新型玻璃教案

《新型玻璃》優秀教案 篇1

一.教學目的：

1.朗讀課文，了解新型玻璃的特點和作用，對高科技產生興趣。

2.展開想像設計一種新型玻璃，並把它介紹給大家。

3.以推銷產品的形式訓練學生的口語交際能力。

二.教學重點：

了解新型玻璃的特點和作用，並能通過想像設計新型玻璃，從而對高科技產生興趣。

三.教學難點：

掌握推銷產品的表達方法，訓練學生的口語交際能力。

四.教學準備：

收集有關新型玻璃的資料。

五.教學過程：

(一)導入：

同學們，今天我作為華能科技公司業務部的經理將以《新型玻璃》一課對大家進行培訓，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎?

(二)

培訓階段：

1.我們公司新開發了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎?快點打開書，誰來讀讀第一段?其他人想想這是什麼玻璃?它又有什麼特點和作用呢?

板書：

名稱

特點和作用

夾絲網

防盜玻璃自動報警

2.我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時，遭到了客戶的拒絕，這是為什麼呢?請大家看投影。

幻燈：推銷實錄

一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫院購買病房需要的玻璃。

推銷員：嘿!我是華能科技公司推銷部的業務員，我公司新開發了一種產品，名叫“夾絲網防盜玻璃”。

客戶：(表情)不滿意地皺起眉頭。

推銷員：這種玻璃的特點是可以自動報警，用到醫院裡簡直太合適不過了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。

客戶：(不耐煩地)太貴了!我們這裡根本不需要這樣的玻璃，請你快離開這裡吧!

《新型玻璃》教案優秀 篇1

教學要求

1、理解課文內容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點和用途，以及它們在現代化建築中的作用，激發同學關心科技發展、探索科技奧妙的興趣。

2、學會本科生字新詞。查字典並聯繫上下文理解文中新詞意思。

3、訓練同學的概括能力。

4、朗讀課文。

5、聯繫說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，並寫出自身設計的新型產品。

教學難點：

了解各種新型玻璃的特點和用途。

教學用具：

多媒體

教學時間：

兩課時

第一課時

教學目的：

1、掌握生字詞，理解文章的寫作思路。

2、初步掌握各種玻璃的特點和作用。

教學過程：

一、揭題、審題

同學們，玻璃是俺們日常生活中常見到的東西，你知道玻璃有哪些種類嗎？他們有什麼用處嗎？

（讓同學自由回答，正確的教師給以鼓勵，激發其學習熱情。）

教師小結：剛才同學們答的都很好，今天俺們就來學一片關於玻璃的課文，題目叫（此時教師半數課題13新型玻璃）看課題後教師可提問“新型”是什麼意思？（新的類型、新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？他們有什麼特點？有什麼用處呢？就讓俺們一起來學習課文，到課文中去尋找答案。

二、檢查課題預習情況

1、指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。

2、提出不理解的詞語。

3、說一說課文主要向俺們介紹了哪幾種新型玻璃。

三、講讀第一自然段

1、同學默讀第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網防盜玻璃的特點的語句，用“~~~~”劃出描寫它作用的語句。

新型玻璃 教案 篇1

教學目標

1.通過理解課文內容，了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。

2.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。

3.學習本課的生字新詞。

4.朗讀課文。

5.句子訓練。

教學重點

1.了解新型玻璃的特點和作用。

2.進行詞句訓練。

教學時間二課時

教學設計

第二課時

一、教學目標

（一）通過理解課文內容，了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。

（二）了解課文中的介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。

（三）朗讀課文。

（四）句子訓練。

二、教學重點

了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。

三、教學難點

句子訓練。

四、教學過程

（一）通過檢查複習導入新課。

教師讓學生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？

教師板書：夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、消音玻璃。

（二）講讀課文。

1.認識“夾絲網防盜玻璃”的特點、作用。

（1）指名讀第1自然段。

思考：夾絲網防盜玻璃有什麼特點？它有什麼作用？劃出有關句子，說說你的理解。

在學生討論的基礎上歸納：

特點：玻璃中夾一層金屬絲網。絲網接電源，跟自動報警器相連。

作用：防盜。

理解：“這是一種特殊的玻璃，裡面有一層極細的金屬絲網。金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。罪犯劃破玻璃，碰著了金屬絲網，警報就響起來了。”正是由於這種特殊的玻璃“夾絲網防盜玻璃”在裡面夾一層極細的金屬絲網，金屬絲網又和電源相接通、和自動報警器相接通的特點才有它自動報警防盜的作用，由此可見“夾絲網防盜玻璃”的作用是由它的特點決定的。

《新型玻璃》教案 篇1

教學目標

1.通過理解課文內容，了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。

2.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。

3.學習本課的生字新詞。

4.朗讀課文。

5.句子訓練。

教學重點

1.了解新型玻璃的特點和作用。

2.進行詞句訓練。

教學時間二課時

教學設計

第二課時

一、教學目標

（一）通過理解課文內容，了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。

（二）了解課文中的介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。

（三）朗讀課文。

（四）句子訓練。

二、教學重點

了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。

三、教學難點

句子訓練。

四、教學過程

（一）通過檢查複習導入新課。

教師讓學生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？

教師板書：夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、消音玻璃。

（二）講讀課文。

1.認識“夾絲網防盜玻璃”的特點、作用。

（1）指名讀第1自然段。

思考：夾絲網防盜玻璃有什麼特點？它有什麼作用？劃出有關句子，說說你的理解。

在學生討論的基礎上歸納：

特點：玻璃中夾一層金屬絲網。絲網接電源，跟自動報警器相連。

作用：防盜。

理解：“這是一種特殊的玻璃，裡面有一層極細的金屬絲網。金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。罪犯劃破玻璃，碰著了金屬絲網，警報就響起來了。”正是由於這種特殊的玻璃“夾絲網防盜玻璃”在裡面夾一層極細的金屬絲網，金屬絲網又和電源相接通、和自動報警器相接通的特點才有它自動報警防盜的作用，由此可見“夾絲網防盜玻璃”的作用是由它的特點決定的。

《新型玻璃》教案 篇1

一、教材分析：

課文一共有6個自然段。課文語言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學生通過了解5種新型玻璃的特點和用途，了解迅速發展的科學技術成就及其在現代工業化建設中的作用，激發學生勤奮學習的自學性。

五年級是國小階段向國中階段發展的關鍵時期，語文教學，應該引領學生走進其中，去解讀、去品味、去領悟、去薰陶、去仰慕、去沉醉……且大綱明確要求：“能抓住重點詞、句、段”，深入理解課文內容：“學習課文是怎樣觀察事物，用詞造句，連句成段、連段成篇”的;根據大綱目的要求，語文教學的規律以及《新型玻璃》這一課的特點，

我設計了以下3大教學目標：

認知目標：1、學會本課生字新詞，能查字典並聯繫上下文理解詞語。

2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。

能力目標：1、體會作者介紹玻璃的表達方法，進行說話訓練、創新設計，發展語言及創新思維。

2、培養學生收集資料、拓展科學知識的意識及能力。

情感目標：通過理解課文內容，了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生學科學、愛科學的積極性。

教學重點：了解新型玻璃的特點及作用，學習作者介紹玻璃的表達方法進行說話訓練。

教學難點：能正確區分特點和作用。

教學準備： 1、課前布置學生收集有關新型玻璃的資料。

2、多媒體課件。

二、設計教法

真正的語文教學，應是師生共度的生命歷程，共創的人生體驗。運用電教手段，採用情境教學法。

三、有效學法

教學是學生在教師指導下自覺主動的學習過程，要真正讓語文教學的課堂從過去的“講堂”變成學生的“學堂”，必須最佳化課堂教學結構，提高教學效益，把課堂這一個廣闊的舞台還給學生，提高學生素質，遵循以學生為主體、教師為主導、訓練為主線的“三為主”原則，學生採用：看、聽、讀、品、演的方法學習。讓學生在學習語文的過程中體驗到學習的樂趣，並期待終身學習所帶來的快樂。它應該是一種享受。

《新型玻璃》教案 篇1

教學要求：

1、認識19個生字，學會其中的14個，正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語。

2、朗讀課文。抓住並理解重點詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

3、通過理解課文的內容，激發學生勤奮學習的自覺性。

教學重點：

能聯繫上下文理解重點詞句；了解課文中介紹幾種新型玻璃的特點和用途。

教學難點

說說新型玻璃的特點及用途。

教學時數：

2課時

教學過程：

第一課時

一、預習檢查

1、課文介紹了哪五種新型玻璃？

2、指名讀課文，你最喜歡哪一種玻璃，並把這段課文讀一讀。

3、齊讀最後一段。

在現代化建築中，新型玻璃起著重要的作用，這些玻璃新在哪兒呢？這就是我們今天要學習的內容。

二、講讀分析第一段

1、引讀“夾絲網防盜玻璃”

2、討論：“夾絲網防盜玻璃”為什麼能防盜？讀了這一段還有什麼問題嗎？

3、畫出演示圖，幫助學生理解“夾絲網防盜玻璃”為什麼能自動報警的原理。

4、討論歸納：“夾絲網防盜玻璃”有那些特點？

5、板書：夾金屬絲網連報警器

三、講讀分析第二段，理解夾絲玻璃的特點。

1、默讀課文，注意有關寫特點的詞語句子，並用心把它記住。

2、合上書，出示填空，指名板演。

這種玻璃非常，用砂袋它仍。即使它遇到更大的衝擊破碎了，玻璃碎片仍然地粘在一起，不會傷人。

檢查練習情況並討論：

100磅有多重？（大約45公斤）猛擊怎么擊？（用動作表示）

《新型玻璃》教案 篇1

教學要求

1、理解課文內容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點和用途，以及它們在現代化建築中的作用，激發同學關心科技發展、探索科技奧妙的興趣。

2、學會本科生字新詞。查字典並聯繫上下文理解文中新詞意思。

3、訓練同學的概括能力。

4、朗讀課文。

5、聯繫說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，並寫出自身設計的新型產品。

教學難點：

了解各種新型玻璃的特點和用途。

教學用具：

多媒體

教學時間：

兩課時

第一課時

教學目的：

1、掌握生字詞，理解文章的寫作思路。

2、初步掌握各種玻璃的特點和作用。

教學過程：

一、揭題、審題

同學們，玻璃是俺們日常生活中常見到的東西，你知道玻璃有哪些種類嗎？他們有什麼用處嗎？

（讓同學自由回答，正確的教師給以鼓勵，激發其學習熱情。）

教師小結：剛才同學們答的都很好，今天俺們就來學一片關於玻璃的課文，題目叫（此時教師半數課題13新型玻璃）看課題後教師可提問“新型”是什麼意思？（新的類型、新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？他們有什麼特點？有什麼用處呢？就讓俺們一起來學習課文，到課文中去尋找答案。

二、檢查課題預習情況

1、指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。

2、提出不理解的詞語。

3、說一說課文主要向俺們介紹了哪幾種新型玻璃。

三、講讀第一自然段

1、同學默讀第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網防盜玻璃的特點的語句，用“~~~~”劃出描寫它作用的語句。

新型玻璃教案 篇1

教學目標

1.通過理解課文內容，了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。

2.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。

3.學習本課的生字新詞。

4.朗讀課文。

5.句子訓練。

教學重點

1.了解新型玻璃的特點和作用。

2.進行詞句訓練。

教學時間二課時

教學設計

第二課時

一、教學目標

（一）通過理解課文內容，了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。

（二）了解課文中的介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。

（三）朗讀課文。

（四）句子訓練。

二、教學重點

了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。

三、教學難點

句子訓練。

四、教學過程

（一）通過檢查複習導入新課。

教師讓學生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？

教師板書：夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、消音玻璃。

（二）講讀課文。

1.認識“夾絲網防盜玻璃”的特點、作用。

（1）指名讀第1自然段。

思考：夾絲網防盜玻璃有什麼特點？它有什麼作用？劃出有關句子，說說你的理解。

在學生討論的基礎上歸納：

特點：玻璃中夾一層金屬絲網。絲網接電源，跟自動報警器相連。

作用：防盜。

理解：“這是一種特殊的玻璃，裡面有一層極細的金屬絲網。金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。罪犯劃破玻璃，碰著了金屬絲網，警報就響起來了。”正是由於這種特殊的玻璃“夾絲網防盜玻璃”在裡面夾一層極細的金屬絲網，金屬絲網又和電源相接通、和自動報警器相接通的特點才有它自動報警防盜的作用，由此可見“夾絲網防盜玻璃”的作用是由它的特點決定的。

《新型玻璃》教案 篇1

教學目標：

1.認識19個生字，學會其中的14個，正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語。

2.朗讀課文。抓住並理解重點詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

3.通過理解課文的內容，激發學生勤奮學習的自覺性。

教學過程：

第一課時

學習目標：

學習生字詞。整體感知課文，學習第一自然段。

教學步驟：

（一）導入新課

同學們，玻璃是我們日常生活中經常見到的東西，你知道玻璃有哪些種類嗎？它們有什麼用處呢？

今天我們就來學習一篇關於玻璃的課文：新型玻璃

“新型”是什麼意思？（新的類型，新的品種）那么這篇課文中有哪些新型玻璃呢？它們有什麼特點？有什麼用處呢？就讓我們帶著這些問題來學習課文，到課文中去尋找答案。

（二）熟讀課文，了解課文內容

1.請同學們打開課本，各自讀課文。思考：這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時劃出不懂的詞語。

明確：本文一共介紹了五種新型玻璃，有夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。

2.指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來，同時畫出本課生字。

3.重點講解下列詞語。

企圖：圖謀，打算。

藕斷絲連：這裡指玻璃雖然破碎了，但裡邊的夾絲沒有斷，把碎玻璃片連在一起。

安然無恙：沒受一點損傷。

磅：英美制重量單位，一磅合453.59克，一百磅，合45公斤多，合90多市斤。

《新型玻璃》教案 篇1

教學目標：

1.認識19個生字，學會其中的14個，正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語。

2.朗讀課文。抓住並理解重點詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

3.通過理解課文的內容，激發學生勤奮學習的自覺性。

教學過程：

第一課時

學習目標：

學習生字詞。整體感知課文，學習第一自然段。

教學步驟：

（一）導入新課

同學們，玻璃是我們日常生活中經常見到的東西，你知道玻璃有哪些種類嗎？它們有什麼用處呢？

今天我們就來學習一篇關於玻璃的課文：新型玻璃

“新型”是什麼意思？（新的類型，新的品種）那么這篇課文中有哪些新型玻璃呢？它們有什麼特點？有什麼用處呢？就讓我們帶著這些問題來學習課文，到課文中去尋找答案。

（二）熟讀課文，了解課文內容

1.請同學們打開課本，各自讀課文。思考：這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時劃出不懂的詞語。

明確：本文一共介紹了五種新型玻璃，有夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。

2.指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來，同時畫出本課生字。

3.重點講解下列詞語。

企圖：圖謀，打算。

藕斷絲連：這裡指玻璃雖然破碎了，但裡邊的夾絲沒有斷，把碎玻璃片連在一起。

安然無恙：沒受一點損傷。

磅：英美制重量單位，一磅合453.59克，一百磅，合45公斤多，合90多市斤。