我愛洗澡教案

《我愛洗澡》教案 篇1

活動目標：

一、隨音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡後的快感。

二、積累幼兒洗澡經驗，讓幼兒愛上洗澡。

三、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

四、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

活動準備：

1、音樂磁帶《我愛洗澡》、洗澡錄像。

2、各類洗澡用品。

活動過程：

一、引起幼兒洗澡興趣。

1、幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動。跳一跳。

2、熱了怎樣才會舒服？

3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了！"媽媽把寶寶放進浴盆。"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。"搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。"搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。"撲騰撲騰！"寶寶樂得玩起水來了。

二、介紹洗澡的步驟。

娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語言或動作來表達。教師引導幼兒洗澡的步驟和方法：

第一步：打開水龍頭，試試水溫。

第二步：用水沖沖身，濕潤身體。

第三步：打上肥皂，洗洗身體，洗洗頭，搓一搓。提示：洗澡的時候注意不要讓泡泡水流到眼睛裡，耳朵里和嘴巴里喔！

第四步：沖乾淨，用毛巾擦身體，換上乾淨衣服。

師：洗好之後，還可以抹上香香，這樣就更加舒服啦！

三、聽音樂表演。

1、教師邊喊："寶寶們，洗澡啦"，一邊做擰水龍頭的動作，然後給每個幼兒"抹香皂"，幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察，及時給予肯定。

2、幼兒跟著音樂有節奏地扭動，用引導語帶動幼兒。

《我愛洗澡》教案 篇1

綜合活動：

我愛洗澡

設計意圖：

經常有家長反映孩子在家裡不願洗澡。對於小班幼兒通過怎樣的形式讓她們愛上洗澡呢？於是我根據孩子喜歡的音樂設計了本活動。從幼兒興趣出發，讓幼兒去探索、發現問題、解決問題，培養幼兒初步自理能力和講究衛生的好習慣。並讓幼兒在輕鬆、愉快、自由的遊戲氛圍中將生活的情景反應到藝術中去，從中體驗成功的快樂。

1、活動目標：

1、鼓勵幼兒學習對話，培養幼兒的口語表達能力。

2、培養幼兒的理解與記憶力。

3、懂得愛清潔、講衛生、明白節約用水的道理。

二、活動準備：

沙箱、小動物圖卡、紙袋木偶、圖片（圖書）、錄音帶、語言操作盒、

三、活動過程：

1、欣賞故事引出主題，讓幼兒知道故事的名稱和故事裡有誰。

設計提問：

（1）猜一猜故事裡有誰？並逐一出示小動物圖卡（插在沙箱裡）。

（2）發生了一件什麼事情？

2、請幼兒帶著問題再次欣賞故事。（教師邊操作沙箱邊講故事）

3、用提問的方式幫助幼兒回憶和理解故事內容。

4、帶著問題進行第三次故事的欣賞，重點引導幼兒學習對話。（出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用）

設計提問：

小豬第一次在路上碰到誰？（小白兔）它怎么對小白兔說的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎？）

小白兔又怎么回答小豬的？（喲！是小豬，看你多髒啊！快去洗個澡吧，洗乾淨了我再和你玩。）

小豬第二次在路上碰到誰？（小白鵝）它怎么對小白鵝說的？（小白鵝我和你一塊玩好嗎？）

《我愛洗澡》教案 篇1

設計意圖

隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要，來源於幼兒的現實生活;通過此活動可以讓幼兒快樂地體驗洗澡的過程，有助於發展幼兒生活經驗，學會如何洗澡，幫助幼兒養成良好的衛生習慣。

活動目標：

1、通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛生的重要性。

2、根據生活經驗的回顧，認識、了解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡的方法。

3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

4、培養幼兒樂觀開朗的`性格。

重難點：

洗澡的方法

活動準備：

小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品若干

活動過程：

一、談話導入

1、出示小豬手偶，激發幼兒參與活動的興趣。

師：今天寶寶班來了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀?我們一起來看看吧，你們喜歡它嗎?想不想和它一起做遊戲?

引導幼兒大膽說出自己的想法。

2、師：為什麼不想和它做遊戲?小豬可想和寶寶班的小朋友一起做遊戲了，這可怎么辦呢?小豬需要做什麼呢?

引導幼兒知道小豬太髒了，小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。

二、了解洗澡

①師：你會洗澡嗎?洗澡的時候都需要準備什麼?

②出示魔術盒，引導幼兒認識多種洗澡用品。

師：老師這裡有一個魔術盒，小朋友猜猜裡面藏的什?

請幼兒伸出食指一起說：變變變師小結：哇，變出了這么多好東西！這些洗澡用品可以使我們變得乾淨、舒服。

③師：為什麼要準備沐浴露?

《我愛洗澡》教案 篇1

活動目標：

1、初步體驗合作及遊戲帶來的快樂。

2、發展雙手向各個方向的伸縮能力及協調性。

3、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動準備：

1、小方巾若干

2、場地準備

活動過程：

一)準備活動

1、小朋友，現在是秋天了，樹葉寶寶都從樹上飄落下來了，快和老師去追樹葉玩吧！(帶領幼兒進行跑跳活動)

2、玩了那么久，真熱呀，樹葉寶寶想慢慢走，我們跟著樹葉寶寶走吧.

3、看這裡有個漂亮的澡盆，我們一起洗個澡吧，來我們先伸一隻腳過去，然後再伸一隻腳，小心，別把盆里的水給灑出來.

二)洗澡過程

1、小朋友戲水

這裡有好多水呀，真好玩，(各種戲水動作，手腳，互相潑水)

我們身上都濕了，趕快洗洗澡吧，我們從頭上開始洗，先洗洗頭，洗洗臉，洗洗胳膊，再洗洗身子，還有別忘記我們的腿.

還有拿我們沒有洗過呢?(背上)

2、重點介紹洗背環節

小朋友試試自己用毛巾來洗洗背吧！(幼兒自由操作)

我教你們一個洗背的好辦法吧！(教師示範)

幼兒操作，教師巡迴指導.

3、體驗合作

（1）我發現自己洗還有地方沒洗乾淨，請小朋友來幫我洗洗吧！(幼兒幫老師洗背)

（2）我發現有人幫我洗背可真舒服，你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧！(幼兒合作洗背)

（3）我發現躺著洗澡也很舒服呢！你們快試試！(幼兒再次合作)

《我愛洗澡》教案 篇1

活動目標：

一、隨音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡後的快感。

二、積累幼兒洗澡經驗，讓幼兒愛上洗澡。

三、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

四、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

活動準備：

1、音樂磁帶《我愛洗澡》、洗澡錄像。

2、各類洗澡用品。

活動過程：

一、引起幼兒洗澡興趣。

1、幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動。跳一跳。

2、熱了怎樣才會舒服？

3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了！"媽媽把寶寶放進浴盆。"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。"搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。"搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。"撲騰撲騰！"寶寶樂得玩起水來了。

二、介紹洗澡的步驟。

娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語言或動作來表達。教師引導幼兒洗澡的步驟和方法：

第一步：打開水龍頭，試試水溫。

第二步：用水沖沖身，濕潤身體。

第三步：打上肥皂，洗洗身體，洗洗頭，搓一搓。提示：洗澡的時候注意不要讓泡泡水流到眼睛裡，耳朵里和嘴巴里喔！

第四步：沖乾淨，用毛巾擦身體，換上乾淨衣服。

師：洗好之後，還可以抹上香香，這樣就更加舒服啦！

三、聽音樂表演。

1、教師邊喊："寶寶們，洗澡啦"，一邊做擰水龍頭的動作，然後給每個幼兒"抹香皂"，幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察，及時給予肯定。

2、幼兒跟著音樂有節奏地扭動，用引導語帶動幼兒。

小班健康：我愛洗澡 篇1

活動目標：

1. 了解洗澡的步驟和方法，學習自己洗澡。

2. 喜歡洗澡，養成勤洗澡的好習慣。

活動過程：

一、情景導入，激發幼兒興趣

1. 出示髒兮兮的小豬，師：我們今天請來了一位小客人，它是誰？（小豬）

小豬為什麼在哭？答案就在這幅圖片裡（小豬太髒了沒有小動物和他玩）

2. 師：怎么樣才能讓小豬變乾淨？

3. 小結：洗澡可以讓小豬變乾淨。

二、觀看課件，了解洗澡重要性

1. 小豬回到家打算要去洗澡了，那洗澡要帶什麼東西呢？

2. 師：老師這裡為小豬準備了很多東西，我請小朋友來選一選洗澡要帶什麼？

幼兒選一選洗澡帶的東西

3. 洗澡我們要帶上：

肥皂、沐浴露：可以把我們身上的髒東西洗下來

浴球：可以幫助我們塗肥皂的時候搓出來很多泡泡

浴巾：可以幫助我們把身上的水擦乾

4.師：小豬洗澡洗的可開心了，洗完澡小豬變得怎樣？（小豬變乾淨了）

5.小豬洗完澡又去找他的朋友一起玩了，這次小動物有沒有和他一起玩？（有）

小動物們一起玩玩得可高興了，他們玩了好久，小動物們變得怎么樣了？（變髒了）

於是小豬邀請小動物去他家裡洗澡。

6.小動物們洗澡洗的可開心了，還玩起了肥皂泡泡。師：洗完澡小動物變得怎么樣了？

（小動物們變乾淨了）小動物們洗完澡變乾淨了，他們又能一起完了真高興。

7. 小結：洗澡可以把我們皮膚上的細菌洗掉變得很乾淨。

三、觀看圖示，了解洗澡方法

1.師：小朋友，你們洗澡嗎？什麼時候洗澡？（身上出汗了、玩髒了要洗澡）

體育：我愛洗澡 篇1

設計意圖:  玩水是幼兒非常感興趣的遊戲，可家長都因為怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩個夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動，這是孩子生活中積累了一定的感性經驗.我們在開展體操興趣小組時發現幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣.於是設計了這一活動,強調讓幼兒在輕鬆、愉快、自由的遊戲中將生活中的情景反映到體育活動中。 活動目標:

1、發展幼兒的雙手協調能力及肩部肌肉的柔韌性.

2、在活動中感受體育遊戲的快樂. 活動準備:1、各色毛巾2、場地的準備 活動過程:

一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣

1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的是什麼情節?

2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動作。

3、請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什麼？

二)學習動作搓背

1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領幼兒練習一次.提問:"剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?

2、幼兒討論,並用並用肢體語言進行表現，可請其他幼兒跟學。

3、教師示範做用毛巾洗背的動作,幼兒練習

三)遊戲 我愛洗澡

1)學的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍色的游泳池去吧,來把毛巾掛在脖子上,我們出發.哇!終於游到了,我們來用毛巾洗洗背,洗洗澡吧. 幼兒練習動作一次

2)來來看那邊還有個紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什麼,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!

活動目標：

1、在說說、動動中嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個部位，感受洗澡的快樂。

2、產生喜歡洗澡的願望。

活動準備：ppt、音樂

活動重點：嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個部位。

活動難點：幼兒嘗試創編簡單的洗澡動作。

活動過程：

一、情境導入

  師：今天天氣真不錯，跟著老師去草地上鍛鍊身體吧，準備好了沒有？

（準備好了）

  師：拍手，手臂轉一轉，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么，聲音響一點，嗯么，再用手抓住你的腿，膠抓住拉，再換個腳抓住，我們再加大難度快一點，左邊右邊左邊右邊加快一點，右邊左邊右邊。大家手臂轉起來，一起來運動，耶！

  師：運動完，好累呀，請你們坐著休息一下。出了很多汗，這時候你最想做什麼？

（洗澡）

二、動作創編

  1、幼兒討論、模仿洗澡動作

  師：洗澡應該洗哪裡？

（洗手臂、頭部等地方）

  師：你們說得真好！老師喜歡邊聽音樂邊洗澡，你們跟著老師一起來試試吧。

（老師示範洗手臂的動作，鼓勵幼兒聽音樂節奏模仿老師的動作）

  2、個別創編、互動分享

  師：老師剛才就洗了手臂，這樣就已經能把身體洗乾淨了嗎？還有那些地方沒有洗到？你能跟著音樂編洗澡的動作嗎？請你試試看

（請幼兒做說到的部位的動作）

  師：你們願意學他的樣子洗嗎？

 活動名稱：健康：我愛洗澡
活動目標：
1、知道勤洗澡可以保護皮膚。
2、通過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自己洗澡。
3、養成良好生活衛生習慣。
活動準備：
音樂磁帶《豬小弟》。
小豬圖片一張。
幼兒用書人手一冊。
活動過程：
一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。
它的名字叫“豬小弟”，我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事？
二、聽音樂《豬小弟》。
提問：
1、開始小豬有朋友和它遊戲嗎？為什麼沒有？（因為它身上全是泥。） 
2、後來有朋友和它遊戲了嗎？為什麼又有朋友了呢？（因為小豬它洗澡以後變乾淨了。）
三、組織幼兒討論：
你愛洗澡嗎？為什麼要經常洗澡呢？
教師小結：
1、洗澡可以使我們乾淨，這樣人很舒服。
2、運動後會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好。
3、經常洗澡，乾淨的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌，保護我們的皮膚。
四、討論：你是怎樣洗澡的？
五、即興表演：
沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。
六、教師彈琴，幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。
你洗乾淨了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）
 　開始時就出示幼兒用書，引導幼兒閱讀幼兒用書，知道洗澡的重要性，教育幼兒養成勤洗澡、講衛生的好習慣。

活動目標：

1. 了解洗澡的步驟和方法，學習自己洗澡。

2. 喜歡洗澡，養成勤洗澡的好習慣。

活動過程：

一、情景導入，激發幼兒興趣

1. 出示髒兮兮的小豬，師：我們今天請來了一位小客人，它是誰？（小豬）

小豬為什麼在哭？答案就在這幅圖片裡（小豬太髒了沒有小動物和他玩）

2. 師：怎么樣才能讓小豬變乾淨？

3. 小結：洗澡可以讓小豬變乾淨。

二、觀看課件，了解洗澡重要性

1. 小豬回到家打算要去洗澡了，那洗澡要帶什麼東西呢？

2. 師：老師這裡為小豬準備了很多東西，我請小朋友來選一選洗澡要帶什麼？

幼兒選一選洗澡帶的東西

3. 洗澡我們要帶上：

肥皂、沐浴露：可以把我們身上的髒東西洗下來

浴球：可以幫助我們塗肥皂的時候搓出來很多泡泡

浴巾：可以幫助我們把身上的水擦乾

4.師：小豬洗澡洗的可開心了，洗完澡小豬變得怎樣？（小豬變乾淨了）

5.小豬洗完澡又去找他的朋友一起玩了，這次小動物有沒有和他一起玩？（有）

小動物們一起玩玩得可高興了，他們玩了好久，小動物們變得怎么樣了？（變髒了）

於是小豬邀請小動物去他家裡洗澡。

6.小動物們洗澡洗的可開心了，還玩起了肥皂泡泡。師：洗完澡小動物變得怎么樣了？

（小動物們變乾淨了）小動物們洗完澡變乾淨了，他們又能一起完了真高興。

7. 小結：洗澡可以把我們皮膚上的細菌洗掉變得很乾淨。

三、觀看圖示，了解洗澡方法

1.師：小朋友，你們洗澡嗎？什麼時候洗澡？（身上出汗了、玩髒了要洗澡）

2. 師：你是怎么洗澡的？請幼兒自己動手做一做，之後個別幼兒演示