6年時光匆匆過去，大家即將踏人中學的校門。如果，能再做一回小學生，大家想改變什麼?以下是小編給大家精心推薦的做一回小學生作文寫作內容，希望能夠對您有所幫助!
再做一回小學生作文篇1
如果，我能再做一回小學生
六年的小學生活一眨眼已逃之夭夭了。但那些美好的記憶，卻宛如一顆璀璨的星星，雖懸在空中，卻掛在我心靈深處，印在我的腦海中，成為了揮之不去的美好記憶。但不知怎么了，回想起，我依依不捨中卻帶著幾絲遺憾。如果我能再做一回小學生，一定不留一絲悔跡……
如果我能再做一回小學生，我一定要更努力地學習，惜時如金。在知識之海里遨遊，在書山上攀登。讓書的香味伴隨我走“刀山”，翻“火海”，最後在山頂撒下一粒夢想之種，讓它迎著陽光和雨露，慢慢地生根、發芽、開花……
如果我能再做一回小學生，我一定會珍惜朋友之間這份來之不易的友情。在課間，我會和他們一起在操場上奔跑 、嬉戲。在節假日，我會和她們一起來到陽台，欣賞絢麗的夕陽……當我和朋友因小事爭執不休時，我也不會像以前那樣蠻不講理了，也不會因一時的衝動而失去一位好朋友，因為我懂得了：退一步，風平浪靜;進一步，海闊天空。任何友誼都是建立在寬容 、理解之上的。當朋友需要幫助時，我也會毫不猶豫地伸出援助之手，儘自己所能幫助她。因為，友情就是這樣樸實而不添雜色 ……
如果我能再做一回小學生，我一定要把美術成績提上去。每當我看到同學們那一幅幅惟妙惟肖、別有生面的圖畫時，我就禁不住駐足觀看好久，仿佛身臨其近。我總是在心裡默默地想：要是我也畫這么好就好了，可由於一開始我對他的不屑一顧，到了美術課，只能成為一名觀賞者。而現在，我一定要留心觀察生活，用心體會生活，多練筆，爭取讓我的畫筆也能畫出同樣多姿多彩的圖畫! 如果我能再做一回小學生，我一定……
(還在讀國小的朋友，請珍惜那些美好時光吧!)
再做一回小學生作文篇2
童年，是一首婉轉悠揚的歌，讓我盡情的歌唱;童年，是一支五彩斑斕的筆，讓我盡情的塗抹;童年，是一個歡樂的海洋，讓我在知識的海洋中盡情的吮吸著知識的源泉……
許多人都想邁向正在向我們招手的中學的大門，然而，我卻想再做一回小學生。
如果我能再做一回小學生，我會保護好校園裡的一草一木，我不會在樹上刻字，我不會奪取小草的生命。因為我知道，這些植物都有生命，它們也會疼。
如果我能再做一回小學生，我會保護校園裡的環境，我不會亂丟果皮紙屑。因為我知道，保護環境是我們每個人都必須懂得的常識。
如果我能再做一回小學生，我會珍惜校園裡的水資源，我不會浪費每一滴水，因為我知道，珍惜水資源等於在珍惜自己寶貴的生命。
如果我能再做一回小學生，我會保護好教師里的一切，我不會在桌椅上亂寫亂刻，我不會有我的髒手去碰那乾淨的牆壁。因為我知道，這教室的一切不光是屬於我的，還是屬於大家的。
如果我能再做一回小學生，我會專心致志的聽老師講課，我不會上課開小差，因為我知道，老師為了我們，夜以繼日、孜孜不倦地工作著，為的就是我們成有出息。
如果我能再做一回小學生，我會珍惜自己和別人的時間，我不會浪費自己的時間，更不會浪費別人的寶貴時間。因為我知道，浪費別人的時間等於謀財害命。
如果我能再做一回小學生，我會用有限的時間去學習更多的知識，去幫助更多需要幫助的人，我會做一個熱愛集體、熱愛同學、樂於助人的小學生。
如果我能再做一回小學生，到時候不騙你，我一定做個這樣的好學生。
再做一回小學生作文篇3
燕子去了又在來的時候，桃花謝了又在開的時候，但是，聰明的，你告訴我我們的日子為什麼一去不返呢?是有人偷走了吧，是他們自己逃走了吧，那談們現在又在何處呢?
默默地算著兩千多日子已經從我手中溜走。六年里，我們為了一件小事爭吵，如果時光重來，我會大事化小，小事化了;六年後我們已經長大了，懂事了，卻更加辛勞，如果我還能回到過去，我的生活一定會更加快樂……六年過去，我捨不得含辛茹苦的老師和與我親密無間的同學，但最讓我捨不得的，還是我的母校。如果我還能再當一回小學生……
母校里蕩漾著我們的歡聲笑語，迴蕩著我們的歌聲，記錄了我們的點滴。時光如果可以重來，我們一定要留下一片芳草在此，為我們的母校增添一份翠綠。如果我可以再做一回小學生，我將會為我的小學生涯多留下一些美好的回憶。課堂上，我會積極發言，讓窗明几淨的教室記錄下我們的點滴;操場上，我會認真做操，讓芳草如茵的操場留下我們矯健的身姿;活動中，我會無憂無慮地與同學嬉戲，讓詩情畫意的長廊留下我們甜美的笑容。在這離別的日子裡，我會更加堅強，讓我們珍惜這一去不返的光陰吧!如果，我還能再做一回小學生，我將會為我的小學生活畫下最美好的篇章!
我讀過一首詩，詩名叫《你是我最遙遠的思念》，心裡深受感動。現在，我多想說一句：母校，你是我最遙遠的思念!愉悅的小學生活，你是我最遙遠的思念!難忘的朋友們，你們是我最遙遠的思念!
現在，我們已經進入了國中，成為了一個中學生，就要用嚴格的標準來衡量自己，不要讓國小的遺憾在中學再次上演。雖然時光不會停下他的腳步，歷史也不會被顛覆，但我們的未來要把握在我們自己的手中，我們只有‘好好學習才能‘天天向上’，才能彌補損失的光陰。
如果，我還能再做一回小學生……
再做一回小學生作文篇4
我是一名即將國小畢業的六年級學生，6年時光匆匆過去，我即將踏人中學的校門。回首過去6年的小學生活，有快樂，也有傷心;有激動，也有惱怒;有自豪，也有遺憾……
6年班長工作的鍛鍊，使我成長。我在學習上能夠不斷進步的同時，也能夠帶動著一些同學們一同進步。每當回想起這些，我就會由衷地感到欣慰，因為6年的努力沒有白費。但是，總是有一些回憶令我感到遺憾。比如，我沒能夠抓緊時間學習;沒能在班裡時時刻刻起到好的帶頭作用;沒能將課餘時間充分地利用起來——在自己學習任務不重的情況下，沒能抓緊時間去練習書法、畫畫;還有就是沒能夠注意到鍛鍊自己的身體……
如果，我能再做一回小學生，我一定要好好學習，抓緊每一分每一秒去學習，做到分秒必爭。一定不讓時間從我們的無謂談笑聲中流走，更加珍惜時間，不再浪費一分一秒。
如果，我能再做一回小學生，我一定要做一個以身作則的優秀班幹部，在學習比較吃力的同學遇到難題時，我要主動去幫助他，去耐心地為他講解;在同學們做錯事時，我一定要去制止，不去縱容他們。
如果，我能再做一回小學生，我一定要合理利用時間，在課餘時間內，我一定要多多練習書法與鋼琴，並且空出一些時間打打籃球，跑跑步，從而把自己的身體鍛鍊得棒棒的。
如果……
那一句句如果，也都只是假設。以前我總是渴望早點國小畢業，去體會國中的學習生活，但是現在我卻很留戀小學生活。再有幾個月我們就畢業了，就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂的小學生活，並為自己的小學生活畫一個圓滿的句號吧!
再做一回小學生作文篇5
光陰似箭，日月如梭，一轉眼六年的小學生活即將結束，如果我能再做一回小學生，我不會讓自己再帶著遺憾離開母校。
記得在我讀三年級時，我整天只想著玩，根本沒有把心思放在學習上。每天上課，不是搞小動作，就是和同桌講悄悄話，結果什麼也沒學到。下課了，我也是和同學在操場上玩，常把作業拋到了九霄雲外，所以成績總不理想，為此沒少挨父母的責罵。如果我能再做一回小學生，我一定要像祖逖那樣聞雞起舞，每天早起學習，絕不再整天只想著玩。上課我要全神貫注，專心聽講，課後我要一絲不苟地完成老師布置的所有作業。語文方面，我要將聲母表、韻母表、字母表牢牢記住，我還要多讀課外書，多積累好詞好句，這樣我也能寫出許多好文章來，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛;數學方面，我要將乘法口訣倒背如流，我要弄懂每一類型的套用題，我要徹底改正粗心大意的壞毛病，爭取每次考試都能取得好成績，讓父母高興，老師滿意，自己開心!
如果我能再做一回小學生，我不會像以前那樣心胸狹窄，斤斤計較。記得有，有個同學不小心踩了我一腳，而且他已經向我道了歉，可我仍不肯原諒他，還將他臭罵了一頓，害得從此以後許多同學都不願與我來往。如果我能再做一回小學生，我一定會說：“沒關係，下次注意就行了。
“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”六年的小學生活即將結束，後悔也來不及了，現在我能做的就是從今以後不再討厭讀書，不再斤斤計較，爭取早日改掉這些壞習慣，做一個熱愛學習、心胸寬闊、有所作為的人，將來才能更好地報效祖國，報答父母.聰明的讀者，你說是嗎?
再做一回小學生作文篇6
時光匆匆，轉眼間便過了六年。國小階段的時光雖然短暫，但是十分美好。有收穫也有教訓，有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學了，可是我多想再做一回小學生。
如果我能再做一回小學生，我一定會謹遵老師的教誨，不辜負父母的期望。上課時，我會專心致志地聽老師講課，不會上課搞小動作，不亂說話。我會用有限的時間去學習收穫更多的知識，去幫助更多需要幫助的人，我還會做一個熱愛集體、熱愛同學、樂於助人的小學生。
如果我能再做一回小學生，我會愛護環境。保護好校園裡的一草一木，不會在牆上亂塗亂抹，不會用我的髒手去碰那乾淨的牆壁，不會奪取小草和花兒的生命，不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源，不會浪費每一滴水，讓我們的家園和學校更加美好。
如果我能再做一回小學生，我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是複習功課和考試審題時不認真，導致馬虎，以至於考試中不該錯的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，做一個生活中仔仔細細的人。我多么想再做一回小學生，珍惜那時的一分一秒，不斷地豐富自己，提高自己，我們的童年時光才會像七彩的肥皂泡，載著我們的夢想越飛越遠!