在科技網路飛速發展的現代，我們的生活已經不知不覺得被電子產品和網路碎片化了。也許會在將來我們的課本不再會是紙張，取而代之的是電子產品。
就如今而已我們的生活已經被部分碎片化了，碎片化的閱讀是我們這些青少年學生面臨的主要問題之一。“碎片化的閱讀”——指的是以手機、電子書、網路等電子終端為主要載體的“碎片化閱讀”。其實這種閱讀的方式是極其不完整的斷斷續續不能承載出完全的主體。
但有的人卻會說：在這個瞬息萬變的資訊時代我們傳統閱讀的報紙已經做報導包攬全球大事，有些人也會因為紙張和文字的大小而提出不滿，畢竟眾口難調。可是又有多少人知道在乘車休息時在手機網際網路上閱讀的網路文章收穫的許多都是一些沒有用的資訊和信息，與真正的深度理解閱讀完全是不相同的。更不用說有些網路文章還是別人散播的虛假謠言，讓閱讀者輕易上當。
還有的人會說：我只要連上了WiFi我就能坐在原地了解整個地球的訊息，根本不用花錢去遊覽和參觀。這就是碎片閱讀給讀者造成的假象認為圖片和現場是一樣的，然而並不如此。設身處地的去了解現實會讓人更了解自己的內心和嚮往。
碎片化的閱讀還有一種弊端更是不言自明。它會讓人產生一種依賴性，在各個公共場合餐桌家庭，放眼望去這類人比比皆是。長期的碎片化閱讀會讓人很難集中注意力，掏出自己的手機，打開各種花里胡哨的社交軟體，對著一些無聊的毫無營養的段子傻笑，還會滑動著螢幕在這些下面留言評論。他們認為自己是在閱讀其實不然他們只是在浪費時間。碎片化的閱讀讓人得不到完全的知識只是一些主要的皮毛，為了讓某些人在朋友的面前炫耀和顯示自己的才華知道的很多，如果真正遇到讀懂了那本書的人，那就真的是班門弄斧，聊得再深一點就會啞口無言。這種情況會嚴重影響到社交的人際關係。
碎片化的閱讀會是一種網路的綁架更會是一種思維的綁架。如果自己不會思考了看什麼都不會有用了，只會一味地跟風，自己要是會思考了，那么無論看什麼都會是在學習知識。
因為碎片化的閱讀只能是作為無趣時的一種娛樂，只是沒有必要在這種閱讀上花太多時間，我們高中生應該花更多的時間去讀一些真正的名著經典。