中班的健康教案

2023中班健康教案範文 篇1

活動準備：各種牛奶、錄像、照片。

活動過程：

一、交流分享，知道牛奶有許多營養。

1、出示各種牛奶：讓幼兒說說你喜歡喝什麼牛奶，為什麼？引導幼兒

從牛奶的口味、營養等方面說清自己喜歡的理由。

2、教師小結：我們小朋友都喜歡喝牛奶，牛奶不僅口味好，而且還有

很豐富的營養，裡面的鈣、維生素 、蛋白質能使我們增強抵抗力，讓我們變得更健康、更聰明。 二、經驗提升，了解如何健康飲用牛奶。

1、那你們每天喝多少牛奶？你平時什麼時候喝牛奶呢？你覺得飲用牛奶時，要注意些什麼呢？

2、那應該怎么喝牛奶呢？我們一起來聽聽保健老師是怎么說的，她有什麼好的建議。

3、播放錄像。幼兒交流（我們應該怎樣飲用牛奶）。

再一次播放錄像，幼兒討論（飲用牛奶對身體的好處。）。

4、教師小結：原來我們每天要喝兩杯牛奶，早晚各一杯……

三、情感遷移，關愛家人。

1、讓幼兒說說除了小朋友要喝牛奶外，成人是否也要喝牛奶？為什麼？

2、播放錄像，保健老師的話。

3、幼兒交流成人為什麼要喝牛奶。

4、動員家人飲用牛奶，學會去關愛他們。

一、活動目標：

1.初步掌握”蜈蚣爬”遊戲中的合作行走方式，發展平衡協調的能力，鍛鍊腿部力量。

2.能通過觀察模仿、口令，學習協調一致地合作行走。

二、活動導入

隨音樂《奶牛歌》做熱身運動教：今天天氣晴朗，跟著老師一起去做運動吧。集體運動(做完運動有沒有渾身充滿力量)

關於中班健康教案 篇1

設計意圖：

民間體育遊戲豐富多彩，在有一定的參與群體和認識程度的幼稚園體育教學中開展一些民間體育遊戲活動，不僅可以更好地發展和弘揚傳統民族體育文化，對幼兒的求知領域、精神領域的影響更是有著深遠的意義。本活動選擇形式多樣、趣味性強、民間流傳廣泛的遊戲《跳房子》為主要內容，活動中遵循幼兒運動認知特點和技能形成規律，以節奏跳房子激發興趣，充分調動幼兒的積極性。體驗到民間體育遊戲帶給他們的成功與歡樂，也有效地提升民間體育遊戲的價值和意義。

活動目標：

1.能進行單腳跳與雙腳向前跳，鍛鍊幼兒腿部肌肉力量，增強幼兒彈跳能力。

2.培養幼兒參與意識，競爭意識，規則意識

3.體驗民間遊戲帶來的快樂。

活動準備：

1.事先在場地上畫好倆座房子。

2.準備倆個小沙包、冰棍棒。

活動過程：

一、以音樂“兔子舞”帶領幼兒進行熱身運動。

師：小朋友，兔子是怎么跳的？

1.教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;單腳蹦、雙腳蹦等，儘量把幼兒的身體活動開。

2.教師向幼兒介紹遊戲的'名稱，並向幼兒講解和示範各種玩法。

展示1、2號房子，幼兒探索房子的跳法（單腳、雙腳跳）

3.啟發幼兒回想遊戲的玩法

師：小朋友，你們以前有玩過跳房子的遊戲么？跳房子好玩不？你是怎么玩的？跳房子是我們民間很早就開始玩的一個遊戲，包括你們爸爸媽媽小時候，還有老師小時候最喜歡玩的遊戲。

4.請幼兒自由玩耍。

三、展示3、4號房子，幼兒探索不同房子的玩法（單雙腳同時配合跳）

中班健康教案範文 篇1

活動背景：

幼兒進餐是幼稚園最重要的生活環節，老師希望孩子們不挑食、吃得好、吃得快，但是幼兒卻很難達到老師的期望，比如：有的孩子在喝湯時，不吃裡面的菜，象冬瓜、紫菜、蘑菇等，在吃飯時把飯里的菜挑出來不吃，或者乘別的小朋友不注意，趕快把自己不喜歡吃的東西放在別的小朋友的碗裡。針對中班幼兒出現的這種情況，有必要對幼兒進行健康教育，對他們糾正挑食、偏食的'心理與行為，進而愛吃各種食物，有著重要的影響。

活動目標：

1、認識各種蔬菜，初步了解蔬菜對人體的作用。

2、知道愛吃各種蔬菜，有益於身體健康。

3、養成每天吃蔬菜不挑食的好習慣。

活動重點：

初步了解各種蔬菜吃的部位

活動難點：

知道各種蔬菜的不同營養。

活動準備：

1、芹菜、蘿蔔、胡蘿蔔、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜，籃子。

2、豐富辭彙：維生素。

活動目標：

1、了解一些感冒的病症以及傳播途徑

2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。

活動準備：

教學掛圖《預防感冒》。

活動過程：

一、引出話題：

1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。

2、"這些天，小朋友為什麽沒來呀？"

3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

4、"你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什麼感覺？"

5、教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症狀。

二、了解感冒的傳播途徑：

1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

中班健康教案集錦 篇1

一、 活動目標：

1、使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協力的力量大於一切；

2、讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力；

3、幼兒能夠聽懂音樂，發揮想像感受到不同的'情節性音樂，並通過遊戲充分的表現音樂。

二、 活動準備：

1、每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數一致；

2、完整情節的錄音音樂磁帶一盤；

三、 活動過程：

（一）開始部分：

熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領幼兒做準備活動）

（二）基本部分：（教師帶領幼兒一起聽音樂做情境遊戲）

1、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳；

2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃後扛著袋子回家。

（1） 教師帶領幼兒一個接一個並腳跳，不套布袋；

（2） 聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然後小兔過橋；（教師引導作用）

a、一個跟著一個併攏雙腳跳一次

b、一個跟著一個跨跳一次

（3） 收拾布袋，套著布袋跳回家

3、 “大灰狼捉小白兔”：

a.大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場）；

b.小白兔藏進布袋裡，大灰狼在周圍巡視；

c.發現一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最後勝利了，高高興興地 回家了。

活動目標：

1、練習甩布塊，鍛鍊上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

2、體會集體合作遊戲的快樂。

中班健康優秀教案 篇1

[說意圖]

球對於幼稚園的孩子來說一點都不陌生，孩子們從小班就開始玩球。到了中班，已經掌握了球的很多玩法，自由地滾球對於他們來說也比較熟悉。結合中班孩子的實際水平，我把本次活動的重點放在花樣滾球上，難點則是朝指定方向滾球。具體目標是這樣設定的。

[說目標]

1、對滾球感興趣，充分體驗在不同路線、不同質地的材料上花樣滾球的樂趣。

2、能手眼協調控制球向指定方向滾動。

3、有帶好球寶寶的責任感。

4、了解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

[說過程]

結合中班孩子的年齡特點，整個活動都圍繞"帶球寶寶去旅行"的遊戲情節展開。根據活動目標和重點難點，我在提前和孩子們嘗試球的各種玩法後：

(一)首先做熱身運動。

老師和孩子一起伴隨"鈴兒響叮噹"的音樂做簡單的球操，這是熱身也是個準備活動(哼唱著簡單徒手示範)。大,考吧.幼師,網出,處!在舒展身體的時候，注意重點活動腰、手腕、膝蓋、腿、腳腕等部位，因為這些部位的.活動和滾球的動作緊密相關，同時通過球操，孩子們和球自然地成為好朋友。

(二)基本部分：

1、在這個基礎上，設定遊戲情節並貫穿活動的始終。一開始，用遊戲的口吻"今天，咱們要帶著球寶寶去旅行啦"吸引孩子，孩子們的興趣一下子就調動起來了。

2、然後，準備多種材料，比如拱形小橋、墊子、爬坡、大紙箱子，並巧妙利用它們設計成難易不同的旅行路線，使孩子們在遊戲中充分體驗花樣滾球的樂趣並且自然地掌握怎樣控制球向指定方向滾動。

中班健康教案 篇1

活動目標：

1.能熟練地進行單腳連續跳，進一步提高平衡能力。

2.激發幼兒熱愛體育活動的興趣。

3.增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識，體驗遊戲的快樂。

4.喜愛參加體育鍛鍊，養成愛運動的好習慣。

活動準備：

提前學習並熟練兒歌《雞蛋殼，鴨蛋殼》。

活動過程：

1.創設“小雞出殼”的情境，進行熱身活動，引發幼兒興趣。

教師引導幼兒進行熱身活動，重點活動腳踝跟膝關節，激發幼兒參與活動的`積極性。

2.集體遊戲，邊說兒歌《雞蛋殼，鴨蛋殼》邊進行單腳跳練習。

3.教師講解“雞蛋殼，鴨蛋殼”遊戲玩法和規則，激發幼兒遊戲的願望。

玩法：

將幼兒分成人數相等的兩組，集體說完兒歌后，兩組幼兒都進行單腳跳，並向對方“進攻”。想辦法讓對方身體失去平衡，並使其腳落地。腳落地者停止遊戲，最後以遊戲場上人數多的一隊為勝利。

規則：

進攻時不能用手推對方，腳落地後應自覺停止遊戲，活動過程中注意安全。

4.和幼兒一起開展遊戲，鍛鍊連續單腳跳的能力，教師及時提醒、指導、總結。

5.遊戲結束時，引導幼兒放鬆腰部、腿部、腳踝。

附兒歌：

雞蛋殼，鴨蛋殼

大白雞，下白蛋，

沒有雞窩怎么辦?

跟狗走，狗咬我，

跟驢走，驢踢我。

雞蛋殼，鴨蛋殼，

誰先落地誰下課。

教學反思：

在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。

中班健康教案 篇1

活動目標

1.練習雙腳站立從25-30cm處往下跳，輕輕落地。

2.發展腿部力量和彈跳力。

3.在遊戲中，培養幼兒學習小傘兵機智勇敢，不怕苦，遵守紀律的好品質。

4.提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

5.能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

活動準備

小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形門、毛絨小動物、音樂。

活動過程

1.開始部分

師：今天老師和小朋友們一起做個遊戲好不好？在做遊戲之前，我們先來活動活動身體吧。

師幼共同聽《摩托化部隊進行曲》隨音樂做椅子操。

師：剛才小朋友的.表現很精彩，今天我們要一起完成一項很重要的任務，就是跳傘演練，在演練之前，小傘兵要聽指揮員的指揮，你們準備好了嗎？

2.基本部分

師：小傘兵們，跳傘的時候我們應該怎么跳呢？我們一起來試一試吧。

幼兒自由嘗試在地面從高處往下跳(老師提醒幼兒試著雙腳輕輕落地)

集體討論總結從高處往下跳的動作要領。(提醒幼兒試著擺臂、用力蹬腿落地。重點掌握屈膝往下跳。)

師：小傘兵們真棒!我們怎么能從高處輕輕地跳下來呢？

師：這位小傘兵真勇敢，動作跳得真漂亮，我們請他為我們表演一下吧

集體總結腳掌輕輕落地的動作要領，並請個別幼兒示範

師：小椅子來當我們的飛機，每架飛機已經安全著落在了飛機場請小傘兵登機準備跳傘。(小傘兵與指揮員集體練習鞏固)

怎么能穩穩落地呢？(個別指導)

師：小傘兵們，就讓我們一起完成這次的實地演習吧。我們要馬上出發，每架飛機全都準備好，出發，幼兒在空中自由飛翔，到達目的地。請每位小傘兵回到飛機艙口，做好跳傘準備。(多次體驗從椅子上跳下，跑跳交替發展腿部力量)

中班健康教案 篇1

編寫教案的繁簡，一般是有經驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。下面是小編為大家收集整理的關於中班健康教案：《熊二的心事》，歡迎大家參考。

吳窯鎮是遠近聞名的建築之鄉，園裡大多數孩子的父母就職於我鎮的"江中集團"，被分派到全國各地工作。孩子基本都由祖輩帶，而現實情況是，多數祖輩只負責孩子能吃飽穿暖就行，很少關注孩子情緒方面的變化。情緒的安定與愉快是維護身心健康、促使幼兒產生社會適應行為並逐漸形成良好個性的重要條件。在平時觀察孩子、與家長溝通時發現，孩子在遇到不開心的事情時，有的會哭泣，不願意說出來;有的會亂扔、亂砸東西;有的會遷怒於其他人等等。

對於幼兒來說，最合適的傾訴對象應該是親人、同伴。《3-6歲兒童學習與發展指南》也有具體目標：願意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。

針對這些情況，我將繪本《大熊有個小麻煩》改編成《熊二的心事》，以此為載體，設計了一節心理健康活動。幫助孩子尋找一個"傾訴"的替代品--"軟棒娃娃"，讓孩子們在不開心的時候能有個"人"聽他說說心裡的難受、委屈，形成一種積極的情緒情感體驗，逐漸養成積極樂觀的生活態度。

【活動目標】

1.在故事情境中了解"傾訴"是調節情緒的好辦法。

2.願意合理地宣洩消極情緒，逐漸養成積極樂觀的生活態度。

【活動準備】

1.故事PPT及熊二玩偶。

2.活動前幼兒親手製作軟棒娃娃。

編寫教案的繁簡，一般是有經驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。下面是小編為大家收集整理的關於中班健康教案：《熊二的心事》，歡迎大家參考。

吳窯鎮是遠近聞名的建築之鄉，園裡大多數孩子的父母就職於我鎮的"江中集團"，被分派到全國各地工作。孩子基本都由祖輩帶，而現實情況是，多數祖輩只負責孩子能吃飽穿暖就行，很少關注孩子情緒方面的變化。情緒的安定與愉快是維護身心健康、促使幼兒產生社會適應行為並逐漸形成良好個性的重要條件。在平時觀察孩子、與家長溝通時發現，孩子在遇到不開心的事情時，有的會哭泣，不願意說出來;有的會亂扔、亂砸東西;有的會遷怒於其他人等等。

對於幼兒來說，最合適的傾訴對象應該是親人、同伴。《3-6歲兒童學習與發展指南》也有具體目標：願意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。

針對這些情況，我將繪本《大熊有個小麻煩》改編成《熊二的心事》，以此為載體，設計了一節心理健康活動。幫助孩子尋找一個"傾訴"的替代品--"軟棒娃娃"，讓孩子們在不開心的時候能有個"人"聽他說說心裡的難受、委屈，形成一種積極的情緒情感體驗，逐漸養成積極樂觀的生活態度。

【活動目標】

1.在故事情境中了解"傾訴"是調節情緒的好辦法。

2.願意合理地宣洩消極情緒，逐漸養成積極樂觀的生活態度。

【活動準備】

1.故事PPT及熊二玩偶。

2.活動前幼兒親手製作軟棒娃娃。

中班教案範文匯總 篇1

活動名稱：interesting finger （中班英語活動）

授課教師：李姿君

活動目的：1、複習單詞：大拇指“thumb”、食指“pointer finger”指 “middle finger”。

2、學習新單詞：無名指“ring finger”、小拇指“pinkie”。

3、在遊戲活動中培養幼兒積極參與和主動學習的習慣。

活動準備：盒子、幕布、手電筒、“大手掌”圖片一對以及對應的手指、手偶等。

活動過程: 一、教師與幼兒打招呼：Good morning everyone? How are you!

二、律動：“one two one two” song。

三、複習並學習新單詞

1、 表演手影：兔子、小鳥、孔雀、小鹿。

2、出示“魔術手指盒”，複習舊單詞“thumb”、“pointer finger”、 “middle finger”，並學習新單詞“ring finger”、 “pinkie”，以one by one 的形式進行練習，並注意糾正幼兒的發音。

四、通過遊戲，對單詞進行複習鞏固

1、“Hungry tiger”：教師扮做飢餓的老虎，請幼兒出示正確的手指，如果錯誤將被“老虎”捉住。

2、出示“大手掌”圖片進行手指拼圖：將幼兒分組，請幼兒選擇“手指”拼放在正確的位置上。

3、影子遊戲： 幼兒在幕布後表演手指律動，培養幼兒的手指靈活性。

活動目標：

1、欣賞散文詩，初步感受散文詩優美的語言和描述的意境。

2、大膽表達自己的意見，學習用詩中的語言回答問題。

3、嘗試運用已有的經驗，擴展散文詩的內容。

活動準備：

1、背景圖、神秘的海底世界。