幼稚園主題活動教案

幼稚園119主題活動教案 篇1

兒童在討論"海洋"題目時，引發不同的意見和疑問。

"我們從海里可找到什麼？"

"我們怎樣能使海洋保持清潔？"

"海洋里最大的動物是什麼？"

子題一：海洋里有什麼？

通過有關海洋的錄像帶，知道鯨魚是海上的巨無霸，也是不如類動物；更看到奇妙的海底世界裡，有著不同的海洋生態和生物。

一起聆聽錄音帶"海洋里的聲音"，並嘗試分辨鯨魚、海豚和海獅所發出的聲音。

子題二：分享有關海洋的資料。

經過蒐集資料、訪問和分享，知道海洋的面積是占地球總面積百分之七十，而四大洋中，又以太平洋的面積為最大。

子題三：保護海洋環境的重要性。

從新聞剪報中，知道水質污染對我們的影響，並嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水。

一起到附近的海邊實地觀察海洋的生態環境及嗅嗅海洋所發出的'氣味，發現海面上有很多垃圾，並把所見的記錄下來。

寄信到環境保護署希望他們能改善海怡半島水質污染的問題。透過該署人員的實地觀察，他們答應立刻跟進和處理這個問題。

設計保護海洋的宣傳單張，並一起到海灘派發，我們更看到環境保護署的工作人員正在收集海水的樣本；透過訪問知道他們正在監察泳灘的水質是否適合游泳。

子題四：創建理想的海洋。

合作設計了一個清澈見底的海洋，那裡有很多不同的貝類和植物等，我們真的希望能擁有一個如此美麗的大海洋。請一起參與保護海洋的行動。

（不同的環境，教學活動設計內容也應各不相同。由於香港有其特殊的受區域環境、文化背景等因素的影響，教學活動設計內容有其自身的特色。從香港的活動設計中，我們可以借鑑，結合當地的文化背景來設計活動。）

幼稚園主題活動教案集錦 篇1

目標：

1.觀察了解班級新的變化，知道自己升入中班了。

2.引導幼兒與教師一起創設自己新班的活動區。

準備：各種廢舊材料、剪刀、膠棒、紙等。

過程：

1.幼兒在班裡自由觀察：新班和原來的班級有什麼不同?

2.討論：你是那個班的小朋友?你是怎么知道的?

3.討論如何布置新班：

①中班是我們新的家，你喜歡我們的家是什麼樣的?你喜歡在班裡做什麼?玩什麼遊戲?教師同時提出自己的意見，如，看書最好在這亮一點的'地方；娃娃家比較吵，最好和哪個區在一起?

②教師根據幼兒的討論，出示活動區標誌，請幼兒放在相應的位置上。

4.幼兒自由分組，選擇自主創設的活動區，討論布置方案：活動區中應該有些什麼，放在什麼地方，班上材料嗎?沒有怎么辦?教師請各組講述布置方案，並給予支持和引導。

5.幼兒布置活動區，從班級百寶箱或家中尋找廢舊物品、自製材料進行布置和裝飾。教師給予幫助。

活動建議：

教師在以後的活動中應進一步支持幫助幼兒繼續布置活動區，並根據幼兒活動情況引導幼兒討論，建立或調整活動區規則，使活動區的創設成為一個根據幼兒需要和教育要求不斷變化的動態過程。

[設計意圖]：

在現實生活中，由於幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發生。《綱要》中指出“幼稚園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人於魚不如授之於漁”,時時防護幼兒的安全固然重要，而教給他們如何進行自我保護更是重中之重。我們教師應從教育角度著手，讓幼兒學習自己保護自己，從某種程度上加強對幼兒的保護力度。於是，我設計了安全教育主題活動――《當心陌生人》，主要目的是提高孩子的安全常識，讓孩子進一步了解陌生人所具有的危險性，對陌生人樹立防範意識。

幼稚園主題活動教案 篇1

設計意圖： 鳥是人類的好朋友，我們要教育幼兒從小萌發幼兒愛護鳥的情感，為了引導孩子了解鳥類的生存，以及環境污染給鳥類的生活所造成的困境。根據大班幼兒憑藉事物的具體形象或表象以及對表象的聯想來進行的思維特點，為此，我們設計了《鳥兒真可愛》這一半日教育活動。採用了現代化的教育手段——錄像來進行教育。

錄像生動的形象激起了幼兒對鳥類喜愛的情感，同時又真實地讓幼兒感知到由於人為的破壞所造成的環境污染，使鳥類失去了良好的生活環境，從而激起幼兒對環境污染的厭惡，萌發幼兒要保護環境的情感。錄像聲形並茂，使孩子有身臨其境之感，體驗有效地為教育目標服務。

總目標：

1、通過語常活動、手工製作、戶外遊戲等一系列教育，讓幼兒知道鳥對人類的種種益處，萌發愛鳥的情感和保護鳥類的意識。

2、培養幼兒的創造性和動手能力。

一、入園活動：

1、親切接待幼兒，師生互相問“早”問“好”。

2、簡單與家長交流，了解觀察幼兒的健康狀況和情緒。

3、值日生協助老師整理活動室，樹立勞動觀念。

二、晨間活動：

1、分組練習皮球、繩子等輕器械，教師注意輔導個別活動不主動的幼兒，調動他們的積極性。

2、自由參觀“小鳥的樂園”。（將各種鳥類掛放在幼稚園的小樹木中）。

三、晨間談話：

1、簡單評估晨間活動情況，在肯定的基礎上，提出一些希望。

2、《小鳥的樂園》，談談你和小鳥是怎么做朋友的？

四、早操：

內容：自由體操、草帽操；

幼稚園主題活動教案 篇1

活動二：感知比較食物

活動目標

感知雞蛋、蝦等生、熟食物。

活動準備

1.生雞蛋、生蝦若干。

2.電飯煲。

活動過程

1.讓託兒觀察並說說未煮熟的食物(雞蛋要去殼打在碗中)。

2.讓託兒猜猜看，雞蛋和蝦煮熟後會是什麼樣子，幼兒教案《幼稚園托班主題活動——愛吃的食物》。

3.煮熟食物，讓託兒觀察並品嘗。

4.嘗試說出生熟食物不同的顏色和形態。

活動目標：

1、學習按圖和操作順序，感知圖中事物的數量關係，學習列出算式。

2、複習5的組成，並知道41、32及前後位置互換都等於5。

3、進一步認識理解、=號的含義。

4、在活動中，體驗遊戲的愉悅，提高幼兒學習數學的興趣。

活動準備：

1、背景圖一副，動物卡片若干。

2、教具：數量不等的物體圖片，15數字，加、減、等號各一個。

3、學具：數量不等的物體圖片（幼兒人手一份）。

活動過程：

（一）複習5的組成

幼兒人手一份卡片，教師引導一起共同複習5的組成。

（二）學習5的加法

1、導入活動，引起幼兒學習的興趣。

教師出示背景圖，以小動物一起玩遊戲的情節進行5的加法：草地上有2隻梅花鹿在玩遊戲，後來跑來3隻小狗，草地上一共有幾隻小動物？（5隻）

2、師生一起共同遊戲

師：今天老師給你們準備了一些水果的卡片，小朋友待會跟著老師一起來玩遊戲。媽媽昨天買回4個蘋果，爸爸又帶回1個蘋果，那么家裡一共就有5個蘋果了。幼兒一邊聽老師講述，一邊擺卡片。

幼稚園主題活動《新年》教案 篇1

一、教案背景：

1、面向學生：國小；

2、學科：音樂表演；

3、課時：1課時；

4、教材：人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊。

二、教學課題與目標：

教學課題：音樂表演《過新年》

教學目標：

1、知識目標：通過學唱歌曲，能熟練地演唱歌曲《過新年》，唱準音高和節奏；

2、能力目標：在學習中培養學生的.合作、探究能力；對音樂作品的創新能力；及敢於展示自我的能力；

3、情感目標：能從歌曲中感受到歡快的情緒，並快樂的享受生活中的每一天。

三、教材分析：

《過新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲，拍，五聲C宮調式，一段體結構。歌曲採用了漢族民間音調和秧歌舞的節奏特點，曲調歡快、活潑，尤其是歌曲中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚鏘”的反覆出現，為歌曲增添了熱烈歡快的節日氣氛，生動形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。

四、教學重點、難點：

重點：學會歌曲的旋律，並大膽表現歌曲，有感情演唱。

難點：歌曲的第9、10小節和第13、14小節節奏緊密，學生在演唱時不容易跟上節奏。

五、教學方法：

方法：合作、創新、探究、成果展示

手段：利用百度搜尋進行直觀的輔助教學

六、教學過程：

（一）導入（情景創設、談話交流）

1、師生律動、問好。

2、師：“同學們，老師給大家帶來了一組圖片和一首好聽的樂曲，想請同學們猜猜，圖中的人是在過什麼節日”。（播放多媒體課件）

生：春節

師：“誰來說說，你是怎樣過春節的？”

幼稚園主題活動《新年》教案範文 篇1

一、活動目的：

為慶祝新春，豐富學生的文化生活，激發隊員的興趣，培養隊員的廣泛愛好，發揮隊員的個性特長，提高隊員的整體素質，擬於新春前舉行文藝匯演活動。

二、活動內容：

以慶祝新春，歌頌祖國、歌頌、歌頌中國兒童的美好生活及社會現實生活的新人新事、新風貌等為素材。

三、表演形式：

舞蹈、小品、相聲、歌曲、樂器演奏等。

四、參加活動對象：

全體師生。

五、活動地點及時間：

地點：前操場。

時間：12月29日下午2：20～4：00。

六、節目的分配及要求：

1、各班節目數：兩個

2、各班節目的形式、名稱、演員名單及人數名單於12月20日前交少先隊總輔導員處，節目一經上報不作更改（至少有一個語言類節目）。

3、表演的節目需要播放歌曲的隨身碟於12月20日前交少先隊部，以便做好編排播放工作。

七、人員安排與分工：

1、領導小組（負責活動的組織工作）：組長：陳澤源組員：占炳坤黃玲津

2、舞台、場地組（負責舞檯布置、場地規劃）：陳承力

3、音響組（負責安裝、播放音響及編號）：占炳坤

4、秘書組：（負責舞台設計、編寫台詞、安排節目表、培訓主持人等）黃玲津

八、其它事宜：

1、節目使用的服裝、道具原則上自行解決。

2、會場布置由舞台、場地組與六（1）班負責。

3、每個節目提前1個節目到前場候場。

4、教育學生在觀看期間，保證場地衛生及會場紀律。

活動目標

通過談話讓幼兒回憶過春節的熱鬧情景，共同分享快樂。

幼稚園主題活動《參觀國小》教案 篇1

一：信息活動：參觀國小歸來……

二：活動目標：

1、通過參觀尚德國小，幼兒交流分享參觀後的發現和感受。

2、幼兒喜歡國小，嚮往小學生活。

三：活動準備：

1、幼兒人手一張紙，橫著對摺再對摺，豎著對摺在對摺，成為十六方格

2、幼兒人手兩隻水彩筆

四：活動過程：

1、說說對尚德國小的總體感受

2、說說在尚德國小發現的小秘密

3、說說國小與幼稚園的不同

效果分析：畢竟是自己親身經歷過的事情，孩子們說到尚德國小，感慨頗多。

對於尚德國小的總體感受，孩子的回答很經典，不僅辭彙量豐富，而且體現出很強的概括能力——尚德國小很漂亮；尚德國小很大；尚德國小看上去感覺很華貴；尚德國小是一所貴族學校；尚德國小收費很高；尚德國小的老師喜歡微笑；尚德國小的學生很有禮貌，看到我們都會向我們有禮貌地打招呼……

說到“尚德國小的小秘密”時，我深深發現：孩子們的眼睛就是和成人不一樣，不僅發現了很多我們並沒有注意到的小細節，而且對於相同的事物，孩子的觀點也別有特色。

——我們沒有注意到的小細節：尚德國小的花很漂亮，不僅顏色豐富，而且品種也很多；尚德國小的畫很漂亮；尚德國小的地很滑，走在上面，象在溜冰；尚德國小有很多樹，象公園……

——孩子眼中有意思的尚德：雖然尚德國小的廁所有標記，但是這個標記不可愛；尚德國小的.大草坪很漂亮，不過他們的草坪寶寶不會哭，不會疼；尚德國小的午飯使我感覺象在吃西餐，很棒；我喜歡他們飯後還有一個甜甜的蘋果，可以美容喔，怪不得他們學生的臉蛋都紅紅的，很漂亮；尚德國小的操場好大，象一片綠色的海洋……

幼稚園主題活動教案《過新年》 篇1

春節是我們中華民族的傳統節日，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接春節做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過春節的快樂，知道自己又大一歲了，特意設計小班綜合活動——快樂的春節。

活動目標：

1、通過談話了解人們過春節的習俗。

2、樂意說出自己的新年願望和吉祥話，發展口語表達能力。

3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。

活動準備：

新年視頻、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節序曲》、《花好月圓》。

活動重難點：

我把重點放在春節的習俗上，難點放在放鞭炮的遊戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節的的習俗、氣氛，培養幼兒對民俗節慶的'喜愛。

活動過程：

一、經驗交流

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什麼事情呢？

2、老師根據孩子說出的開心事，點擊課件圖片，並展開討論：

如：

放鞭炮：放鞭炮有什麼聲音嗎？我們一起來放鞭炮。

年糕：你知道過年為什麼要吃年糕？年年高，一年比一年高。

貼春聯：你們會不會貼春聯呀？我們一起來貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這裡要請你來貼春聯了，誰來試試？念念春聯。

壓歲錢：傳說在正月初一，會出現一個叫歲的鬼怪，為了趕走這個鬼怪，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢，以後就有了壓歲錢。

吃湯圓：湯圓是什麼樣子的？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團團圓圓。

穿新衣服：過年都會穿新衣服，預示著新的一年，你們的新衣服買好了嗎？你們喜歡什麼新衣服？

幼稚園主題活動《過新年》教案 篇1

《過新年》說課稿怎么寫呢?下面是小編為大家收集的關於《過新年》說課稿，歡迎大家閱讀!

大家好!今天我說課的內容是人音版國小音樂第三冊《過新年》第五單元的第二課時，現在就把我是怎樣設計這堂課的和大家談談。

一、教材分析

《過新年》這一課，歌曲採用了漢族民間音調和秧歌舞的節奏特點，曲調歡快活潑，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反覆，為歌曲增添了熱烈歡快的節日氣氛，生動形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。教材安排到本學期的最後一課，按正常的教學進度，教學本課時已是期末，孩子們已經能感受到新年的腳步，在孩子們都盼著過年的心情下教學本課，應該說教材的安排是因時、因地、因事制宜的。

二、說教學目標：

根據新課標和我對教材的理解，結合學生的實際水平，從知識和能力、過程和方法、情感態度價值觀三個維度出發，我將本課的目標定為以下三個：

1、認知目標：讓學生初步認識鼓和小鈸這兩種民族打擊樂器。

2、能力目標：學習使用鼓和小鈸為歌曲 《過新年》伴奏。感知樂器的音色及其表現歌曲歡快熱烈情緒的作用，增進對民族打擊樂的興趣。

3、情感目標：通過演奏這兩種樂器，讓學生感受過年的歡快和喜悅，

三、說教學重點、難點：

1、重點：引導學生用歡快活潑的情緒和民族打擊樂表現和感悟歌曲過年的熱鬧情景。

2、難點： 學生在音樂實踐中，能夠初步掌握簡單的合奏。

四、學情分析：

根據這一學段的學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿能力強的身心特點，我將利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，採用歌、舞、圖片、遊戲相結合等綜合手段，進行直觀教學。

實用的幼稚園主題活動教案《我喜歡的食物》 篇1

活動四：塗色“大蘿蔔”

活動目標

1.能朝一個方向大片大片地塗色。

2.知道只能拿1支筆進行塗色。

活動準備

1.畫好的蘿蔔作業紙若干張。

2.紅、綠兩色油畫棒若干支。

3.塗好的蘿蔔範例畫一張。

活動過程：

1.出示範例，並演示塗色的方法。讓託兒說說蘿蔔和葉子分別塗什麼顏色。

2.託兒塗色，教師提醒託兒朝一個方向塗色。顏色不能塗錯。

活動一： 故事“青青吃飯”

活動目標

1.喜歡聽老師講故事，知道故事的名字和主要內容，幼稚園托班主題活動——愛吃的食物。

2.願意吃完自己的一份飯萊，不把飯菜潑撒到桌上。

活動準備

與活動內容相應的教具。

活動過程

1.以提問的方式開始談話。

你們知道他叫什麼名字?喊喊他。青青是怎么吃飯的呢?我們一起來聽聽。

2.教師邊操作桌面教具邊有感情地講述故事。

3.教師邊講故事邊根據故事內容提問，讓託兒學說“吃得可真香”。

4.鼓勵託兒自己吃飯菜，不把飯菜潑撒到桌上。