上周作文評講結束，你又重寫了一篇交給我。你重寫的這篇作文較之前篇要充實，層次也清晰了一些，但如果放在考場，得分反而會很低。也許你會睜著疑惑的眼睛看著我，那么我就給你來分析一下。
我們先來讀一讀你重寫的這篇文章。
但使天涯深情在，何須指責魚雁遲
杜甫在《春望》中寫道：“烽火連三月，家書抵萬金。”在漫天戰火的年代，家書寄託了一個家庭的思念與牽掛，也將他們從痛苦的等待中解救出來。從過去的幾十代人手中延傳至今的書信卻隨著時代的不斷發展逐漸淡出現代快節奏的生活。事物都處於新舊更替的過程，為了追求高效，在現代人眼中一些所謂的情懷正被無情地拋棄。
無論是學習或者是生活，質量和效率成了做事的準則，現在的人就仿佛不斷工作的機器，眼裡只剩下標準的數位化，在連軸運轉的生活中，逐漸麻木了心靈，失去了生活的樂趣。而書信便成了這一進步中的陪葬品。當初相隔了百里千里的人翹首等待了多日才得此一封書信，品味著彼此多日前的喜怒哀樂，如同食物變了質。這種不及時性使得書信這一形式從歷史的長河中被淘汰，冠以“落後”的虛名。於是，誕生出“電子郵件”,“QQ”，“微信”等眾多替代品。人們逐漸習慣並依賴於這些交流軟體，樂此不疲。筆桿很少再拿起，隨同泛黃的空白信紙慢慢積滿時間的灰塵。溝通的快捷及時，也使得人們不用再字句斟酌於字裡行間的言辭，傳送出去的訊息少了鮮活靈動。
在這一環境中，《見字如面》這檔文化節目從各類充斥嘻嘻哈哈的綜藝類節目中脫穎而出。以明星讀信的形式，用書信打開歷史，帶領觀眾回到那些依然鮮活的時代場景中。觀看這一節目的人，放下一顆浮躁的心，沉靜下來去聆聽每個歷經推敲的文字和蘊藏了無限情思的語句，這或許便是它成功的原因。
每一個事物的存在都有它的原因，它可以隨時代的發展進步，但絕不能消失。書信，承載了太多太多的情感，否則晏殊何以寫下“欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處”的千古名句?懷著一顆期待的心，哪怕相隔再遠，也終有到達的一天，又何必只在意時間的長短而忽視了信中的思念呢?
書信，是一種詩意的存在。於過去，它是兩人相互交流的依靠，而現在，它將人們從忙碌的現實中抽身出來，重拾筆桿，回歸質樸，以自己最真摯的情感為單調的生活調味。在前進的道路上，累了就停下歇歇，欣賞書信中獨特的風景。給自己，給親人，朋友寫一封信，記錄下我們情感的純真與純粹。
重讀這篇文章，不知你有何感受?如果從這篇文章倒推你所寫的作文題目，我能想到“消失的美好”、“在變革中堅守”、“美的祭奠”、“傳統文化生活”等關鍵字，而我絕不會將這篇文章跟你寫作的題目聯繫起來。你寫的作文題目材料是：“‘碰撞’，大大小小，時刻發生，惟其如此，這個世界才夠精彩;當然，它有時也令人感到痛……”核心概念是“碰撞”，而我想問你，你這篇文章中有出現“碰撞”一詞嗎?也許你會辯解，文中雖然沒有出現“碰撞”一詞，卻是圍繞“碰撞”來寫的。而我想跟你說的是，你這篇文章儘管是圍繞“碰撞”來寫，但扣題不緊，與題意若即若離，風險係數頗高。考場作文尤其是考場議論文不僅要暗扣，而且要明扣，你需要在關鍵處點出題料中的核心詞，讓“碰撞”不斷呈現在閱卷老師的視野里。
先看你擬的作文題目，“但使天涯深情在，何須指責魚雁遲”，這個題目很有詩意，卻不太切題。這句詩指出了傳統書信緩慢的特點，卻沒有與“碰撞”產生勾聯。結合你文章的內容，你所擬的題目應該蘊含“在碰撞中融合”之意。傳統書信的緩慢與現代社會的快捷產生碰撞、形成衝突，那么如何解決矛盾呢?所擬的題目應該與材料核心詞建立深度關聯。
再來看第一段。“烽火連三月，家書抵萬金”寫的是戰亂年代家書的價值，不具有普遍意義。此外，文章開頭應有入題句，而你這段文字沒有。可能你沒有想深想透，所以表達有些含糊。我替你將這一段修改如下：
唐朝李紳在端州收到一份家書，喜不自禁：“開拆遠書何事喜，數行家信抵萬金。”可以想見，這份書信緩緩而來的時候，拆信人內心的喜悅溢出了嘴角。然而，當下快節奏的生活里卻難覓家書的身影，家書正逐漸淡出人們的視野。書信文化遭遇冷落，折射的正是慢生活與快生活的碰撞。
開頭直接點出“慢生活與快生活的碰撞”，便於下文集中筆墨進行論證。你原來的第二段寫了兩層意思，一是書信被淘汰的原因，二是電子郵件等的弊端。對於應試議論文而言，最好一段集中講明一個意思。作為第二段，一般要緊承首段，扣住核心概念分析，你可以這樣寫：“這種碰撞的發生，是不可避免的。書信文化代表的是一種緩慢的、回向內心的生活方式，當它與快節奏的時代相遇，自然難免會產生衝突。……”這樣就可深入分析碰撞產生的原因。
原文第三段所舉的《見字如面》的例子，可作問題解決來看：“既然這種碰撞在所難免，那么我們如何在碰撞中儘量減少損失?……《見字如面》給了我們很好的啟示——在碰撞中融合。……”傳統書信代表的是一種緩慢的、審美的生活方式，儘管與快生活不可避免地發生碰撞，我們也不應該完全拋棄這種精神生活方式。
你看，這樣修改後，是不是就比較扣題了?你要記住，作文題目就是放風箏的線，無論風箏飛得多高，都要牢牢依靠這根線;若風箏掙脫了這根線，只能漫天飛舞后迅速下墜。