幼稚園遊戲活動教案

幼稚園遊戲活動教案 篇1

活動目標

1、鍛鍊幼兒的平衡能力，培養其機智勇敢的精神。

2、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備

沙包（與幼兒人數相等）、平衡木四組

活動過程

一、開始部分：

1、在音樂伴奏下，老師組織孩子們進入活動場地，進行隊形佇列練習，大圈——小圈——圓點——四隊體操隊形結束。

2、聽音樂一起做熱身運動。

二、基本部分：

1、每人一個沙包：

1）、幼兒自由玩沙包，老師注意觀察幼兒的各種玩法。

2）、根據剛才孩子們的沙包玩法，集體練習。

2、介紹沙包的另一種玩法：小馬過河小馬過河玩法：平衡木四組，幼兒每人一個沙包，聽到口令後，幼兒將沙包放於頭頂上，兩手平舉，等上小橋——平衡木，平衡到達另一端，幼兒自由活動，也可以分組比賽活動。

規則：若沙包掉下或幼兒從平衡木掉下即為失誤。

3、教師示範做動作。

4、幼兒在活動場地上自由練習頭頂沙包兩手平舉的動作，老師及時糾正不正確的動作。

5、幼兒練習在平衡木上的動作，注意安全。

6、分組比賽：小馬過河。

7、幼兒自我評價。

三、活動延伸：

一起探討沙包的多種玩法。

四、結束部分：

聽音樂跟隨老師做放鬆運。

教學反思

1、營造故事意境激發學習欲望

幼稚園遊戲活動教案範文 篇1

活動目標：

喜歡參與集體活動，豐富幼兒的認知經驗和發展幼兒的觀察能力。

活動準備：

雞媽媽圖片2幅；

蛋寶寶若干；

熟雞蛋1個，生雞蛋1個；

幼兒人手一個馬甲袋；

籮筐2個。

活動過程：

1）環節任務

操作要點：①集中注意②激發情感

1、 教師出示雞媽媽的圖片，問：小朋友，這是誰？這裡有幾個雞媽媽？

2、 今天兩隻雞媽媽好著急，她們的孩子蛋寶寶不見了，怎么辦？

3、 我們幫她們找找吧！

2）區分雞蛋

1、 找尋雞蛋

教師分給每個幼兒一隻帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子裡。（幼兒分頭找尋雞蛋）

2、 你們找到幾個蛋寶寶呀？你們看看蛋寶寶長得一樣嗎？猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪只雞媽媽的孩子？

3、 粉紅色的'是這隻雞媽媽的孩子，綠的是那隻雞媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧！

3）豐富認知經驗

1、雞媽媽很高興找回了自己的寶寶，謝謝你們。雞媽媽要送我們禮物呢！

2、（教師出示生、熟雞蛋）這是什麼？哪個能吃？為什麼？

3、 我們要多吃雞蛋，雞蛋營養好。我們到教室里品嘗一下雞蛋的美味吧！

設計意圖：

1、根據主題《我們愛吃的食物》教師預設了這樣一個活動。通過活動擴大幼兒的認知經驗和發展幼兒的觀察能力。

2、在活動中環節中設計了區分歸類這一內容，初步融入粗淺的數學內容，做到學科的整和。

3、根據托班幼兒的年齡特點，說一說；找一找；看一看；嘗一嘗來豐富活動，滿足幼兒的好奇心和不同發展。

幼稚園遊戲活動教案範文 篇1

活動目標

1.鼓勵幼兒大膽地在集體或小組中講述。

2.引導幼兒結合背景圖拼出一幅有情節的畫面，並能用一段完整、連貫的語句將畫面的主要內容有順序地表達出來。

3.使幼兒學習評價他人的講述，豐富辭彙“清晰”“連貫”等。

4.理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

5.藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

活動準備

1.錄音機、磁帶、磁板教具，大背景圖2張，小背景圖每人一張，串珠小動物若干。

2.帶領幼兒到幼稚園的動物房，觀察小動物的家是什麼樣子的。

活動重點

幼兒大膽地在集體或小組中進行自由講述。

活動難點

引導幼兒結合背景圖拼出一幅有情節的畫面，並能用一段完整、連貫的語句將畫面的主要內容有順序地表達出來。

活動過程

一、開始部分——出示背景圖導入活動

(1)出示大背景圖和小背景圖，上面有小河、森林、房子、花草樹木等場景，引導幼兒有條理地觀察。

提問：看一看圖片上有什麼?(請小朋友按照從左到右或從上到下的順序仔細觀察。)

教師小結語：美麗的大森林裡，住著一些小動物，老師一放音樂，它們就紛紛回家了。小朋友們跟著音樂想像，把這些小動物找出並放在背景圖上。

(2)播放音樂，樂曲中輕快活潑的，也有恐怖可怕、平穩舒緩、沉重緩慢的，幼兒每兩人一組，根據想像將小動物放在自己面前的小背景圖上。

(3)提問：這些動物的家在哪裡?家的旁邊有什麼?他們的鄰居是誰?

幼稚園遊戲活動教案 篇1

活動目標：

1、在遊戲中引發幼兒對球的顏色、形狀、大小等的關注興趣

2、喜歡玩球，體驗遊戲的快樂

活動準備：

幼兒人手一球、筐兩個、音樂

活動過程：

一、用球做律動，引出學習內容，激起學習興趣

二、說球，比較球的不同

1、這裡有兩個筐，請你給球找個家，讓它回去休息一下(幼兒放球，教師觀察)

2、提問：這是誰的球?你為什麼把它放在這個筐里?你的球是什麼樣的? (提問2、3個幼兒)

3、比較小朋友和老師的球：這兩個球一樣么?一樣在哪裡，不一樣在哪裡? (做做動作)請你給它也找個家，為什麼把它放在這個筐里?

4、這個家裡還有很多球寶寶，我們一起來數一數小結：雖然這些球不是一模一樣的，但是他們都可以住在這個家裡

5、還有誰沒有拿到球?數數有幾個人，他們的球在哪裡? (幼兒拿回自己的球)

6、跟同伴交流，說說自己的球

三、玩球幼兒自由玩球，說說：我是怎么玩的

四、遊戲

我是球寶寶教師當拍球人，幼兒用身體做球，邊念兒歌變做動作“球寶寶，(哎)。讓我先來檢查下球的氣夠不夠，這個球的氣兒足不足，這個有點癟，給它打點氣兒，皮球都變大嘍。好，我要開始拍球啦，輕輕拍，跳的低;重重拍，跳的.高;拍一下，跳一下;拍著球兒轉一圈;皮球滾掉拉;皮球回來拉。”

活動反思：

球對孩子來說並不陌生，本次活動借用球這個媒介，通過遊戲比較感知大小、顏色、形狀等，在體驗遊戲快樂的同時說出自己的感受。由於孩子的年齡較小，所以他們對自己帶來的物品有很大的親切感和歸屬感，願意在集體面前說說自己的東西，所以在介紹自己的球的時候很積極，有強烈的說出“我和他的不一樣”的願望。對“為什麼把球放在這個筐里”充分的表達了自己的想法，如：因為球和筐的顏色是一樣的;因為球和筐顏色不一樣，這樣好找;因為我喜歡這個顏色;因為這個筐大能放很多球，等等。孩子喜歡做遊戲，遊戲帶給他們許多快樂，在遊戲中學習各種知識和能力，因此怎樣用遊戲貫穿整節活動始終是我們進行托班教學需要考慮的問題。

《跳房子》遊戲活動

活動目標

1發展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

2培養幼兒參與意識，競爭意識，規則意識。

活動準備

1在場地上畫好格子當作房子。

2準備一個小沙包。

活動過程

  1熱身

  教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，儘量把幼兒的身體活動開。

2教師向幼兒介紹遊戲的名稱，並向幼兒講解和示範各種玩法。

  遊戲規則：1幼兒在玩遊戲時，如果沒有按照規定順序踢跳，判為失敗。

  2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法 ：  幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然後單腳跳進第六格，再雙腳 跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉身後再依次返回至第二格時，單腳站住並用手撿起小沙包，跨出第一格，然後再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規少犯規，並先跳完者為勝。

  3教師帶領幼兒進行遊戲，並注意安全。

  4遊戲結束，教師帶領幼兒進行放鬆活動。

  5活動總結

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極，好的幼兒，讓幼

種子分類（大班）
活動目標：認識各種種子，知道種子的名稱及用途。
活動準備：玉米、花生、大豆、高粱、綠豆等各種種子。盤子。小星星若干。
  玩法：1、認識各種種子，知道種子的名稱。
  2、老師引導幼兒說出各種種子的用途。
  3、老師介紹分法。（必須把同一類種子放在一起）。
4、幼兒在自己的位置坐好。老師將準備好的各種種子混合後，分給每個幼兒一盤，放在幼兒面前。老師發出口令：開始分類。
  4、幼兒聽到口令後，迅速將各種種子進行分類。分得快並且沒有錯誤的，為勝者。老師獎勵他一顆小星星，遊戲根據幼兒的活動興趣，可以反覆進行。看誰的小星星最多，誰就是冠軍。
注意事項：分類時不要將種子撒在地上。
 
貼上蝴蝶（中班）
活動目標：認識高粱、大豆，練習幼兒的動手操作能力，，發展幼兒的審美觀。
活動準備：大豆、高粱種子若干。畫好的蝴蝶，乳膠，示範貼上畫。
  玩法：1、讓幼兒認識高粱，大豆種子。老師引導幼兒討論說出高粱，大豆的生長過程及用途。
2、老師出示示範畫，讓幼兒觀察。
3、老師簡單介紹貼上的過程。
4、老師將各種材料分給幼兒，讓幼兒進行貼上，可以用高粱粒貼上蝴蝶的外輪廓，其餘部分用玉米粒貼上，老師巡視，幫助孩子完成貼上畫。
注意事項：抹乳膠時，不要抹的太亂。
 
小雞拾米（小班）
活動目標：1、發展幼兒動作的靈活性及對勞動的興趣。

幼稚園遊戲活動教案模板 篇1

活動目標：

1、學習正確地說出小動物的名稱，模仿動物的叫聲，並協調地做動作。

2、學會傾聽教師講解遊戲方法何規則，遵守遊戲規則。

3、樂意與同伴一起遊戲。

4、發展幼兒空間辨別能力和空間想像力。

5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備：

1、各種動物小圖片或玩具若干。

2、活動前基本學會了動物地叫聲。

活動過程：

一、出示各種小動物。

1、教師：“看，今天我們班來了許多小客人，它們是誰呀?”一一向幼兒展示動物，並配合用兒歌念出來。

2、教師念兒歌一遍。

3、教師念兒歌前半部分，幼兒說出叫聲。注意叫聲要有節奏地念出來。

二、講解遊戲玩法和規則。

1、玩法。一人報小動物地名字(如：小雞小雞)之後，其餘幼兒馬上說出其叫聲，並做出動作。(如小雞：兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀;小狗：兩手在頭頂做狗耳朵狀等)

2、規則：必須是先報出動物名，再說叫聲與做動作。

三、師幼遊戲。

1、先由教師帶領幼兒遊戲。教師當“報名”人，幼兒說叫聲、做動作。教師要指導幫助幼兒正確發音。開始速度慢一些，待熟練後加快速度。

2、幼兒自由選擇同伴遊戲。教師適當指導幼兒要輪流擔任“報名”人地角色，鼓勵每一個幼兒積極參與遊戲，遊戲可2—6人參加。

一、活動目標

(一)認知目標

通過引導幼兒理解猴子會飛的原因，激發他們的發散性思維。

(二)情感目標

通過感受童話內容，培養幼兒喜歡接納和欣賞他人的品質。

2023幼稚園遊戲活動教學設計教案 篇1

活動目標：

認識各種種子，知道種子的名稱及用途。

活動準備：

玉米、花生、大豆、高粱、綠豆等各種種子。盤子。小星星若干。

玩法：

1、認識各種種子，知道種子的名稱。

2、老師引導幼兒說出各種種子的用途。

3、老師介紹分法。（必須把同一類種子放在一起）。

4、幼兒在自己的位置坐好。老師將準備好的各種種子混合後，分給每個幼兒一盤，放在幼兒面前。老師發出口令：開始分類。

4、幼兒聽到口令後，迅速將各種種子進行分類。分得快並且沒有錯誤的，為勝者。老師獎勵他一顆小星星，遊戲根據幼兒的活動興趣，可以反覆進行。看誰的小星星最多，誰就是冠軍。

注意事項：

分類時不要將種子撒在地上。

1、占位子

目的：發展幼兒腿部力量，訓練幼兒目測力、準確性及向指定方向跑能力。

準備：沙袋若干，與幼兒人數相同。

玩法：將幼兒分成兩組，一半幼兒站在起點線後，把沙袋放在腳前，然後大家一起念兒歌（踢，踢，踢，踢沙袋，比賽看誰踢得遠！）接著用腳尖邊走邊用力向前踢沙袋，一直踢到終點線，拾起沙袋跑回起點線將沙袋交給下一組幼兒，繼續做遊戲，反覆進行。

規則：

（1）念兒歌時，幼兒才能開始踢沙袋，只用腳踢，不能用手扔。

（2）沙袋必須踢過終點線，才能拾起往回跑。

（3）可左右腳交替踢。

2、小風車

目的：練習聽信號向指定方向跑。

準備：小風車若干（數目與幼兒人數相等）

幼稚園遊戲活動教案詳案 篇1

一、活動目標

1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

3、培養幼兒機智勇敢。

二、活動準備

1、幼兒人手一張報紙。

2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。

三、活動過程

1、開始部分

（1）幼兒入場做準備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。

（2）準備運動（韻律操）：幼兒在教師的帶領下，聽音樂有節奏的手拿卷好的.報紙，有精神的做操。

2、基本部分

（1）教師打開報紙，啟發幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。

（2）試後請幼兒集中，談談嘗試的結果，得出結論：把報紙貼在胸口，快速的跑。

（3）第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。

3、結束部分

教師帶領幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放鬆肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。

一、活動目標

1、發展幼兒走、跑、鑽和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。

2、讓幼兒在遊戲中發揮自我，體驗遊戲帶來的快樂。

3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。

4、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

二、活動準備

1、道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個；

2、器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。

幼稚園遊戲活動主題教案 篇1

活動目標：

1、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，並能按音樂節奏和情節進行表演。

2、能根據自己的經驗，創編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。

3、體驗遊戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。

活動準備：

1、小兔頭飾於幼兒人數相等、錄音機、磁帶

2、日常活動中帶領幼兒觀察並模仿花的`造型

活動過程：

一、複習歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現小動物出來玩的樣貌。

二、熟悉音樂旋律，了解遊戲玩法

1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂

b提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什麼?

2、幼兒聽音樂看錶演(使幼兒進一步感受、理解音樂，了解遊戲情境)

教師表演後提問：

a你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什麼?(引導幼兒了解遊戲情節)

b剛剛的遊戲中都有誰?它們在做什麼?你從哪裡看出來的?

(進一步引導幼兒了解遊戲順序和小兔動作)

c它們是不是一開始就在捉迷藏啊?

(引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現的不同資料和遊戲情境)

d學習蹦跳步和小兔子動作

一、活動目標

1、通過學習基本的手指指型，能跟隨老師正確做動作。

2、感受手指謠的樂趣，感受手指謠中謙讓的品質

二、活動過程

1、玩手指遊戲引題。在遊戲中滲透數數教育：先請幼兒猜測手指組合象什麼，在數數用幾個指頭變的。

老師：繞繞繞、繞繞繞，我的.小手變成什麼？