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牐牎灸芰解說】
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牐犘藪牽就是修飾詞句的意思。對於語言表達來說，語法是解決通不通的問題，邏輯是解決對不對的問題，修辭是解決好不好的問題。廣義的修辭包括煉詞、鍊句等許多問題；狹義的修辭是指運用修辭格來增強語言的表達效果。《考試說明》中要求學生掌握的常見的修辭格有比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。
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牐1．修辭手段使表達富有文采。運用多種修辭手段，使語言駢散結合，形象鮮明，氣韻流暢。音調鏗鏘有力，這就是有文采；有文采往往可以使文章產生一種思辯的魅力。給讀者以藝術的享受，或者使文章具有內在的氣勢，引起讀者強烈共鳴。
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牐犂如1996年聯考作文片斷：“面對著無言的傷口，我們不僅想到風波亭上的岳武穆，德勝門邊的袁督師，菜市口前的六君子，我們還會想到鄧拓、吳晗、老舍、彭大將軍，想到我們民族首屈一指的人物的歷史悲劇！面對這無血的創面，我們不僅想到王安石變法廢棄的奏摺，莫高窟內斷頭的佛像，民族工業殘破的廠房，我們還會想到被推倒的古長城，被污染的清江水，被喝掉的教育款……想到我們民族的坎坷歷程!一隻殘手，簡直就是我們民族一切苦難和艱辛的恥辱碑刻!”這段文字作者選用了十幾個事例，在運用語言表述這些事例時，於遣詞造句上狠下了一番功夫。首先作者將這些事例分成兩大組，用近似於對偶的形式，並列推出，給人以凝重悲愴之感；每一大組中又分別以五六個句子構成的排比組成，一氣呵成，氣勢逼人；最後一句以借喻作結，鮮明冷峻，振聾發聵。正因為語言有文采，所以所敘事例儘管比較平常，卻仍能表現出勃勃生機，使賴以證明的觀點得到有力的張揚。
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牐犛秩韁熳鄖宓摹逗商獵律》中的一段文字：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星。”這一節文字描寫可謂生動形象之極。字句之間平仄調配得體，聲凋變化有致，選詞迴環使用，從而收到了抑揚頓挫、委婉動聽的藝術效果。研究這段文字神韻兼具的原因，我們不難發現，凡是能夠形象地、準確地表達作品的情緒，給人以美感的語言就是有文采的語言。
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牐2．力求鋪排取勢。表達能力強的考生在寫作中，最好側重排比，兼容對偶、比喻、擬人、引用等其他修辭，從而獲得充沛暢達的氣勢。排比可以各式各樣，有短語的排比，也有單句、複句的排比，還有段落的排比，交錯使用能各得其宜，各盡其妙。“鋪排”要講究對事物、事理的“立體透視”，進行多層面、多角度地認知和剖析，避免單調重複。
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牐3．注意修辭新穎。作文中恰當地使用修辭手法，能使文章語言形象鮮明，氣勢貫通，音韻和諧，顯得文采飛揚。如朱自清的《荷塘月色》寫荷花：“微風過處，送來屢屢清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”本句連用了通感等修辭手法，新穎靈活，從不同角度，不同層次描繪了荷花的情態，讀之令人盪氣迴腸，回味無窮。
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牐4．注重情理美感。修辭，要合乎事物的情理、民族的習慣，要有審美情趣。漢族說“姑娘像花”，藏族說“姑娘像初升的太陽”，蒙古族說“姑娘像小羊羔”，都蘊含著各民族的願望，都富有美感。如果我們說“美麗的姑娘像狗尾巴草”，那是不是有噁心的感覺?
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牐犈卸ㄊ欠瘛吧朴讜擻眯藪鞘址ā保主要有兩方面依據：①從量上看，整篇作文是否多次使用了多種修辭手法；②從質上看，這些修辭手法是否恰當、精彩，是否有助於表情達意。如果全文僅使用一次精彩修辭，那算不上“善於使用”，因為每人都有靈感突現的時候；同樣，如果各種修辭手法貫穿始終，但大多庸俗、無聊、蹩腳，那更不屬於“善於使用”。只有作文達到了一定的“量”和高品位的“質”，才當之無愧於“善於使用修辭手法”。
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牐牎糾文解析】
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牐牷疤猓捍鳶甘欠岣歡嗖實模2000年全國聯考作文題）
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牐牰日小語
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牐犎綣說春天是一種全新的開始，那么冬季何嘗不是一種孕育?
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牐犑斃蚋迭，四季循環。生命多像四季一樣，需要從一種狀態飛躍到另一種狀態。四季自多情溫柔的春天開始，然後由嫵媚的夏進入成熟的秋，最後是金色的秋度向冰冷的冬。對於冬，人們是厭惡的。他們說冬的荒涼、冬的寂寞、冬的寒冷、冬的無情。
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牐犖椅剩涸諛愕難壑校冬是什麼?
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牐牨鶩了在寒冷的季節去田野走一走，此時田野呈現他的胸膛，金黃沉甸的麥稻不再在清風中舞動，四下更沒有了蟲鳴蛙叫，此時的田野倒像進入了一種禪境。而農夫們正在堆肥，將一車車的希望注入這貧瘠的土地，在土地中醞釀來年的新夢。而凜冽的北風仍這樣呼呼地吹著。可是朋友，你可感受到在這冰冷季節後的那團熾熱的火焰了嗎?
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牐犖椅剩涸諛愕難劾錚冬代表著什麼?
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牐犜詼季，有些動物將去冬眠，但冬眠不是死亡，而是以一種靜默的姿態在蘊藏能量，好在春暖花開的時候重新奮鬥。在冬季，花木脫去一身絢麗與繁華，留著枯敗的枝葉。但枯敗不是腐朽，它們只是在孕育，孕育燕子回時那一聲破土而出的興奮。你在這樣的季節，在孕育著什麼，沉思著什麼?難道僅僅是荒涼，是寂寞，是寒冷，是無情?
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牐犖椅剩涸諛愕難劾錚冬象徵著什麼?
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牐犗執人時常空虛，他們不是忘了去工作，而是忘了工作後去沉思。生命本來是需要不停地飛躍與完善，因此，生命一樣需要沉思。而冬季不正是一個沉思的季節嗎?
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牐犞腔鄣氖人說：冬天來了春天還會遠嗎?
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牐犖椅剩涸諛愕難劾錚冬意味著什麼?
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牐犑前。我們是青春的一群。我們有狂熱的追求，有高尚的理想，有不怕失敗的信念。可還缺什麼?我說：我們還缺少在冬日之中的這份沉思。
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牐犖也恢道在你的眼裡冬是否還是荒涼的，或是無情的。但我深深地明白，冬是什麼，代表什麼，象徵什麼，意味什麼。
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牐犖宜擔河醒┗ǚ追傻娜兆櫻是沉思生命的日子，是孕育希望的日子。
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牐牻饢觶憾亮蘇餛《冬日小語》，我們總覺得文章不僅語言流暢，運用了比喻、擬人、對偶、排比、設問等多種修辭手法，句子駢散錯落，富有節奏感，而且好像是文中有畫，畫中有詩，詩中有哲理，修辭手法上也不限於考綱上提到的那幾種，因此，讀來讓人覺得余香滿口，興味盎然。
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牐犜畝料旅嫻牟牧希根據要求作文。
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牐犜諳質抵新旁獯煺鄣腦己捕隕活失去了信心，於是他來到了天堂。一位天使給了他一個水瓶，讓他收集花草上的露珠。約翰每天天不亮就起床，很辛勤地勞作。但一個月後，小小的水瓶還沒裝滿。約翰非常失望，他找到了天使，說：“難道這就是生活?這就是生命?”說完，就將水瓶傾倒了出去。
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牐犔焓刮⑿ψ牛往下面一指，說：“你看看下邊吧!”瓶中水已化作了漫天甘霖，正紛紛揚揚地灑向人間。
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牐犐命的容量是不確定的，全在於你對生命持有什麼樣的態度，請就“生命的容量和對生命的態度”這個話題寫一篇文章。
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牐燵注意]①所寫內容必須在話題範圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
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牐犔崾荊夯疤獾那昂竽諶荽嬖謐瘧韁す叵擔生命的容量豐厚就可能產生積極樂觀的人生態度，而對生命的態度又影響著生命的容量。兩者之間存在著密切的聯繫，但又不是必然的對應關係。
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