《醜小鴨》說明了只要你有理想，有追求，並為這目標而努力奮鬥，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會發光的”。醜小鴨聽課記錄1000字具體內容請看下文。
關於醜小鴨聽課記錄1000字
一、欣賞天鵝圖片，感知天鵝的美
1、今天老師給大家帶來了幾個美麗的畫面，大家想看嗎?(想)
2、你們可以按自己喜歡的方式看，用自己最舒服的方式看，想怎么看就怎么看，想怎么說就怎么說。(學生指指點點、說說議議看美麗的天鵝圖片)
3、畫面定格在一隻天鵝嬉水圖上，師：看著這隻天鵝，想不想用一個詞來形容他。生：我覺得這隻天鵝像一個白馬王子。
生：我覺得這隻天鵝很高貴。
生：我覺得它很優雅。
生：我覺得它的羽毛很漂亮。
師：古今中外，天鵝作為高貴、博大、優雅和忠貞的象徵被人們稱頌。許多作家、畫家和舞蹈家很喜歡把天鵝作為自己創作的對象。
二、揭題釋題
1、今天我們講的就是一隻天鵝的故事，但他卻有著不同的經歷，他的名字叫“醜小鴨”。
2、看老師寫題目，注意這個“醜”是生字，看老師書寫。
3、“醜”是什麼意思?(很難看、他的反義詞是美……)
4、為什麼會叫他“醜小鴨”，課文中有一個詞，你能找到嗎?生：難看生：怪模怪樣(師板書)齊讀，點播多音字的讀法。
師：這個詞語有兩個怪，能變成一個怪說嗎?(怪模樣、模樣怪)師：課文中有一句話說他“怪模怪樣”，看誰找得快。生讀課文找。指名交流讀句子：他的嘴大大的，腿細細的，身子瘦瘦的，樣子真難看，大家都叫他“醜小鴨”。師：誰能把他讀怪了?(指名讀、齊讀)師：看來大家預習得不錯，老師還想考考你，有信心嗎?
生：有師：這回底氣足了。課件出示詞語：討厭 欺侮 嘲笑 譏笑 昏倒 雪白油亮 怪模怪樣指名讀、齊讀三、初讀課文師：同學讀得真不錯，我們來讀讀課文，想怎么讀就怎么讀，把音讀準了。讀著讀著，會不會像放^***一樣，會出現什麼畫面。
1、生自由讀課文
2、交流師：剛才讀書的時候，有沒有覺得特別難讀的地方嗎?
生：新來了一之天鵝，一隻美麗的天鵝，特別難讀。生：我覺得這句話應該這么讀。生范讀並指出在新來了的地方停一下。生：醜小鴨飛到湖邊，在一片蘆葦從中躲藏起來!這句的“蘆葦從中****別難讀。 ……
師：你們在讀課文的時候，有沒有出現畫面啊?生自由說。