簡短的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好。
我是5（3）班的。我很榮幸成為旗手。在我看來，旗手是一個神聖而光榮的職位。我是一個陽光男孩。雖然我的`成績一般，但我必須努力學習，提高水平。我的興趣廣泛，包括繪畫、寫作、體育等。我的願望是成為一名畫家，用我自己的鋼筆畫出祖國的山川，每一棵植物和樹木，每一塊沙子和石頭。我的座右銘是：決心閱讀世界上所有的書，努力了解世界上所有的單詞。
我最希望的是有一天升起五星紅旗。今天，我的願望終於實現了。老師們，同學們，我一定不辜負大家對我的期望，努力進取，為學校增光添彩。
謝謝。
簡短的演講稿 篇2
尊敬的領導、教師們，親愛的同學們：
大家好！
星期二的下午，學校利用各班的班會時間，召開了“文明禮儀我先行”主題活動。我們要走出校園，新姿倒是地區考察一些不文明的現象，並且要準時改正。
我們首先來到的地點是電影院門口，很多同學都愛在這裡滑旱冰鞋和騎飛車，教師告知我們：“在這裡騎飛車特別危急，我們可不能亂騎！”接著，我們又來到了燈光球場，燈光球場裡有好多器材，不是壞了，就是掉漆了。也不知道這是認為還是自然現象，總之我們不能去損壞。由於這個場地是我們大家的，大家都有權力去愛護；我們第三個來到的是28號樓里，看，在牆面上，處處都是宣傳紙，特別的不文明，有些人隨便在這裡亂塗亂畫，這也是不良行為。到了裡面，更是亂七八糟，讓人覺得一點也不舒適；我們最終一個去的地方是秧歌場，這個地方的規模很大，健身器材也是多種多樣的，可是沒有一個是完整無缺、安穩無恙的'，這讓我們感到非常的痛心，究竟是哪一個不講道德的人，把公物弄壞的？我心想：要是看那些人正在損壞公物，我們肯定要阻擋。
看到這些現象，我痛心不已。我們肯定要愛護環境，愛惜公物和敬重他人，從我做起，從自身做起，做一個講文明、有禮貌的好孩子。
學生關於文明禮儀的演講稿8
大家好！
我今日演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生氣勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在漂亮的校園裡呢？我們小學生要著裝得體，符合學生身份，表達出新世紀學生篷勃向上的風采，由於儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊重。
這分散了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要嚴厲仔細、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對教師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與分散力，表達這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見教師和客人要用一般話主動問好。
我們還應當愛惜花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛生，聽從教師治理和承受值周學生的批判勸阻。受到教師的幫忙，應主動懇切地說感謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有衝突，多進展自我反省相互理解、寬容待人。培育較強的協作精神，這樣使班級更團結、友情更深厚。
在3月這個文明禮貌月，全中國都充滿著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，信任自己，我們肯定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於將來，無負於這訓練我們的漂亮校園。
我的演講到此完畢！感謝！
簡短的演講稿 篇3
老師、同學們：
你們好！我是方昕瑞，我想當班幹部主要是要帶領同學一齊努力學習，我還會為班級服務，為同學和老師帶來快樂，為班級增光添彩；其次是鍛鍊自我。
我平時認真好學，成績優良。假如我當上了班上的風紀股長我必須會盡到我的'職責，嚴格要求自我為同學樹立榜樣。
我性格熱情開朗、熱愛民眾，用心參加勞動，團結同學，擁有愛心。我還是個多才多藝的女孩子，我喜歡音樂、舞蹈、寫字和畫畫，是爸爸媽媽喜歡的好學生。
同學們請信任我，支技我，請投我一標，謝謝大家，我的演講完畢。
簡短的演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
讀書能增長人的見識，豐富人的視野，讀書，就如同和一位高尚的人談話，書是十分珍貴而富有價值的。下面，我就和大家一起分享一下我的讀書之感。
從小我就喜歡讀書，《唐詩三百首》、《安徒生童話》、《十萬個為什麼》、《伊索寓言》……每天，我都會像勤快的小蜜蜂一樣在書的`花園裡辛勤“勞動”，書給我帶來的好處太多了。在書中，我得到了一個又一個的人生哲理，獲取了一個又一個的百科知識。書給人以慰藉、溫馨、幸福、鼓勵，書獨具魅力！每每讀書時，我都會不由自主地讚嘆：“讀書真好！”
我愛讀書，因為書教給了我做人的道理：廉頗讓我明白什麼是知錯就改；居里夫人使我懂得什麼是堅持不懈；魯濱遜讓我知道什麼是勇敢無畏；保爾·柯察金使我記住什麼是迎難而上；宋慶齡讓我學會什麼是人人平等……
我愛讀書，因為我常與書中的主人公共同接受命運：《三國演義》讓我忍不住穿越到漢末時期，與諸葛亮一起出謀劃策；《魯濱遜漂流記》使我巴不得生活在那個小島上，和魯濱遜一起喝酒聊天，追趕野獸；《寶葫蘆的秘密》讓我迫切地想和玉葆一起享受寶葫蘆的神奇；《草房子》使我激動地想與桑桑一起奔跑在鄉間的小路上……書的用途太多、太多……
簡短的演講稿 篇5
尊敬的各位領導：
上午好！
我叫。xx年出生。xx年衛校畢業分配到xx省xx市xx人民醫院工作。在此期間，先後擔任過腦外科護士、護理部幹事、手術室副護士長、腫瘤內科副護士長、心內科副護士長、介入科護士長。
主動服務，贏得了病人及家屬的好評，因此我很自豪，我想把這種工作態度帶到政務新區；同時，在這裡，我熟悉了醫院情況，了解了各科的優勢和特長，作為中西醫結合醫院的一員，我有義務將我院的優勢和特長宣傳出去。
今天參加學院醫務室競聘，本人主要從以下兩個方面講一下我的競爭優勢：
第一，醫務室離醫院較遠，可能會有些應急事件要我們處理。這是鍛鍊我們處理事情的應變能力和人際溝通能力的`一個機會。
第二，醫務室服務的對象是不同病種，不同身體狀況的人群，這需要我們要有全面的專業知識，這對我即是挑戰也是鍛鍊。
假如院領導同意我到醫務室工作，我將從以下三方面乾好我的工作：
首先，醫務室是我們中西醫結合醫院在全市的一個視窗。因此，我要特別注意我的言行舉止，要用我們主動、熱情、真誠的服務，精湛的技術樹立起xx市中西醫結合醫院在全市人民心中的良好形象。
簡短的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
趁著鮮艷的太陽，趁著清晨的霧氣，趁著美麗的晚秋，讓我們一起來品嘗讀書的快樂吧！同學們，書籍就像是我們生活當中的一個朋友，它充滿魅力、充滿了好奇，也充滿了各種的未知。對於我們每一個人來說，在了解它之後，一定會熱烈的愛上它的。所以在這裡，我希望我們每一個人都能夠找到我們各自的朋友，讓它們去陪伴我們走一段路，走一條更好的道路。
讀書，就像是每天清晨呼吸的第一口新鮮空氣，它讓我們變得清醒，也讓我們更加充滿了鬥志。讀書，就像是每天傍晚的一輪夕陽，落幕時那么溫柔鮮艷，也留給了我們無限的遐想和回憶。讀書，是我們每個人一生當中都應該堅持的一件事情，因為書本的力量是高過很多東西的，有時候我們想要成長，或許在書中我們就能找到一些答案。不要望的太遠，也不要看得太近，好好的珍惜每一次閱讀的機會，時間一定會給我們想要的答案。
還記得我三年級的時候問我姐姐她為什麼這么喜歡讀書，她和我說因為書能夠讓人明目。我當時有點不明白，我想我們的'眼睛不是看得很清楚嗎？而書籍又有什麼神奇的力量呢？後來直到我讀了很多本書之後，我才明白我姐姐說的那句話，原來書籍不只是明目，也明心。
有時候當我們遇到了問題的時候，其實只要我們好好去想一想，讀一讀書，我們就有可能把這些問題給解決了。有時候我們不去閱讀的時候，我們的思想就可能局限在某一個領域裡無法掙脫，所以導致我們不管怎么去想，都找不到解決的方案。而這時候我們想要清醒過來，實則上是比較艱難的，所以這時候我們去看看書，看一看他人的想法和解決的方式，我們或許就會有所醒悟，也會有一些啟發，從而離解決這些問題也就進了一步了。
讀書是一件很讓人享受的事情，但是想要堅持下去，也不是一件很容易的事情。我曾經嘗試過給自己規定每天晚上要讀一個小時的書，但是其實時間規劃下去，每天回到家寫作業、吃飯，離睡覺就沒有多少時間了，所以這還是要根據我們的實際情況出發。後來我規定自己每天看半個小時的書，其他的時間就去休息和放鬆，這樣一來，我能夠輕鬆的做到，也不會覺得是一種負擔了。同學們，看書是一件很幸福的事情，希望大家和我一樣，保持閱讀，保持成長！
簡短的演講稿 篇7
尊敬的各位領導、老師：
大家好，我是三(1)班的，今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的夥伴，伴我成長。
在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《經典童話故事》、《唐詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸地嘗到了讀書的'樂趣。
現在，我已上國小三年級了。在老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足於那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《西遊記》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家裡，我的書有滿滿一書櫃，桌子上、床上、沙發上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。
讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀《游遍中國》中一篇篇優美的文章，我仿佛遊覽了我國的名勝古蹟和旅遊勝地。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由於我讀的書多，所以我的作文寫得好，語言表達能力也不錯。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學們稱為“讀書大王”呢!讀書，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個民族;讀書，讓我勤勞勇敢樂於助人，讓我知道什麼是醜惡，什麼是善良。
同學們，讓我們一起來讀書吧!讀書，會讓我們快樂!讀書，會讓我們不斷進步!擁有書，我們就擁有美好的明天!
簡短的演講稿 篇8
小時候，我最敬佩的人是老師.在我眼中，老師是知識的使者，愛的化身.那是上國小時的一次大掃除，我爬上花壇搬磚頭，一不小心，磚塊掉下來，砸傷了我的腳趾頭，疼得我眼淚直淌.我的班主任老師急忙找來酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭，說：“還疼嗎?”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感湧上我的心頭.那時，我就在想，將來，我也要做一個好老師，去關愛每一個孩子.
今天，我終於如願以償，當上了一名人民教師.這時，我才深深地體會到，當一名教師，不容易;當一名好教師，更不容易.這意味著你將無私地付出很多，很多.
記得剛走上講台的那一刻，我的心中躊躇滿志.可是，幾天之後，孩子們的表現卻讓我的涼了半截：作業本上，一個個歪歪扭扭的字，一個個鮮紅的叉;課堂上，做小動作的，小聲講話的……還有那些被我視為“差生”的孩子，一道簡單的算術題，給他講幾遍都做不好時，我終於火冒三丈而大聲訓斥他：“你怎么這么笨啊!”然而我卻忽視了這一句訓斥會給孩子幼小的心靈造成多大的陰影.過了幾天，語文老師遞給我一個作文本，是那個“差生”的，還是歪歪扭扭的字：
吳老師，我想對代您說，請您不要再罵我笨了，好嗎?我不是不想把題做好，可我一看您生氣，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再罵我……”看著看著，我的心顫抖了.我不禁捫心自問：你不是要立志做熱愛學生的好老師嗎?可你的愛心哪去了?於是，每當孩子調皮時，退步時，違紀時，我總是告訴自己：對孩子多一分理解，少一分責備，多一分寬容，少一分苛求.用師愛為他們引路，用師愛在他們的心裡譜寫一曲最美的歌.
這世界有許多的愛被人們稱頌，我們的世界也因愛而精彩，因愛而美麗.母愛是偉大的，師愛是無私的作為孩子，多么想同時擁有這偉大的母愛與無私的師愛呀!我曾教過的一個學生在作文中這樣寫道：“媽媽，我覺得您不愛我，您到底是不是我的媽媽?”也許，你會譴責這位母親，對孩子是如此不負責任.可是，就是這位母親，卻贏得了無數學生對她的尊敬和愛戴.她，就是我們學校的羅小芳教師.每天清晨，她總是來不及叮囑兒子就匆匆走進教室，開始輔導，學生已記不得有多少個靜靜的下午.
兒子從宿舍走到操場，又從操場走到宿舍，眼巴巴地望著媽媽的教室，希望她早點回家.可是羅老師仍在教室工作，早已忘了兒子在等她.對學生，她總是一遍又一遍地耐心地講，可兒子一問她，她總是推說太忙又回到學生身邊.為此，羅老師經常滿懷愧疚.是的，羅老師面對學生，是一位好老師;面對兒子，可能不是一位好母親.她的心中，時刻裝著的是學生.這就是我們的老師.她把一顆愛心獻給了學生，把一腔熱血奉獻給了教育事業.
有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田;有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房.師愛，是一種發自靈魂的'芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜.當你用心去愛你的學生，你收穫的不僅僅是講台上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪.那么，我們有什麼理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業，有什麼理由不去愛我們的學生呢?那么，就讓我們把愛的火炬傳遞給學生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍天白雲間飛翔!
簡短的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
高考戰場的硝煙剛剛散去，獨木橋上奔過的千軍萬馬已收拾好了遠行的背囊。 而現在，高三，就像一條荊棘大道向我們綿綿展開，我們是否抬起了堅定的步履？是否已經認識到學考過後我們要經歷的不是放鬆和減壓，而是嚴峻的挑戰和一段注定艱辛的逐夢旅程？
高三意味著什麼？它意味著拼搏，意味著奮鬥，也意味著重生。在高三塑造一個更完美的自我，我們不能再等待，我們應該做好戰鬥的準備！
從現在開始， 保持一份積極的心態。對自己進行積極的自我評價，相信自己的能力和水平，堅定必勝的信念，做好吃苦的準備，樹立頑強的鬥志，增強苦幹精神，面對前路坎坎坷坷，我們要堅信陽光總在風雨後，堅信成功只屬於勇往直前的人，只屬於百折不撓的人，只屬於奮鬥不息的人。哪怕在遇到挫折或感到命運不公時，也要告訴自己：不要放棄，如果你能咬牙再堅持一下，再努力一把，成功就會奇蹟般的出現在你面前。
從現在開始，踏實的走好每一步。樹立一個明確的目標，制定一份詳細的計畫，把目標進行階段性的劃分，然後按照清晰的脈絡，循序漸進，穩打穩紮，在高三學習中做到有條不紊。同時，我們也必須有一個好的落實過程，落實每一個知識點，落實每一次練習，落實每一個疑點，落實每一次考試，落實每一次分析和反思。
從現在開始，在勤學中巧學。一方面要緊跟老師的腳步，跟住老師的複習進程，把握好大方向，另一方面，要不斷地總結學習方法，吸取他人的成功的'經驗，多向任課老師請教，多與任課老師溝通交流，從而形成自己一套行之有效的學習方法。
從現在開始，不再逃避自己的弱勢科目。正視短板，解決偏科問題。一方面要善於分析自己偏科的實際原因，或是基礎薄弱，或是缺乏興趣、或是方法問題，做到心中有數。方向明確。另一方面要善於制定一個切實可行的修復計畫，包括時間分配、任務清單、方法調整等。為此傾注精力、抓住關鍵、尋找突破口，多請老師和同學幫助，下定決心一定要把短處轉變成長處。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這一年，讓我們一起披星戴月，一路披荊斬棘，只為日後回首，再望一望孤燈下發奮苦讀的自己，能對自己說，高三無悔，青春無悔、為夢想追逐無悔。
同學們、戰友們：
時光若白駒過隙，俯仰之間距高考之日已然僅剩百天。銅壺滴漏，可怎奈韶逝。日不暇給，亟當是奮取之時。昔有仲尼閱《易》韋編三絕，亦有楊時求教程門立雪。
而今莘莘學子焚膏繼晷、廢寢忘食，覽物之情得無異乎?且今之眾人,其下聖人也亦遠矣,猶豈不能奮勇當先、弄潮中流?且題法不若兵法，何以不戰而屈人之兵?理在貫通，事在躬行。進學之道自古便是：業精於勤而荒於嬉;行成於思而毀於隨。由是謹慎少言以鎮世俗之躁，寧靜致遠以求養尊自安。
在一輪的複習中，老師對考綱所涉及的知識點已進行了系統性、整體性的梳理與講解。同學們也應對所學內容有相當程度的掌握。在頻繁無常、味同嚼蠟的作業與考試中，也需對時間和思維進行不斷地歷練與磨合。
畢竟出題萬變不離其宗，解題還需推本溯源、一以貫之。於題海中，以無厚入有間，豈非遊刃而有餘地耶?每當其欣於所遇，暫得於己，則亦快然自足。
於勤學苦練中對知識瞭若指掌，在未雨綢繆中對細節臻於至善。得心應手，也便道法自成。猶如蘇子畫竹，欲畫竹，必先成竹於胸中。若網在綱，有條而不紊，臨利害之際亦不失故常。
是故博觀而約取，厚積而薄發。勇者無阻，行者無疆！既已爐火純青，何不登峰造極?上可九天攬月，下可五洋捉鱉。恢恢乎，德才兼備志蓋五嶽之首。熠熠乎，文江識海氣震九霄之巔。
風華絕代，我輩豈蓬蒿小兒。白魚入舟，怡然已光風霽月。焦遂五斗方卓然，高談雄辯驚四筵。潑墨揮毫，鶴鳴九皋，只便是凌彭澤、長天嘯！天闢地裂，殘陽似血.，且教那風雲決、佛神滅！
王興於師，修我甲兵。豈曰無衣，與子同袍！龍門一躍，墨客才俊自是白衣卿相;攀蟾折桂，赤膽忠心亦需血薦軒轅！剛柔並濟，鳳凰來儀。朝飲木蘭之墮露,夕餐秋菊之落英。休去想那修短隨化，局地鑰天。自不必顧柔荑瓠犀，煙花三月。於是心無旁騖，知行合一。時不我與，烈火燎原。嘆得是箭在弦上，不得不發。念的是燕巢幕上，危在旦夕。厲兵秣馬，枕戈待旦。莫等閒，白了少年頭，空悲切！
武偃文修，塗歌邑誦。駑馬十駕當需克己復禮，高考竣事也便任爾逍遙！
最後，祝願大家能在高考中能取得一個理想的成績，交出一份令自己滿意的答卷。
謝謝大家！
簡短的演講稿 篇10
同學們：
大家好！
學校是我們每一天生活、學習的地方，每一天大約三分之二的時間是在學校里度過的，校園的安全隱患直接關係到我們的生命安全，所以校園安全至關重要。
每年三月份是全國中小學生安全教育月。近年來，各種校園意外事故頻繁發生。
20xx年29日中午12時許，正是學校課間操時間。孩子們從樓上衝下準備到校園做課間操，在二樓至一樓左側樓梯口處，一名走在前面的女生因鞋子被人踩脫，蹲下身子提鞋時，後面的孩子蜂擁而來，造成踩踏事件發生，當時正在那裡值班的老師準備奮力拉起倒地的孩子，後面的孩子不知前面發生的事情，還在繼續擁擠，因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。共有123名學生被送往阿克蘇地區第一人民醫院進行救治。阿克蘇市第五國小發生這起踩踏事故，造成41名學生受傷，其中：輕傷34人，重傷6人，病危1人。
同學們，這些可怕的踩踏事件已經給了我們一個警醒，那么在學校里，怎樣防止踩踏事件的發生？當我們應對踩踏事故時，就應怎樣做才能保證自身安全？
1、在樓梯通道內，上下樓梯都就應舉止持續禮貌，人多的時候不擁擠、不起鬨、不打鬧、不故意怪叫製造緊張或恐慌氣氛。
2、下樓的學生就應儘量避免到擁擠的人群中，不得已時，儘量走在人流的邊緣。
3、發覺擁擠的人群向自我行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4、順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
5、當自我或前面有人突然摔倒了，要立刻大聲呼救，告知後面的'人不要向前靠近。
6、若自我不幸被人群擁倒後，要設法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。
7、假如陷入擁擠的人流時，必須要先站穩，身體不要傾斜失去重心，要用一隻手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放於胸前，要微微向前彎腰，構成必須的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒。
即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或繫鞋帶，有可能的話，可先儘快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去後再迅速離開現場。
同學們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防範潛力，作到警鐘長鳴，關愛生命健康成長。學生是國家的期望，民族的未來，是社會主義事業的接班人。同學們必須要注意安全，要有安全意識。同學們，讓我們時刻記住“珍愛生命，安全第一”吧！
此致
敬禮
簡短的演講稿 篇11
這樣，我有一個瘋狂的夢想。
我有一個夢想，每個餐廳多放幾隻貓，這樣插隊的耗子們便不敢來排隊，我們也就不會再排那樣長達萬里的佇列。
我有一個夢想，將那些不堪入耳的話語變成男高音的歌聲吧，這樣，我們每天每時每刻都可以欣賞到高雅的`藝術。
我有一個夢想，將那些濃痰變成仙丹吧！這樣凡它於口中的人便不會吐出，反而會欣喜地咽下！
我有一個夢想，將空中肆意飛揚的鼻涕紙變成鈔票吧！這樣……我就不用說了吧，希望你們在搶錢時一定要注意安全！
想想看，我們生活會多么美好啊，滿地都是仙丹，鈔票漫飛，當然還有在歌聲中追耗子的貓。
可是，上帝不高興，就在我腚後狠狠打下一閃電，然後衝著我臉就是一巴掌，說：“你神經發育不正常，你的夢想不會實現”
是啊，我真該重新做夢，尋找新的夢想。
我，於是跪在那些人面前深切地沖他們說：
“我有一個夢想，希望耗子你快變成人吧！
我有一個夢想，希望你還是去以猴屁股紅的臉當個紅綠燈吧！
我有一個夢想，希望你把痰還是咽下去吧！
我有一個夢想，鼻涕紙們還是肆意地飛去吧！”
說完，我就一頓痛揍，鼻青臉腫地跪在地上無可奈何，上帝又來了，對我說：“年輕人，為何不試著講道德呢？”
道德？道德是什麼？這一字條在字典那一頁？它在世界上還存在嗎？感覺道德是一艘通往黑海的船隻，是飛往黑洞的宇宙飛船，它還能起作用嗎？
上帝卻說：“你可以試試。”
於是我又找到他們跪下，準備說道德，但道德二字還未出口，又是一頓痛揍。
鑒於此，我的最後一個夢想已經確定了，那群人千萬別是你們。
但是我仍然堅信：
我們的道德，決不是通往黑三角的船隻，決不是飛往黑洞的飛船，它就在我字典上的第399頁，它就是明天噴薄升起的太陽，照耀大地，它就是通往成功大門的鋪滿紅地毯的大道，筆直向前，它還是我們在座次每一個人在未來必須長有一個絕對不可缺少的器官，我們應該沒有任何藉口把它永遠當一顆心臟來看待，未來需要你們對於此的承諾，就在此時舉起拳頭——發誓吧！
簡短的演講稿 篇12
大家好！我叫陳建富，是五年級二班的一名學生，今天我之所以敢於競選班幹部，是因為我對自己有信心，我認為我自己有能力勝任宣傳委員。
走進玉海二學已經有五年的時間了，在老師們的`教育與幫助下，我已經完全適應了這個環境，讓我消除了剛進校門時的陌生。
如果我競選成功，我一定會為班級出謀劃策，盡心盡力的工作，努力做好老師的得力小助手，還會全心全意地為同學們服務。並且改正自身存在的種種缺點，做好同學們的領頭雁。
如果我競選失敗，我也不會氣餒，這說明我與這個職務的要求還有一定的差距，我會靜下心來去找差距，並在今後的日子裡，努力拚搏，縮小差距，爭取下一次競選成功。
簡短的演講稿 篇13
今天的演講包括文明禮儀概述、公務文明禮儀和公共文明社論三個部分共四個方面的內容：
我首先演講的是文明禮概述。
一是文明禮儀特點文明禮儀十人類社會進步和發展的產物。
一部文明史，就是人類社會不斷由低級向高級演進的歷史，是社會的物質生產力、精神生產力以及人們自身創造力不斷發展的結果。
禮儀是人們在社會交往中受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素影響而形成的必須共同遵守的行為準則和規範。
對於個人來講，禮儀是.個人思想文化素質、道德修養和社會交際能力的一種外在表現；對於社會來講，禮儀是一個社會文明程度、道德風尚和生活習慣的綜合反映，是社會文明和進步的具體表現形式。
社會的文明程度決定著禮儀的發展水平，禮儀的發展水平又影響著社會的文明程度。
文明禮儀是在漫長的社會實踐中逐步演變、形成和發展起來的，具有一些自身獨具的.特徵，主要體現在共同性、規範性、多樣性、傳承性和實踐性等方面。
文明禮儀有共同性禮儀是同一民族、同一國家、同一社會全體成員調節相互關係的行為規範，體現了人際關係中的共同需要，反映了人類追求真善美的共同願望，符合大多數人的價值取向。
禮儀跨越時空而普遍存在，表現在人類社會的政治領域、經濟領域、文化領域，也表現在軍事領域、宗教領域等範疇，滲透於各種社會關係中，只要有人和人的關係存在，就會有作為人的行為準則和禮儀規範的存在。
文明禮儀有規範性禮儀是一種修養，是長期以來逐漸形成和發展的一種被大多數社會成員認可並自覺遵守的行為規範，具有約定俗成的屬性。
它不是一種程式，也不是一次即興活動，而是在一次次重複演變中得到社會認可形成的固定模式，約束著人們在一切交際場合的言談話語、行為舉止，使之合乎禮儀，而且也是人們在一切文際場合必須採用的一種“通用語言”。
文明禮儀有多樣性各個國家、民族、地區受不同歷史、文化、習俗和宗教等岡素的影響，導致了禮儀規範的多樣性。
在千姿百態的禮儀世界中，幾乎沒有人能完全表達出世界上究竟有多少種禮儀形式。
從語言表達的禮儀到行為舉止的禮儀，從服飾禮儀到儀表禮儀，從風俗禮儀到宗教禮儀等，不一而足
即使同一禮儀，在不同場合、對不同對象，也有不同的展現方法。
同樣是握手，男女之間的力度就不同，新老朋友之間也有很大差別。
文明禮儀有傳承性禮儀具有鮮明的民族特色和時代特點，任何國家、民族、地區的當代禮儀都是在以往禮儀的基礎上繼承、發展起來的。
離開了傳承和揚棄，就不可能形成當代的禮儀。
當然，任何禮儀也不是一成不變的，都有一個與時俱進的過程，都要不斷揚棄，兼容並蓄。
這是禮儀發展的時代特徵，也是社會進步的要求。
文明禮儀有實踐性禮儀不是空泛的說教，它既有總體上的原則要求，又有細節上的一系列禮貌、禮節、儀式等操作方式方法，是由一個個具體的人來落實、來完成、來體現的。
因而，禮儀是活生生的現實生活的產物，只有回歸到現實生活中，才能體現出全部價值。
任何禮儀，只有通過具體的實踐活動，才能變成規範行為、展示修養、推動社會進步和發展的動力。
二是機關文明禮儀的作用大力提倡文明禮儀，切實加強機關文明禮儀建設，對於塑造機關良好形象，提高機關工作人員素養，進而提高機關工作質量、工作效率和服務水平都具有重要作用。
簡短的演講稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自x年級x班的，今天我演講的主題是《我讀書我快樂》。
同學們，讀書對我們來說是一件很重要的事情，多讀課外書能夠讓我們增長見識，擴寬視野，能夠讓我們知道更多的在課堂上想不到的東西，對我們的學習在一定的程度上也是會有幫助的。所以我覺得我們是應該要多讀一些課外書的，讓自己能夠知道更多的知識。作為小學生的我們，課餘時間是非常的豐富的，我們為什麼不利用好這些時間來做一些有意義的事情呢？把這些時間都用來打遊戲的話自己又能夠從中得到什麼呢？我也並不是要同學們把課餘時間都用來看課外書，只是可以從這些時間當中抽出一些來，看一些書，做對自己有用的事，不要全部都浪費在了沒有意義的'事情上。
讀書是能夠讓我們感到快樂的，當你在書中知道了很多的東西的時候，當你因為多看了書所以比別人多知道一些知識的時候，當你因為喜歡讀書而受到他人的誇讚的時候，這些時候都會讓你感到快樂，而這些快樂正是通過讀書而獲得的。所以我們應該要多讀書，讀書是一件非常有意義的事情，當你們真正的懂得了讀書的快樂的時候，相信你們也會喜歡上讀書的。所以我覺得同學們真的可以去嘗試一下，去找幾本自己感興趣的書來讀，讓自己去體會到讀書給我們帶來的快樂。
其實之前我也是不喜歡讀書的人，在寫完作業之後我更願意把時間都花在看電視或者玩遊戲上，但是我有一次看到了一本自己感興趣的書後，就喜歡上讀書的感覺了。從書中我能夠知道更多的知識，也能夠了解更多的事情。我現在每天寫完作業之後的第一件事就是讀書，我幾乎一個星期就能夠看完一本書。
我並不是要同學們為了讀書而耽誤自己的學習，多讀書的前提是在完成作業的基礎上，是在不影響到自己的學習的基礎上，有的同學喜歡在課堂上看課外書，這中行為是不對的。我們不管想做什麼事情，看電視、看課外書或者做其他的事情，都是要在不影響學習的前提下才去做的，如果為了這些事情而耽誤了學習，那就是本末倒置了。
同學們，讀書是一件能夠讓人感到快樂的事情，我們應該要多讀書，讀課外書，讀各式各樣的書。同學們，現在行動起來吧，多去讀書。
我的演講到此結束，謝謝大家！
簡短的演講稿 篇15
我想先給大家公布一項調查資料，假如一個人活了72歲，他這一生大致是這樣度過的：睡覺20年，工作14年，吃飯6年，打扮5年，旅行5年，饒舌4年，等人3年，讀書三年，生病三年，打電話一年。
由此可見，在人的短暫一生中，真正用於做事的時間並不是很多，那么在現實生活中，我們怎樣珍惜時間，有效的利用時間，做時間的掌控者呢？
有人問魯迅先生他的筆名的由來，他說是取墨魯和迅速之意。魯迅先生就是把別人喝咖啡的時間用在了讀書學習上，並且在學習的時候一絲不苟，心無旁騖，高效率的利用了時間，才有了名傳後世的經典作品。
美國的大發明家愛迪生一生中共約有兩千項發明創造，為人類的`文明和進步作出了巨大的貢獻。當他在79歲生日時自豪地宣布：如果按一個常人的工作量計算，我已經135歲了。至此我們可以看出，珍惜時間就等於延長了自己的生命。
的確，時間就是生命，珍惜時間就是愛護自己的生命。第二次世界大戰期間，曾發生過這樣一件事：當時的美國和德國交戰，美國派出一百名戰士到德國後方，限他們在四十天之內學會德語，學會的人去，學不會的人也要去，如果學不會，德國人就會發現他們是美國鬼子。那豈不是白白送死？所以四天之內，100人全都學會了德語。
這不是天方夜譚，珍惜時間，就能創造奇蹟。
同學們我們正處於人生中最寶貴的黃金時期，有多少人羨慕我們所擁有的美好時光。但朱自清先生也曾形象的說過：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；當你覺察它去的匆匆了，伸出手遮挽時，它便從遮挽著的手指間過去。所以時間也是一次次重複卻又無法挽回的春夏與秋冬。
時間對待每一個人都是公平的，它不會多給誰一分鐘，也不會少給誰一秒鐘。。同學們請珍惜時間吧！莫等閒，白了少年頭，空悲切！
簡短的演講稿 篇16
親愛的教師、同學們：
大家好！
讀書的歡樂有時候是無法與人共享的，只有愛讀書的人才能體會到那種歡樂，現在我在這裡卻是想要共享給大家讀書的那份歡樂，可能有些同學說，課本就已經很枯燥了，再來讀書，那不是更無趣嗎，其實那只是你沒找到你喜愛讀的書罷了，像我，我就是特殊喜愛讀科幻類的書籍，每次去到書店，都是直奔科幻類的，看看有沒有新的書，有沒有我想看的書籍出來，而在閱讀的當中我也是體驗到了歡樂，仿佛自己置身在宇宙當中一般，與將來的人為友，去看他們的故事，他們的悲歡離合。
就像有的同學喜愛看歷史書，一聊到三國，整個人都特殊的興奮，關羽，曹操，諸葛亮的故事張口就來，簡直就是一個三國通，而這也是讀書的歡樂，讀書讓我們的學問變得更加的豐富，我們也是能更好的去找到有共同愛好的朋友，大家一起聊喜愛的書籍，聊喜愛的人物，現在的網路如此的興旺，喜愛同一本書的人也是很簡單找得到，我們也是能通過書籍找到一樣愛好的朋友，大家一起探討，一起溝通，這樣我們就更能理解我們讀的書了，也找到了一份寶貴的友情。
讀書的歡樂不單單是在我們能找到友情，同時也是能讓我們更加的喜愛讀書，我之前也是如此，由於喜愛了一本科幻的書，但是裡面又有不懂的地方，於是上網去問的同時也是找到了一起喜愛這本書的朋友，同時在他的推舉下，我又看了其他的一些科幻書，讓我對科幻的學問更加的豐富，同時也是了解了更多的科幻以及書籍。讓我更加的喜愛科幻了。
讀書的`歡樂讓我們對學問的渴望更加的濃郁，我們國中有地理這門科目，我也是特殊喜愛旅行類的書籍，每次上地理課，講到一個地方，當我回憶我看過的書的時候，我會發覺，原來我還了解那個地方，我也是對地理課更加的感興趣的，同時也是想了解更多的地理學問，知道更多別的地方的相關東西。
讀書不但是帶給了我們歡樂，讓我們的精神生活更加的豐富，同時也是會讓我們對我們學習的科目會有不一樣的了解，會更加的理解我們的課堂學問。在這裡我也是想特殊的呼籲大家，一起來讀書吧，一起去感受讀書的歡樂，找到你喜愛的書籍，然後從中學到有用的東西，讓我們從書籍中找到學問，找到歡樂。
簡短的演講稿 篇17
尊敬的各位領導、老師們：
大夥下午好！
作為教師代表，我非常榮幸能在這裡發言。請允許我代表二中高三全體同仁衷心地感謝縣長，部長和局長一行對大家的親切探望和慰問！
大家本屆高三的全體同志在在校長的帶領下，緊密團結在以李校長為核心的領導班子周圍，披荊斬棘，埋頭苦幹，穩打穩紮地完成了各學科一輪複習。在我校“高考考試百日衝刺動員大會”的錚錚誓詞中，大家順利跨入更為重要的二輪複習+考練階段。這個階段大家的任務是：
一、整理常識體系，關鍵字最佳化常識結構。
考練環節是高考考試的熱身賽，是實戰演練。大家不搞題海戰，而是著重考試題目的水平和試題講評方案。發現問題，解決問題是查缺補漏的要緊內容，由於分數的增長點就在錯題上，同時整理常識，關鍵字最佳化結構又是查缺補漏的更高境界。
二、“培優補差”依舊是大家每位老師的工作重點之一。
學生是學習的主體，複習效率的提升取決於大家對學生狀況的全方位把握，只有做到複習教導有些放矢，才能達到提升效率的目的。對重點生，大家不只關注其學習，也關注其生活、思想動態；對臨界生和專長生，大家更著重補差補漏的工作，針對其薄弱環節，使用早、晚自習及空餘時間對其個別輔導、面批面改，科對科，P2P，做到精準幫扶。
三、規範答卷，保證時間。
所謂“規範”，一是需要學生書寫工整規範，二要強化學生用學科規範的專業術語答卷。表達需要言簡意賅，準確無誤。網上閱卷對書寫的需要非常高。有人做過實驗，同樣內容的作文，書寫造成的分數差距最高到10分。高考考試中，多一分能拼掉一千人，10分就是一萬人，所以，大家要幫小孩們防止非必須的失分。
四、調節應試心態，為學習環境提供正能量。
這最後80天，也是學生們一生中最難忘的時光，大家會給他們更多的'關愛與呵護，伴隨他們，與他們一同進退。相信，溫暖的力量會使他們有勇氣面對困難，有激情面對學習，有信心面對挑戰。
有人說，當老師難，當高中老師更難，還有人說，當城固二中的高三老師，那可是難上加難啊！生源的尷尬，高考考試的重壓，真是千言萬語道不盡，百感交集思緒多！但是，這部分年大家二中人一直都不曾放棄，更不敢有絲毫懈怠。黑板上揮灑自如的板書，課堂中充滿智慧的解講，辦公室里春風化雨般的教誨，深夜中挑燈夜戰的身影，每一幕都是是大家二中人我們的勵志故事！大家用實質行動詮釋勤奮包含的意思，獲得作為教師這一職業的滿足感——那就是，大家培育的鮮花終於盛開，當其他人還陶醉在漫天飄溢的芳香里時，大家已經在另一塊荒蕪的土地上開始了新的耕耘！
總在，大家本屆高三教師是一支鬥志昂揚、團結向上的團隊。有敢打硬仗，能打硬仗的優良傳統。20__高考考試在即，大家會眾志成城，同舟共濟，圓滿完成上級下達的高考考試任務。像沖洗高山的雨滴，像吞噬猛虎的螻蟻，大家每一個人的力量是微小的，但大家會團結，大家會堅持且不放棄，用青春譜寫華章，用奮鬥奏響凱歌，以成績為二中續寫輝煌！
簡短的演講稿 篇18
我和同學經常為小事吵架。
有一次，我們班吃完午飯，我和幾個同學把餐具送回了食堂。在回教室的路上，我們以為餐具應該由周陸君歸還。怎么才能退？帶著問題去找周陸君說：“周陸君，今天的餐具應該是你送的.！”
這時，顧陶虹也插話道：“今天是你送的，不要捉弄你的皮膚。”聽到他沒好氣地跟我說這話，症狀立刻指向他，跟他吵起來，迅速從“嘴皮子打架”升級為“打架”。“他推我，我推他。越來越勇敢。正吵得熱鬧，不知是誰告訴凌老師的，她立即趕了過來，終於把“戰爭”給平掉了。
過了一會兒，凌小姐把我們叫到一起。先說說剛才發生的事。同學們講了很多自己的道理，誰也不讓，讓我明白了事情的嚴重性。最後凌老師和藹地說：“我們同學要互相幫助，要謙讓，要文明，要禮貌，要團結。怎么能為了一點小事吵架打架？”聽了凌老師的話，我羞愧的低下頭，臉羞的通紅。
第二天，我早早來到學校，努力彌補自己的錯誤。我一進教室，就看見顧坐在那裡。我趕緊跑過去伸出友誼之手，我們相互道了歉。他看著我，我看著他。過了一會兒，每個人臉上都露出了美麗的笑容。
我覺得，如果我們都文明禮貌，也許不該發生的事就不會發生了。
簡短的演講稿 篇19
各位同事，大家好。很榮幸今天在這裡和大家一起接受道德講堂的洗禮。今天，我們講述的主題，是“孝”。孝親敬老作為中華民族的傳統美德，一直被一代代的傳承、發揚，歷史上更是不乏二十四孝這些經典故事的出現。而今天，我要和大家講述的是發生在我家裡的一些事。說實話，我覺得這些事情普通的不能再普通，這些也正是我們為人兒女應該做的。
我家呢，一共有六口人，奶奶、公公、婆婆、老公和我、還有一個可愛的小女兒。一家人四世同堂，其樂融融。然而，人生沒有一帆風順的時候，不幸在 20xx年8月29日這一天降臨到我們這個原本幸福的家庭。這天中午我和丈夫下班剛進家門，一陣急促的電話鈴聲就響了起來。電話里傳來公公同事焦急的聲音：遠在保定的公公，在上班時突發腦出血，被緊急送進了醫院！經過和主管醫師詢問，出血量將近60毫升。身為醫務工作者，丈夫和我清楚地知道這意味著什麼：公公的病情刻不容緩！一邊跟醫院領導請假，一邊帶上婆婆和年幼的女兒直奔保定。在保定住院的12天裡，公公先後做了3次手術。每天，我都和丈夫一起守在監護室外的樓道里，婆婆帶著不到4周的女兒住在醫院對面的旅館裡。一家人茶飯不思，甚至連年幼的女兒都悶悶不樂。一天下午，看見婆婆在掉眼淚，孩子輕輕地用小手擦了擦婆婆的臉，說了一句讓全家人潸然淚下的話，孩子說：“爺爺，你快點好起來吧，我奶奶的眼淚都要流幹了。”當醫院第三次下達病危通知書時，我們選擇了回來。當天下午，當遠遠的看到醫院的120救護車時，我再也控制不住內心的激動，放聲大哭。那一刻，我深深地體會到：無論多難，我們還有醫院可以依靠！
在回到醫院最初的一個月里，我和丈夫衣不解帶的服侍在病床前。每天最少六次鼻飼流食，兩小時一次翻身拍背，擦澡、吸痰、口腔護理、更換床單……這一切，我幾乎都是自己來做。同事們都說有事兒你就叫我們，可是科里實在是太忙了，我實在不忍心再麻煩大家。公公住院8個多月，我每天除了上班就是陪床，很少回家。有一次，我給當時上幼稚園的女兒整理書包時，發現了幾張小紙條，上面歪歪扭扭的寫著幾句話：“爺爺，你什麼時候好啊？”“媽媽，你快回來吧，我好想你呀！”看著這混合著拼音的幾句話，我的心裡說不上是什麼滋味！
俗話說“精誠所至，金石為開”，在一家人的堅持努力下，公公的病情開始穩定，並一天天的好轉。雖然生活完全不能自理，可我們依然很欣慰。因為，只有公公活著，我們才算是一個完整的家！轉眼間，公公從生病到現在已經3年多了，在這三年的時間裡，一直靠鼻飼來滿足營養需求。這些都不算什麼，最麻煩的是大便的問題。每隔3、4天，我就給公公灌一次腸。說是灌腸，其實最後都是用手一點一點的把糞塊兒摳出來。說實話，開始的時候我也很不習慣。公公解一次大便，我的手要臭上兩天。後來慢慢的，我就習慣了。對病人都要這樣做，更何況是自己的家人呢！說實話，在我們這個家裡，還有一個人更累，那就是我的婆婆。白天，不僅要照顧公公，還要接送女兒上下學，更要做一大家子的飯，其中的辛苦是不言而喻的。為了儘量減少婆婆的負擔，從公公出院至今，只要不上夜班，晚上都是我和丈夫住在公公的房間來照顧他！我們相信，通過我們的努力，公公一定能恢復的更好，我也希望通過我家的故事，讓更多的人體會到家庭的溫暖與重要！在最後，請允許我借這個機會，向曾經給予我和我家人關心和幫助的領導、同事們說一聲謝謝！
簡短的演講稿 篇20
大家好！
很榮幸自己可以站在這個競聘演講的現場來做競聘的演講，也很感謝領導對我的信任，給我這個機會來證明自己的實習。我要競聘的崗位是銷售主管。我剛入職的時候是業務員的崗位，如今對業務和銷售方面的工作也有了一定的了解和想法。以下是我競聘演講的內容。
首先，在工作方面。我是一名業務員，對於公司的業務我都是熟悉，而且每個產品的性能和優缺點我都了如指掌。在業務能力方面，我在公司工作的這段時間以來，也是在一直的進步，從最開始什麼都要其他同事教到現在可以自己獨擋一面，一個人就可以搞定客戶的專業的銷售人員了，這是自己的成長和進步。
其次，在領導能力方面。銷售主管這個工作崗位，不是只有自己一個人的崗位了，作為公司的銷售主管，下面是有一個小團隊的，就是工作的時候，不僅要做好自己手頭的事情，下麵團隊的事情也是銷售主管的職責，這個就需要有一定的領導能力了。我在公司這段時間以來，一些公司的大客戶成交的過程里，我都是充當小組長的角色，有效的'統籌銷售部的銷售人員各司其事，共同的促進大客戶和我們達成協定，所以在這期間，我很效的鍛鍊了自己的領導能力，我相信自己如果有幸競聘上了這個銷售主管，在這方面，我還是很有自信的。
最後，我對待工作努力認真，自己的工作從來不假手於人，嚴謹踏實的完成自己的工作，也會和同事互幫互助，團結協作，共同完成公司制定的銷售目標，在這段時間，自己成交的銷售額也是在公司里名列前茅的，在工作態度方面，我也是嚴格的要求自己，遵守公司的相關的規章制度，不遲到不早退，各方面都做到位，在公司里也是多次受到領導的表揚。
所以根據我的之前工作的種種表現，我很有信心自己可以勝任銷售主管這個職位，也希望領導能夠信任我，給我這個機會。如果我真的能晉升到這個位置，我會更加的努力工作，不僅要提高自己的工作能力，對於下麵團隊的工作也要提升起來，加強團隊之間的協助能力，做好工作統籌，發揮銷售部每個人的長處，促進公司銷售的更快的發展。我的演講完畢，謝謝大家。