【篇一】
我常常在想什麼樣的老師是好老師？傳道、授業、解惑？日益發展的今天這些已經遠遠不夠了。在第30個教師節來臨之際，總書記提出教師應該站在塑造靈魂、塑造生命、塑造人，推進國家繁榮、民族振興、教育發展的高度，突出強調了教師的重要地位和作用；同時提出一名好教師要有理想信念、道德情操、紮實學識和仁愛之心。
來到錦城國小已經五年了，在我的身邊就有一群優秀的老師。他們孜孜以求，甘於奉獻，用自己的行動告訴了我什麼是四有好老師。
孔老師，我們辦公室最年長的一位老師，也是我們的貼心大姐。早晨她常常是辦公室來得最早的，當我們到這兒的時候，她常常已經把水燒好，地拖好。記得她剛來到錦城的那一年，本就苗條的她更顯得幾分清瘦了，別人不知道，我是看在眼裡，她常常因為需要在電腦上製作PPT，表格，急得團團轉，孔老師告訴我，原來的學校對這方面沒有太多的要求，平時工作也不太需要用電腦操作，初到錦城這樣快捷的工作方式使她有些抓狂，於是將近五十的她從頭一點一滴地學起，看著她的認真勁兒，我們還有誰敢懈怠呢？現在的孔老師已經是我們學校一名優秀的圖書館老師了。
趙煥，我們辦公室個沒有結婚的小妹妹，因為年輕，她在學校勇挑重擔，帶班主任，帶數學課，而且還要帶科學，經常看她忙得兩腳不沾灰。雖然今年是她第一次嘗試帶班主任，但憑著一股鑽研勁，責任心，把班級管理得井井有條，本學期她所帶的班級還被學校評為了區級優秀班級。羅文君，一個孩子剛滿周歲的年輕媽媽，經常犧牲個人的中午時間，在學校批改作業，輔導孩子。在一（1）班的每個孩子是幸福的，因為羅老師的臉上總會掛著大姐姐般的笑容，即使孩子犯了錯，她也會耐心地教育。而一（4）班的汪靜老師，是一位公認的好脾氣老師，對誰都笑眯眯的，今年汪老師懷孕了，懷孕的早期反應特別大，同辦公室的我們都很心疼她，勸她回家休息，但她總是勉強支持，只是在最難受的時期請了一周，雖然每天挺著大肚子，但汪老師從沒有因為自己放鬆了對孩子們的要求。
其實，像這樣的好老師在我們錦城比比皆是。三尺講台融進的是辛勞，是陶醉，是師德，因為錦城，讓我們團結一心，攜手並進，相信錦城因為也會因為有這群好老師，它的明天也會前程似錦。
【篇二】
在我的心目中，我的外婆很慈祥，雖然別人說她吵架時很兇狠；在我的心目中，我的外婆很大方，雖然有人說湖北人很吝嗇；……
我的外婆，在我的心目中，是全世界的外婆。
媽媽告訴我，在我很小很小的時候，因為不肯吃東西，外婆不願意照顧我，擔心我一不小心就夭折了。
只因我那時未記事，外婆對我的壞我都不知道，只記得她對我的好。
外婆喜歡我給她講故事，我就給她講白雪公主的故事，講三隻小豬的故事，講狐狸分麵包的故事，……每次我都變著法兒的搞新花樣，講新的故事；外婆也喜歡講故事，但她只講一個故事，那就是老巫婆吃小孩。我的童年就是在這個故事中入眠的。
後來，外婆學會了下象棋，就整天纏著我陪她下。雖然她每次都輸，雖然我很不耐煩，但我能看到她的棋藝在一點一點進步著。
外婆還是個典型的“雀友”。只要她稍微有點精神，就會坐在麻將桌前與牌友切磋技藝（不賭錢的那種）。我就是這樣耳濡目染學會了打麻將，那時我才上幼稚園。
稍微長大了點，外婆就跟舅舅一起搬了家，但是我們這個大家族仍然每個星期至少聚會一次。每次我去外婆家，她都會帶我去吃最地道的生炸米粉，然後逛花鳥市場，關切我的近況。
在我有記憶以來，外婆從未打罵過我，說過我一句不是。相反的，無論發生什麼事，她總是站在我這邊，維護著我。
聽起來我想是個被過分寵壞了的孩子。其是不是的，我從來沒有對外婆做過過分的要求，相反的，我記得她每年的生日，每年生日我都給她買禮物，有時是一杯奶茶，有時是個漂亮的發卡。
只因，她是我的外婆。
七十多歲的外婆開始病痛多多，終於有一天完全失去了行動能力。
有一次，舅舅半夜來電話，說外婆高燒不退，連醫生都束手無策。我們一家三口匆忙趕去。情急之中，我發現我的好幾百塊錢不翼而飛。本來不迷信的我開始向老天爺祈求能破財消災。也許是老天爺真的感受到了全家的真心誠意，外婆奇蹟般地挺了過來。
後來收拾房間的時候，發現錢就在床底。
可是，八十多歲的外婆最終還是離去了，而且選擇了我不在她身邊的時候，也許是她不願意看見我太傷心吧。畢竟，睹物更能思人。
亦舒曾在《花好月圓人長久》中寫道：她將來，如果夠福氣的話，她吳乃娟也會成為一個外婆。
是啊，將來如若我能有我外婆般的福氣，也能成為一個外婆吧。
兒孫滿堂，壽終正寢。
【篇三】
我最崇拜的人不是那些閃亮的明星，也不是那些名垂青史的人物，而是我的爺爺。
爺爺今年雖然六十三歲了，但看上去卻像五十歲的人。爺爺的頭髮很黑，看不出一絲的白髮，這讓他整個人看起來很是精神。能看出來他年齡的就只有額頭上的皺紋。
爺爺的文化程度雖然只有國小，但他卻能很好的學以致用。在我國小的時候，爸爸媽媽都忙著工作，每次我遇到不會做的難題或不會寫的字總是去請教爺爺，他也都能一一解答。
但是爺爺並沒有滿足現狀，而是繼續自學下去。他喜歡看報紙，了解時事政治。遇到不會的字就會來問我，我也很樂意教，爺爺記性很好教一遍就能記住。他還會收集一些有關健康知識的報紙，用來關注全家人的養生。
爺爺的字寫得龍飛鳳舞，很是大氣。媽媽也稱讚說“爺爺的字是我們家寫得的”。他的字看上去特別有精神，很灑脫。他會在空閒時間練毛筆字，我很喜歡和爺爺一起練，祖孫兩個鞋子的時候都不說話，靜靜的，能讓人放鬆下來享受。
爺爺做每件事都井井有條。我從一年級到初三的書都是他給我整理好的。每次發新書，他都會給我包書然後寫下我的名字。所以我的書從來沒有破破爛爛的。
我對爺爺的感情既愛又敬，帶著一點點怕。他不僅對我的學習很嚴格，對我的行為習慣也一樣。記得剛上國小時，我的成績一塌糊塗，每天放學老師都留我下來，爺爺來接我時都會對老師說不急的，讓老師多留我一會好好給我上上課，弄得我每次都是最晚一個走的。也因為這樣我的成績日益上升，甚至成了班裡的佼佼者。
剛教英語那會，我就對英語產生了濃厚的興趣，成績也很好，不免有點小驕傲，記得有一次英語剛滿九十分，結果被爺爺狠狠地罵了一頓。
爺爺也注重我的行為習慣，上學送我每天都是最早的，也從沒讓我請過一次假。
我一直覺得有這樣一個爺爺是很幸福的。我的表妹遇到問題，她爺爺根本不能解決，只能等她爸爸媽媽回來教她，有時等不到回來，她就睡著了，所以她的成績平平。
因此我很感謝我的爺爺，是他的嚴厲讓我有今天的成績；是他給我樹立了很好的榜樣，讓我有了這些好的習慣和優秀的道德品行。
我會好好珍惜，爺爺對我的影響遠遠不止這些，這種影響將會陪伴我成長，影響我一生。