編者按：在作者的眼中，離別這個詞透露出一股卑微卻有著隱藏不住的勇敢，也有著美好的記憶。下面我們來看看作文《離別》吧!
離別
海曙外國語學校 葉佳茹
人們都願意相逢，喜歡相見時的欣喜歡樂，即使是喜極而泣。可是，問一百個人你喜歡離別嗎?肯定會有九十九個人把頭搖得像個撥浪鼓般，很是誠懇地告訴你說--不喜歡。是啊，有誰會喜歡離別呢?我討厭離別，總是讓我感覺離別會讓人突然沉入水底，心悶、氣短、煩心、傷悲，心也會一剜一剜的疼，更會讓我瞬間想起首震響耳畔的《送別》，那津涼的情景讓我難受。
四年級了，我在洪塘也待了十年，那裡的學校不是很好，想讓我轉學，我們買了學區房可以來海外讀書了。爸爸媽媽認為這是一個好訊息，一個能讓全家都開心的好訊息。可當這個訊息傳到我的耳邊時，心中酸酸的，很不是味兒，那幾顆淚水在眼底里堅持不住滴下來。回想起在洪小四年的時光，在洪小的喜怒哀樂。與同學再學校中快樂嬉戲的時間。課堂上認真聽課和老師對視的時光就這么離開我了嗎?我的知己，我的老師就這么離開了嗎?想著想著那幾滴熱乎乎的淚水還是像小溪一樣流了下來。
拿成績報告單時，我心中早有準備。我想讓淚水止住，最後的一面也別讓大家都不開心。可開始到結束，我的淚，流得很慢很慢，我看著大家很興奮快樂地聊天，而自己卻在一旁默默地流淚。
離別這個詞透露出一股卑微卻有著隱藏不住的勇敢：生活與情感必須向現實做出妥協。王昌齡也曾因為友人的離別而在《芙蓉樓送辛浙》中生髮：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的感慨萬端。這是送別侍中千古流傳的名句，也道出了對於離別每個人的獨特難捨之感。當我與你離別的時候，請我們彼此互道珍重，把美好的記憶存進心房最深的地方，珍藏著。