考試後作文（1）
考試,一種測驗學生學習情況的手段,在校園裡引起了不小的爭論。優生以此為榮,差生以考為困。但是,我們都在考試中成長。
從呱呱墜地到五年級學生,我經歷了無數次小考、中考、大考,有慶幸也有遺憾,讓我銘心刻骨的還是四年級上冊的期中測驗。
一年前的我,算不上優等生,但也不屬於自暴自棄的壞學生。通過多年的"臥薪嘗膽",終於力挺優等生,以總分297高居班裡第一。那時,我對考試有了初步的了解,得100分的同學欣喜若狂,名落孫山的同學只有落淚的份。多少同學以第一而瘋狂,以倒數而自卑。我懂了,愛拼才會贏!
一年後的我,成長了許多,造就了我不服輸的性格。期中考試剛剛拉下帷幕,成績還無從知曉。無論成績如何,一切都已成為了歷史,我不想使它成為"滑鐵盧"戰役,也不想讓它成為"赤壁之戰"。即使失敗,我也懂得了:跌倒了,爬起來,就是成功。
領先與落後決定著成功與失敗,而成功並不意味著能力強,而落後則一定說明你沒用功。成功的原因眾多,而失敗只有一個原因:粗心。讓我們告別粗心,把"粗"改為"細"；把"惰"改為"勤",不是更好嗎?
迎著東升的朝陽,我們一起進步;迎著西落的殘陽,我們共同享受考試的樂趣。
考試後作文（2）
今天我們考試了！考試時，大家都很緊張，有人想偷天換日，有人想傳個紙條－－－
考試終於結束了。我長長地吁了一口氣。我想：“考試已經完成了，放鬆一下吧，反正挨罵在明天，今天玩得痛快一些吧，不然，明天就玩不開心了。”（爸爸是不會罵的，主要是語文老師要罵）於是，我跟同桌拿來了尺子，相互對打了起來，“噼噼啪啪”地響個不停，不一會兒，同桌的尺子就被我打斷了。同桌見了，就大聲地說：“你小豬，把我的尺子打斷了？你應該怎么樣賠我？”明明是他的尺子先來打我，為什麼可以這樣來怪我呢？“酒逢知己千杯少，話不投機半句話！”我同桌這人一遇到不順心就要動手打人，我一看這架式，跟緊就沒命地跑。
直到上課，我才擺脫了困境。可一到下課，我們又開始了“貓和老鼠”的遊戲。
簡評：語言很生動，寫達到字數要求的文章，就可以進精品了。
考試後作文（3）
雖然中段考已過，但也因此也預示著我們期末考的來臨。
也是時刻刻提醒我們不可鬆懈，不然爸爸媽媽可能會獎勵你幾個“板栗”，讓你好好的品嘗品嘗。
果然，我一到教室，便聽到班上的人在議論考試的事情。
有的答案、有的問難題、有的問成績。。。。。。反正問的問題是五花八門呀。這不，我又被一個難纏貴給纏上了。她問我：“品品，你覺得你自己能的多少分呀？”我本來對她的問題不想給予理睬，可她一直追問，一直搖晃我的身子。還好我已經舊經沙場了，有了一定的經驗和抵抗能力。要不然，我可能骨頭都要被搖散架了。我說：“我不知道，就算知道了又能怎樣？考也考了，又與事無補。反正，我是已經做好了被挨罵的準備了。”趙珍藝又說：“品品，好有個性喲。”我沒在理會她，我想：“一切都順其自然吧。該來的總會來，我們是逃不掉這個早就是鐵的事實了。差也好，好也罷，都順其自然吧。”
我一向都是這樣，對一些將要面對的未來都是保持一種悠閒悠閒的狀態。因為，我覺得在去想那些無聊的東西只會然自己更加的煩躁，更加的胡思亂想而已。還不如保持這種心情，去看待沒一件事。這樣，人過的才沒有那么累。