幼稚園社會領域教案

幼稚園社會領域教案 篇1

目標

1、了解龍的由來，知道龍是中華民族的象徵。

2、練習舞龍，培養幼兒的合作意識

3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說國語。

4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

重點難點

環境與材料

準備

1、幼兒蒐集有關龍的故事

2、舞龍的錄象、飲料筒或布做的龍

3、教學掛圖〈龍〉、〈健康社會〉P23

過程

1、說說印象中的龍

你見過龍嗎？龍是什麼樣子的？

請幼兒用自己的語言描述龍的樣子。

幼兒欣賞掛圖和畫冊〈龍〉，請幼兒說一說圖中龍的樣子，龍的各個部位都像什麼。

2、聽一聽龍的`由來

啟發幼兒將自己知道的關於龍的故事講給大家聽。

教師講解龍的由來，讓幼兒了解龍是中華民族的象徵。

3、欣賞舞龍表演

放有關舞龍表演的錄象，幼兒欣賞。教師引導幼兒仔細觀察表演者是如何舞龍的。

4、練習舞龍

幼兒自由組合分成4人一組，並協商分配好舞龍的角色。然後自由嘗試舞龍。

讓舞龍配合最好的一組幼兒說說自己的經驗。讓幼兒懂得合作的團隊意識。

活動目標：

1、初步理解散文的內容，感知散文溫情的基調，並用語言較清楚地表達出來。

2、感知、探究、表演散文的內容，加深對散文的理解。

3、感受小樹葉和大樹媽媽相互關愛的情感。

活動準備：

1、教學掛圖：《落葉》。

2、優美、抒情的背景音樂。

3、道具：大樹頭飾一個，樹葉手環若干。

活動過程：

（一）歌曲《小樹葉》導入活動。

幼稚園社會領域教案 篇1

一、有益的學習經驗：

1、喜歡與同伴一起過節，感受節日快樂。

2、能把自己的'物品同小朋友一起分享。

二、準備：

每人備一份小食品或小玩具；與大班聯繫，協商一起過節的事。

三、活動與指導：

1、布置兒幼帶好自己的訓、禮品跟隨教師來到其他班級內，指導他們主動向其他班小朋友祝賀節日，並在老師的安排下，找到自己的朋友。

2、組織幼兒玩“擊鼓傳花”的遊戲，鼓聲停花落誰手誰就表演節目。要求幼兒為同伴的表演鼓掌，以示歡迎。

3、示意幼兒把自己的小禮品取出來與其他小朋友一起分享。

活動背景：

中國是茶的故鄉，茶文化是中華五千年歷史的瑰寶，如今茶文化更是風靡全世界。品茶講究的是程式。這不僅僅是因為喝茶對人體有很多好處，更因為品茶本身就能給人們帶來無窮的樂趣。品茶是一種極優雅的藝術享受。為了讓孩子們也能接受這樣的藝術薰陶，本周末我們開展了“品茶大會”活動。

活動目標：

1、初步認識生活中常見的茶，品嘗它們的味道。

2、欣賞品茶的.程式，感受美好的品茶氛圍。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

1、幼兒蒐集各種茶：龍井、普洱、鐵觀音、各類花茶等。

2、品茶視頻。

3、泡茶整套工具以及幼兒人手一個小杯。

活動過程：

一、播放視頻，感受品茶氛圍

1、你知道他們在乾什麼嗎？

幼稚園社會領域重陽節中班教案含反思 篇1

設計意圖：

一年一度的“九九重陽節”又到來了，我們覺得愛老人應該從愛身邊的老人做起，所以這次的重陽節活動我們還是準備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼稚園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節，從而培養孩子尊敬老人，願意為老人做一些力所能及的事情的好品質。

活動目的：

1.簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。

2.知道要尊敬老人，願意為老人獻愛心。

3.體驗社區活動，鍛鍊幼兒的社會交往能力和口語表達能力。 活動準備：

好吃的水果，課件。

活動過程：

一.爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您

1.看看今天教室里來了誰，為什麼要請來這些爺爺奶奶。

2.教師給孩子們介紹重陽節。 3.集體朗誦兒歌《重陽到》重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。

二.介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）

1.今天你們家誰參加我們的重陽節活動，請小朋友們把他（她）介紹給大家。

2.你喜歡他嗎？為什麼喜歡，他給家裡做了些什麼事情。

3.你們的爺爺奶奶都給家裡做了些什麼事情。

4.教師播放PPT做總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。

三.為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情

1.請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們做些什麼事情。播放PPT，請孩子介紹自己是怎樣做的。

2.教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。

幼稚園社會領域勞動節教案 篇1

活動目標

1、讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。

2、懂得節約用水不但要從我做起，還要力宣傳讓每個人都知道。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、加強幼兒的環保意識。

活動準備

一、知識經驗準備：

1、幼兒通過開展與水相關的主題活動已經了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關係。

2、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，並與家長一起商討一些節約用水的好辦法。

二、物質材料準備：

1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

2、教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

活動過程

一、談話導入活動

1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢?

幼：可以喝的;可以用來吹泡跑，玩遊戲;可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

2、提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢?

幼：人就沒有水喝就會活不下去了;我們都會很髒沒有水洗澡;小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了;世界上就沒有海了……

二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什麼?

三、激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起。

四、請幼兒把與家長討論的生活中節約用水的好辦法拿出來與小夥伴一起分享。

①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

②隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。

③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

幼稚園社會領域元宵節教案範文 篇1

活動意圖：

元宵節是每年的農曆正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的`風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處遊走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米麵包糖餡做成的，它象徵著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

我們小班的孩子對元宵節的認識並不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節的半日活動。

活動時間：

農曆正月十五

活動目的：

(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

活動準備：

歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

活動形式：

先每班自己進行活動，然後再串班活動，最後欣賞大班的花燈。

活動過程：

一、8：30——9：00 (了解元宵節)

元宵節到了，我們來看看人們是怎么過元宵節的。

二、9：00——9：40 (運動)

三、9：40——10：00(做元宵)

四、10：00——10：15(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

幼稚園社會教案誠實 篇1

一、教學內容

能和弟弟(妹妹)友好相處，懂得愛護弟弟，理解媽媽對每個孩子的愛都是一樣的，知道自從有了弟弟(妹妹)後，除了爸爸媽媽，還會多了一個人愛你，把他們所有的愛加起來之後，一定會比原來的還要多。儘管弟弟還是經常會半夜哭，儘管他還不能跟你一起玩皮球，儘管他會跟你搶玩具，但是這些還是不能阻止你越來越喜歡他，每當你抓住他的小腳丫，再咯吱咯吱他，他都會開心的笑起來。有了爸爸媽媽和弟弟(妹妹)和你在一起，你會比以前更快樂呀。

二、教學目標

1、通過欣賞繪本觀看視頻，嘗試理解父母對每個孩子的愛都是一樣的。

2、能和比自己小的小朋友友好相處，懂得做出愛護弟弟妹妹的一些實際行動。

3、能愉快地參與活動，並能和同伴分享。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

5、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

三、教學重點、難點

重點：通過欣賞繪本觀看視頻，嘗試理解父母對每個孩子的愛都是一樣的。

難點：能和比自己小的小朋友友好相處，懂得做出愛護弟弟妹妹的.一些實際行動。

四、教學方法

觀察法、談話法、討論法、情景演示法

五、教學手段

多媒體教學實訓教學

六、教學內容及過程：

(一)開始部分

1、欣賞繪本故事《湯姆有個小妹妹》引起幼兒的興趣。

老師提問：你家有沒有弟弟(妹妹)你們在家相處的怎么樣?

(二)基本部分

老師引導幼兒討論繪本故事中的故事情節，理解故事內容，引出視頻。

教師：樂樂是一個中班的小朋友，她活潑開朗，喜歡笑，老師和小朋友都很喜歡她。可是，自從她當了姐姐，她好像變了，她不像以前那么愛笑了，還動不動就發脾氣，你們猜猜，她怎么了?(幼兒猜想並討論)

幼稚園社會優秀教案 篇1

活動設計背景

現在大部分孩子在家裡都是獨生子女，所以每個孩子在家庭里都是‘小皇帝’‘小公主’，每個孩子的動手能力都不是很強，小班的孩子尤其如此。所以本節課通過教授幼兒疊被子，讓幼兒知道自己的事情自己做的重要性，做一個熱愛勞動人見人愛的好寶寶！

活動目標

1、訓練幼兒自己動手能力和記憶模仿能力。

2、培養幼兒養成生活自理的好習慣。

3、使幼兒明白“自己的事情自己做”的道理。

教學重點、難點

活動重點：培養孩子生活自理的好習慣。

活動難點：讓幼兒學會疊被子的方法，並運用到實際生活當中。

活動準備

整潔的被子

活動過程

一、開始部分：

提問：每天起床後小朋友們疊被子嗎？

那每天都是誰在疊被子呢？

二、基本部分：

（一）出示課前準備好的被子

今天小朋友自己也來動手學習一下怎么疊被子好嗎？

鼓勵會疊被子的小朋友到講台上示範，並表揚小朋友的勇敢和能幹。

（二）教師示範疊被子，並講解注意事項。

1、先把被子放平鋪在床上，讓被子的裡面朝上。

2、將被子的一頭向中間摺疊，注意不要重疊。

3、再將被子的另一頭向中間折。

4、將被子的兩邊向中間均勻對摺。

5、最後將被子的拉平，被子就疊好了。

（三）教師反覆示範，引導孩子記住疊被子的步驟。

鼓勵學會的小朋友到講台前示範疊被子，展示自己的學習成果。

（四）講小朋友們帶到寢室，找到自己的床。

1、觀察已經疊好的被子。

幼稚園社會化教學：消防叔叔了不起 篇1

【活動設計】

安全和自我保護是幼稚園教育的重要內容，一般在活動中，孩子們不會注意到叔叔勇敢和敏捷的原因還包括了工具材料、平時訓練等。在新教材里，很多主題的目標中都提到“關係”一詞，讓孩子關注周圍的人、事、物與我們日常生活的關係，我考慮此活動可以遷移這個目標，通過活動，一方面讓孩子發現體驗消防工具和消防員之間的關係，感受人的智慧。另一方面想讓孩子在同伴互動、與消防員的互動中積極思考，大膽表達，同時了解一些保護自己的方式。

【教案目的】

1、幼兒進一步感知消防裝備與消防員工作之間關係，了解消防員工作的了不起。

2、幼兒能大膽的與消防員對話，積極、清楚地表達自己的想法或疑問。懂得著火時要保護自己的一些簡單辦法。

【教案準備】

錄像、照片、聯繫好消防員和裝備、幼兒服裝、錄音、事先參觀過消防隊。

【教案流程】

一、回憶交流。

1、回憶去消防隊參觀的情景。問題：你還記得在消防隊里看到什麼？

2、簡單交流幼兒間的問題。

預計幼兒的問題可能會涉及：消防叔叔除了救火還做什麼；不同顏色消防帽的用處；車尾上方的燈當中的小孔；消防車的車燈為何多；雲梯車怎樣救高樓上的朋友等。

小結：消防車和其他車有很多不同。車上有很多工具可以幫助叔叔滅火、救災。

3、導入下一環節：想想消防員叔叔自己還需要帶些東西嗎？

此環節目的是通過與叔叔間問答的形式，關注孩子的語言表達，激發他的自信，滿足孩子的好奇心。

2023幼稚園社會教案 篇1

一、教材分析

該活動選自明天版教材大班下學期主題四《科學萬花筒》下的次主題一《生活百科》。我們都知道兒童是“直覺的科學家”，他們在生活中自然而然地觀察、感受、認識著周圍的世界和現象，並在這一過程中構建著屬於自己的經驗。之所以選擇這一活動，是因為我覺得社區是孩子們每天生活的地方，最貼近孩子的生活，同時其中蘊含豐富的教育資源，活動很有意義和價值。

但是，這節活動有一定難度。首先，我展開了大量的學習和調研，一方面，現如今的社區發生了巨大的改變，配備了許多現代化的公共設施，值得孩子們去了解和套用；另一方面，通過我的課前調研，發現孩子們缺乏對社區的概念了解和整體感認識。社區和小區的概念不同，全班絕大部分的幼兒生活在不太規範或者比較分散的社區里，只有五分之一左右的幼兒生活在新建的較為規範的社區里，對社區認識缺少整體感。另外，教材上是包括帶領孩子參觀社區、回到園內分享的半日活動，如何把它變成30分鐘的室內活動？社區教育資源豐富多彩，如何選取適合孩子發展需要的內容？如何在教學形式上有所創新？這都是需要我去考慮的地方，有難度才有挑戰和突破，這也是我選擇該課題的一個動力。

《3—6歲兒童學習與發展指南》中社會領域包含的內容是人際交往和社會適應兩個部分，其中，社會適應包括三個目標：積極適應群體生活、初步理解並遵守群體生活的基本行為規範、對所在群體形成初步的歸屬感。在《指南》中“實施要求”的第三點是關於幼兒的學習方式，要求具體為：“幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在遊戲和日常生活中進行的。根據《指南》精神和班級幼兒實際，進行了如下的教學活動設計。

關於幼稚園社會教案範文錦集 篇1

活動目標

1、認識周圍生活中一些紅色的東西，並學習聯想。

2、感知紅色與人們生活的關係。

活動準備

1、ppt課件：表示各種意義的紅色圖片；

2、紅精靈禮物圖片若干。

活動過程一、尋找紅色，對紅色展開聯想。

引：我是喜慶的紅精靈，紅色寶寶喜歡抱在我身上，小朋友找找看你身上有紅色寶寶嗎？

幼兒找一找自己和同伴身上的紅顏色，鞏固對紅色的認識。

二、了解紅色代表的意義。

1、有時候，紅色在說——好高興喔！

（出示PPT花轎圖）

提問：小朋友，猜猜他們在乾什麼呢？（結婚了，新娘的花轎來了！紅蓋頭、紅花轎、紅衣服，好多紅色呀！心裡高興嗎？）

2、有時候，紅色在說——注意，小心一點！

（出示PPT消防車圖）

提問：嗚嗚嗚——前方的車子請讓路，這輛紅色的車子要去乾什麼呀？（喔，去救火，紅色的救火用的車子我們叫它“消防車”。）

3、有時候，紅色在說——-好溫暖喔！

（出示PPT爐火、蠟燭圖）

紅色讓我們高興，會提醒我們要小心，還會給我們帶來溫暖，我們一起來對它說聲“謝謝”。

三、紅精靈的禮物。

1、引：紅精靈還給我們小朋友送來了好多的禮物，請寶寶找找哪些禮物應該是紅顏色的，請給它們塗上紅色，看看紅精靈一共送了幾個紅顏色的禮物。

2、幼兒塗色，教師巡迴指導。

紅精靈真高興，寶寶們把他送的紅顏色的禮物都找出來了，他誇我們小朋友真能幹。

四、活動生成及建議。

1、活動中，可充分發揮幼兒的聯想，請幼兒說說還有哪些見過的東西也是紅色的。