有一位特別頑皮的小學生，名叫大奇。他雖然是五年級學生，但是卻是一位“資深”的錯字大王。在學校，他可是臭名遠揚，全校沒有一個人不認識他的。
有一天，大奇拿著剛買的冰淇淋闖進了學校的商店——因為老師布置作業要求寫一篇日記，他要買一本日記本。可大奇正在翻開一本封面是淡黃色的日記本時，冰淇淋掉進了這本日記本。沒辦法，他只好買下了這本日記本。走出商店門口，大奇嘆了一口氣。
一：初顯身手
大奇對於這個新本子，不是很喜歡。再加上他心裡不高興，就往日記本上寫到：
唉！要是老師帶我們去摘西爪就好了。
沒想到第二天，老師真的帶他們去摘瓜。大奇心裡樂開了花。他想：這本本子是有魔力的，回到家我可要好好地玩一下。可是到了農場時，大奇卻驚訝得說不出話來：西瓜藤上結的不是西瓜，而是一些可怕的爪子，而且都是朝著西邊的。大奇想來想去，喔！原來是他把“西瓜”寫成“西爪”了。回到家，大奇拿出這本日記本，翻到了第二頁。
二：鋒芒畢露
大奇拿起筆，迅速地在日記本上寫到：
我想馬上到很多錯字的城市。我要到昔另子成玩。
剛寫完，大奇就被日記本吸進去了。
大奇到了昔另子成，手裡拿著日記本。大奇往裡看，這到底是怎么回事？大奇翻開日記本，喔！原來大奇把“錯別字城”寫成了“昔另子成”了。他馬上把錯別子改正，走進了錯別字城。
大奇肚子餓了，進了飯館。可飯館的牌匾卻是“反官”，菜就有“逗負”（豆腐）、“少反”（炒飯）……大奇吃完飯，就去逛街。他想去商店，逛了一座城，卻看不見商店的牌子，倒是有許多“摘占”的牌子。走了一座城，頭直發麻，想去理髮店。他有時候路過掛著“里撥占”的地方，往裡瞧瞧，這裡是乾什麼的呀？……大奇看著覺得很累。
忽然一道亮光，把大奇帶回了家。大奇興奮地說：“我以後在也不寫錯字了！”後來，大奇就用這本筆記本做了許多有趣的事。果然，大奇從此改掉了寫錯字的毛病。
三：物歸原主
過了一個星期，大奇翻開日記本，日記本自動合上了。一個聲音說：“我是上帝，這本日記本是我的，是我借給你改正錯字用的。現在你既然改了這個壞習慣，就該還給我了。我還要去幫助別的錯字大王呢！再見。”一瞬間，大奇手裡的日記本就不見了。
從那以後，大奇不那么調皮了，成績也提高了，成為校園內外的“活字典”但他還是經常到學校的商店逛逛。這是因為大奇想再見到那本日記本。日記本給了他許多美好的回憶。
簡評：真是奇妙的構思,你的故事寫的很有吸引力,相信常寫錯別字的同學看了一定會下決心要改一改了