家長會演講稿範文4篇

各位家長:晚上好!

今天,為了孩子們的健康成長,我們又在此相聚,共同探討一下對孩子進行教育的對策。是啊,哪一位家長不望子成龍,望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的願望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協力,把你們的孩子,我們的學生教育好。

一、工作回顧。

開學以來,針對我班的實際情況,進一步加強了學生的學習習慣和行為習慣的培養。

班級的各項工作,包括學習、管理、品德教育等多方面,搞得有聲有色,每一位學生都在各自的基礎上有了不同程度的提高,這令我欣慰。進入六年級,學生都有了較大的進步,能稱得上是一個團結上進的班集體,大部分同學都能夠認真學習,積極參加學校的各項活動。

在學校以及校級以上的各類學科競賽或活動中,本班陳明博、徐序林、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎,在市體育比賽中,朱楓、許曉燕都獲獎,為學校爭奪了榮譽,在校長繩比賽中,我班獲得了年級組第一名。定點投籃比賽中獲得了年級組第二名,校運動會上,我班的常昊、朱楓、許曉燕等同學也分別取得了較好的名次,為班級爭了光。

在學校組織的語文抽考和單元練習中,學生都能儘自己能力,最大限度的發揮,每一位同學都能收穫進步。本班 (略)等同學能在考試時考出好成績,老師為他們而驕傲。學習刻苦的,家作質量高的有:(略) 學習進步明顯的: (略)

二、了解孩子的思想動態,紮實地做好教育工作。

從接手這個班到現在,也快一年半時間了。他們有很多時候所說的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、感動;在他們每個人身上,都有許多的優點,同時也存在著一些缺點和問題。很多孩子是可愛的,積極要求上進的。有的孩子學習認真;有的孩子熱愛勞動,老師交代的事情做得有板有眼;如:有的待人有禮貌,或者能積極參加各種活動;有的孩子很聰明,但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績優異,但心胸狹隘,驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動,缺乏同情心。

作為國小畢業班,六年級是非常關鍵的一年,也是非常複雜的一年。作為學生來講,不少學生都逐步進入青春發育期的初期,心理、生理等方面都開始發生變化。孩子們身體迅速發育,心理上則處於斷乳期,孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定,亟需父母為他們精心導航。

他們渴望被理解,被尊重,但是很多問題又羞於啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉折點,就需要我們大家的努力。六年級的孩子,已經有自己的一些主見了,給他們一些限制是必要的,但過分的限制,在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則,女孩子多引導她們如何更好地保護自己,男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己,這才是我們應該做的。

三、關於語文學習。

對於孩子在學校的情況,我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績,我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞,受制於許多方面。不同地區、不同學校、不同班級的孩子,會因為不同的學習條件產生不同的學習成績。即使是學習條件相同,也會因為個人的學習方法不同,以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。

但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。俗話說:“一份耕耘,一份收穫!”其實,一份耕耘不一定會有一份收穫,我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當我們有十份百份耕耘的時候,我們的收穫會更多。

耕耘不一定有收穫,但是,不耕耘肯定沒有收穫!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分,在班裡排第幾名,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學習成績還有潛力可挖,但如果孩子都已經盡到努力了,哪怕他的學習成績排在班裡後面,做家長的也只能面對現實了。

本文導航 1、首頁2、語文複習

這學期對學生的要求:每天看一點,每天背一點,每周寫一點。說到看書,或許每天看一點很多孩子都能做到,我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書,小說。現在僅看這些書是不夠的,建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學生能堅持,現在我們正結合大綱要求讓學生在背成語接龍,豐富大家的辭彙庫,雖然每天只背10個成語,但能做到天天清的卻很少,門背後我們都有表格記載的。

每周寫一點,這是老師布置的,大部分同學做得很好,能按老師的要求實地觀察,認真習作。也有個別同學對這項作業不理不睬,一片空白。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求,並要同學們每月背誦一篇佳作,但能主動積累的同學並不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的,如果平時注重了積累,語文學習是比較輕鬆的。在這方面做得比較好的是:

談談語文複習:語文主要是基礎知識、閱讀分析和作文。基礎知識50%、閱讀分析20%和作文30%。基礎知識內容豐富,形式多樣。有看拼音寫次語,多音、句子的變換、填關聯詞語、修改病句等,這些內容緊扣課文,只要時間允許,老師會幫他們進行複習,但對於個別基礎不怎么紮實的同學,家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。

閱讀理解方面學生的差距就很大了,其實這方面平時我們做得也不少,但一些同學存在的問題也不少。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文,有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題,這怎么能做對呢?(結合語文課上的發言來講)

作文是語文知識的綜合運用,遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和套用文兩大類。記敘文有記人,寫事,寫景,狀物;套用文有書信。要求學生必須審清題目,明確要求(如只要求寫一件事的,不能寫兩件事。協作對象要搞清楚,如《發生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新,主題明確、祥略分明、語言通順流暢,不寫錯別,正確使用標點符號等等。)套用文要注意格式。比如最近寫信,課上反覆強調過了,學生也認為懂了,但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

四、培養孩子良好的習慣。

有一句話我覺得很有道理“播下行為,收穫習慣;播下習慣,收穫性格;播下性格,收穫命運。”可見“良好的習慣對於一個人的成長,乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不誇張。良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!

(1)、培養孩子認真讀書的習慣。

(2)培養孩子做家務事的習慣。

(3)做孩子的榜樣。

教育孩子的同時,您也要時刻謹記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。,要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識,可自己卻不讀書又不看報,整夜打麻將,連孩子晚上做作業的空間都沒有;有的家長要求孩子養成一個良好的習慣,自己卻在孩子做作業時看電視,孩子的好習慣如何養成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。

有人說,孩子的心靈是一塊奇怪的土地,播上思想的種子就會獲得行為的收穫;播上習慣的種子,就能獲得品德的收穫,播上品德的種子,就會得到命運的收穫。也就是說,孩子有好的行為就會有好的習慣,孩子有好的習慣就會有好的性格,孩子有好的性格就會有好的品德,孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己,做孩子的表率,努力培養孩子的良好品德,就會為孩子的美好前程創造條件。

(4)、多讀健康有益的課外書。

(5)讓孩子學會與他人相處。下面我向大家介紹一篇由我國教育專家關鴻羽撰寫的一篇文章,題目為《教育,就是培養習慣》與大家共勉。

以上是我就學生們的思想品德,學習教育方法,生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。

四年級期末家長會班主任演講稿範文
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各位家長:

大家上午好。首先,非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加咱班的家長會,這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關心,在這裡我也深表感謝。孩子們已經來到這個學校、來到這個班級學習生活一個學期了,一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流,今天學校給我們提供了這次機會,我想這也是我們互相溝通和了解的一個好機會。因為我們是一個新組成的班級,今天也是第一次這么正式的開家長會,所以,與其說是一次家長會,不如說是我向家長對這一學期來學生們在校學習和生活的一次盤點和匯報。

一、介紹班級的基本情況

介紹班主任、輔導員以及英語和音、體、美等科任教師的情況,可以說我們四年組教師的師資力量是非常強大的,對於我們的學生而言,能擁有這樣一批優秀的教師也是非常幸運的。

我班現有學生34人,參加學校入學考試入取的學生有25人,後加入到這個班級的學生有9人。這34人中,女生12人,男生22人,男女比例有些失衡。因為我們班的男同學數量比較多,相對而言會比較難管理,值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣,但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學生”。我們班的女生雖然只有12人,但是在我的心中,個個都非常優秀,無論在學習上還是工作上都是非常出色的。我班的班幹部都是參加競選,經過民意選舉產生的,也都各負其責成為了班級的頂樑柱。如班長王傑傲同學、風紀股長劉妍同學、學委陳馳昊同學、中隊長潘越佳同學、生活委員劉林芙和袁祉依同學等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻!

雖然他們到這裡才一個學期的時間,但是我發現同學們聰明伶俐、積極健康、樂於助人,我們的班委能夠以身作則,起到模範帶頭作用,共同營造出了良好的班風。在不斷的磨練中,班級幹部的管理能力也在不斷的提高,整體表現比較讓我滿意和欣慰。

二、感謝家長對班級工作的大力支持

對於各位家長,我最想說的兩個就是“感謝”,還記得剛入學的第一天,各位住宿生的家長一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李,當知道班級缺少備品的時候,男家長幫著抬水,女家長幫住洗涮飲水機,好幾個學生家長沒和我打招呼就去為班級買來各種掃除工具:笤笊,拖布、撮子、垃圾桶、抹布等,有個新班的班主任後來對我說:“你班家長怎么那么好呢!”我當時在驕傲和自豪的同時,心中更多的就是感激,那一天雖然很累很累,但是我卻非常高興,晚上激動的許久都無法入睡。我覺得我肩上的擔子更重了,有你們這樣好的家長支持我的工作,我沒有理由不教好這批學生

開學後,我們班級備品也很不完善,對於班級缺少的每一樣備品,絕大部分家長都能積極的大力支持,奉獻自己的一份力量,我們班的掛鍾、日曆、一帆風順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學們捐獻的,同時這所有的東西也都是取之於民用之於民的。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心裡,即使可能不能有什麼回報,但是那是家長和同學們的一份心意。

開學後,在我校體育特色比賽中,因為咱們新生沒有校服,對於要求所穿的衣物,學校通知的比較倉促,我知道家長們都很忙,而且有的家住的還很遠,我真的不好意思讓家長必須來送。就讓同學們自己打電話儘量準備,但是大部分家長都能夠遠道而來送衣物和鞋帽,沒有影響我們班的集體形象,這也使我非常的感動。

同時,還要感謝家長平時對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經常和我溝通了解孩子學習情況的家長,這說明你們對孩子學習的關心,同時,我也感謝那些從來不打電話的家長,這不僅說明你們對孩子的信心,更說明對我工作的肯定和放心。我平時沒事也不喜歡經常給家長打電話,只要是給你們打電話,肯定是有些事必須需要和你們溝通,但是如果你們想了解孩子的表現,歡迎你們常和我及輔導員溝通,也讓我們能及時了解孩子在家的表現,讓孩子們能表里如一。

三、匯報學生的優點

1.樸實、能幹,重感情:張子慧中秋節送我一支自己疊的千紙鶴,千紙鶴的肚子裡放了一塊帶餡的年糕、聖誕節時同學們自發攢了88張飯票給我換了一盞燈、實習老師走時,同學們和他們合影留念,劉科含同學還給實習老師買了一串糖葫蘆,雖然禮物不是很貴重,但是代表那一份濃濃的情意。

2.對待事情認真,我布置的任務都能想著完成。

3.英語晨讀語音語調模仿的很有味道。

4.能夠互相糾正國語,脫口秀主持和表演都有很大進步,

,受到學校領導的大會表揚。

5.學校提倡素質教育,課外活動課豐富多彩。元旦時合唱《讓愛傳出去》

6.古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎

四、欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻

這所有成績的取得,跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

五、學生存在的問題

1.朗讀和閱讀能力:學生的朗讀能力急需提高,平翹舌音不準確,方言嚴重,希望利用假期好好練習讀課文。

2.寫:握筆姿勢、坐姿不正確,寫日記時候錯別、丟落現象。書法比賽只有兩名同學獲得了書法小明星。

3.作業完成情況有待提高,平時做題馬虎、不謙虛。

六、總結分析期末試卷

我們接著再談談孩子的學習成績吧!這也是家長們都比較關注的一個話題。總結期中考試的經驗教訓,說明期末考試的嚴肅和正規。期末考試是對學生一個學期以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的,可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績。大部分同學成績較期中時都有進步,但期末考試也反映了一些問題,一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠紮實、牢固;二是有些同學還存在馬虎的現象,忘記落零、抄錯數,畫圖題錯的比較多,這些都要引起重視,希望家長配合教育。

對考試各科獲得一百分的同學、書法獲獎、活動課獲獎的同學頒發獎狀,合影留念。

七、輔導員講話、看生活視頻

我們班所有成績的取得都離不開輔導員老師的功勞,平時對班級的各項事務盡心盡力,期末的階段幫我判卷和輔導學生,每次活動用手機給大家拍照,這次又把這些照片做了一個電子相冊,一會會給大家欣賞。這一學期下來我想也會有很多話想對大家說,下面讓我們掌聲有請我們的輔導員康老師。(看視頻)

這段視頻記錄了我們這一學期來學習生活中所共同經歷的點點滴滴,不知道看過之後你們有什麼的感想,是否也感受了同學們在校生活的幸福和快樂!

八、給家長們提一些小建議

1.重視親職教育。家長是孩子的第一任老師,家長的善導是親職教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。家長和學校要是形成一種合力,不能是相悖的教育。

2.家長觀念要轉變。我們家長的觀念也要逐漸發生變化,不要只是盯在孩子的分數上,應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。我們應該認識到孩子將來是不是一個合格有用的人才,不只是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以,我們要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,在別人面前,我們應該誇獎自己的孩子,當然不能盲目的浮誇,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都願意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後,我們要為他們樹立自信、指導方法,幫助他克服困難、解決問題。

3.家長給孩子創造一個學習的氛圍。和孩子多交流,多關注孩子的學習,檢查孩子的作業,詢問孩子在校的表現。針對學生的情況,及時和老師聯繫,及時溝通。希望家長多了解子女的學習情況,不要只關心期末學習成績,更應該關注的是學習過程!在假期、周六、周日,家長應督促孩子多看書,少看電視,儘量不上網打遊戲,引導孩子學會學習。

4.儘量不要在上課時間打電話或發信息,儘量找下課、中午休息或晚上下班以後的時間。

5.學生有什麼疾病、情緒變化和特殊情況及時和我溝通。

6.教育孩子的品質:善良、寬容、不浪費水、電和糧食。

7.對於學校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時有效:存飯卡的時間,讓帶的書籍和交費用。

8.教師的要求必須認真對待和完成:穿校服帶胸卡,本次校訊通通知的問題,檢查學生的作業,保質保量、簽不流於形式。

九、假期安排

各位家長您好!愉快的寒假已經開始了,希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質保

量的完成學校的各項任務。我把具體假期應該做的事情具體給大家歸納一下。

1.親子共讀學校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍,人手一本《假如給我三天光明》。完成學校發的十張讀書卡,有餘力的孩子可以自己練習寫讀書筆記。要求用藍色鋼筆書寫,書寫規範,學校會評比。

2.培養孩子學會觀察生活,感悟生活,寫十篇高質量的日記,平均四天一篇,草稿需要家長批改過後再抄寫在日記本上,不要勾勾抹抹,出現錯別,之前寫不好的建議重寫。

3.為了提高孩子的朗讀能力,希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材,讓孩子每天至少練習朗讀兩篇課文。做到音標準,連貫、通順,有感情。

4.填好學生假期表現評價表。

5.每名同學至少上交一篇優秀日記、讀書體會、徵文“我的xx”,(具體格式要求:標題宋體三號居中,下面寫鐵嶺市實驗學校國小部四年四班 姓名,正文宋體四號,單倍行距,頁邊距左3,上下右2,最好圖文並茂)還可以有年俗攝影作品和美術作品

6.創編一份“節日小報”,a4紙橫著畫,色彩豐富一些,可以用黑色筆寫。7.自製一個玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學校發的資料袋裡,開學連袋一起上交。如有遺漏的地方,請各位家長仔細閱讀《致家長的一封信》,最後祝大家假期愉快。

十、家長發言

家長無論平時工作和生活有多忙,只有看到孩子茁壯成長,你才能感到欣慰。下面就請家長們對班級管理提出合理化意見和建議,或教育子女有什麼好的方法、建議和存在的困惑,大家可以一起交流。

陳馳昊 王傑傲 潘越佳 於英琪 劉清君

結束語

最後,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。願我們班向著各位家長希望的方向發展,願我們的學生蓬勃向上,全面發展,都能健康成長,成為棟樑之材!

家長會演講稿: 心存感恩,孝敬父母
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尊敬的家長,親愛的老師同學們:大家下午好!我們今天的家長會有兩個內容:首先由我跟大家一起分享“心存感恩,孝敬父母”,然後回到教室由班老師跟大家匯報半個多學期來孩子在校的情況。講到匯報啊,我們學校11月24號圓滿地承辦了一場自治區關工委現場會,這在河池市教育系統是從來沒有過的,這次現場會得到了各級領導的高度肯定和一致好評,以至於有位自治區領導說,假如他在宜州工作一定會把孩子送到四小來讀書。當然,我們的工作也還存在很多的不足,但是,我們今天所取得這點成績跟家長的大力支持是分不開的。

【背景音樂:神秘園之歌】所以,親愛的孩子們,請起立,讓我們用最真誠的心給我們的家長鞠一躬吧。感恩家長們的大力支持!今天天氣有點涼,水有點冷,拜託家長們千萬體諒學校的良苦用心,我們的目的是把孩子引到孝順的路上,開啟孩子善良之門,因為“百善孝為先”因為“孝門一開,善門皆開”!25XX年前,當人們進入課堂學到的第一課,就是首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁、有餘力、則學文,也就是先學會孝道再學習文化,否則的話,孝道不足,文憑越高,對社會的危害越大!所以說,教育,離不開孝。所以啊,孩子們,當你回到你的家裡面,你的爸爸媽媽還活著,都很幸運那,如果你能喊一聲爸爸媽媽都很幸福啊,因為有多少孩子已經沒有這樣的機會了,汶川大地震一夜之間有近10萬的人永遠的離開了我們,有多少孩子想喊一聲爸爸都不可能,有多少孩子想看一眼媽媽都沒有機會了。

【背景音樂:蟲兒飛】有位記者,曾經採訪過一個國小4年級的男孩,在他剛剛懂事的那一年,媽媽就因為癌症痛苦的離開了他,媽媽臨走那一天,把最放心不下的兒子叫到身邊,對他說,寶貝呀,媽媽要到一個很遠的地方出差,那個地方叫天堂,你一定要聽爸爸的話,因為你不聽話,爸爸就會打你,你一哭,媽媽就會難過,你一定要好好的讀書,如果你考出好成績,媽媽會為你祝福,如果是想媽媽了,你就數一數天上的星星,總有一顆星星是媽媽的眼睛啊,就這樣,媽媽含著眼淚慢慢的閉上了眼睛,從那天起,小男孩很晚很晚才睡覺,每天晚上都要到院子裡去數星星,有一天,老師讓孩子們寫一封信,寫給媽媽的一封信,當孩子看到黑板上媽媽兩個的時候,哇的一下就哭了,那天孩子在課堂上邊哭邊寫了一封信給天堂里的媽媽,他說,天堂里的媽媽你好嗎,你那裡冷嗎,你那裡能吃飽嗎,你那裡還疼嗎,媽媽,我好想你,4年的時間,為什麼不回來看看你懂事卻又可憐的兒子,我懂事了,我再也不惹爸爸生氣了,一有一次爸爸冤枉了我,狠狠的打了我,可是我一直忍著沒有哭出來,因為我怕媽媽聽到,如果媽媽知道,又該難過了,為了得到媽媽的祝福,每天我很用心的在學習,每天都學得很晚,每次考試都拿一百分,每次考試都是全班第一名,可是為什麼沒有得到媽媽的祝福啊,4年的時間,我數遍天上無數的星星,可是為什麼沒有看到媽媽的眼睛,媽媽說過,大人是不應該跟小孩子撒謊的,可是你為什麼要欺騙我,你知道嗎,每天最開心的時候就是我數星星的時候睡著了,我又夢到了媽媽,媽媽又回來了,我跑到學校找到我最好的朋友告訴他,我的媽媽回來了,媽媽帶來了我最喜歡玩的東西,媽媽說了天下所有媽媽都說的話,媽媽說,她很愛我,媽媽說她再也不離開我了,可是當我返回家裡,我看到媽媽又要絕情的離開我,我跪在地上,兩隻小手死死地抓住媽媽的衣角在祈求她,媽媽您不要走,你走了,我會孤獨的,你走了,別人會欺負我,別人欺負我的時候,誰來幫幫我呀,可是你還是絕情的走了,當我醒來的時候,我看到我的枕巾又濕透了,我只好鑽進被窩裡,小聲的、偷偷的在哭泣,因為我怕睡在旁邊的後媽會聽到,如果後媽聽到,又該傷心了,媽媽,我太想你了,可是我又不敢想你,因為有很多人跟我說,如果想天堂里的媽媽,媽媽會很疼的……。(音樂聲變大)

【背景音樂:天亮了】這是一個不幸的孩子,可是他又那么懂事,我知道,我們學校也有單親的孩子,也有不幸的家庭,如果爸爸媽媽離婚了,如果爸爸媽媽在外地打工,把你留在爺爺奶奶、外公外婆家裡,孩子,不要認為自己是單親家庭的孩子、是留守兒童就比別人低一等,不要被別人看不起,因為這叫挫折,一個人的一生,挫折是你最大的財富!孩子,想一想這些年來,你是怎么做的,你有沒有用心的看一眼自己的爸爸媽媽,有沒有看到他們的皺紋已經越來越多了,有沒有用心的看看爸爸媽媽的頭髮一天一天的斑白了,有沒有看到爸爸媽媽的身體越來越不好了,你用心的去看過他們嗎,你在學校里讀書做到全力以赴了嗎,你從學校里讀書,除了學到書本上那一點點知識以外,你還學會了什麼,你學會了抱怨,你學會了指責,抱怨自己的爸爸媽媽沒有足夠多的錢,抱怨為什麼別的同學有漂亮衣服,而你卻沒有,指責為什麼別的同學有那么多零花錢,而你卻沒有,你學會了和別人攀比,你學會了和爸爸吵架,和媽媽慪氣,當你和爸爸媽媽吵架的時候,你一摔門你就走了,你有沒有回過頭去看看媽媽躲在家裡傷心的哭泣了多少回。當你回到家裡,爸爸媽媽把你最愛吃的飯做給你吃,還要端到你的面前,還要夾到你的碗裡,還要對你說,孩子,你多吃點,而你呢,高興的時候就吃上一口,連句謝謝都不會說,不高興的時候就推到一邊,還要嫌他們嘮叨,嫌他們囉嗦,嫌他們多餘呀,可是,你有沒有想過,如果今天晚上你回到家裡,你再也見不到這個世界上最疼愛你的兩個人,當你推開房門,孤獨的躺在床上,拿著他們的照片,在回憶他們的身影,那時候你還會那么坦然嗎,難道真等你長大了成功的那一天,你跪在他們的墳前,看著一沓沓的黃紙變成黑色的蝴蝶飄向四面八方的時候,你才會大喊,媽媽,我來看你來了,我對不起你呀,我錯了,今天孩子給你帶來了你愛吃的水果,睜開眼睛,收吧……,那個時候就來不及了,孝心不能等啊!

【背景音樂:跪羊圖 師生齊唱】

來,親愛的同學們,拿起毛巾,用我們的雙手來為爸爸媽媽洗把臉洗個腳吧!

(開始洗臉洗腳)【背景音樂:叫一聲媽媽】孩子啊,你出生的那一天,一個女人懷胎十月,辛辛苦苦把你帶到了人間,那個人就是你的媽媽,那一天就是你的生日,每當你過生日的時候,有沒有到自己的媽媽身邊說一聲,媽媽,謝謝你,是你把我帶到了這個世界,你想到的只是找你最好的朋友來慶祝你的生日,卻把最愛你的人忽略在一邊,可是你知道嗎,生日是給媽媽過的……,一天天長大了,一天天在懂事,你還記得是誰在一句一句的教你學說話,是誰在一步一步的教你在走路,是誰在你生病的時候,抱著你匆忙的趕往醫院,又是誰抱著你樓上樓下去找最好的醫生,又是誰,天還沒有亮就爬起來給你做飯,給你洗衣服,又是誰,天還沒有亮就外出打工給你賺錢,一塊錢兩塊錢和人家討價還價呢?是你的爸爸,是你的媽媽。可是,當他們生病的時候,你有沒有對他們說一聲,爸爸媽媽,你們多保重身體,爸爸媽媽我陪著你,你忘了,你都不在乎了,孩子啊,我們都太自私了。孩子,如果從今天開始你覺得自己擁有一顆孝心了,就請你用你最大的聲音回答我,你愛不愛你的爸爸……,你愛不愛你的媽媽……,那就大聲的跟我一起說,爸爸,媽媽,你們辛苦了,爸爸,媽媽,我愛你們,現在請你一邊洗臉一邊大聲對父母說十遍,爸爸,媽媽,我愛你們!家長朋友們,讓我們張開雙臂緊緊擁抱我們懂事的孩子吧!親愛的孩子們,家長們,讓我們記住這溫馨的一刻,讓我們把這樣的親情之愛帶到家裡吧!

最後,我祝福我們所有的家庭和和睦睦,幸福美滿!

防溺水家長會演講稿範文
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各位家長:

大家好!

非常感謝大家今天晚上能從百忙之中抽寶貴的時間來參加本次家長會。這次家長會是在濰坊市教育局的要求下開的,主要的內容是針對近期全國發生的幾起大的溺水事故,對全體家長和學生進行一次防溺水的專項安全教育。

其實,我堅信在座的各位家長對孩子的安全絕對不會比我們老師操的心少。但看看我們的孩子,再看看周圍這些安全隱患,我不得不說,我們操心是一方面,更重要的是安全教育要時刻跟上學生的思想動態。

孩子是祖國的未來,是家庭的希望。孩子安全、健康、快樂地成長是全社會關注的焦點。而實現“孩子在校安全、快樂;家長在家放心、滿意”是我們學校教育的重要目標。

近期以來,省內外接連-發生中國小生溺水傷亡事故。在這裡,我向大家通報以下五起事件:

第一起: 4月20日,廣東省化州市寶圩鎮倉板國小5名國小生放學回家後到村外玩耍,經過村邊小橋時不慎掉進河裡,造成3名學生死亡、1名失蹤。

第二起: 4月26日,安徽六安4名國小生手拉手救同學,不幸被急流沖走。

第三起: 5月6日,安徽省銅陵職業技術學院和安徽工業職業技術學院10名學生到銅陵縣老洲鄉太陽島遊玩,1名女生不慎落水,6名學生下水施救,造成5人溺水死亡。

第四起: 6月9日10時40分,哈爾濱5名學生手拉手營救落水女同學,其中 4人遇難。

第五起: 6月9日下午2時左右,山東省萊蕪市7名中學生在當地的匯河下游發生溺水事故。截至當晚7時50分,7名中學生被全部打撈上岸,但不幸的是已全部死亡。

這些事故的發生令人十分痛心。對此,教育部、省市區領導高度重視,要求各單位切實加強學生安全教育,確保不發生此類事故。為了防止學生溺水事故的

發生,今天學校在這裡召開“珍愛生命,嚴防溺水”安全教育家長會,我主要強調以下幾個方面:

第一、溺水事故的危害

1、溺水事故一旦發生,對於發生事故的人來講,無外乎這兩種情況一種是經過施救或救治後康復,一般會恢復健康,第二種就是溺水身亡,也就是失去生命。作為學生的監護人,我們首先要讓學生知道,下河游泳是一件及其危險的事,危險到威脅到我們的生命。如果因我們做家長的疏忽大意,或者教育的目的性不夠明確,導致孩子不聽勸告,一意孤行,下河玩耍、戲水。最後,一失足成千古恨,留給我們的,只有悔恨的淚水。(課件出示圖片)

2、中國兒童意外溺水調查報告,在中國,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,在每一位死亡者背後,還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個是因為溺水身亡的。也就是說,全國每年有近3000名兒童溺水死亡,平均每天都有100個兒童因溺水而失去生命。有的家長會問,學校老師、家長几乎天天對都在進行安全教育,為什麼還有這么多事故發生呢?這就是我要著重講的下一個內容。

第二、時刻警惕,處處小心。

首先,不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不許、不要、不能怎樣”,更重要的是幫孩子分析禁止的原因,讓學生思考出其中利害,時刻警惕周圍可能存在的安全隱患,才能起到教育效果。我們每個人都要出行,據調查,人的一生至少有10次以上面臨死亡的威脅,但有的人總會化險為夷,而有的人在還來不及思考的時候就失去了生命,其主要原因在於放棄了警惕性,小心的程度不夠。我們要幫孩子樹立這樣一種能力:在出行時,時刻都要對周圍可能存在的危險做出正確的判斷,儘量的遠離危險。夏季到了,天氣炎熱,有的同學耐不住酷暑,總想到水裡泡泡,豈不知,如此的話會將自己帶到危險的邊緣。河流由於抽沙導致河床高低不平,水溫變化較大,池塘、魚塘底部溝壑交錯、水生植物繁多,如果在這樣的水裡戲水,很有可能沉下去,自己不上來了。有的同學說,我會游泳,而且水性很好,可大家知道嗎,絕大多數溺水身亡的人都會游泳,沒有人會走在大

路上被水淹死的,就是說:能到河裡游泳的,有幾個人不是自認為自己有點水性的?不會水的人,你讓他下河游泳他可能還猶豫呢。然而,就是因為自己會游泳而疏忽大意,放棄了警惕。有的人一頭扎在水裡,頭被埋在泥里而死亡;有的人被水草纏繞不得脫身而離世;有的人由於腳抽筋而無力游到岸邊;有的人因為力量不夠而無法再繼續遊動而最終沉底。所以,一定要讓學生懂得:不可因為自己會水性而盲目下水,切記切記。有的學生又說了,爸,媽,我也不下水,就和同伴在水邊玩玩,在河邊走走,行不行?告訴他,不行!

出示:游泳要嚴格遵守“四不”

發生溺水事件的客觀原因是什麼?

我們一直強調不許孩子下河游泳,甚至不到河邊玩耍,那么,是不是游泳成了危險運動了?當然不是。如果孩子想游泳,抽個空帶他到正規的泳池中去過過癮。花點錢沒關係,對於孩子的生命來說,那是微不足道的。節假日,雙休日,帶孩子到濰坊去玩玩,經濟實惠,還能拉近-親子關係,增進生活情趣,不僅滿足了孩子,我們自己也會身心愉悅,不失為一種生活的樂趣,不妨全家都去享受一下。

第三、如何預防兒童溺水

在每年5萬多名因意外死亡的0至14歲兒童中,溺水身亡的兒童幾乎占到六成。其中,1歲內的嬰幼兒溺水事件超過一半是發生在自家的浴缸中,主要原因是看護不當或溺水發生時看護人員不在常

而適齡期兒童溺水多與游泳活動有關。為此家長應注意以下幾點: 1、對0~4歲的兒童應加強看護,洗浴後要及時清空浴池裡的水,浴池放水的開關要位於孩子觸摸不到的地方。

2、對於5~12歲的兒童,應教會孩子游泳及游泳規則;兒童游泳應在家長或老師的帶領下,選擇安全場所,並配備游泳圈等安全器材;大人應該注意水域深淺,並教會孩子用腳試水深淺。

因此,孩子在家時,家長一定要強力告知孩子不準私自下水或在沒有大人的陪同下游泳;不得到水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡、游泳;不得隨同大人到水庫、池塘等地方釣魚等。

如何預防游泳時下肢抽筋: 自救方法

如何救助溺水者:如何開如展岸上急救以及下面的內容

在本年度6月,是我市的安全教育月,為了切實保護全體學生和教職工的生命安全,我校採取以下安全防範措施,敬請家長們給予支持和配合:

1、嚴格遵守學校的作息時間制度。尤其是午間,學校下午的上課時間為2:30分,學生在2:00以後到校最佳。嚴禁午間早到校,因為這段時間是班級管理空擋時間,老師未進入工作崗位,學生到校無人監護,存在著極大的安全隱患,所以特別提醒各位家長注意學生午睡時間,嚴格教育孩子按時上、下學。我們班學生的一般到校時間為:早上7:20,下午2:00;放學時間為中午11:25和下午5:20。

2、遵守學校請假制度。學生因事或因病需要請假,家長要親自電話中簡訊告知老師。同樣,若學生在校期間因事或病需要離校,我也會第一時間通知家長。即要做到雙向落實,學校和家庭要緊密配合,不要讓孩子遠離看管範圍,要時刻知道孩子的去向。

3、為有效保障我校師生的健康和安全,學校規定一切非我校師生人員如沒有門衛的同意都不能進入校園。若有事或特殊情況的家長應事先與本班教師取得聯繫,也可以在傳達室電話聯繫。取得被尋訪人回應,並簽登記後方能進入。

4、家校配合對學生進行安全教育,如:不跟陌生人走,不隨便跟陌生人搭話,不吃陌生人送的食物,不遠離集體單獨行動,遇到危險如何逃生等,增強孩子的安全防範和自我保護意識。

5、請家長仔細排查家庭、社會矛盾,早上來校前檢查孩子口袋是否帶有 “打火機、管制刀具”等危險物品,並細心觀察學生上、下學的情緒變化,勤觀察、勤過問,保證孩子行為、心理上不出現偏頗。

如果您有好的意見或建議,請電話或書面的形式告知。帶來的不便之處,望家長們能夠諒解。

今天我們要談的就是這么多,家長如有什麼疑問或者有何意見建議,可提出來我們共同探討。今天謝謝各位家長的光臨!讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標,攜起手來,為孩子提供一個良好的、科學的、系統的教育環境以及安全成長的平台,使孩子們快樂健康的成長!

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