小學生主題班會教案

小學生主題班會教案 篇1

目標：

1、知道人民幣上的國徽是祖國的象徵，了解人民幣的歷史，培養保護人民幣的意識。

2、知道五星紅旗上五顆星星所代表的含義，了解五星紅旗在重要時刻升起的意義。

3、學會製作五星紅旗，感受愛國的情感。

過程：

一、認識人民幣

1、出示：一張100元的人民幣

問：同學們，這是什麼？

[想必大家對它並不陌生吧，它叫人民幣，是中華人民共和國統一的貨幣，面值為100元。你有沒有仔細研究過它？今天就讓我們一起研究研究它。]

2、學生觀察交流“介紹一下票面上你知道的內容”

3、在讓我們來看看人民幣的歷史。

4、看了人民幣的歷史之後，你有什麼感受？

5、總結：人民幣是為了方便人民的利益而不斷發展變化的，它既是人民的象徵，也是國家的象徵，保護人民幣是我們每一個中國人的責任，更是我們愛國精神的體現。可是，有些人卻這樣對待人民幣，你覺得對么？為什麼？

6、小組交流後大組交流。

7、我們小學生應該怎樣做到保護人民幣？

二、五星紅旗我為你驕傲

1、大家一定非常熟悉這面旗子吧，告訴我它的名字。

2、你知道五顆星星的含義么？

3、總結：五星紅旗是上海一位名叫曾聯松的普通勞動者設計的，五星紅旗的設計含義是全國人民的人心所向。從此，它被賦予了神聖而有莊嚴的使命。從新中國成立之今，它一次又一次地飄揚在世界各地，它記載著偉大的祖國，強大的民族一次又一次的勝利。就讓我們一起回顧一下這些令人驚心動魄的歷史時刻吧。

小學生主題班會教案 篇1

活動目的：

1、學習《守則》、《規範》的內容，使同學們對“守則規範”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規範。幫助學生樹立的理想信念

，養成良好行為習慣。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。

活動準備：

1、《守則》、《規範》

2、班主任制定活動方案，指定主持人

活動過程：

（一）班主任談話導入

同學們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養成良好的習慣，《小學生守則》和《規範》，就是教育小學生養成良好的行為習慣，做一名合格小學生。對於《小學生守則》和《規範》有的同學已經會背了。今天，我們就繼續“學習守則、規範做合格小學生”的活動。請黃曼芸、朱迎春兩位同學主持這次活動。

（二）熟記並理解《守則》、《規範》

黃：我們從一年級就學習《守則》和《規範》誰能背誦《中小學生守則》？生自願舉手背誦後主持人作適當評價）

朱：利用班會時間我們經常學習《守則》、《規範》，同學們對其中的內容已非常了解。下面我們進行一個有關《守則》、《規範》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉

1、小學生日常行為規範的第1條內容是什麼？

2、《小學生守則》的第6條內容是什麼？

3、交通方面應該注意哪些事項？

（三）將平時的行為和《守則》、《規範》的要求對照找出自己的不足

黃：同學們真厲害，對規範的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，然而，說起來容易做起來難，下面請同學們說一說你在平時的學習的生活學習中是如何按照《守則》、《規範》做的。

小學生主題班會教案 篇1

一、班會背景

1、隨著年齡的增長，學生們社會交往的重心由家庭逐漸轉移到學校，同伴關係和友誼已經成為影響孩子成長的重要因素。學生們自我意識逐漸增強，他們往往不太會尊重他人，更不會欣賞他人。

2、大多數學生對於朋友的選擇比較注重對方家庭條件、興趣愛好、個性、學習成績等，選擇朋友的價值取向發生偏差，不會從多角度去看待別人，欣賞別人。

二、班會目標

1、引導學生通過活動，尋找他人的優點，學會欣賞他人，解決如何與人共處，團結合作的問題。

2、讓學生在欣賞他人的同時，學會樹立正確的“形象觀”，並自覺的聯繫自我，學會自我設計，自我評價。

三.班會準備

1、事先寫好欣賞卡。

2、收集周總理的小故事。

四、班會過程：

（一）創設欣賞情境：

〔設計意圖：通過感人的故事和教師現場的互動，使學生意識到欣賞和讚美他人的意義和價值。〕

1、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。

故事大意是：一個外貌較醜，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女

孩由於老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語，而恢復了自尊、自信，成為一個快樂可愛的女孩。

小主持人：同學們，這個外貌較醜，聽力有缺陷，有很強自卑感的小女孩為什麼會成為一個快樂可愛的女孩。

小主持人：這個故事告訴我們一個什麼道理？

（孩子的健康成長需要被人掀賞，被人讚美。）

2、誇誇你

（1）師請一位同學上台，對其讚美道：我聽同學們說你最近學習特別認真，性格上也開朗隨和了。

爭做文明小學生主題班會教案 篇1

一、主持人上場組織活動。

二、節目表演

1、文明禮貌詩朗誦：爸爸常說，中華是文明古國。媽媽常講，我國是禮儀之邦。老師教導我們，知書達禮兒時起。我告訴自己，文明禮貌要發揚。學習禮儀善交往，團結同學敬師長。主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。禮儀知識認真學，從小養成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規範。

2、小品《禮貌小學生》

小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話

甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個為什麼》，請您拿給我看看，好嗎？

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝

小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？

小記者：真有禮貌！

小記者問丙：請問，當你想向同學借鉛筆用時，你怎么說？（略）

小記者：真會說話，同學一定會借給你。

小記者問丁：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

小記者：你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

三、知識搶答：

1. 別人幫助你時，你要說：謝謝。

2. 不小心踩到別人時，你要說：對不起。

3. 人家向你道歉時，你要說：沒關係。

4. 客人來到我家時，你要說：請進。

5. 放學了，你要和老師、同學說：再見。

6. 在校園裡見到老師，你要說：老師，您好。

四、夸一夸文明禮貌標兵，說說自己對文明禮貌使用情況的認識。

五、出示幻燈片，思考：下面哪些行為是文明的行為？

六、播放歌曲《咱們從小講禮貌》

《凝聚力》中小學生主題班會活動方案 篇1

《凝聚力》主題班會活動方案

中學主題班會活動方案

高三（10）班  10  月  日

主 題： 凝聚力

活動目的（教育、培養的效果及目標）：

由於剛接新的班級，自感班級凝聚力不強，另外，也想讓自己儘快的融入到這個集體中，所以決定召開此班會。

活動主要準備、過程及效果：

準備工作：

1、通過平時的觀察和積累，收集了一些體現班級凝聚力不強的素材。

2、讓幾個學生談談對於班級現狀的一些看法和體會，並將具體問題一一提出。

過程：

1、由我將接班至今的所見所聞一一列出，並說出了我自己的觀點和看法，並指出了其中的利害關係。

2、讓部分學生談談自己對於班級的看法和感受，並將問題一一列舉。

3、讓班內其他同學發表觀點，並共同參與討論。

4、由部分同學帶頭提出倡議，制定解決的辦法和措施。

5、由我提出對全班的要求和期望，並進行鄭重的承諾。

高三（10）班  10  月  日

主 題

凝聚力

活動目的（教育、培養的效果及目標）：

由於剛接新的班級，自感班級凝聚力不強，另外，也想讓自己儘快的融入到這個集體中，所以決定召開此班會。

《凝聚力》主題班會活動方案

中學主題班會活動方案

高三（10）班  10  月  日

主 題： 凝聚力
 
活動目的（教育、培養的效果及目標）：

由於剛接新的班級，自感班級凝聚力不強，另外，也想讓自己儘快的融入到這個集體中，所以決定召開此班會。
 
活動主要準備、過程及效果：

準備工作：

1、通過平時的觀察和積累，收集了一些體現班級凝聚力不強的素材。

2、讓幾個學生談談對於班級現狀的一些看法和體會，並將具體問題一一提出。

高三 年級  17 班  11月23日

主 題
 我與我的目標的距離
 
活動目的（教育、培養的效果及目標）：

1.對自己有正確的定位，明確奮鬥目標，激發學生鬥志

2. 反思自己前段學習中問題，尋求對策，並制定適合自己的學習計畫

  3.總結好的學習方法和做法，提高學習效率
 
活動準備（教室布置及含義，學生的先期準備等）：

1.認真統計期中考試班級學生成績，讓自己從橫向與縱向的角度

進行剖析。

2.製作往年高考錄取材料，將原750分進行合理折合

3.對比以往高校錄取分數，對錄取分數線做出估計

4.總結個人和班級的優勢和缺陷
 

活動過程：

班主任進行考試情況對比分析，表揚進步顯著的同學，鞭策退步顯著的同學，將本班成績與其他平行班對比，找出差距，找出優勢，增強自信心，增強緊迫感。

班主任總結班級優缺點，對一些苗頭性的現象加以提醒，提出學習建議。

邀請學習成績比較好和進步明顯的學生與大家交流學習方法，尤其是針對自主時間該如何學習進行交流。

最後，學習高考錄取方案，進一步激發學生學習鬥志，燃燒學習激情。
 
注意事項或建議：

材料要準備要充分，有說服力；班級中的典型事例要讓同學信服；學習建議要對學生確實有幫助，並且切實可行。
 
活動效果及後記：

學生通過與他人的對比，知道自己存在的不足，也從他人那邊學習到了比較好的做法，這對今後的學習將會有很大幫助。面對自己分數和目標的差距，學習的緊迫感明顯增強，鬥志亦被激發。

高二  年級 2  班9 月  16  日

主 題
 高中學習方法探究
 
活動目的（教育、培養的效果及目標）：

  通過這次班會使學生明白高中教育高二年級的關鍵性和重要性，教會學生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法。
 
活動準備（教室布置及含義，學生的先期準備等）：

1. 認真統計高一班級學生成績，從多方面、多角度進行分析對比。

認真統計平行班級成績，列表對比總結班級優、缺點，提出要求
 

活動過程：

一、導言：

二、活動過程：

1、主持人引入。

2、由班主任分析高一歷次考試成績。

3、由不同層次的同學，通過多角度來談談考試中的得與失。

4、各學科帶頭人介紹各科的學習方法。

5、退步的學生表決心“我努力，我能行！”。

三 、全體學生進行“我心中的大學” 填表公示活動。

四、班主任總結。
 
注意事項或建議：

數據準備要充分，要有說服力

班級優缺點分析要到位

學習建議要對學生確實有幫助
 
活動效果及後記：

  1、提高學生的思想認識——優秀的學生不可驕傲，中等的學生不可遲疑、鬆懈，落後的學生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收穫”。

2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。

一、班會目的：
1、通過班會課，使學生明白地理、生物中考的重要性，從而能調動班級學生的學習積極性，備戰中考。
2、通過班會課，教育學生誠信考試的重要性，從而教育學生養成誠信考試的良好習慣，塑造學生的人格，誠實做人。
3、通過班會課，培養學生的自我管理班級能力，以及展示和調動的各項才能的發揮，不斷培養和提高學生的自身素質。
二、班會準備：
1、確定主題：要在班中形成一個迎戰地理、生物中考的緊張良好的班級氛圍，促進全班同學的提高，徵詢學生的意見，召開以《3a，我們能》為主題，學生為主體的班會。
2、確立方案：通過班主任提出，班乾徵集全體同學意見，召開班乾會議商量定案，如選主持人，主題班會的形式，節目內容編排，角色分配等。
3、道具準備：發動有特長的同學自己動手製作或從家裡帶回來。
4、自發排練：利用課餘時間由學生自行組織安排，排演小品、雙簧及朗誦等節目。
三、班會內容：
1、主持人致辭，宣布班會開始。
主持人：許維藝  蔡  嘉
2、地理生物知識衝浪
3、雙簧表演：
表演者：吳劍貞  汪  貞
4、配樂詩朗誦
表演者：陳侃侃  邱曉強  王雅萍  張小娟

“爭做文明禮儀小學生”主題班會

一、  活動目的：

1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。 

二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。

三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

四、活動準備：1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2蒐集文明禮貌兒歌、歌曲。

3布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

五、活動形式：  隊會形式

六、活動內容： 小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

七、活動過程：

主持人（合）：“革除五陋習、塑造五形象”的活動走進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！四年級“爭做文明禮儀小學生”主題隊會現在開始。

主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，

主持人乙：文明之花在心中開放。

主持人甲：我們是21世紀的主人，

主持人乙：我們要做21世紀文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。

下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學生表演，革除亂仍垃圾的陋習）