六是穩步推進新一輪布局調整工程。這項工程只出題目，暫時不講具體內容。主要是解決中央商務區、金融城一帶義務教育學位緊張的問題。按照區委、區政府的要求，整體最佳化教育資源。
七是深度實施名校建設工程。將學區建設兩年行動計畫與名校建設工程有機結合起來，根據“資源共享、教研一體、文化認同、整體發展”的原則，以學區建設促進教育均衡，以學區建設促進整體提升，以學區建設促進名校發展。繼續用好特色學校建設和高中特色課程兩個抓手，加速名校建設工作。我區民辦學校也要努力申請特色學校，我們也會在力所能及的範圍內給予支持。我個人認為像同仁藝體實驗中學目前這種精神狀態，明珠中英文學校我已看到管理和後續的結果，還沒看過程。其他相對低收費的兄弟學校都可以爭著去創建特色學校，創建的過程就是提升的過程。這項工作任務很重，難度很大。
八是做實經典教育工作。我想這個問題大家不用再懷疑，也不用再猶豫了。後續還有很多中央到地方配套的政策檔案出台，教材已經在修改。如果三年前我們抓主動一些，那么我們將來聯考肯定會占先機。尤其是經典教育對於心靈的養護，對於精神家園的建構，對於德育首位的落實是有價值的。經典教育把握好底線，今天所有同志都在，如果你記得及的話，什麼叫有作為，做到了就是有作為，基本做到了就是基本合格。學前教育：《弟子規》加上朗朗上口的絕句。因為習慣養成是重要，不要以為《弟子規》就是抑制兒童的智力發展，不是的，這個已經被西方學者所證明。良好的習慣，飯前洗手、拿了東西放回原處，這些最基本的生活習慣是遷移到學習習慣中去的，生活的有序會遷移成學習的有序、嚴謹。國小低年級：《三字經》加上朗朗上口的絕句，國小中年級及以上：《論語》加上詩詞；國中階段：重溫《論語》加上《大學》《中庸》，以及詩詞文；高中階段：精選《論語》加上《孟子》《荀子》其中一部，以及詩詞文賦。這個詩詞文賦是課文中有的，真正要是加了，就是價值建構，倫理建構的傳統文化的經典，其他都是選修，如《道德經》都是選修。我們的校長中很多都是學語文的，你想想看，如果我們的孩子能夠把《孟子》讀下來，中學階段的作文水平會高得不得了。最基本的要求達到了，教材的內容完成了，這就叫達標，基本上合格了。你做好了，做出特色了，那就是有優勢。
九是有序實施名校長工程、名教師工程、教育科研工程、教育建模工程。同仁藝體實驗中學的成功在於教育建模的成功。名校長工程的側重點放在特色沉澱與成果歸納，並準備向著書立說階段發展和延伸，但是請注意，我再說一遍，不要用公款為個人出書，那真的是不行。培訓重心對象轉移到副校長和中層幹部，校本培訓的重心轉移到廣大教師。我查了一下請假條，很多學校原來過去三年當中，有限的校本培訓經費就是行政班子成員滿天飛，沒有很好的用在最廣大教師的繼續培訓上面。這樣做不對。探討一條名師工程、教育科研工程、教育建模工程相結合的載體和路徑，將科研成果轉化為生產力，以教育科研和教育建模促進名師的加速成長。
十是實施第二期學前教育三年行動計畫。一是抓好普惠園的建設。二是抓好高品質幼稚園建設，這是xx社會結構決定的。三是規範辦園行為。這個第三個任務請關xx同志特別記住。除了我們公辦園、大公辦園的規範外，很大程度上民辦園和看護點的規範。不要誤判看護點跟我們無關，一旦有事，你我和無證園的園長都相關，還有分管同志。
同志們，XX年是“xx”規劃的收官之年，也是“xx”規劃的謀定之年，中長期教育發展規劃綱要實施將進入第二個五年；經歷幾代教育工作者的鋪墊，經歷了近三年的拼搏，毋庸置疑，xx教育結構越來越優，教育質量越來越高，教育對於社會經濟的貢獻力越來越大，輻射力和影響力越來越強，口碑和認可度越來越好；也不可否認，攻堅克難解決了很多問題之後，我們依然面臨著很多新的困難和問題。新的年度，不僅是xx教育起承轉合的關鍵之年，也是實現建設與xx社會經濟地位相匹配的優質教育體系戰略目標的攻堅之年。我們肩上的擔子都很重，我們要走的路都很長，我們要克服的困難都很多，面對區委、區政府的厚望，面對人民民眾的期待，面對彎道超車的歷史重任和壓力，我們既然選擇了我們的角色和崗位，我們從此就無怨無悔，履行我們的職責，讓我們攜起手來，齊心協力，用我們的青春熱血智慧激情，譜寫xx教育新的篇章！