複習材料，讓我多練習題，多聽錄音。可我只是順口答應，卻並不複習。媽媽督促我時，我會很不耐煩地說：“沒有問題，一定可以考過的。不用複習了。”離考試還有十七八天時，心裡出現了兩個小人在暗暗較勁。一個說：“你沒複習，能考好嗎?”我開始忐忑不安起來。心裡的另一個小人說：“沒有問題，以你的智商一定能過。”我信了第二個小人的話。因為每一天寫好作業再複習就很晚了。我便以此為藉口，沒有做任何準備。

媽媽叮囑我：“還是好好複習複習，準備準備吧，快考試了。”我想：憑自己這么聰明，這次考試肯定沒問題。信心滿滿地答到：“沒問題，一定可以過。”

考試時，試卷上的題好像都似曾相見，這題我在書上見過，可就是沒有仔細看。那道題也見過，就是忘了答案，我只好連蒙帶虎地，胡亂寫起來。心裡責怪自己，誰叫你考前不好好複習的?誰叫你那么自傲不聽勸的!考完了試，我用准考號在網上查詢一級竟然沒過，真可惜呀，只比分數線少了五分。

新的事物無處不在，我們需要有一雙擅長發現的眼睛，關於發現有哪些優秀的作文呢?讓我們一起來欣賞吧。

發現幸福享受幸福

處在黑暗中的人，認為幸福是一盞明燈;處在飢餓的人，認為幸福是一塊新鮮的麵包;處在饑渴中的人，則認為幸福是一眼清泉……

人的身份不同、年齡不同、境遇不同，對幸福的理解也是絕然不同的。

老師最大的幸福——桃李滿天下。老師每天給我們講課，領我們開啟之時的寶庫，讓我們在知識的海洋中盡情遨遊，老師是無私奉獻的。老師對我們來講好比媽媽，從不圖任何回報。我們只能用自己優異的成績來回報老師對我們的愛。我想：此時此刻，老師是幸福的。

農民最大的幸福——碩果纍纍。在農民眼中，一年四季之中最美的莫過於秋季了。秋季到來金燦燦，經過了春的播種，夏的辛苦，迎來了美麗的秋天，農民的辛苦沒有白費，自己的辛苦換來沉甸甸的果實。我想：此時此刻，農民是最幸福的。

運動員最大的幸福——高舉獎盃，站在領獎台上，一定是他們一生最亮麗的一道風景線。我想：此時此刻，運動員是幸福的。

我最大的幸福——取得優異的成績。“逆水行舟，不進則退”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這兩句一直是我最喜歡的格言。我時常用他們來鞭策自己。當經過自己的努力，取得令人羨慕的好成績時。此時此刻，我是幸福的。

幸福就是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的追求;幸福就是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收穫;幸福就是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼……

記得有一次，老師留了一項令我十分厭惡的作業——讓家長聽寫三單元詞語。我心想，怎么又留這種作業，每次聽寫我都是得過且過，不會寫的詞特別多，上次爸爸已經警告我了，這次怎么辦啊？要不讓媽媽幫我聽寫吧！我心裡打著小算盤，心情愉悅地回了家。

回到家後，我像往常一樣，只把所有的詞抄寫了一遍，沒有過多地過問這項作業。六點，爸爸回家了，我連忙詢問他：“媽媽呢？”他的回答卻令我頓時亂了陣腳，原來今天媽媽加班，很晚才可以回家。無奈之下，我只好硬著頭皮讓爸爸給我聽寫。

一開始，爸爸很開心，因為我前面的詞大部分都會，可越往後，我不會的詞越多。最後，爸爸果然動怒了，火冒千丈地對我說：“上次就警告過你要精益求精，這詞你不想弄就算了，自己好好反省吧，學習是自己的事！”說罷，便走出了我的房間。

有時候感覺到難過，並不是因為做了什麼，而是發現自己什麼都做不了。有的時候放聲大笑，並不是因為開心至極，而是發現根本哭不出來。下面是小編整理的關於發現的作文。歡迎閱讀。

我的發現

十來歲時，我發現了“揭開難題”的關鍵。當然，我的發現不會像大人講的那樣深奧，也不會像小孩子一樣的幼稚。這是一次親身體驗的簡單的發現。

三年級時，老師每天都會出一道思考題讓我們做。可那時，我還沒有解難題的訣竅，所以只好呆呆地望著其他的同學交本了。因此，我一直想解開難題。過了兩天，我看了一部叫做《小太極》的卡通片，故事中講了古代發明，創造字的歷史故事。我一開始並未發現，可後來發現了“解開難題”的關鍵。

看電視時，我突然想到：“這個電視節目，可不可以讓我知道‘解開難題’的關鍵呢?”於是，我懷著好奇心細細推敲著：古人看著太陽想到用畫一個圓，中間點個點兒表示日字，那么套用題該看什麼呢?是看條件還是問題呢?我一個個問題脫口而出。這時，我接著想：條件是求出問題的根據，那就應該看問題。終於，我想到了，我這時發現了“解題”的訣竅。我興奮不已。

其實非常簡單，古人造字根據形狀，我來解題根據問題。首先從問題入手，抓住問題反覆思考，第二再看所給已知條件，要巧解題，用所給條件巧算出問題的答案。

這是一個非常簡單的發現，後來，我又由此想到了記單詞發音的秘訣。其實，記單詞只要根據音標就可以讀出發音。