十二月，凜冽的寒風在窗外嘶吼著，而這間小小美術教室里卻因徐老師的存在而格外溫暖。笑容和藹的徐老師站在我的身旁，她正輔導我畫畫。
記得那是一次美術炫彩課上，徐老師讓我們準備一幅畫參加北京市科技繪畫比賽。姥爺的病情不容樂觀，好幾天都沒見到媽媽了。我的心情就像窗外灰濛濛霧霾天，無心畫畫。徐老師見狀來到我身邊，輕聲問：“孩子，怎么了？”正一肚子的委屈無處宣洩的我，像遇到了救星，拉著徐老師喋喋不休。
徐老師聽後，溫柔地安慰我：“媽媽忙，你要懂事，做好你力所能及的事情，不讓媽媽再為你操心。有困難找我就行了！一切都會好起來的。”她輕輕撫著我的頭髮，看著我的眼睛說：“這幅畫老師對你很有信心，打起精神，相信你一定能畫出好的作品。”那一刻徐老師親切的話語，溫暖的笑容都像極了媽媽，讓我心裡暖融融的。
和藹可親的徐老師給了我溫暖，也給了我靈感。我想把這份溫暖傳遞給所有需要的人。於是我選定了參加科技幻想畫比賽的主題——《陪伴自閉症孩子的小熊》。那是只擁有很多功能，可以傳遞溫暖快樂的小熊。我如有神助般將底稿一氣呵成。徐老師再次給予了我肯定，並選定我去參加比賽。
之後，一有時間我就會去美術教室塗色，精修，徐老師一直鼓勵我、幫助我。
那些天，在我耳邊總能響起這樣的聲音。
“孩子，畫得真棒！女孩的衣服顏色要是再鮮亮些是不是更好呢？可以與自閉症的沉悶顯出強烈的對比。”
“嗯，小熊的功能畫的很豐富多樣，很好，加油！”
“小熊的絨毛要這樣畫可以顯得立體一些。”
……
徐老師一句句的鼓勵和一次次耐心的輔導，讓我信心倍增，我漸漸沉醉在繪畫的樂趣中。
就這樣，當一隻憨態可掬、惹人喜愛的小熊完美呈現在畫紙上時，家裡最難過的那段時光也過去了，我灰濛濛的心終於放了晴。
這幅畫最終榮獲了北京市科技節科幻畫比賽二等獎。媽媽告訴我，徐老師考慮到我家有事，連報名表也是她幫我填的。
這幅畫裡蘊含了濃濃的師生情，徐老師是那個托起我夢想的人，是我一輩子的恩師，即教會我用心做畫，也教會我溫暖做人。
這件事一直深埋在我的心底，時刻溫暖我……