同學錄550字作文
一
那是五年級的事了——她，走進教室，手裡拿著一本同學錄。
“ 來啊，來填同學錄啊！”她拿著同學錄晃來晃去，大聲嚷嚷著。不久後，幾乎每個同學手上都有了。
我轉過身去。這是一本精緻的同學錄——上面有兩隻兔子手牽著手，兩張笑臉寫滿了美好的友誼。“喂！苗苗（這是比名）你買同學錄幹嘛啊！現在又沒到六年級下學期，錢多吧？”我壞笑著。
“去，這是一個別人送的，我就拿來給你們填唄！要不然還能幹什麼，還有，你錢才多嘞！”
“生氣啦！”
“哼！”
我轉到自己的座位上，填那張薄薄地紙來。
二
六年級了，許多想法也不一樣了！
“聽說——苗苗轉走了！”“嗯，好像是的！”兩個女同學坐在梯子上一言一語。
我一驚後，便拋到九霄雲外去了！
那天，我們班的可可便跑來，對著我哭喪：“苗苗，我的苗苗啊————”當時，我並沒有在意可可的哭泣。
今天，可可又跑來，說：“苗苗說‘我根本沒想到要轉學，辛好我讓你們填了同學錄，以後可能再也見不到了，要不然連紀念都…’”可可哽咽了，又大哭起來：“啊-----苗苗，你在哪”
這，就是珍貴的友誼吧！那同學錄上的幾張紙，可能滿載著友誼吧！滿載著可可對苗苗的思念吧！那兩場淚水，我終於明白了裡面的含義…。
不久後，在相隔著一個世界又見不到的情況下，由於對對方的思念，那兩隻兔子便變成了苗苗和可可。
同學錄作文大全
第1篇
同學錄作文400字
同學錄畢業分手的時候， 一本同學錄，留下全班每個人的 筆跡，語氣和姿勢，還有各種不 同門牌號碼的微笑。 從此，課堂上的座位被重編排， 成為聯絡圖，成為年輕的問候， 成為紀念郵票。 日後，當今天成為明天， 思念和日子和郵戳一起， 將會領著我，沿著小巷一般的信箋格子， 找到那些陌生的門窗和熟悉的面容， 以及那些種在校園裡永遠長不大的記憶， 那些留在歲月中永遠忘不掉的純真。崔冬雪 20xx.5.16
第2篇
同學錄作文400字
一本同學錄，記載了同學之間的友誼，記載了離別的思念，留下了全班每個人的筆跡、語氣和姿勢。家裡，有兩本同學錄，是姐姐的，我曾翻過幾頁，記得裡面有一首小詩：人生快樂總短暫，昨日獨橋暗流淚，今日已有知心友，相約季節儘是緣 。雖說很不錯，但終究不是寫給我的，我也很想買一本，但姐姐說要六年級寫才有意義，雖然期間曾有幾次向姐姐討了幾張給好朋友，但終不了了之，也許姐姐說的對吧。今年升上六年級，雖然一個重大的考試即將來臨，但我的願望卻要實現，很開心！看著周圍的同學都買了，我也迫不及待買了一本，10塊錢，封面是一隻可愛的小熊，裡面有留言板，大頭貼版，小遊戲，以及61張同學資料表。我對這本同學錄愛不釋手，想著上面將記錄我同學的點點滴滴，我就興奮不已。希?R，日後，思念和日子將會帶領我，沿著一張張書頁，找到那些熟悉的面容。。。
第3篇
同學錄作文400字
我靜靜的看著同學錄，輕輕的拂去上面的灰塵，同學錄，那曾是個令我有過無數幻想的地方，但現在，卻孤獨坐在一旁。
同學錄
從戴著小紅花，背著新書包，蹦蹦跳跳踏進校園的一年級新生，到退去稚氣即將畢業的我，在經歷了這短暫的6年後，將要與這熟悉的校園、這慈愛的老師、這親愛的同學說再見了，我真有點捨不得！怎樣才能留住這段美好的時光呢？不知是誰想出了用同學錄這個好辦法。
如今，我們不得不讚嘆同學錄的精美，各種卡通版的女孩特別喜歡，什麼小熊維尼、糖果屋、米奇等，各種動漫版的倍受男孩的親睞，有高達、火影忍者等。再懶惰的同學也不會拒絕記同學錄的差事，再忙也總要抽出時間在同學錄上一展自己的風采。甚至，有人會一邊記一邊流眼淚！這也是人之常情！畢竟都6年了，與同學告別時只留下這么一點字，這么一點祝福，遠遠不夠。
同學錄
雖是一個本子
但是它卻記錄了我們的美好時光
它留下了同學們的筆記、興趣愛好
同學錄上有著同學們的心裡話
同學錄上有著一個個電話號碼
一個個熟悉的名字
一個個家的地址
最重要的還是同學想對我們說的心裡話
熟悉的名字、熟悉的號碼、熟悉的地址......
六年的回憶記錄在了這個本子上
同學錄
畢業分手的時候，
一本同學錄，留下全班每個人的
筆跡、語氣和不同姿勢，
還有各種不同門牌號碼的微笑。
從此，課堂上的座位被重新編排，
成為聯絡圖，
成為年輕的問候，
成為紀念的郵票。
日後，當今天成為昨天，
思念和日子和郵戳一起，
將會領著我，沿著小巷一般的信箋格子，
同學錄
四歲讀書學堂走，古今父望子成龍。
在家識得有親人，在校結交有朋友。
學前認識有李丹，院子同學又同班。
其母是我啟蒙師，鍾氏老師美名傳。
初入學堂劉家坪，也曾認識有幾人。
表妹羅利最活潑，坳上蘭蘭黃姓人。
有個同學易加財，關係最好感情深。
其弟也有李思凡，上課睡覺沒精神。
個子最高有楊華，人言天生有疾病。
也有同學叫易傑，打架只為一碗粉。
到過一家為客忙，也有毛平易胡強。
私人學堂王田林，也曾相識有幾人。
冤家對頭有張寶，經常打架把氣生。
也有一個叫張傑，同學關係是家門。
他家住在老婆山，跟我一樣姓張人。
聰明之人來得好，成績突出張文明，
還有一個小精靈，天真爛漫易自玲。
留級二年劉家坪，也曾相識有幾人。
老實無話楊愛愛，楊霞山歌最好聽。
勤學好問沈三麗，也有張玉是家門。
老婆山里賢惠人，忠良骨氣張慶慶，
勤學奮鬥有黃翔，美女同學叫胡婷。
也有同學謝冬梅，老實可愛最聰明。
三年讀書龍泉岩，也曾相識有幾人。
姐妹情深雙胞胎，小勤小英黃姓人。
女似男人謝青榮，屠戶鄭同頑皮人。
人高眼眯黃良成，心地善良有黃玲。
樂於助人黃鈺婷，天真可愛黃小飛。
膽子最大有羅園，李華滿臉有魚鱗。
鄭傑膽大樣樣能，易路是個老實人。
還有一個巨靈神，眼如銅鈴張兵兵。
惹事膽小有彭科，發國憨厚姓吳人。
沉默老實謝韻鈴，女如木蘭謝小盈。
活潑開朗有謝瑩，雷享人稱土行孫。
同學錄
已經六年級下冊了，班上很多同學都買了同學錄，我也寫了一大堆。雖然圖畫美麗，內容豐富，但我寫留言的時候都不知道怎么寫，只能寫幾句假惺惺的祝福，卻不坦白了放開了說，怕被別人看，想說什麼又不敢說，而就那幾句話又實在表達不出自己的真情實感，怎么辦?湊合著寫吧。假如是我的同學錄，要么不買，要么就只讓幾個知心人寫，或者自己設計同學錄版塊，一人一張，想問什麼問什麼，豈不是好?而且還可以買些明信片，讓寫的人設計版塊，一人一張（因為是不同人所制，每張則更不一樣）想說什麼說什麼，豈不是更好？若有人不想設計，自己代勞亦無不可，若自己字寫不好，瞎寫亂寫一通，想來別人也不會見怪。卻說這同學錄上的照片，多半不會有人帶，即便帶了，也是小的，給全班同學，但在不同人眼中也不會只有一個像吧，不如自己畫，讓填的人畫，只求傳神，不求真實，豈不有趣很多。但班上一般至少四五十人，要一個個畫，一個個填，一個個設計，未免時間費得太多，省事者的選擇最好還是買本同學錄，或想著：同學緣分已盡，又何必留下、知道同學的那些事呢，畢竟同窗時半點不知，畢業了知道又有何用？的確，沒用，那到底為什麼同窗時幾乎天天見面，天天玩，對同學、好朋友的性格、親人什麼的卻還是只知道個大概？對，學校是來學習的，而不是用來交朋友的，玩的。但又有多少人在學校的時候是認真學習的？你說那怎么可能呢，課間時當然可以玩，要勞逸結合嗎。那我真是無語了，這不是有時間玩嗎？你說：我就偏不設計偏要省事偏要買同學錄，那也可以，不關我事，管不著你。但我認為一個個同學們代表著自己的一段段時間，有個獨特的紀念也比沒有好。
同學錄
畢業分手的時候，
一本同學錄，留下全班每個人的
筆跡、語氣和姿勢，
還有各種不同門牌號碼的微笑。
從此，課堂上的座位被重新編排，
成為聯絡圖，
成為年輕的問候，
成為紀念郵票。
日後，當今天成為昨天，思念和日子和郵戳一起，