圓的世界教案

圓圓的世界 篇1

課題:

執教著    趙愛梅

教學目標：認知目標，尋找。觀察生活中的圓形物並認識圓形。圓圓的世界

技能目標：能用線條和色彩表現圓形物（也可以採用多種

方法來表現）圓圓的世界

情感目標：培養學生熱愛生活，觀察生活。創造生活的美

好願望.圓圓的世界

教學重點：通過讓學生尋找和表現圓形物，培養他們的觀察和表現力。

教學難點：在圓形的基礎上鼓勵學生大膽的想像，表現出有趣的細節。

教學過程

一.   導入新課:

1,師:圓圓的世界,小朋友,你們玩過吹泡泡的遊戲嗎? （打開多媒體課件）吹泡泡好玩嗎？好,那今天老師也來吹泡泡給你們看,了,你們想看嗎?不過,老師吹泡泡可是有要求的，老師在吹的時候你們可要仔細觀察泡泡是怎樣變化的，泡泡是什麼形狀的?什麼顏色的?等老師吹好後把你觀察到的告訴老師聽喔.,哪些小朋友觀察的最仔細最認真，老師要給他獎勵的，(老師吹泡泡)後提問剛才的問題..圓圓的世界

今天老師帶來了一些和泡泡形狀相似的禮物，你們猜猜看。裡面會有什麼樣的禮物呢?

（學生猜禮物）

（出示禮物：彈力球，溜溜球，不倒翁，，，，，）老師今天還帶來了太空人叔叔在太空拍到地球的照片，我們來欣賞。（多媒體出示）學生欣賞.

:師:你們一起告訴老師地球是什麼形狀的嗎？

師：地球是一個很大很大的圓，我們就生活在圓圓的世界上，今天就我們在這圓圓的世界裡找找圓。2.揭示並出示課題：圓圓的世界

《圓圓的世界》教案 篇1

教學目標：

認知目標，尋找。觀察生活中的圓形物並認識圓形。

技能目標：

能用線條和色彩表現圓形物（也可以採用多種方法來表現）

情感目標：

培養學生熱愛生活，觀察生活。創造生活的美好願望.

教學重點：

通過讓學生尋找和表現圓形物，培養他們的觀察和表現力。

教學難點：

在圓形的基礎上鼓勵學生大膽的想像，表現出有趣的細節。

教學過程

一. 導入新課:

1,師:圓圓的世界,小朋友,你們玩過吹泡泡的遊戲嗎? （打開多媒體課件）吹泡泡好玩嗎？好,那今天老師也來吹泡泡給你們看,了,你們想看嗎?不過,老師吹泡泡可是有要求的，老師在吹的時候你們可要仔細觀察泡泡是怎樣變化的，泡泡是什麼形狀的?什麼顏色的?等老師吹好後把你觀察到的告訴老師聽喔.,哪些小朋友觀察的最仔細最認真，老師要給他獎勵的，(老師吹泡泡)後提問剛才的問題.. 今天老師帶來了一些和泡泡形狀相似的禮物，你們猜猜看。裡面會有什麼樣的禮物呢?

（學生猜禮物）

（出示禮物：彈力球，溜溜球，不倒翁）老師今天還帶來了太空人叔叔在太空拍到地球的照片，我們來欣賞。（多媒體出示）學生欣賞.

:師:你們一起告訴老師地球是什麼形狀的嗎？

師：地球是一個很大很大的圓，我們就生活在圓圓的世界上，今天就我們在這圓圓的世界裡找找圓。

2.揭示並出示課題：圓圓的世界

剛才我們說了泡泡是圓的，地球是圓的。老師帶來的禮物也都是圓圓的，那么除了你們今天看到的這些，你們還見過我們身邊哪些有圓形物嗎？

小班科學圓圓的世界教案 篇1

教材分析：

《撕紙畫：圓圓的大西瓜》是一種選用彩紙,通過手撕、裝飾的辦法而完成的畫。活動的重點是手撕畫大西瓜的創作。而難點則放在撕圓形的西瓜。撕紙活動能滿足幼兒的探索興趣。通過撕紙活動的開展，意在幫助幼兒在撕紙能力方面得到發展，激發幼兒對撕紙活動的興趣，並對撕紙活動形成初步的欣賞美、感受美、表現美的情感體驗，從而進一步體驗撕紙活動帶來的無限樂趣，給幼兒一次美的薰陶，美的教育。

本次活動《圓圓的大西瓜》符合幼兒年齡特徵。對於小班幼兒而言，他們的小肌肉發育還不完全，手部的精細動作還相對薄弱，動手能力也較差，特別是在撕紙方面表現的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，但這個年齡段的幼兒又比較喜歡撕撕貼貼。所以在《撕紙畫：圓圓的大西瓜》中，我在紙上打了一圈小孔，減少活動的難度。通過鍛鍊幼兒手指肌肉的協調性和靈活性,訓練手腦並用的能力，充分發揮幼兒各方面的能力。還可以使幼兒增強注意力和持之以恆的耐心，同時也可以培養幼兒的觀察力，想像力，發展幼兒的動手能力。

活動目標：

1、學習撕圓形的西瓜和添畫西瓜上的紋路。

2、鍛鍊幼兒的小手肌肉，發展幼兒的手指動作的`協調性。

3、體驗撕紙活動的樂趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動準備：

1、教具：西瓜實物，背景圖一張，音樂磁帶。

2、學具：西瓜操作紙若干、記號筆若干。

圓圓的世界 篇1

課題:

執教著    趙愛梅

教學目標：認知目標，尋找。觀察生活中的圓形物並認識圓形。圓圓的世界

技能目標：能用線條和色彩表現圓形物（也可以採用多種

方法來表現）圓圓的世界

情感目標：培養學生熱愛生活，觀察生活。創造生活的美

好願望.圓圓的世界

教學重點：通過讓學生尋找和表現圓形物，培養他們的觀察和表現力。

教學難點：在圓形的基礎上鼓勵學生大膽的想像，表現出有趣的細節。

教學過程

一.   導入新課:

1,師:圓圓的世界,小朋友,你們玩過吹泡泡的遊戲嗎? （打開多媒體課件）吹泡泡好玩嗎？好,那今天老師也來吹泡泡給你們看,了,你們想看嗎?不過,老師吹泡泡可是有要求的，老師在吹的時候你們可要仔細觀察泡泡是怎樣變化的，泡泡是什麼形狀的?什麼顏色的?等老師吹好後把你觀察到的告訴老師聽喔.,哪些小朋友觀察的最仔細最認真，老師要給他獎勵的，(老師吹泡泡)後提問剛才的問題..圓圓的世界

今天老師帶來了一些和泡泡形狀相似的禮物，你們猜猜看。裡面會有什麼樣的禮物呢?

（學生猜禮物）

（出示禮物：彈力球，溜溜球，不倒翁，，，，，）老師今天還帶來了太空人叔叔在太空拍到地球的照片，我們來欣賞。（多媒體出示）學生欣賞.

:師:你們一起告訴老師地球是什麼形狀的嗎？

師：地球是一個很大很大的圓，我們就生活在圓圓的世界上，今天就我們在這圓圓的世界裡找找圓。2.揭示並出示課題：圓圓的世界

教材思路：
本課是屬於“造型
表現”領域的美術課。
本課是學生喜聞樂見的，大星球和小水珠，都是圓的，滾動的和轉動的，都是圓的。優美、柔和、活潑，是圓的感覺，圓圓的世界，是豐富多彩的。大膽用彩筆表現這圓圓的可愛世界。

課 時：1~2課時

教學目標：
*說說對圓形物體的感覺，培養學生觀察力、想像力。
*啟發學生認識圓形，認識各種圓形物。
*用線條或顏色畫出生活中的圓形物並添畫有趣的細節。

重、難點：
認識圓形，找出生活中的圓形物並能用彩筆表現。
巧妙畫出圓形物，並運用恰當的構圖和色彩。

教學準備：

教師：一些球、鍾、游泳圈、紐扣、葡萄實物及圓形物圖片、范圖，吹泡泡物品等。

學生：水彩筆、油畫棒、生活用品線描寫生稿及圓形物實物等。

教學過程：

——交流及討論：

1、談談生活中有哪些圓圓的物品，如鍋、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果，地球，時鐘等。

2、欣賞實物及圖片、感受圓形的美。
大星球、小水珠都是圓的，圓形給人優美、親和、活潑的感覺。

3、世界上的許多東西為什麼要做成圓形呢？（方便，靈活）

4、說說自己對圓形物的感覺。

——遊戲及體會

1、師生玩遊戲”吹泡泡”，體會圓圓的世界是豐富多彩的。

2、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。

——欣賞及評述

出示範圖，了解作品在造型、構圖、色彩幾方面的特點。
要求造型生動，構圖飽滿，色彩豐富。

——展示及介紹

板演示範

徒手畫圓，添畫，色彩平塗，整理完成。
畫圓的幾種方法，如上半圓，下半圓；左半圓，右半圓；一口氣畫一個滾溜園等。

課題:
執教著    趙愛梅
教學目標：認知目標，尋找。觀察生活中的圓形物並認識圓形。圓圓的世界
  技能目標：能用線條和色彩表現圓形物（也可以採用多種
方法來表現）圓圓的世界
  情感目標：培養學生熱愛生活，觀察生活。創造生活的美
好願望.圓圓的世界
教學重點：通過讓學生尋找和表現圓形物，培養他們的觀察和表現力。
教學難點：在圓形的基礎上鼓勵學生大膽的想像，表現出有趣的細節。
教學過程
一.   導入新課:
1,師:圓圓的世界,小朋友,你們玩過吹泡泡的遊戲嗎? （打開多媒體課件）吹泡泡好玩嗎？好,那今天老師也來吹泡泡給你們看,了,你們想看嗎?不過,老師吹泡泡可是有要求的，老師在吹的時候你們可要仔細觀察泡泡是怎樣變化的，泡泡是什麼形狀的?什麼顏色的?等老師吹好後把你觀察到的告訴老師聽喔.,哪些小朋友觀察的最仔細最認真，老師要給他獎勵的，(老師吹泡泡)後提問剛才的問題..圓圓的世界
今天老師帶來了一些和泡泡形狀相似的禮物，你們猜猜看。裡面會有什麼樣的禮物呢?
（學生猜禮物）
（出示禮物：彈力球，溜溜球，不倒翁，，，，，）老師今天還帶來了太空人叔叔在太空拍到地球的照片，我們來欣賞。（多媒體出示）學生欣賞.
:師:你們一起告訴老師地球是什麼形狀的嗎？
師：地球是一個很大很大的圓，我們就生活在圓圓的世界上，今天就我們在這圓圓的世界裡找找圓。2.揭示並出示課題：圓圓的世界

活動目標： 
  1.能根據圓形大膽想像，並嘗試用各種圓形材料拼擺組合成各種物體。 
  2.會積極表達自己的想法，與同伴相互交流，並能自己解決活動中遇到的問題。 
活動準備： 
1.各類瓶子、瓶蓋、鈕扣、紙盤、紙筒、各色彩紙、花布等。 
  2.橡皮泥、剪刀、橡皮筋、電線、雙面膠等。 
  3.場地布置、電腦課件。
活動過程： 
  1.師生進場向客人老師打招呼後入座。 
小朋友，今天我們到圓圓的世界來玩。一起來做動腦熱身操吧。 
師生一起邊做動作邊念兒歌：腦筋轉轉轉，小手動起來，一二三，準備好。 
2.（出示電腦課件）你們看，這裡有一個圓，它象什麼？（引導幼兒大膽想像並講述。） 
（出示兩個圓，許多圓）方法同上。 
3.教師小結：圓圓的世界真是一個豐富多彩的世界，有葡萄、蛋糕這些圓圓的吃的東西，還有雪碧瓶、餅乾盒這些圓圓的用的東西，還有氣球、皮球這些圓圓的玩的東西，大自然中圓圓的動物腦袋、圓圓的仙人球這些都是圓的，真是精彩極了。 
4.前段時間，我們收集了生活中許多圓圓的材料，用這些圓圓的材料能變出什麼好玩的東西呢？請你跟旁邊的小朋友講一講。 
幼兒自由講述。教師與個別幼兒交流。 
今天我們就來變一變，變得時候遇到困難該怎么辦？（幼兒泛講）你的辦法不成功怎么辦？（幼兒泛講） 
5.請想好的小朋友自己選擇材料，把你想到的用這些圓圓的材料來變出來吧。 

小班創新課題：圓圓的世界 作者：韓美玲 王梅  來源：壽光市洛城街道中心幼稚園
 
[內容分析]
這個世界對於3歲的幼兒來說，一切都是那么神奇，都值得去探索，他們的小腦瓜里會在想：為什麼有些東西是圓的，而有些東西卻不是，他們想知道，這就需要我們引導他們去探索，去發現，用孩子無窮的想像和創新思維，感知世界。這樣的課題內容貼近生活，就在孩子們的身邊，易於孩子操作和體驗。   [幼兒分析]
小班孩子，年齡小，對於生活中見到的圓的東西太多了，但是需要有條理的說出來，還不是太容易，因此在本次活動中，為幼兒創設了相關情境，讓幼兒感覺到就在自己的身邊，容易為幼兒所接受。   [思路分析]
1、通過故事《圓圓樂園》讓幼兒了解我們的身邊有哪些物品是圓的，這些物品在我們的生活中是隨處可見的，讓幼兒直觀地了解圓在生活中的套用，為孩子的想像打開空間。
2、擴散思維：想一想，平時生活中還有哪些東西是圓的，看到圓,你還想到了什麼呢?讓幼兒充分發揮想像力，近距離地感知生活中的圓。
3、逆向思維活動：想一想,如果將生活中的圓換成別的形狀,會怎么樣呢?藉助生活環境,為孩子提出一些假設性的問題,訓練孩子分析問題、解決問題的能力。
4、操作活動：添添畫畫 ，幼兒在動手操作的過程中，培養幼兒的大膽想像和繪畫的興趣，發展幼兒的創新能力。
5、活動體驗：玩一玩，啟發幼兒創新圓的各種玩法，看誰玩的花樣多，讓孩子在玩過程中，認識圓的特性。