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牐牎灸芰解說】
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牐犘蝸蠓崧，主要是就記敘性文章(包括散文、故事和小小說等)而言的。形象豐滿或是人物肖像、心理、語言、行動等描寫比較齊全，人物豐滿生動；或是敘事具體完整，情節曲折有致；或是細節描寫細緻逼真，有點有面。這樣寫人就會有血有肉，有個性特點，有複雜的思想感情和豐富的精神世界；狀物就會栩栩如生，有層次感，有立體感，有豐富的內涵。
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牐犚蝗艘晃鏌懷∶娑伎梢允切蝸蟆Ｐ蝸蠓崧主要對人物而言，要能使人物從紙上站起來，有血有肉，栩栩如生，使讀者把文中的人物當作實有的人來看待，從而引起讀者的浮想、遐思，愛憎分明。這就要求我們能夠刻畫出人物的個性特點，展現人物複雜的思想感情、豐富的精神世界，寫出人物的複雜性，活潑地表現作品中的人物。
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牐牽忌作文過程中常常存在三大問題。一是以貼標籤的形式進行議論抒情而不是讓寫作對象自己來說話；二是以敘事代替描寫，往往流於空泛、抽象，人物只留下一個影子，不能給讀者具體、形象的感受；三是即使抓住了人物的某一個特點來寫，但沒能把握主要特徵，往往過於單一、平板，不能充分展示所寫對象的變化和複雜性，不能給讀者留下深切的感受。
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牐1．以形傳神，形神兼備。要讓形象豐滿必須把握形象的特徵以及作者通過這一形象來傳達什麼思想感受。以形傳神是連結“形”和“神”的橋樑，人物形象的豐滿自然也離不開形貌逼真，而形貌逼真關鍵在於形神兼備。
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牐2．儘可能多描寫少敘述。無論是考場作文還是平時習作，不少同學總習慣以敘述代描寫，以說明代描寫，像一個講解員，乾巴巴地介紹人物，說明形象。這樣的作文，形象自然乏味。如果換一種方式，表述同一事實，介紹同一對象，描寫同敘述相比效果要好得多。如果我們儘可能採用描寫手法，寫好幾件事，人物形象就會站起來。同樣，用描寫手法介紹一個物體，賦予物體人的情態，物體一定會活靈活現。例如，“一片樹葉從枝頭落下”，是敘述語，而“一片樹葉繞樹三匝，一步三回頭，在樹根腳下找到歸宿”，則是描寫抒情語，這就很有形象感，很有韻味。
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牐犔乇鷚重視神情動作與個性化語言的描寫。要讓形象本身來說話。演員演戲要給觀眾留下深刻的印象，靠的是演員具體入微的神情動作和個性化的語言，而不是讓演員站在幕後，只憑導演向觀眾介紹劇情；要想使文章形象豐滿就必須讓文章的形象本身說話，不能僅憑在行文時貼標籤，“這是一位熱情的人”，“那是一個冷漠的人”。這樣的文章根本談不上“形象豐滿”。同時描寫人物的行為動作時，要有一定的選擇，決不是全盤記錄，要選擇最有意義的行動，既有思想性又能顯示性格的行動，還能最有效的反映出人物性格的行動，這才最好。
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牐3．全方位表現描寫對象。人物形象是否豐滿，與我們的表現角度有很大關係。如果我們全方位思考，那么就有這樣一些角度可以選擇：人物的語言有什麼特點?人物的外貌有什麼特徵?人物的動作在哪些方面與眾不同?人物的內心世界表現在什麼地方?別人是如何看這個人的?如果能落實這些點，人物形象就會豐滿起來。如果是狀物，抓住了物體的特點，多角度感受，這物體就有了質感。
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牐4．編故事串連幾個細節。作文有故事情節，有精彩細節，人物就活了起來，形象就有立體感。近年來，那些獲得滿分的考場記敘文在此都有突出的表現。編織情節可採取誤會法、巧合法、變形法等。細節描寫有語言、動作、心理、肖像等。我們為何不試一試?即使是狀物，也可採取擬人化方式，編織情節，描寫細節，產生文學效果。
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牐牱椒ㄊ竊謔導中總結出來的，我們可以在寫作過程中深入感受、不斷總結、不斷完善豐富。
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牐牷疤猓盒牧櫚難≡瘢2002年全國聯考作文題）
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牐犙≡襠命的色彩
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牐犐命本沒有色彩，但你的心靈會賦予它色彩。你的生命之色是什麼?用心靈去細細選擇，或絢爛，或清淡，或空靈，或凝重。
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牐犜婪裳≡窳撕焐，不是鮮艷的紅，而是濃重帶一絲悲涼，但他的心靈是艷紅的，一生不變。當年的湯陰少年，一桿紅纓，掃遍南北，歷經三十功名塵與土的磨難，那紅一絲沒變。他用自己的生命灑下滿江的紅色，濃重的紅。也曾在夢中直搗黃龍與君痛飲，醒來卻是十二道金牌的班師令。無奈地離去，只留下夕陽晚霞映紅天邊，悲壯蒼涼。心動了嗎?用心靈選擇。
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牐牪恢屈原死時是否一身白衣。我想是吧，白是他的顏色。在那個斑駁陸離的時代，他是那樣的清高。披髮行吟，形容枯槁，白袖飄飄遊於江畔。舉世皆濁，而你獨清，“終不能變心而從俗”。你是時代的先行者，看透政治黑暗，寧可粉身碎骨亦不肯同流合污。是呀，“安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎?”於是不甘與之俱黑的你選擇了死亡，汨羅江的清流收納了你，於是那白衣隨著你高潔的靈魂徜徉在江上、天上。心動了嗎?用心靈選擇。
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牐犌噯≈於藍而青於藍，沒有藍的張揚卻比藍更空靈更憂鬱，也更無奈。喔，是你嗎?青蓮居士?他們說你是最偉大的浪漫詩人，擁有無數妙怪的思想，奇特的行為。但我卻看到了“白髮三千丈，緣愁似個長”。你與那杜姓兄弟擁有相同的感觸，但你不羈的性格決定了你將成為“謫仙人”。“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?”在千古天地間，總有一枝隨風搖盪的青蓮。心動了嗎?用心靈選擇。
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牐牶詘抵心愕生，你覺醒，你戰鬥不休。偉大的魯迅先生，在那風雨如晦的年代，你忍受著“眾人皆醉，我獨醒”的苦痛。黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它尋找光明!你用戰鬥的文字喚醒愚昧的國人，撕破黑暗的統治。黑色決定了您凝重的性格，黑暗中永遠亮著您點燃的那一盞燈。心動了嗎?用心靈選擇。
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牐犐命的色彩，紅色的為國奮鬥不計後果，白色的獨善其身不同流合污，青色的不羈與憂鬱的藝術家氣質，黑色的擔負沉重壓力的戰士之心，多姿多彩，請你用心靈去細細選擇。
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牐牻饢觶鶴髡咭豢篇便畫出了四幅圖景：或絢爛，或清淡，或空靈，或凝重。接著以紅、白、青、黑這四種主體色彩為小標題，形象地說明了生命的不同色彩，可謂意境深遠。然後作者推出了岳飛、屈原、李白、魯迅等典型形象，邊敘邊析，展示了這四個歷史人物心靈的選擇。岳飛鮮紅的生命之色，是那樣悲壯蒼涼，今天中華大地上空迴蕩的愛國之歌中不正有他一個強烈的音符?屈原潔白的生命之色，是那樣的高潔，“寧可粉身碎骨亦不肯同流合污”，今天中華傳統美德中不正有他的精髓?李白青藍的生命之色，是那樣的充滿了想像，充滿了浪漫，今天中華燦爛文學的寶庫中不正有他一顆璀璨的明珠?魯迅“黑色”的生命之色，是那樣的凝重，今天中華民族之“魂”中不正有他的一面旗幟?作者在敘析這些豐滿形象時，用語亦非常形象，如“一桿紅纓，掃遍南北，歷經三十功名塵與土的磨難，那紅一絲沒變”，“黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它尋找光明”，使文章的意境顯得非常深遠。
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牐犜畝料旅嫻牟牧希根據要求作文。
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牐牭比死囁車溝諞豢檬韉氖焙潁文明就宣告開始了；當人類砍倒最後一棵樹的時候，文明就宣告結束了。 ——環保主義者的警世通言
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牐犚爺以打獵為生，爸爸以伐木為生，兒子以賣菜墩子為生，孫子以賣根雕為生。 ——一個家族的興衰印證了環境的破壞
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牐犜畝遼廈妗妒韉墓適隆罰請就“保護我們的綠色家園”為話題寫一篇文章。
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牐燵注意]①所寫內容必須在話題範圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
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牐犔崾荊赫饈且輝蚱奈耐人尋味的超短文，富有哲理，發人深省。以簡潔的語言，形象生動地展示了隨著人類文明的開始．我們的綠色家園也漸漸遭到破壞，“文明”也隨之走向它的反面的演進過程。這則材料的主旨是不難把握的，但在寫作這篇作文時應注意，不可泛化主旨，搞空洞說教，要選準切入點，以點帶面，體現文章主旨。可從自己的身邊小事，或看到、聽到的破壞或危害環境的事切入，結合生活實際談自己的看法，也可以由材料所體現的話題進行合理的聯想和想像。總之，只要體現、圍繞“話題”即可。