學雷鋒班會教案

學雷鋒班會教案 篇1

〖活動方案〗：

一、進入主題：

1，開場白

2，學生演講”雷鋒日記”

3，宣讀有關雷鋒故事

二、討論：

發現班級相關的雷鋒事跡

三、總結：

1，回顧整個會程

2，談談自己的體會，並提出相關要求

3，班主任阮曉明老師講話，結束班會

〖序言〗：

學習雷鋒，好榜樣，忠於革命，忠於黨，……三月，學習雷鋒好榜樣！

〖活動主題〗：

再現雷鋒

〖活動目的〗：

重溫雷鋒精神，學習好榜樣，把雷鋒精神運用到生活中。

〖活動人員〗：

全體成員，班主任

〖活動地點〗：

主教學樓1506教室

〖活動流程〗：

一、進入主題

1，開場白：

在這學習雷鋒的三月份里，我們相聚在一起，在此讓我宣布”重現雷鋒”主題班會現在開始。雷鋒，一個熟悉又親切的名字，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代裡，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記作為座右銘，恪守一生。

2，學生演講”雷鋒日記”

3，宣讀有關雷鋒故事。

二、討論：

發現班級相關的雷鋒事跡

三、總結：

1，回顧整個會程

2，談談自己的體會，並提出相關要求

3，班主任阮曉明老師講話，結束班會

〖活動記實〗：

下面是我們班兩位同學宣讀的雷鋒故事。

一個星期天，雷鋒肚子疼得厲害，他來到團部衛生連開了些藥回來，見一個建築工地上正熱火朝天地進行時施工，原來是在給國小蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去，直到中午休息，雷鋒被一群工人圍住了，面對大家他說：我們都是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份光榮一份光把！”

《學雷鋒活動》教案 篇1

現在的孩子是個寶，個個都是小“皇帝”，現在的孩子只知道索取，不肯付出，對於孩子的愛德教育應該是我們全社會的責任，孩子一生下來就像是一張白紙，我們在上面畫什麼是什麼。孔子說：人之初，性本善，是說人剛出生時本性都是善良的，只是隨著日後的生活環境和所受的.教育產生了差別。倘若不進行教育，善良的本性就會改變。學雷鋒不能只掛著嘴上，要重在行動中，學雷鋒要經常性，為此，設計了弘揚雷鋒精神活動。

活動過程

1、講述雷鋒叔叔的事跡，讓幼兒知道雷鋒是誰，激發幼兒向雷鋒叔叔學習的欲望。

2、教師布置今天要做的事情，講清打掃時要注意的安全事項。

3、幼兒準備相關的工具，分組到制定的地方去打掃，主要以擦樓梯為主。

4、教師與保育員分別到個小組觀察指導孩子的行為。

5、提醒孩子們認真幹活，注意將樓梯擦乾淨。

6、打掃完畢後，收拾自己的工具回教室。

7、教師小結活動，表揚孩子的好行為，並向孩子表示感謝。

反思和建議

本次活動小朋友們自己帶了小抹布，在聽老師講了雷鋒的小故事之後，激發他們的做好事的欲望。然後，一起到3號樓擦了樓梯，小朋友的幹勁很足，幹活的時候也很帶勁，他們都很認真地擦著。

當然，他們的幹活的能力不是很強，有些小朋友熱情很高，但是方法不夠，他們幹活不是很有序，這裡擦一下，那裡抹一下，也沒有仔細地看灰塵在哪裡。

後來進行了指導，將正確的擦的方法示範給他們看，這樣之後，小朋友們擦得好了一些，同時，老師也與他們一起參與了勞動。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦乾淨，這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。後來，小朋友們還把牆上的粘紙的殘留物給清理了一下，小朋友們幹得課起勁了，可投入了。

小班學雷鋒教案 篇1

設計企圖：

在3月5日到來之際，我想讓本班的幼兒對雷鋒叔叔有個初步的認識，知道雷鋒叔叔樂於助人、節儉節儉的精神。我還設計了課件，讓幼兒在真切背景下看到一幕幕的好人好事，才能真切地認識到雷鋒。而後從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現實生活中來，教育他們不亂花費、幫助夥伴、不懶散、自己的事情自己做而且還要幫助爸爸媽媽

做些力所能及的事等。

活動目標：

2.認識雷鋒，萌發向雷鋒學習的.感情。

活動準備：

1.ppt課件

2.小抹布人手一條。

活動要點：

認識雷鋒，認識雷鋒是個如何的人。

活動難點：

萌發學習雷鋒的感情，懂得生活中應幫助夥伴、不懶散等。

活動過程：

一、引出雷鋒叔叔這個人。

師：“老師今日帶來一首很好聽的歌曲，想不想聽？”幼：“想。”

（給幼兒聽歌曲《學習雷鋒好楷模》）

聽完歌曲後，師：“你們知道這首歌是寫給誰的么？這首歌是寫

給一個叫雷鋒的叔叔的。”

二、認識雷鋒

出示雷鋒圖片解說

1.發問：今日3月5日，是學雷鋒的日子，有誰聽聞過雷鋒?

想不想知道雷鋒是誰呢?還有為何每年的今日都要學習他呢?

2.雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家裡很窮，可他從小就不怕苦，

仔細學本事，長大了當了一名軍人。

3.出示雷鋒幫助他人的的圖片詳盡解說。

他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了好多了不起的事，那我們

來看看雷鋒叔叔究竟是個什麼樣的人。

第一幅圖：雷鋒在火車上給他人倒水喝。

昨天是學雷鋒日，我在晨間談話的時候和孩子們講起了有關於雷鋒的事跡。我任教的是一個小班，對於四五歲的孩子來說“雷鋒”他們很陌生。不過欣慰的是班級中有兩位孩子能夠知道雷鋒帶著一個帽子，於是我就從這個帽子展開了“學習雷鋒好榜樣”的談話活動。雖然是小班的孩子，但是當我說到雷鋒是一個大好人的時候，我還是從孩子們那雙雙小眼睛中看到了不一樣的光芒。

談話中我例舉了雷鋒的幾個突出的事件講給孩子們聽，在講述中不斷有孩子問我:"那雷鋒叔叔現在在哪裡？”當然，他在我們的心裡。很多小朋友也知道了3月5日是“學雷鋒日”我想這也是他們上了幼稚園後才知道的，也有很多小朋友決定要向雷鋒叔叔學習，從身邊的小事情做起。不管孩子們是一時興起還是說說罷了，我只想在他們幼小的心中埋下樂於助人的品質。

“學習雷鋒好榜樣……”這首歌在中國大地上唱了幾十年，影響了幾代人。今天，又是一年的三月五日，我們交大幼稚園把 “學雷鋒，獻愛心”的活動再次推向高潮。
  在細雨絲絲的星期三下午，大班小朋友的家長們，戴著手套，拎著掃把，開始了幼稚園的清掃活動。有撿樹葉的，拾垃圾的……，個個乾的十分賣力。再望望旁邊的爺爺、爸爸們，他們正在認真地整理、運送垃圾，大家配合非常默契，乾的熱火朝天。
  幼稚園大班小記者的採訪，成為了本次活動的一道亮點：“叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，您好！”首先是有禮貌的打招呼。“我是大*班的小記者，我叫！”熱情的自我介紹。接下來就是循序漸進的提問：“請問您是哪個班小朋友的家長？”“您知道三月五日是什麼日子嗎？”“能給我們講講關於雷鋒的故事嗎？”“請問您為什麼要來參加此次活動？”“您今天主要做了什麼工作？”“參加此次活動對您有什麼收穫？”……小記者們用一些簡單且有意義的問題與家長們進行語言上的交往、互動，場面十分熱鬧，動人。
  通過今天的活動，家長們一致認為：我們應該把雷鋒精神永遠傳遞下去，並且教育影響自己的孩子們，在生活上要學習雷鋒叔叔的勤儉節約，吃飯不浪費飯菜；在班級里，要與小朋友團結友愛，讓雷鋒精神永遠閃爍著耀眼的光芒！

 

各位同學、各位老師：星期一早上好！再過兩天我們就要走進三月了。這是一個寒冷被溫情驅散的月份，這是一個雪花被陽光融化的季節。雷鋒精神的火焰即將在三月燃旺。讓我們仔細尋找雷鋒叔叔留下的足跡吧：校園裡，身為校外輔導員的他聲情並茂地給隊員們講英雄的故事；列車上，不怕髒不怕累的他挽起袖子和列車員一起打掃車廂衛生；雨夜裡，善良的他用並不偉岸的身軀為旅途中的大娘遮擋風雨；病房裡，好心的他把自己捨不得吃的中秋月餅悄悄留給住院的戰友……雷鋒叔叔永遠是我們的榜樣。“雷鋒精神”既光芒萬丈，也近在咫尺：看見水龍頭沒關緊，主動上前把它擰緊，我們就是“節能小雷鋒”；看見地上靜靜地躺著一張紙屑，主動彎腰把它撿起，我們就是“環保小雷鋒”；看見家庭困難的同學遭遇困境，主動伸手幫他們一把，我們就是“愛心小雷鋒”；看見辦公室里老師勤勞的身影，主動遞上一杯熱茶，我們就是“禮貌小雷鋒”……

主題班會《學雷鋒活動》教案範文 篇1

一、班會名稱

《雷鋒在我身邊》

二、班會背景

當下物慾橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代。記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數家珍，而現在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰?他是乾什麼的?更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地開展學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現是十分必要的。

三、班會目的

通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義;喚醒學生學雷鋒的意識，激發學生學雷鋒的熱情;樹立終生“學雷鋒，服務於人“的意識。

四、班會前期準備

收集相關的格言警句、故事，學唱雷鋒歌曲，培訓小主持人，做經驗介紹，制定計畫，做手抄報，做好事寫心得體會。

五、班會過程

1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會學習雷鋒的氛圍。

2.雷鋒叔叔的生平簡介。

3.請同學們展示自己蒐集到的雷鋒日記，並觀看雷鋒故事《雨中情》。

4.請若干同學來講一講讀完《雷鋒，我們時代的道德地標》後感想心得。

5.詩歌朗誦《尋找雷鋒的足跡》。

6.評小雷鋒：尋找身邊的雷鋒

7.情景劇表演《公車上的“雷鋒”》。

8.齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

9.老師小結

六、教育反思

這次的主題班會取得了意想不到的`效果，班會期間幾乎每位學生都能做到踴躍發言，有的學生甚至為本次的班會活動做了充分的準備，有的學生就為大家講述了雷鋒助人為樂的小故事，有的學生更是結合自身的問題進行了反思、總結，並力爭改變壞習慣從現在做起，從身邊小事做起，做一名禮儀少年，大家爭做“雷鋒”。

教學《雷鋒叔叔，你在哪裡》有感 篇1

離開雷鋒的今天──教學《雷鋒叔叔，你在哪裡》有感　

雲南省怒江州實驗國小　楊雲敏

【雷鋒真傻】

師：你認為雷鋒是一個怎樣的人？

生：雷鋒是一個助人為樂的人。

生：雷鋒是一個有愛心的人……

師：對！雷鋒叔叔是一心為人民的人，只要看到別人有困難，就一定會去幫助。

生：那也不一定，應該是可能去做吧！假如說有位中年婦女在小溪里洗衣服，衣服被水沖走了。那他去追的話，不是不聰明了，衣服又不值錢。

生：可以用其他的辦法的呀！比如說棒子呀？游泳啊？

生：如果雷鋒什麼好事都去做的話，那他也太傻了。別人就會什麼事都不去做，故意裝做不會，叫他去做。那他不是要做死了。

【我不想當警察】

當一名解放軍，當一名警察是多么光榮的事，這幾乎是我們兒時所有夥伴的夢想。當我們講到雷鋒救人而忘記自身的安危的時候，一位學生忽然冒出這樣一句話：“我不想當警察。當警察要犧牲的。”一時間到真引起了不少學生的共鳴。

我還真不知道該怎樣來轉變學生的這種想法，這可能跟時下正在熱播的警匪片有關吧！我只能蒼白地反問：“沒有警察的犧牲，你還能過上平安的生活嗎？

那位學生衝著我不好意思地笑了笑。其實我明白他的思想還是沒有轉變。

看來，學生雖然年紀比較小，已經學會自己思考問題，只不過他的思維很容易受外界的影響。怎樣在學生沒有能力獨立地對一件事物作出判斷的這一時期，教師能引導他們正確的思考問題，真是一件太重要的事情。

幼稚園學雷鋒活動教案範文 篇1

三月份是學習雷鋒月，為了使幼稚園的學生們深入地了解雷鋒精神和學習雷鋒精神，傳承並發揚雷鋒精神，使同學們以雷鋒為榜樣，不斷地總結自我，服務他人。此次活動要全面、務實、靈活，切實起到加強學生們的思想道德建設、自覺弘揚雷鋒精神的目的，開展了以“助人為樂”為主體活動。通過講雷鋒故事，和展示雷鋒的圖片給學生們看，讓他們更多地了解奉獻精神，通過學習雷鋒精神了解雷鋒叔叔非常勤儉節約，我們學習他勤儉節約要用行動來證明。

活動目標

1、讓我園的孩子們知道每年的三月五日這個時候是雷鋒日，使兒童從小形成關愛他人、幫助他人、簡樸的意識。

2、採用通過學習雷鋒精神後學生們在日常的生活中思想和行為的表現。

3、通過學習雷鋒精神學習使學生學會明禮、感恩、友愛、奉獻的優良品質，教育學生做一名新時期的小雷鋒。

教學重點、難點

教學重點：通過學習雷鋒精神讓孩子們養成良好的社會公德。教學難點：怎么樹立一種助人為樂的小雷鋒精神。

活動準備

雷鋒圖片、膠水、電視機、DVD機（放雷鋒記錄片以及《學習雷鋒好榜樣歌》）

活動過程

1、把雷鋒的圖片帖在黑板展示給學生看，讓學生們知道雷鋒是一位解放軍人。

2、通過講雷鋒故事，談話等形式讓孩子認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。

3、放雷鋒紀錄片給學生們觀看，讓學生了解雷鋒一些助人為樂事跡，教學生們唱雷鋒歌《學習雷鋒好榜樣》。最後讓全班的學生來說雷鋒是一個怎樣的人，怎么去學習雷鋒精神。

關於學雷鋒樹新風主題班會教案範文 篇1

一、活動時間：

xx年3月6日下午第三節班會課。

二、活動地點：

六年級教室。

三、活動內容：

學雷鋒、樹新風。

四、參加人員：

六年級全體師生。

五、 活動目標：

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚雷鋒精神。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

六、活動準備：

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。

七、活動安排程式：

欣賞圖片——— 生平簡介———雷鋒日記———雷鋒故事———聽一聽歌曲———學會唱歌———要求行動———總結歸納——— 談談體會

八、 活動流程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

（陶冶學生情操———勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。