暑假來臨了，假期，孕育著無限的商機。家教，就是其中的一個。
這裡給大家推薦家教中心的創業計畫書：
一、市場分析
什麼是“家教”呢?顧名思義，家教即為親職教育。進一步思考，親職教育多數情況下指代的是家庭中上輩對下輩的成長教育，包括(功課)學習教育、思維教育、方法教育、道德教育、行為教育等等多方面。可見：家教(親職教育)是一個具有著方面性的、系統的教育內容。系統，指的是親職教育，這裡尤其指的是學習的輔導與教育與家庭其它方面的教育有著不可分的聯繫，同時這種教育更不是一蹴而就的，更不能好高急功，欲速則不達。
同時，親職教育僅僅依靠家庭中的個體，教育有時又顯得那么力不從心。作好親職教育這需要多方面的配合，尤其是家庭與親職教育機構的相互信任與和諧合作。集中，體現的不僅是親職教育必須具備明確的目的性、針對性，同時更體現了親職教育需要家庭和親職教育機構雙重的集中的努力。
從教育市場來看，教育是一個永遠的市場，一個永不消失的蛋糕。然而放眼重慶，家教市場卻多年而未成型，沒有規範操作、沒有優質服務、沒有品牌教育。縱然，部分個人/實體預樹品牌，然而其心可嘉業未成。究其原因，我們不難估量重慶龐大的市場需求(儘管需求較為分散)，那么是模式問題?是推廣力度問題?還是什麼其它的重要因素?——為什麼重慶會有那么多的家教中介?導致“小、散、亂”的根本是什麼?創新的模式是個問題，服務的規範、水平是個問題，然而沒有充分、準確把握親職教育(含一般意義上的家教)的需求與內涵是個本質的問題。教育的問題是服務的問題，是發現和滿足親職教育需求的問題，任何好高急功都將不達。
二、市場環境概述
1、就消費需要方面來看，本市教育需求較大，同時需求也呈現出分散的不集中的特點。
2、在市場供給主體方面，幾乎所有中介和經營機構都呈現出一種”散、小、亂”的特點。現在的家教市場上涉足家教服務的機構非常多，但真正合法經營家教，持有工商行政部門註冊頒發的含有家教經營範圍的營業執照和教育部門批准的家教機構，數量極少。絕大部分的家教服務機構既未經過教育行政部門批准，也沒有經過工商行政部門註冊，根本就是不具備經營家教資格。
3、從概念上來看，家教為家庭式教育，事實上社會上大量補習班、培訓班一定程度上“搶”了家教的市場，分流了不少客戶資源。
4、目前基於市場競爭現狀及競爭下散、小、亂的無序特點，家教市場已呈現出明顯的信任危機。
5、從趨勢上來看，目前大家都已經意識到傳統的“中介型”家教所具有的局限性以及市場區隔的趨勢，也都在努力對自己的業務進行橫向的發展。此外，還出現了“契約家教”，即家教有效果家長才付錢。如：契約中雙方約定，平時XX提供家教服務不收費;等孩子期末考試成績出來後，比上學期期末考試成績在班裡提高一個名次，家長付給XX100元錢。還如，按照和家長的約定，在一定時期內，孩子能通過音標比較標準地讀英語單詞，報酬是300元，否則就沒有報酬。再者，能幫助孩子通過明年的中考，可以付給XX 3000元報酬。(後者時間期限相對較長)
創業計畫書該怎么寫?
“提交創業方案，就有機會得到創業起步金，這是真的嗎?”
“我有創業思路，但不知創業計畫書該怎么寫?有什麼要求嗎?”
專家教你寫
初創業的創業計畫書，不用做得像大型投資公司那么詳細講究，但有幾點是必須體現的：
1.項目的定位，這部分是要讓評審團明白你要做什麼事，這件事的市場情況以及大概前景;
2.投資預算，要說明項目需要投入多少錢，大概的投入範圍;
3.實施步驟，要讓評審團知道你的創業項目的操作方式，分幾個階段完成;
4.市場預估，這點很重要，要清楚地表述投資的回報以及周期。只要做到以上幾點，創業計畫書就基本成型了。
計畫書要思考的問題
創業計畫書是將有關創業的想法，藉由白紙黑最後落實的載體。創業計畫書的質量，往往會直接影響創業發起人能否找到合作夥伴、獲得資金及其他政策的支持創業計畫書必殺技如何寫創業計畫書呢?要依目標，即看計畫書的對象而有所不同，譬如是要寫給投資者看呢，還是要拿去銀行貸款。從不同的目的來寫，計畫書的重點也會有所不同。
通常一份創業計畫書在前面需要寫一頁左右的摘要，接下來是創業計畫書的具體章節，一般分成十個部分。
第二部分：產品/服務。需要描述你的產品和服務到底是什麼，有什麼特色，你的產品跟競爭者有什麼差異，如果並不特別為什麼顧客要買。
第三部分：市場。首先需要界定目標市場在哪裡，是既有的市場又有的客戶，還是在新的市場開發新客戶。不同的市場不同的客戶都有不同的行銷方式。在確定目標之後，決定怎樣上市、促銷、定價等，並且做好預算。
第四部分：地點。一般公司(比如電子商務公司)對地點的選擇可能影響不那么大，但是如果要開店，店面地點的選擇就很重要。
第五部分：競爭。下列三種時候尤其要做競爭分析：
1.要創業或進入一個新市場時;
2.當一個新競爭者進入自己在經營的市場時;
3.隨時隨地做競爭分析，這樣最省力。競爭分析可以從五個方向去做：誰是最接近的五大競爭者;他們的業務如何;他們與本業務相似的程度;從他們那裡學到什麼;如何做得比他們好?
第六部分：管理。中小企業98%的失敗來自於管理的缺失，其中45%是因為管理缺乏競爭力，目前還沒有明確的解決之道。
第七部分：人事。要考慮現在、半年內、未來三年的人事需求，並且具體考慮需要引進哪些專業技人才、全職或兼職、薪水如何計算，所需人事成本等。
第八部分：財務需求與運用。考慮融資款項的運用、營運資金周轉等，並預測未來3年的損益表、資產負債表和現金流量表。
第九部分：風險。不是說有人競爭就是風險，風險可能是進出口匯兌的風險、餐廳有火災的風險等，並注意當風險來時如何應對。
第十部分：成長與發展。下一步要怎么樣，三年後如何，這也是創業計畫書所要提及的。企業是要能持續經營的，所以在規劃時要能夠做到多元化和全球化.
想創業，得先從寫好一份創業計畫書開始。
創業計畫是創業者叩響投資者大門的“敲門磚”，是創業者計畫創立的業務的書面摘要，一份優秀的創業計畫書往往會使創業者達到事半功倍的效果。
家教中心創業計畫書
本家教中心下屬於徐州師範大學大學生創業社，是一個民眾性組織，由社團內部成員發起並組織成立的。
本家教中心是屬於中介性質的，因此是溝通學生與家長之間的橋樑：為需要家教的家長提供一個便捷放心的“供教”渠道;也為學生提供一個兼職的捷徑。這樣的三方活動構成一個穩定的“教—商—學”三角。
而且本家教中心成立之初(去年)就已經利用學生的課餘時間在徐州師範大學周邊的小區開展過免費家教的活動，家長對本社團的活動都表示滿意。因此有很好的“民眾基礎”。
關於本家教中心，其幾位主要負責人(韋夢穎、周茹、侯捷、陳鑫、朱敬凱)經過詳細商討，制定了下列較周密的家教計畫：
一、前期工作
1、本家教中心於XX年11月 日正式成立。
2、在成立之後的時間裡，家教中心的成員於小區各家長與在校大學生之間相互聯繫;通過宣傳和現場解說，最後完成信息統計表。
學生方面：一般利用家教中心人員(這些同學來自各個不同的院系)的交際網，進行先前的報名，與次同時，我們還設立了固定的報名地點(可直接與負責人聯繫);如果家長有特殊要求的，由我們負責人向相關院系聘請專職家教。
家長方面：因為我們去年在學校周圍的小區開展過免費家教活動，因此，我們有較好的條件進行宣傳。家教中心的人員是“攻”“守”，兩種方法同時進行對家長的 信息進行採集：“攻”就是挨家挨戶跑，詢問家長是否需要家教，若有需要請家長填寫一份信息表;“守”就是在人流高峰期在小區附近進行調查，採集家長需求家 教的狀況。
3、對採集的學生信息我們將進行匯總，於XX年12月3日晚6：30進行家教成員的面試，面試合格的同學將被納入我們社團的人才庫。
納入社團人才庫的同學我們會安排他們進行家教試講;若有其他兼職，我們會優先安排這些同學。
4、對採集的家長信息，我們經過篩選後匯總，由家教中心工作人員聯繫家長，詢問是否真有意向需要家教，並商定試講日期。
二、家教進行中待學生與家長雙方都聯繫妥當之後，我們會與家長聯繫時間進行試講，由負責人陪同。
試講期間，家教人員應該注意授課者的各方面反映，而負責人則應了解家長的家庭背景。不過，家教人員更應該展現自己的教學水平。
經三方協商後，確認均無疑義，可以在契約上籤。(契約只有社團蓋章才有效。)
自契約簽定之日起，該生即可在家長的監護下進行家教。
三、收費情況
本家教中心是服務於學生和家長的組織，因此，只針對家教人員收取一定的中介費，並且比市場價格低20—30元。
進入人才庫的同學若安排其進行試講，則需交納10元/人的試講費(若此次未能成功則下次試講不需再交)，若試講合格，簽定契約，則需另外交20—30元的中介費，若未合格，終結費免交這部分費用。
四、安全問題
前面已經提到，在試講的時候家教人員應該主動留心學生的各方面狀況，負責人應對整個家庭狀況做一個初步了解，以確定家教人員是否合適在這個家庭做家教。如果對家人員有不適宜的地方，負責人應提出解決方案或終止試講。
另外，我們要確保家教人員在路途中的安全。我們的原則是就近，也就是說，路較遠的一般不安排家教活動，特別是晚上;如果周末有同學願意，並能保證起自身的，我們會酌情安排其前往家教。
五、獎勵原則
我們會在學生任家教期間進行暗訪，觀察人才庫中的成員參與家教的情況，若其有突出表現的，社團在年終會給予其物質和精神的獎勵。
六、附(注意事項)
1、若人才庫的同學違反或惡意影響家教契約，造成家教事故的，社團有權作出直接除名的決定。
2、簽定契約之後，收取的終結費任何人不得擅自挪用，全部由秘書部同意列入社團帳目，到學期結束給予發放。
3、契約由秘書部收管。
4、若家教人員未按社團家教中心的同意安排，擅自行動，造成的任何安全問題，社團概不負責。若有必要，在徵求家教人員的同意後，社團為其統一買安全保險。
創業的方法途徑還是很多的，生活中每天都在上演著一個一個創業的奇蹟，只要你有一雙善於發現商機的眼睛，創業對於你，也就成功了一半。一份好的創業計畫書，更能夠讓你如虎添翼，早日邁上創業成功的征途。
家教中心創業計畫書：
一、 創業目標
完善家教市場，開拓真正意義上的家教產業，充分利用大學生這一人力資源，既讓人力不被浪費，又可以實現大學生的自我價值，利用合理有效的管理和投資，建立具有一定規模和口碑的家教服務公司。
二、 市場分析
現在是個競爭的時代，望子成龍的家長們都希望自己的孩子在號稱素質教育的時代中可以脫穎而出，上國中、高中，然後順利考上大學在找個好工作。
現在的偏科現象很嚴重，許多家長心急如焚，相信經歷過競爭激烈的高中的我們深有體會，但是許多高中老師是不在平時辦補習班的，所以就給我們家教市場提供了一個供求缺口；而現在的大學生在上大學時候，會感到空虛和無聊，如果讓他們有兼職可做又可以學以致用，我想這會是一個雙贏的遊戲。
家教的意義：1、家教可以有針對性的有針對性補缺知識。教師在課堂上只能面對多數學生水平進行授課，而家教老師則能有針對性的加強學生的薄弱環節，對症下藥，比較容易提高成績。
2、可以增強學習較差的學生的興趣和信心。一對一輔導，家教老師和學生在授課時的情緒相對放鬆，優秀的家教老師可用或幽默或生動或真誠的語言來提高學生的學習興趣，並在授課中幫助他們樹立起自信心。這是在課堂不是很容易達到的。
3、能及時糾正學生的不良學習態度和習慣。家教老師憑藉自身豐富的學習經驗，在一對一輔導中，可以潛移默化地幫助學生糾正不良的學習習慣和心態。
4、相似的年齡階段，更易溝通交流，可以給學生更多人生意義上的指導。
但是我們必須考慮到，由於大學所學的和以前我們現在學生時代所學的有所不同，可能我們在大學學的更為系統或者更為專業，和實際考試有些脫節，還有一些同學在考上大學之前本來就有些偏科，所以我們採用的是2：1的發展戰略，也就是一個文科較強的和一個理科較強的大學生成為一組輔導一個學生，這樣更為專業同時也兼顧了兩個女生去輔導時的安全問題。
三、 實施方案
1、 家教服務業的模型：
2：1的家教模式，以考生為中心，以提聯考生實際成績為目的，通過使家長和考生滿意，口口相傳達到公司經營理念的推廣，從而進一步擴大公司業務。
2、 目標市場的定位
大多數家長和考生能接受的家教服務模式和價格。顧客群：國中和高中的有偏科現象的學生
3、 市場策略
運行產業化、服務標準化、管理科學化。
（1）、公司是一個整體的面貌，所以要求成員的工作服裝、服務態度、工作時的精神風貌都有明確的要求，贏得顧客的良好口碑。
（2）、考點押題。針對要近期參加考試的學生，進行考前重點猜題，進行複習，這當然要求我們的成員必須經常給自己充電，加強和中學老師的聯繫，保持對考點的靈敏度，這點主要是針對國中生的學習特點。
（3）、宣傳。我們這是學生自己在大學期間建立的公司，不可能藉助電視等需要許多錢的媒體，所以發傳單和貼廣告是主要且有效的手段。這點很重要，我們選擇在人流量較大的地方發傳單，比如休閒廣場、十路口，超市附近，菜市附近，學校附近；廣告主要是貼菜市、茶館、居民樓等。
（4）、顧客的選擇權。我們會把成員的資料製成一個表格，主要包括成員的學習成績和獎學金的獲得情況，讓他們有自主的選擇權，這也會激發成員的激情，我們也實行多勞多得的分配製度，當然是在不影響我們自己學習的情況下。
（5）、具體細則
一、作為教員，必須全力維護公司的聲譽。嚴禁任何有損形象的行為。否則，取消本公司教員資格。
二、 作為家教教員，必須做到為人師表，嚴格律己。
三、 主動與學員（家長）配合，提高學員的學習成績和綜合素質，傳授先進的學習方法。這是作為本公司教員的基本職責，必須恪守！
四、 衣著得體，不宜穿奇裝異服，更不宜濃妝艷抹。言行舉止應符合教員身份。
五、 家教之前，不要飲酒。家教過程中，不要抽菸。
六、 家教時間的安排，不能隨意性太大。如若有事需改期，要事先通知家長或學員，必要時可做出必要的解釋。要尊重學員家長，與學生學習有關的要求可以和學員家長主動溝通。原則上“30次授課請假不得超過2次”。
七、 在教學方法上，要根據各個孩子的特點，堅持因材施教、因勢利導的原則。絕對不要採取填鴨式的滿堂灌，而應採取啟發式教學、開放式教學。
八、某些問題的處理應該隨機應變，靈活機智。但不要盲目從事，以避免不必要的麻煩和損失。 如遇到一些困難和問題，可以反饋給我們，以求得到我們的指導，共同解決。我們及時研究有效的解決辦法。
九、及時向公司反饋家教近況，寫家教報告。
十、必須積極備課，做到上課有準備，下課有安排，同時不要太算計時間，做事情要不愧於當代大學生的形象。認真，負責。
嚴禁教員聯合輔導對象一起矇騙家長，打發時間的現象！
四、 投資計畫
由點做起，輻而為面。立足於一個地區特點的消費群，初期發展時應該先和有意願的優秀大學生簽約，保證“貨源”的穩定，加大宣傳力度，穩定顧客群。，然後再大力發展公司的全面服務策略。我們會根據居民的平均收入水平，消費水平等實際因素來確定我們的投資金額，但總體上來說我們的公司，運營成本很低，也不需要多少流動資金，只要我們的知識在，那么收益就在，基本上是淨利潤，當然得出去交通費。
五、 投資收益
“不僅是利潤，我們更應該關注服務”作為本行業的倡導者和點子的提出者，我衷心的希望我們公司能夠成為大學生優質服務和行業健康發展的信仰，不僅是賺錢，更重要的是幫助大學生實現一種自我價值。
我們相信，在公平和理性的管理思維下，不懈的堅持，最後實現三贏。