家長學校教案

家長學校教案 篇1

一、教學目的：

1、指導家長配合學校引導孩子適應小學生活。

2、認識良好習慣的養成至關重要

3、教給家長一些教育孩子的策略，使家長對孩子的教育和學校對孩子的教育，協調一致。

二、教學重難點：

通過本次活動，讓家長們認識到良好習慣的教育對孩子的人生有著深遠的影響。

三、教學準備：

多媒體課件

四、教學時間：

一課時

五、教學過程 ：

（一）談話導入

各位家長，下午好！

時間在不留意間飛逝而去，孩子入國小將近一個月了，可他們剛開學時懵懵懂懂的情景還歷歷在目。

孩子從幼稚園到國小，是他人生的一大轉折，能不能順利地實現這一轉折，將會對他們今後的學習和生活產生深刻而持久的影響。俗話說，好的開頭等於成功的一半。那么，我們怎樣開好頭，幫助孩子很快很好地適應小學生活呢？下面和大家探討這樣一個問題：我們的家長要重點抓小孩的什麼？（課件出示授課主題：好習慣 好人生 邁好國小第一步）

可能有不少家長認為：小孩進入國小，主要是來學習系統的文化知識的。這個觀點對不對呢？我感到這個觀點起碼是比較片面的，是不可取的。不錯，小孩進入國小是要開始學習系統的文化知識了，我們的家長進行學習輔導也是必要的，但這絕對不是國小教育的全部，也不是親職教育的全部。國小教育的主要任務是為兒童今後的全面發展打好堅實的基礎。這個基礎，不僅包括學習的基礎，還包括做人的基礎，生活的基礎。如果說得簡潔點，就是要逐步培養學生學會做人，學會生活，學會學習。這是我們國小教育的任務，也應該成為親職教育的目標。因為學校教育與親職教育的方向是一致的。

關於家長學校教案 篇1

家長學校教案：學會學習

教學目標：

1、了解孩子在六年級孩子的變化，認識六年級階段學習的特點。

2、掌握六年級學習高效的方法。

3、解決六年級家長教育的困惑。

教學重點：掌握國小六年級學習高效的方法。

教學方法：案例講解，家長與老師互動、多媒體輔助教學。

教學時間：二課時

教學過程：

一、談話導入

各位家長，大家好，非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的是我們一起研討怎樣提高六年級孩子的學習成績。

二、現狀分析

各位都知道，影響孩子學習成績好壞的因素很多，例如學習目的、學習態度、學習方法、先天遺傳素質、後天身體狀況、教師與家長教育水平高低以及教育方法是否得當，校園小環境與社會大氣候的影響、原有知識基礎好差以及智力、能力強弱等等。

其中最重要的是兩條：一是想學（目的態度）；二是會學（學習方法）。可以說，所有學生在剛進校的時候，都是想學的。但是，一個班級幾十個學生，同是那幾個老師所教，使用統一課本，入學時基礎差不多，過了一段時間，成績就會出現差距。隨著時間的推移，這種差距會越來越大，國小六年級出現明顯的兩極分化就是典型的例證。

什麼原因呢？通過調查研究發現，雖然學生開始時個個想學好，但是有的會學，有的不會學。會學的學生因學習得法而成績好，成績好又可以激發興趣，增強信心，更加想學。越想學知識越增加，智力越發展，能力越提高，成績越拔尖，形成良性循環。

家長學校教案集錦 篇1

一、親職教育是家長的基本職能

家長朋友，孩子是世界的未來，國家的希望，我們的寄託。那么，作為家長，我們的“行業”是什麼?“家長的行業是教育子女”，馬克思一句話就把我們家長教育子女的責任說了個透。教育好下一代，關係到每個家庭的幸福美滿，更關係到民族的興衰，國家強弱的根本大事。現在的孩子是跨世紀的一代，我們國家的宏偉目標最終要靠他們來實現。法國作家福樓拜說過：“國家的命運與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在父母手裡。”

我國有三億多個家庭，六億多個父母，這是世界上最龐大的“教師隊伍”。如何讓孩子這粒種子在家庭的土壤里健康成長,如何履行社會和國家賦予的神聖職責，承擔起締造未來的責任，是我們每個為父為母者亟須深思的問題。在親職教育中，家長是教育者。儘管其年齡、職業、文化程度等等會有所不同，但對子女都自覺不自覺地扮演著教育者的角色。由於家庭固有的血緣、倫理道德、感情上的內在聯繫，使我們的家長在擔任教育者時，在許多方面有著學校教師無法超越或替代的優勢。正因為如此，我們家長必須清楚意識到：親職教育是我們家長的基本職能。

二、父母——孩子的第一老師、親密的朋友

家庭是人生的第一站，是人生的第一所學校。父母便是孩子的第一任老師。

由於家庭是由婚姻、血緣關係或收養關係而構成的人類社會生活最重要、最基本的單位，家庭中，父母是孩子最早接觸的，有血緣關係的親人，與孩子朝夕相處，感情相依，子女在父母的關懷和愛撫下成長。父母的言行、舉止、品德、志趣、愛好、價值觀、人生觀、世界觀等都對子女產生極深刻的影響。子女和家長的血緣關係和子女對家長生活上的依賴關係必然會使孩子對父母產生強烈的依戀感和信任感。我們從子女同父母的這種特殊的親子之情來看，親職教育具有親密性和權威性。家庭的道德修養、文化水平、處世態度、和諧程度，教育思想對子女的成長過程，具備特有的感召力。家庭中父母對子女的親子之情在教育中極具感化激勵作用。一般子女最樂意聽父母的話。

精選家長學校教案 篇1

父母--神聖的使命

教學目標

1﹑通過教學，使家長明白，孩子在成長的過程中父母是其第一任老師也是最好的老師，所以父母要以身作則，提高意識，努力成為孩子的良師益友。

2﹑幫助家長學習先進的教育觀念和科學的教育方法，努力營造孩子健康成長，全面發展的親職教育環境。

教學重點和難點

重點：家長如何做好孩子的第一任老師

難點：家長如何成為孩子最好的老師

教學方式

選用探究式、討論式及網路搜尋等方法輔助教學，使教師和家長，家長和家長共同探討，如何走出親職教育的誤區，關注青少年成長。

教學過程

導入，引出話題。

尊敬的各位家長：

大家好！

非常感謝大家來參加今天的這個非常有意義的課程，在上課之前，首先讓我們來觀看一段視頻合肥少女毀容案 - 搜狐視頻

想必大家看完後都會覺得觸目驚心。心中一片疑問--為什麼會出現這樣的事情，我們的孩子是怎么了？等等諸多想法。

想必望子成龍，望女成鳳是每一個父母畢生最大的心愿，但是能將其實現的卻少之又少，甚至會出現諸如我們上面視頻所看到的類似慘痛事件。如何教育自己的孩子已經成為當今每一個家長比較頭疼的問題，究竟我們在親職教育當中因該注意哪些問題，如何去進行親職教育，今天請大家來就是想共同探討一下這個問題。目的是為了讓各位家長及早了解親職教育的有關知識，與自己的孩子一起成長，並明確這樣一個理念：沒有父母的發展，就沒有孩子的發展。也許你不是天才，但可以成為“天才”的父母。作為父母和孩子，幾乎個個都想成為班中最棒的一個。那么，怎樣幫助孩子健康成長呢？

家長學校教案範文 篇1

怎樣使你的孩子更聰明

教學目的要求：

1、目的引導家長們明白要想使孩子聰明一要尋找要挖掘，二要揚長避短 。

2、要求：要細心觀察孩子各方面表現，從而挖掘出他的優勢智力，並適時加以正確的引導，

3、建議：努力承擔做家長的責任。教育孩子要有確切的目標。 教學重點、難點：

一要尋找要挖掘，二要揚長避短 。

教學時間：一課時

教學內容：怎樣 使 你 的 孩 子 更 聰 明

教學過程： 今天我們講的主要內容是：怎樣能使你的孩子更聰明。我們都希望有一個聰明伶俐的孩子，但是要真正做到這一點確實也非常難。因為孩子的聰明程度也是由多種因素決定的，有先天的因素、也有後天的因素、還有本人的因素。所以在講這個問題的時候，首先要表明的是：一要尋找要挖掘，意思是說：不但要看到有利因素，還應當看到不利因素。二要揚長避短，意思是說：每個孩子都具備一定的聰明基因（我們把它叫做睿智），為此要善於發現、善於點撥，促其發展，這樣才能使你的孩子更加聰明起來，當然世上所有東西都是相對而言的，但只要我們大家努力，就會收到聰明的果實。 一、人的基本智慧型可分為八種類型，主要是：一語言智慧型、二邏輯數理智慧型、三音樂智慧型、四空間智慧型、五運動智慧型、六人際關係智慧型、七自省智慧型、八自然觀察智慧型。因此，作為家長能夠早期發現

和培育這些智慧型，對於促進自己孩子的健康發展是非常重要的。 二、但是這些智慧型在開始的時候，並不是都能被孩子體現出來的。因此需要父母在日常生活中，要細心觀察孩子各方面表現，從而挖掘出他的優勢智力，並適時加以正確的引導，這對於孩子能夠向這方面的發展，或者說成為這方面的人才也應當說是至關重要的。 三、為了改善和提高親職教育的質量，現列出日常生活中的20種表現，以供父母進行對比和觀察，並進行挖潛和指導。當然最重要的是：請大家不要忽視這些表現，因為這些表現正是孩子發揮潛在智慧型的體現，另外也請大家試一試，我想這是會有一定好處的。 四、聰明（睿智）的20種表現：

家長學校培訓教案 篇1

教學目的要求：

1、 引導家長們明白應該怎樣輔導孩子學習。

2、 幫助家長明確家長在親職教育中的作用。

3、 建議家長如何培養孩子的獨立性。

教學重點、難點：引導家長們明白應該怎樣培養孩子的獨立性。

教學過程：

導入：感謝家長在百忙之中抽出寶貴時間前來學習。

一、親職教育

按照傳統觀念，親職教育是在家庭生活中，由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。而按照現代觀念，親職教育則是在家庭生活中，家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育。

親職教育是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。親職教育是終身教育，它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的親職教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了國小、中學後，親職教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。

為了適應當代社會對親職教育的需要，家長必須認真學習現代親職教育理論，轉變家教觀念，提高家教水平。家長學校則肩負著宣傳黨的教育方針和現代家教理論，幫助家長轉變家教觀念，提高家教水平，協調學校教育、親職教育和社會教育的任務。當前家長學校要著重抓好：

1、親職教育觀念的更新：過去，家長的養兒防老、教育子女要出人頭地、光宗耀祖的觀念，必須代之以為國教子的觀念，以培養創新精神和實踐能力為重點，把孩子培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人，以適應未來社會的生活。傳統的德育觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，聽話才是好孩子；不為人先，不為人後；“千金之子，坐不垂堂”(不冒險)……應該培養孩子的科學與民主、自立與自強、公平競爭與合作等精神。傳統的重智輕德體，重知識輕能力，重分數輕實際水平的觀念必須改變，應樹立全面發展觀念，學習知識與發展能力並重，重視創新精神與實踐能力的培養，重視良好心理素質的培養和人際關係協調能力的發展。

家長學校開課教案 篇1

為增進家長對學校管理、教育教學情況及孩子在校表現的了解，搭建社區、家長、學校間友誼的橋樑，爭取社會各界對學校的支持和理解，協調學校與家庭的關係，總結近期各班教育教學情況，根據學校安排決定於5月25日舉行“家校交流日”活動。具體安排如下：

一、成立“校園開放日”領導小組

組長：苗禾鳴

副組長：劉其彬、劉松、潘恩群、肖寶民

成員：劉銘泉、張磊、張寧、張芳、蓋瑩、李新征、薛菲、於清萍、陳仁波、曲淑華、曾璐、張白白、邊淑文、尹曉星、李洪燕、杜劍、崔心梅、姜旭、王靜、周廣華、張傳軍、劉雪峰

二、參加人員以及組織形式

參加人員:中層以上領導、語數英老師、相關部門職員

5月25日上午8：3011：00，8:00之前到校打卡。

8:30——9:00由學校領導介紹學校情況，信息技術處講解家長評教系統的使用情況。

9:00——11:00由班主任以及任課教師介紹班級情況。

三、具體安排

（一）成立行風民主評議組

組長：尹曉星、王靜

組員：陳家彬、梅小潔、白紹峰、蘇琪、孔令飛、司馬廣智

民主評議組向部分班級家長發放“行風評議表”，廣泛徵集家長對學校工作的建議和意見，促進學校工作進一步發展。

行風評議滿意度問卷準備、統計工作由辦公室負責。

（二）成立諮詢組

組長：張芳、曲淑華

成員：李新征、崔心梅、李洪燕、李貴貞、徐靜

諮詢組在北樓大廳設諮詢台，接待家長對教育教學及學校其他工作的諮詢，並做好記錄，及時向學校領導匯報，並做好答覆解釋工作。成立心理諮詢點，由心理諮詢中心組織專人解答家長關於學生教育過程中心理疏導問題。

家長學校教案彙編 篇1

教學目的要求：

1、引導家長們學習安全知識。

2、使家長學會怎樣對孩子安全常識進行指導。

教具準備：多媒體投影

教學時間：一課時

教學過程：

一、家中雖安全，也會出危險。 每個父母都希望自己的孩子平平安安地成長。為了確保孩子的安全，父母總是不讓孩子做這做那，生怕孩子摔著、碰著、燙著、電著。可是隨著孩子一天天長大，不能總是守護在身邊，十來歲的孩子對身邊的一切充滿了好奇心，總相自己做一做，試一試，為此常與大人發生口角，有的甚至背著大人做。而這個年齡段的孩子，動作協調性差，毛手毛腳，容易發生事故，更給家長增加了幾分擔心。看來，隨著孩子的增長，對孩子僅僅看護是不夠的，還應教會孩子自理、自護。

1、平時注意對孩子進行安全知識的教育，根據孩子年齡的特點，教給孩子怎樣防火、防電、防碰、防劃傷、防受騙等。

2、對十來歲的孩子，應適當讓他們做一些帶危險性的事情，如灌曖瓶、端熱鍋、切菜、削果皮、做飯等，孩子在學做這些事的時候，家長要給以示範和指導，提出注意事項。

3、使孩子了解家中各種設施、電器使用方法和在使用中可能出現的危險情況，以及注意事項。對於不適宜孩子使用啟動的東西，要給他講明危險性，提出要求。

4、如果臨時帶回危險品，如農藥、化學試劑、電動工具等，要及時叮囑孩子，不要亂動。

二、戶外活動，安全第一 。

1、孩子出去玩時要注意給孩子備好便於運動的軟底鞋，不要只為漂亮而讓孩子穿皮革。並教育孩子不要單獨行動，要聽指揮，結伴而行。

小學生家長學校教案 篇1

主講人：姜

教學目的要求：

1、 引導家長們明白應該怎樣輔導孩子學習。

2、 幫助家長明確家長在親職教育中的作用。

3、 建議家長如何培養孩子的獨立性。

教學重點、難點：

重視家庭美德建設，提高家長自身素質

教學時間：20xx年9月6日   一課時

教學內容：第一課：親職教育、學校教育、社會教育之間的關係

教學過程：

天下的父母、誰不希望自己的孩子出類拔萃？誰不希望自己的孩子早成棟樑？但很多家庭並不真正知道怎樣做才能使孩子成才。有的家庭認為給孩子吃飽穿暖就是盡了家長的責任，教育孩子是學校的事情；有的家長奉行“樹大自然直”的信條，對孩子放任自流，不管不問；有的家長則一味要求孩子學習、學習、再學習，自己卻從不看書、讀報等待，這些均是我們現實生活中常見的現象。針對其中存在的問題，我們對家長提出了一些要求，希望能幫助家長掌握一些基本的教育原則，走出教育“誤區”。   按照傳統觀念，親職教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。而按照現代觀念，親職教育則是在家庭生活中，家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。

為了適應當代社會對親職教育的需要，家長必須認真學習現代親職教育理論，轉變家教觀念，提高家教水平。家長學校則肩負著宣傳黨的教育方針和現代家教理論，幫助家長轉變家教觀念，提高家教水平，協調學校教育、親職教育和社會教育的任務。

1、正確理解和履行父母的職責

不少家長認為自己的主要責任就是賺錢養家，為孩子創造一個良好的家庭經濟環境。其實，這種觀點是片面的。古語說“養不教，父之過”，我們的祖先很早就懂得父母對孩子的責任，不僅要把他們撫養好，而且還要教育好。在我國的婚姻法中也明文規定“父母對子女的撫養教育的義務”。家庭是人才的搖籃，父母是孩子最早也是任期最長的老師。從“孟母三遷”“岳母刺字”這些流傳甚廣的故事中，我們都能看到父母的教育對孩子發展所產生的深刻影響。因此，家長不僅要為孩子提供足夠的生活條件，更為重要的是要重視孩子的優良品德、良好習慣的培養和智力的開發。只有正確理解一履行父母的職責，才有可能撫養教育好自己的孩子。.

實用的家長學校教案 篇1

一直以來，我校十分重視家長學校教育工作，除了定期舉辦豐富多彩的家長學校活動，還積極運用上家長學校這塊小陣地密切家校聯繫，為廣大家長進行親職教育知識的宣傳，取得了較好的效果，現如下：

一、重視是關鍵

1、支持惠山區校在我校安家落戶。學校一聽說區教育局要成立惠山區上家長學校，有意向在我校借用一場所作為區校的辦公場所，我校二話沒說，快速騰出一個教室作為惠山區校的專用辦公室。

2、為辦好上家長學校，讓校發揮更大的作用，我校把上家長學校工作列入重要議事目標，成立了上家長學校機構，做到分工明確，責任到人。重視使我校的校工作很快步入了正常有序的軌道。

二、宣傳發動多層次

為了使廣大家長、班主任老師以及任課教師迅速了解校開通的意義及工作方法，我們開始了多層次的宣傳發動工作。首先，我們在教師大會上作了校信通的專題學習，讓每一位老師都了解這種新穎、快捷的家校聯繫方法。其次，我們加大力度，做好家長層面的宣傳工作。我們發放告家長書，人手一份，向每一位家長宣傳校信通使用方便、溝通及時、收費便宜等特點，並徵求家長意見。我們還充分利用學校家長委員會、班級家長委員會、期初家長會，繼續向家長作細緻的宣傳，針對家長的疑惑，我們都給予熱情耐心的解答。

三、組織培訓多渠道

在充分認識此項工作積極意義的基礎上，如何使老師們儘快掌握使用校信通的方法和技巧成了當務之急，我們迅速開展各類培訓工作。首先，我們聘請利用教師大集中時間進行全員培訓。然後，專門對班主任進行針對性的培訓，主要幫助他們解決操作層面上的問題，從學生姓名、家長手機號碼的`輸入、修改到信息的編寫、傳送、回復等。對於年齡教大的班主任，我們不厭其煩地給予親自指導，同時還請同辦公室的青年教師幫助這些老教師，解決他們的後顧之憂。