螞蟻搬豆的教案

《螞蟻搬豆》教案 篇1

活動目標：

1.讓幼兒學會按指令遊戲，遵守遊戲規則。

2.練習雙腳跳，鍛鍊幼兒體質。

活動準備：刺球許多。

活動過程：

一.熱身運動，活動身體。

二.故事導入：春天裡，螞蟻媽媽種了一塊黃豆，黃豆漸漸長的茁壯，翠綠。現在是秋天了，黃豆成熟了。我們去幫螞蟻媽媽收黃豆。

小朋友表演動作

三.收好了黃豆，讓我們一起幫螞蟻媽媽把黃豆搬回家。

1.教師講解動作要領，示範搬黃豆：把刺刺球夾在兩腿間雙腳跳到對面，放進籃子。

2.請兩名幼兒示範做，教師糾正動作

3.大家自由練習做一遍

4.六人一排進行比賽，第一名獎小紅花

四.整隊，放鬆活動。

五.教師。(宜昌市興山縣黃糧幼稚園 朱志慈)

活動目標：

1.在遊戲中學會計數。

2.感知數量與圖形的變化關係。

3.發展幼兒思維的敏度。

活動準備：

月餅盒（或襯衫盒）做底板彩色毛線橡皮泥搓成的豆豆包上彩色皺紋紙（紅、綠、黃三種豆豆）三種顏色的即時貼剪成約5厘米大小的正方形若干

遊戲玩法：

玩法一：快速運豆子

在月餅盒兩邊畫上大約5厘米大小的正方形若干（兩邊的正方形個數相等），幼兒兩人一組在各自的月餅盒邊上最後一個正方形旁貼上螞蟻標記（表示螞蟻的家），幼兒將豆子（皺紋紙包好的橡皮泥）從箭頭處第一個正方形依次往下運，看誰先將豆子運到螞蟻的家，先到者為勝。（注意每一個正方形格子都要運到）

玩法二：細心送豆子

在月餅盒上用毛線製作成一個迷宮，在迷宮旁貼上相應顏色（紅、綠、黃）的螞蟻標記，入口處標上箭頭，幼兒從入口處開始將不同顏色的豆豆通過走迷宮的形式，分別送到相應螞蟻的家。看看哪一種顏色螞蟻的.家最遠，哪一種最近。（注意迷宮前面沒有路時，要重新返回走其它的路）

《螞蟻搬豆》教案 篇1

活動目標：

1.讓幼兒學會按指令遊戲，遵守遊戲規則。

2.練習雙腳跳，鍛鍊幼兒體質。

活動準備：刺球許多。

活動過程：

一.熱身運動，活動身體。

二.故事導入：春天裡，螞蟻媽媽種了一塊黃豆，黃豆漸漸長的茁壯，翠綠。現在是秋天了，黃豆成熟了。我們去幫螞蟻媽媽收黃豆。

小朋友表演動作

三.收好了黃豆，讓我們一起幫螞蟻媽媽把黃豆搬回家。

1.教師講解動作要領，示範搬黃豆：把刺刺球夾在兩腿間雙腳跳到對面，放進籃子。

2.請兩名幼兒示範做，教師糾正動作

3.大家自由練習做一遍

4.六人一排進行比賽，第一名獎小紅花

四.整隊，放鬆活動。

五.教師。(宜昌市興山縣黃糧幼稚園 朱志慈)

活動目標：

1、學習用自然的聲音演唱，努力唱準附點節奏。

2、理解歌詞內容，明白團結力量大的道理。

活動準備：

物質準備：螞蟻頭飾、豆子、教育掛圖。

經驗準備：請家長帶幼兒觀察螞蟻的活動。

活動過程：

（一）出示教育掛圖，幫助幼兒理解歌詞內容。

1、教師戴上頭飾，出示教育掛圖，引導幼兒觀察。

3、教師表演"螞蟻搬豆"，邊表演邊哼唱歌曲，並提問：小小螞蟻在哪裡看見什麼？他是怎么做的？後來小小螞蟻想出了什麼辦法？

4、教師用歌詞總結。

（二）感受歌曲的節奏與旋律，重點感受附點的節奏。

1、幼兒跟隨教師有節奏的.朗誦歌詞。

2、重點引導幼兒感受附點的節奏。

4、教師伴奏，幼兒隨樂有節奏的朗誦歌詞。

《螞蟻搬豆》教案 篇1

活動目標：

1.在遊戲中學會計數。

2.感知數量與圖形的變化關係。

3.發展幼兒思維的敏度。

活動準備：

月餅盒（或襯衫盒）做底板彩色毛線橡皮泥搓成的豆豆包上彩色皺紋紙（紅、綠、黃三種豆豆）三種顏色的即時貼剪成約5厘米大小的正方形若干

遊戲玩法：

玩法一：快速運豆子

在月餅盒兩邊畫上大約5厘米大小的正方形若干（兩邊的正方形個數相等），幼兒兩人一組在各自的月餅盒邊上最後一個正方形旁貼上螞蟻標記（表示螞蟻的家），幼兒將豆子（皺紋紙包好的橡皮泥）從箭頭處第一個正方形依次往下運，看誰先將豆子運到螞蟻的家，先到者為勝。（注意每一個正方形格子都要運到）

玩法二：細心送豆子

在月餅盒上用毛線製作成一個迷宮，在迷宮旁貼上相應顏色（紅、綠、黃）的螞蟻標記，入口處標上箭頭，幼兒從入口處開始將不同顏色的豆豆通過走迷宮的形式，分別送到相應螞蟻的家。看看哪一種顏色螞蟻的.家最遠，哪一種最近。（注意迷宮前面沒有路時，要重新返回走其它的路）

玩法三：精心搬豆子

在月餅盒上用剪成的三種顏色的正方形即時貼貼出“口字形、大字形、井字形、人字形、Ⅹ形”等簡易圖形，在圖形的開始處標上箭頭、結尾處標上螞蟻的標記，幼兒從箭頭處開始，分別將不同顏色的豆子依次搬到不同顏色螞蟻的家，幼兒數數三種顏色的螞蟻各搬了多少個豆子。（注意相應顏色的豆子對應相應顏色的正方形）

玩法四：巧妙屯豆子

在月餅盒上將豆子按不同規律的排列屯成正方形、長方形、圓形、三角形、梯形等糧倉。如兩個黃豆子、三個紅豆子、一個綠豆子這樣依次屯下去，再計算出每種糧倉所用各種顏色豆子的個數。看誰屯的糧倉形狀新穎、有趣。（注意每種糧倉的顏色規律要完整）

關於《螞蟻搬豆》優秀教案 篇1

活動意圖

設計有趣的體能活動，鼓勵幼兒在輕鬆愉悅的遊戲氛圍里，鍛鍊“鑽”的技能技巧，促進小班幼兒動作協調發展。

活動目標

1、體驗與同伴一同體育活動的快樂。

2、鍛鍊鑽的運動技能。

3、能動作協調的鑽過山洞。

活動準備

1、音樂：《螃蟹體操》、《螞蟻搬豆》 。

2、山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），豆子（沙包若干）。

活動過程

一、活動開始

教師帶領幼兒跟隨音樂《螃蟹體操》做熱身運動。

（重點活動幼兒的腰部及腿部）

二、遊戲活動

1、講述“螞蟻搬豆”的故事，設定問題：螞蟻們遇到幾個洞口，螞蟻們該怎么辦呢？

引導幼兒進行總結：從洞裡鑽過去。以此引出“鑽”這一主題。緊接著邀請幼兒展示“鑽”，調動幼兒參與的積極性。

2、出示遊戲道具，激起幼兒的興趣。

教師：“小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什麼？”

引導幼兒發現拱形門上掛有鈴鐺。

教師：這個鈴鐺就是報警器，鑽山洞的時候，如果頭抬的太高了，鈴鐺就會響起來報警的，鑽洞就失敗了。”

引導幼兒鑽“山洞”時，要彎下身子，不要碰著“報警器”。

3、幼兒示範鑽的動作。

（1）請個別幼兒示範，其餘幼兒仔細觀察動作。

（2）教師講解鑽的動作要領：彎腰屈膝、低頭，身體全部鑽過後再站起來。

4、教師介紹遊戲玩法。

“豆子實在太大了，小螞蟻們搬不動了，請小朋友去幫幫他們好嗎？”但是，樹林裡有一隻喜歡吃豆豆的大鳥，現在正在睡午覺呢，咱們在“鑽洞”的時候要注意不能碰到上邊的鈴鐺喔！”

《螞蟻搬豆》教案 篇1

活動目標：

1.在遊戲中學會計數。

2.感知數量與圖形的變化關係。

3.發展幼兒思維的敏度。

活動準備：

月餅盒（或襯衫盒）做底板彩色毛線橡皮泥搓成的豆豆包上彩色皺紋紙（紅、綠、黃三種豆豆）三種顏色的即時貼剪成約5厘米大小的正方形若干

遊戲玩法：

玩法一：快速運豆子

在月餅盒兩邊畫上大約5厘米大小的正方形若干（兩邊的正方形個數相等），幼兒兩人一組在各自的月餅盒邊上最後一個正方形旁貼上螞蟻標記（表示螞蟻的家），幼兒將豆子（皺紋紙包好的橡皮泥）從箭頭處第一個正方形依次往下運，看誰先將豆子運到螞蟻的家，先到者為勝。（注意每一個正方形格子都要運到）

玩法二：細心送豆子

在月餅盒上用毛線製作成一個迷宮，在迷宮旁貼上相應顏色（紅、綠、黃）的螞蟻標記，入口處標上箭頭，幼兒從入口處開始將不同顏色的豆豆通過走迷宮的形式，分別送到相應螞蟻的家。看看哪一種顏色螞蟻的.家最遠，哪一種最近。（注意迷宮前面沒有路時，要重新返回走其它的路）

玩法三：精心搬豆子

在月餅盒上用剪成的三種顏色的正方形即時貼貼出“口字形、大字形、井字形、人字形、Ⅹ形”等簡易圖形，在圖形的開始處標上箭頭、結尾處標上螞蟻的標記，幼兒從箭頭處開始，分別將不同顏色的豆子依次搬到不同顏色螞蟻的家，幼兒數數三種顏色的螞蟻各搬了多少個豆子。（注意相應顏色的豆子對應相應顏色的正方形）

玩法四：巧妙屯豆子

在月餅盒上將豆子按不同規律的排列屯成正方形、長方形、圓形、三角形、梯形等糧倉。如兩個黃豆子、三個紅豆子、一個綠豆子這樣依次屯下去，再計算出每種糧倉所用各種顏色豆子的個數。看誰屯的糧倉形狀新穎、有趣。（注意每種糧倉的顏色規律要完整）

小班體育：螞蟻搬豆 篇1

教學目標

1、在“許多小魚游來了“遊戲情境中，感知小魚的形象，隨音樂表現小魚游的動作。

2、感受小魚水中游的快樂情景。

活動準備：

認知準備——認識小魚，初步知道小魚游的動作

材料準備——動畫《池塘里的小魚》、音樂

重點：感受音樂歡快、活潑特點，從而聯想到小魚的形象。

難點：跟著音樂的旋律，有變化的模仿小魚游。  教學過程：

一、猜猜、看看

1、  猜一猜（重點）

“聽，來了一群長的小小的動物，會是誰呢？讓我們一起聽聽音樂，來猜一猜？”

提問：你覺得是誰？為什麼呀？

小結：音樂聽上去很輕快、很活潑，應該是一群可愛的小動物。

2、  看一看

“到底會是誰呢？讓我們一起看一看。”

“這是什麼地方？”（池塘）“音樂里的小動物就住在這裡，會是誰？”（觀看視頻）

提問：小魚在池塘里乾什麼?

小結：快樂的小魚在池塘里高興的游來游去，多靈活呀。

二、聽聽、做做

1、聽一聽

“這群可愛的小魚除了在水裡游來游去，還會做什麼呢？讓我們再來聽一聽。”

提問：聽了音樂，你覺得小魚在乾什麼？

·個別幼兒模仿

·跟著音樂集體模仿

小結：哇，原來小魚在水裡做這么多事情。（吐泡泡、打招呼、吃東西、追迷藏）

1、  做一做

“剛才你們說了小魚在水裡做的高興事兒，讓我們也來游一游吧。想一想，你在水裡先  要做什麼再要做什麼？”（幼兒學小魚游）

三、玩玩、樂樂（難點）

螞蟻搬豆的幼稚園教案 篇1

活動目標

1感受音樂的情緒，在表演中體驗勞動的快樂。

2能用好聽的聲音演唱歌曲。

活動準備

1每人一個螞蟻頭飾，錄音磁帶。

2活動室內布置三個螞蟻“洞穴”，並製作三粒“豆子”（可用沙袋替代）。

活動過程

1出示螞蟻頭飾。

教師：這是誰呀？螞蟻吃什麼？他們住在哪裡？

2談話活動。

教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮小螞蟻，一起來到布置好的場地上，螞蟻媽媽帶著小螞蟻在“洞口”邊玩邊討論：

（1）看，這兒有什麼？

（2）我們螞蟻最喜歡吃豆，我們把它搬進洞裡去！

（3）一隻螞蟻（螞蟻媽媽）搬不動，急得直搖頭。引導幼兒描述一隻螞蟻搬豆的樣子。

3介紹新歌，教師有表情地范唱歌曲。

4幼兒學唱新歌。

（1）引導幼兒學習歌詞。

教師：剛才，小螞蟻在洞口發現了什麼？他搬得動嗎？他急成了什麼樣子？小螞蟻怎么辦？

（2）幼兒整體學唱歌曲兩遍。

（3）幼兒集體隨伴奏演唱。

5歌曲表演。

（1）啟發幼兒體驗小螞蟻的情緒。看見豆豆，小螞蟻會怎么樣？高興了，唱歌怎么唱？用力時，怎么唱？請大家集體表演唱，表情要誇張。

（2）全體幼兒分成三組，自由進行歌唱表演，並將豆子搬進“洞穴”里。

活動建議

日常生活中，可讓幼兒一起端桌子，共同搭積木，進一步理解人多力量大的'道理。

一、活動目標：

1、熟悉歌曲旋律，理解歌曲內容並學唱歌曲。

2、能利用各種方法幫助小螞蟻，知道大家團結在一起力量會很大。

  教學目標

1、在“許多小魚游來了“遊戲情境中，感知小魚的形象，隨音樂表現小魚游的動作。

2、感受小魚水中游的快樂情景。

活動準備：

認知準備——認識小魚，初步知道小魚游的動作

材料準備——動畫《池塘里的小魚》、音樂

重點：感受音樂歡快、活潑特點，從而聯想到小魚的形象。

難點：跟著音樂的旋律，有變化的模仿小魚游。  教學過程：

一、猜猜、看看

1、  猜一猜（重點）

“聽，來了一群長的小小的動物，會是誰呢？讓我們一起聽聽音樂，來猜一猜？”

提問：你覺得是誰？為什麼呀？

小結：音樂聽上去很輕快、很活潑，應該是一群可愛的小動物。

2、  看一看

“到底會是誰呢？讓我們一起看一看。”

“這是什麼地方？”（池塘）“音樂里的小動物就住在這裡，會是誰？”（觀看視頻）

提問：小魚在池塘里乾什麼?

小結：快樂的小魚在池塘里高興的游來游去，多靈活呀。

二、聽聽、做做

1、聽一聽

  “這群可愛的小魚除了在水裡游來游去，還會做什麼呢？讓我們再來聽一聽。”

提問：聽了音樂，你覺得小魚在乾什麼？

·個別幼兒模仿

·跟著音樂集體模仿

小結：哇，原來小魚在水裡做這么多事情。（吐泡泡、打招呼、吃東西、追迷藏）

1、  做一做

“剛才你們說了小魚在水裡做的高興事兒，讓我們也來游一游吧。想一想，你在水裡先  要做什麼再要做什麼？”（幼兒學小魚游）

三、玩玩、樂樂（難點）

  “水裡的小魚除了會做你們說的這些事兒，還會做遊戲呢？你們瞧。”

·找朋友：兩人相對頭碰頭。（教師找到一名幼兒頭碰頭）

一、活動目標：

1、通過互相配合,協作完成任務。

2、培養小朋友相互合作精神

二、活動準備：皮球做豆子、設定終點

三、活動過程：1、開始部分

老師講述引入：小朋友都有沒有看到過螞蟻呀？那你看到螞蟻在乾什麼呀？今天我們就要來當一回小螞蟻咯，來嘗試下螞蟻搬豆。

老師示範應該怎么玩的（可以由實習老師示範），然後講述要求（前進過程中應注意安全，三個小朋友之間要相互配合，不摔跤，不踩到別人）

2、中間部分

請幼兒分成三個大組，每組三個三個幼兒組成一組，搬成螞蟻。設定一定的距離，在終點位置放置一些物品作豆子。請一組幼兒示範（第一個幼兒站立，兩手做觸角；第二第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）到達終點後，搬豆子並返回起點。

中班音樂教案螞蟻搬豆 篇1

活動目標：

1、初步學習邀請舞《螞蟻搬豆》，能隨樂曲合拍地做出螞蟻走路的動作。

2、根據《螞蟻搬豆》的故事情節，想像並表現與同伴互撓對方、搬豆等動作。

3、願意與同伴交流，享受舞蹈交流的快樂。

活動準備：

1、物質準備：音樂《不倒翁詼諧曲》。

2、經驗準備：已有螞蟻的簡單知識經驗。

活動過程：

一、導入活動。

——小螞蟻們，今天媽媽帶你們到草地上去玩玩吧。

幼兒聽音樂跟著媽媽走路。

二、學習基本動作。

1、聽音樂合拍地走路。

——剛剛有個螞蟻寶寶差點迷路了。怎么會的呢？喔，原來我們沒有把觸角豎起來。讓媽媽看看你們的觸角都豎起來了嗎？

——我們的觸角有什麼用？

教師哼唱，幼兒跟著節奏做探路的動作。

——我的寶寶真可愛，媽媽想帶你們去公園裡玩玩。這次要跟好媽媽喔。聽好媽媽的腳步聲。

幼兒聽A段音樂練習走路。

2、學習結伴表演動作。

——我的寶寶真能幹，我真想抱抱你們，我要來抱抱你咯。

教師在A段第一遍結尾處找到一個寶寶抱一抱。

3、創編螞蟻觸角打招呼的動作。

幼兒聽音樂進行結伴表演。

三、幼兒回到半圓形座位上，聽故事“螞蟻搬豆”。

1、媽媽剛剛在路上發現了一粒大豆子，想把它搬回家去，可是怎么也搬不動，我想請大家一起幫忙搬豆子。我要用觸角告訴大家路上有豆子，去邀請更多的螞蟻來搬豆子。

——做個什麼樣的動作大家就能明白呢？

教師根據幼兒動作邀請朋友。