【篇一】
十年後，可以從事著和你的，可我有些話想對你說：那想你給我了學習的自信。
在上學時，我性格內向，缺少自性的孩子。上學時，老師提問時我回答，我勇氣，怕答錯了。
你給上的節課班上的同學爭先恐後的回答我卻舉手，回答。就時你點到名字，我才緩緩的站我開口，滿臉排紅，一副很難堪的樣子。後來你叫我回答。我上了漲紅了臉，怯怯生生的說：老師我想下節課在回答……
老師是你那親切的微笑和鼓勵的眼神讓我感無限的溫暖，給我了自信與快樂。那親切的微笑我學習上的。
這件是好幾天了，在卻忘記。
春天的樹的葉兒如的嬰兒單純，可愛如搖曳的風鈴般我歡快的爬上枝頭欣喜的親吻著夏天的樹的葉兒多了幾份成熟與嚴肅如威武的騎士般散發著生命的活力我遠遠的站在旁邊莊嚴地凝視著秋天的葉飄零散落如曼舞的蝴蝶般默默的飛舞著地我靜靜地站在樹。
【篇二】
您好!這是學生第一次給您寫信。不知不覺已共同走過了一個春秋，千言萬語在我心，思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能耐心地傾聽我的心聲。
老師，您知道嗎?您總是擺出”師道尊嚴”的架子，是否要鎮住我們呀?最顯著的特徵，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說過托爾斯泰的眼睛裡有一百隻眼珠，我想您的粉色框眼鏡後面也有不少於四十八隻的眼珠吧!
親愛的老師，您是否知道?風箏的背後總有一根細不可見的線牽著，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度。於我們來說，您施於我們的許多事情，便是那跟線。
【篇三】
人說老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。還有一句話也是描寫老師的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”
老師，您無論有多忙，都會把我們不懂的題告訴我們。而且，每天晚上都要熬夜批改我們的作業。白天，連休息也沒有，接著給我們上課。老師啊，您就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；就像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人。您把一生的心血都獻給了我們。謝謝您，是您讓我從一個無知的小孩，成長為一名優秀的少先隊員。這幾天，我的成績有些不穩定，是您告訴了我，讓我及時改正學習上的錯誤。
老師，謝謝您，是您讓我進入了書的海洋，還讓我學到很多知識，還陪我渡過人生的轉折點，為我們照亮了前方的路。
【篇四】
從我們出生到現在，需要感謝的人有很多，有關心過自己的，有幫助過自己的。我今天要感謝的是教我學習的老師。
我要感謝的是教我學習的老師，因為她為了讓我們好好學習天天向上，每天起早貪黑，早早的來到學校，指導我們讀書。我們已經放學好久了，可老師卻還在認真地批改我們交來的作業。晚上回家，為了第二天給我們講課，還要連夜備課。上課時，老師提高嗓門給我們講課，生怕我們聽不見。從不理解到理解，我們一點一點的吸收老師給我們帶來的營養，每天都是如此，老師把自己的知識都毫不保留地傳授給了我們。
老師為我們付出了那么多，我在心底里深深的感謝她。
【篇五】
我要感謝老師，沒有老師，我們就不懂得做人的道理；沒有老師，我們就學不到豐富的知識；沒有老師，我們就不能健康快樂的長大。
我要感謝老師，我喜歡我們的班主任劉老師，劉老師總是那么關心我們，這一學期開學，我沒有以前上課專心學習，劉老師把我叫到辦公室，耐心的給我講道理，當我改正錯誤後，劉老師的臉上露出了甜甜的微笑。
我要感謝老師，我喜歡我們的數學李老師，李老師上課臉上總是面帶笑容，親切悅耳的聲音真好聽，每當小朋友不認真聽講時，李老師就會繃著臉，瞪著眼睛提醒他，小朋友就又趕快坐好認真聽講了。
我要感謝我們的老師，我要說：“老師，您辛苦了！”