兩年前，帶著父母的希望，來到這夢寐以求的內初班學校烏市第66中學。來之前，我多次想像過，在這兒的生活，可是來以後，我遇到了很多困難，可是直到你的出現，為我黑暗的生活帶來了一縷陽光。
來到這所學校，我遇到的第一個困難就是很難與老師溝通交流，因為我的國語實在是太差了，所以我就很少說話，生怕遭到其他同學的嘲笑。
“班主任來了！”隨著一聲大喊，班裡的同學就紛紛回到座位，生怕受到老師的批評。
一位高個子身材極為標準的回族老師走進了我們班，他帶著一絲微笑，邁著輕盈的步伐走到了講台上。
每位同學帶著好奇的心理，注視著這位極為陌生的老師的一舉一動。老師的眼睛裡充滿著慈善的光芒，他開始介紹自己，“我是你們班的班主任，也是你們的語文老師，你們不用怕我，課下大家可以把我看作你的好夥伴，可以看作心裡的傾訴人，大家遇到我是幸運的，也是不幸的。”
隨著這餘味深長的話語的結束，教室里響起了雷鳴般的掌聲。大家都很好奇這些，心裡充滿了無數個疑問，大家都想知道這是一位怎樣的老師，也很好奇老師的話到底是什麼意思？
時光飛逝，日月如梭，兩年的時間一眨眼就過去了，我們彼此的感情也很深刻。在這兩年的時間裡發生了很多很多的事情，對我來說印象最深刻的就是那一次，老師在我那很難理解的日記末尾寫的評語。
從小到大我的寫作能力非常弱，表達真的非常差，可以說是無人聽懂！出乎我的意料的是，老師竟然在日記末尾寫了，“這是你自己寫的，寫的都很有靈氣啊！你要是再細心一點兒就更棒了！”我真的不敢相信眼前這兩行紅紅的是字，我的心房，就像射進了一縷陽光，瞬間亮堂了起來。
這是我的作文第一次受到老師的讚揚，從此以後，我都會認認真真的寫每一句，雖然我的作文總是寫的前言不搭後語，可是我都會認真對待！從此以後，在老師這縷陽光下，我的語文成績如芝麻開花節節高！
其實老師對我們的愛沒有被民族差異阻擋，沒有被語言文字不同而變淺，老師就像我的太陽一樣溫暖了我，激勵了我，我才獲得了進步，老師因為你攜陽而來，所以我再也不會懼怕，讓我變成了有愛的向日葵。
我們也真正明白了老師當初對我說的那句話，“遇見我是你們的幸運，也是你們的不幸！”的深刻內涵，當然我只想說“遇到你，是我一生最大的幸運”。