七年級下冊英語教案

七年級下冊英語教學計畫 篇1

本學期的教學重點是圍繞教學大綱，努力調動學生的學習積極性，引導他們熱愛學習，表現為他們自覺學習的行為，認真完成教學工作。現將本學期擔任的初一英語課教學工作計畫如下：

一、指導思想：

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的套用：

1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神；

2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；

3、突出學生主體，尊重個體差異；

4、採用活動途徑，倡導體驗參與，即採用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；

5、注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。

總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二、學生基本情況分析：

本屆七年級新生和以往初一學生相比在英語基礎方面很薄弱，由於在國小英語課並未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期努力，年段學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。

七年級下冊英語Module 5 Unit 2導學案 篇1

unit 2  you can buy everything on the internet. （第1課時）

（預習+展示）

i、教學目標：

1、學習新辭彙。  2、能看懂文章，掌握大意並獲取細節信息。3、能熟讀課文。

ii、課前預習： 根據音標自學新單詞。

iii、課堂活動

一、辭彙學習： 群學 + 展示：

1. 小組三分鐘時間，學習新單詞。  2. 讓小組展示，齊讀新單詞。

二、引入：

1. 回答問題。（對學 – 你問我答）

1). do you often buy things on the internet? 2). what can you buy?

3). how do you pay for it? 4). is it good or bad?

2. do you know how to buy something on the internet? please put the phrases in correct order. （群學 – 排序：網購流程的正確順序）

① compare the price,  ② search for the product, ③ pay for the product,

④ receive the product,  ⑤ talk with the seller,  ⑥ choose the right product, ⑦ (seller) post the product

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2026年七年級下冊英語短語彙總 篇1

最新（外語教研版）七年級英語下冊短語彙總 XX年  月 日

module  1

1. lost and found box失物招領箱 

2. be carefulwith小心一…

3. from now on從現在開始. 

七年級下冊英語教學反思 篇1

本節課以Rick和Jim兄妹的日常生活習慣以及Scott的採訪為線索展開各項語言訓練活動。側重讓學生聽別人談論日常生活，簡單談論自己的日常生活活動。中心話題是通過對日常生活作息時間的談論，讓學生學會時間的表達法。主要學習用what time和when來引導的特殊疑問句詢問時間的標準用法，還有不同時間段的表達法以及表示頻率副詞的學習。本節課主要針對Section A而展開，整堂課以聽說為主，教師通過多媒體向學生提供相應的語言交流素材，讓學生在大量的聽和說的訓練中提高英語口語表達能力，掌握本節課的重要句型和知識點。

通過課堂學生的反饋信息可以看出，本節課還存在以下問題：

1、初一學生的英語聽力能力還有待於進一步的提高，對於簡單的句子學生能夠聽出來並且根據要求完成簡單的聽寫，但是對於難度稍微大一點的短文和時間的聽寫，不少學生還是存在障礙，這有待於在今後的日常課堂中進一步訓練提高。

2、對於時間的表達法本節課主要學習的是時間的正讀法，學生掌握的情況不錯，但是對於問句“what time is it” 和 “What’s the time?” 的用法個別同學還存在錯誤，分不清楚What 和What’s的用法，還應該針對學生課堂的反饋信息，有針對性的單獨跟蹤輔導。

3、通過課堂朗讀可以看出，對於朗讀的技巧，很多學生還不清楚，所以在今後的英語教學中應該逐步滲透英語朗讀方面的技巧，像不完全爆破，英語連讀，避免學生在讀句子的時候把每個單詞的每個音都這個清晰的發出來，提高學生的朗讀速度。

七年級下冊英語教學計畫 篇1

一、學生基本情況分析

七年級一班共有學生xx人，大部分學生的英語基礎不是很好，不過這些學生還比較活躍，能夠擁有對英語超強的興趣，作為科任教師，我希望與學生們一起帶著希望和夢想，共同學好英語，做一個各方面優秀的人。

二、本學期教育教學內容及教材分析

新目標(新版)七年級英語(上冊)有3個預備篇單元和9個正式篇單元，一共是12個單元。本次教材是改版後的第三屆，現在教材知識體系比較集中，每個單元每節知識點都安排一定的基礎練習，這樣對鞏固學生知識有著很大的幫助。

三、本學期的教學重、難點可以分為兩大塊來看

(一)語法知識點

1、一般疑問句及回答;2、指示代詞、人稱代詞、物主代詞

3、名詞複數的變化;4、方位介詞;

5、特殊疑問句的構成、回答和對劃線部分提問

6、實義動詞的第三人稱單數及變化;

7、名詞所有格;8、一般現在時9、時間表達法。

(二)交際用語(略)

四、本學期將採用的教育教學方法

英語的教育教學方法很多，各有優、缺點，我們可以針對不同的情況採用不同的教學方法來加以彌補。針對我教的班級，本學期本人打算用下列方法對他們進行教育教學：

1、用英語教英語(TeachEnglishinEnglish);

英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學的過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯的能力進行很多的訓練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學生進行各種能力的訓練。

2、用英語想英語(ThinkEnglishinEnglish);

XX年七年級英語下冊詞組
第一單元詞組
1. play the guitar 彈吉他 2. what to do sth  想做 某事 
3. join the music club 加入俱樂部  4. speak english 說英語
5. match----with  與------匹配 6. play chess  下棋
7. the swimming club  游泳俱樂部 8. what club 什麼俱樂部
9. a sports club 一個體育俱樂部 10. be good at telling stories  擅長講故事
11. the story telling club 講故事俱樂部 12. like to do/doing  喜歡做某事
13. let’s join 讓我們加入 14. sounds good  聽起來好 

單詞表中短語
1. 勞駕,對不起
2. 為什麼不…呢?
3. 試穿
4. 別急, 稍等一會
5. ….之一
6. 外出
7. 總有一天
8. 不但..而且
9. 不再
10. 實現
11.  也
12. 能做某事
13. 在  將來
14. 觀光
15. 散步
16. 玩得開  心
17. 盼望做某事
18. 和某人交朋友
19. 複習
20. 正如,正像
21. 與某人相處 融洽
22. 擔心
23.  樂於做某事
24. 想要, 希望
25. 尋找
26.  成百 上 千
27. 從現在開始
28. 首先
29. 小心
30. 匆匆忙忙
31. 僅此而已
32. 在這兒,下面
33. 母親節
34. 交通堵塞
35. 暑假
36. 五 一勞動節
37. 手機
38. 失物招領 處

39. 失 物招領箱

單詞默寫

1.  手套
2. 錢包
3. 誰的
4. 手錶 
5. 我的
6. 紫色
7. 仔細的
8. 照相機
9. 百
10. 奇怪的
11. 鋼琴
12. 俱樂部
13. 學期
14. 隊伍
15. 整 潔的
16. 美麗的
17. 野餐
18. 每個人 
19. 我  自己
20. 在…期間
21.  鄉下
22.  第二
23. 第三
24. 收集
25. 澳大利亞人
26. 營地,帳篷
27. 早的
28. 晚的
29. 粉筆
30. 拿, 帶
31. 改 變
32. 生活,生命
33. 水平
34. 空 閒的
35. 陸地

module 1 lost and found
1. lost and found box 失物招領箱
2. welcome back 歡迎回來
3. first of all 首先
4. here is/are...這有...
5. from now on 從現在開始
6. be careful with 小心保管
7. whose bag 誰的包
8. talk to sb. 與某人交談
9. mobile phone 行動電話，手機
10. get on 上車 (get off 下車)
11. two thousand 兩千  (thousands of 數以千計的...)
12. look for 尋找
13. at the moment 現在
14. in a hurry 匆忙地
15. a lot of 許多，大量
16. hundreds of 數以百計的
17. on the train在火車上
18. every day 每天
19. such as 例如
20. make a list of 列一張...的清單
21. ask/answer questions 問/回答問題

module 2 what can you do?
1. table tennis 桌球
2. play the piano 彈鋼琴
3. play table tennis 打桌球
4. ride a bike 騎腳踏車
5. speak chinese說漢語
6. would like to do sth. 想要做某事
7. worry about 擔心
8. play football 踢足球
9. the music club音樂俱樂部
10. get on well with sb. 與某人相處融洽
11. in the school team 在校隊
12. work very hard 學習非常努力
13. be sure 確信的
14. be ready to do sth. 準備做某事
15. make our classroom beautiful 使我們的教室漂亮

unit 2  you can buy everything on the internet. （第1課時）
（預習+展示）
i、教學目標：
1、學習新辭彙。  2、能看懂文章，掌握大意並獲取細節信息。3、能熟讀課文。
ii、課前預習： 根據音標自學新單詞。
iii、課堂活動
一、辭彙學習： 群學 + 展示：
1. 小組三分鐘時間，學習新單詞。  2. 讓小組展示，齊讀新單詞。
二、引入：
1. 回答問題。（對學 – 你問我答）
1). do you often buy things on the internet? 2). what can you buy?
3). how do you pay for it? 4). is it good or bad?
  2. do you know how to buy something on the internet? please put the phrases in correct order. （群學 – 排序：網購流程的正確順序）
① compare the price,  ② search for the product, ③ pay for the product,
④ receive the product,  ⑤ talk with the seller,  ⑥ choose the right product, ⑦ (seller) post the product
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三、閱讀訓練
1、快速閱讀，主題匹配。按順序標好1、2、3、4段，將下列四個主題與每段的段落大意相匹配。