：你還記得第一次上幼稚園的情景嗎？我想每個人都不會忘記這個人生中第一次上學的場景，下面我們來看看這篇《第一次上幼稚園》。
(第一次上幼稚園，距今已經七年了，但現在依然記憶猶新，因為那時給我留下了深刻的印象。)【評：用倒敘開頭，更符合題意，因為這是過去很久的事情。】
今(那)天，是第一次上幼稚園，我特別激動，也特別害怕。真想看看同學們，和他們交朋友。剛到學校，就聽見了一陣陣的哭聲。心想：一定是有的小朋友不想上學，可是我為什麼就不哭呢?因為上學多開心呀!(想到這裡，我感到很驕傲。)【評：第一次上幼稚園時，“我”的心情，並與一些小朋友相成了對比。】
走進教室，看見了那么多的小朋友，我高興極了。只看見哭的那些小朋友，真想揍他們。特別是小男孩，我覺得男子漢不應該哭啊，因為我們小女孩都沒有哭啊!過了一段時間，那些哭的小孩子也不再哭了。【評：寫出了“我”對哭了的小男孩的看法。】
然後老師就給我們盛飯吃，我還是第一次吃幼稚園做的飯呢，這飯可香了，特別是那肉炒大頭菜(，我吃得津津有味)。【評：“飯可香了”，“我”怎么吃的，寫出來。】
我們吃完飯，就去睡覺了，等睡醒了，都已經下午了。我們醒來就開始玩。各種積木擺在了桌子上，大家在一起玩，人人都擺出了好多種好玩的東西。我擺了一個小房子，至於其他人嘛，擺的都是小火車和小手槍什麼的。【評：玩得開心。】
快放學了，心想：老師要留什麼家庭作業呢?我想了想，對呀，我們什麼都沒有學呢，留什麼作業呀?我真是一個小傻瓜。【評：可見“我”是個愛學習的孩子，想著留作業呢。】
放學了，家長們都來接我們了，可是我們都不想走，誰讓那些積木太誘人了。老師說：“你們不走也行，那就在這裡住吧!”我們聽了立馬起來，穿上衣服回家了。【評：有趣的幼稚園生活，十分誘惑人，都不想回家了。】
我回到家，問媽媽：“媽媽，我明天還能去嗎?”媽媽說：“可以呀，以後你天天就都得去了，不去都不行了。”那(時)我說：“太好了!”【評：“我”和媽媽的對話，希望自己天天去幼稚園。】
我想：其實上幼稚園也沒什麼可怕的，這是我第一上幼稚園的感受(，印象十分深刻)。(通榆縣第二實驗國小四年四班 魏心楠)
文章回憶了第一次上幼稚園的情景，表達了“我”對幼稚園生活的喜愛之情。文章按照時間的順序組織材料：清晨，“我”來到幼稚園，看到有的孩子在哭;中午吃飯，幼稚園的飯可香了;午睡醒來後，我們玩積木，好開心啊;放學後，小朋友們都不願意離開，“那些積木太誘人了”;回到家，和媽媽對話，聽到天天去幼稚園，“我”十分高興。文章層次清楚，敘事能抓住人物的語言、動作和心理活動等方面，把事情的經過寫得具體。
作者：通榆縣第二實驗國小四年四班 魏心楠