國中800字議論文精選：歲月的禮物
當黎明的曙光劃破天際，天邊的一抹煙雲若隱若現，那好像是海市蜃樓般映射出歷史的書簡，先行者前行的腳步，那是歲月帶給我的禮物，啟示讓我在現實的紛繁紊亂中，邁著堅實的步子，走向未來。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是“正道直行，竭忠盡智”的三閭大夫，是“披髮行吟澤畔”的末路人，是汨羅江畔不散的清魂。面對懷王的靡靡之音，朝臣的巧心玩弄，你未曾隨波逐流，未曾選擇妥協，而是寧為放逐也不苟且。你毅然做出人生抉擇：堅持自身的追求，執著於自身之所愛，永不屈服!汨羅江上的清風吹不散你的魂魄，汨羅江頭的驚濤駭浪卷不走你的精神。
自此我讀懂了人性的氣度和良知的威嚴，讀懂了你千年不滅的精魂。於是，在良知與利益的較量中，我往往選擇前者。只因你，屈原。
“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”你曾滿腹自信“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”，然而長安三年，也不過是個供統治者“淺吟低唱”的御用文人。“大濟蒼生”為泡影，滿腹經綸無所用。然你卻依然選擇為玉碎而不為瓦全，憤然離去，獨酌與月對吟。
自此我讀懂了正直，讀懂了傲岸，讀懂了樂觀。於是，面對挫折與不幸，遇到不能被看好的時候，我選擇了堅持自我，在不浮不沉中如駕野鶴，似馭清雲。只因你，李白。
“問君何能爾，心遠地自偏。”歸隱田園是你的一襲素衣，不與世俗同流合污，正如諸葛亮《誡子書》上所說“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”如顏回，“甘居陋巷，不該其志。”活於清淡之中，不做名利的奴役，如一顆驕傲隱忍的花朵，在紛繁喧囂的塵世間心如止水，波瀾不驚。
自此，我學會了面對，在大風大浪中陳然面對，泰然自若，一切在淡而清中醞釀，在純而潔中升華。只因你，陶潛。
汨羅江畔的屈原，帶給我歲月的禮物，無愧於天，無悔於心。
對月獨酌的李白，帶給我歲月的禮物，晶瑩坦蕩，笑對沉浮。
翩然歸隱的陶潛，帶給我歲月的禮物，寵辱不驚，去留無意。
國中800字議論文精選：語文學習
橫、豎、撇、捺、點……一筆一划繪出方塊字，方方正正。白紙黑字，點點滴滴譜出中華曲。
文字是我們民族的瑰寶，學好語文，對國而言可以提高國家軟實力和國人民族自信，對於個人而言，可以陶冶情操，明智。就中學生來說，提升語文素養主要有三條途徑：課堂有效學習，課外大量閱讀，社會生活實踐。
課堂有效學習，要求我們課前認真預習，課堂上認真聽講，記筆記，課後定時複習。所謂“學而時習之，不亦樂乎。”在課堂上要多和老師同學互動。而且語文也是學校必修科目之一，認真進行課堂有效學習，正好一舉兩得。
課外大量閱讀也是一個十分可取的方法。不管是那一類的書，只要合適我們都可以涉獵，古人有雲“開卷有益”嘛。再加上現在網際網路行業發達，只要動動手指頭就可以瀏覽群書，豈不方便？相比電子書籍，我更加喜歡紙質書籍。因為我讀的不僅是文章，也是情懷。只要一本沉甸甸地捧在手裡，就什麼也不要想，鑽到文字里，仿佛得到了全世界。古人云：“半部《論語》治天下。”普通人不需要治天下，但是讀一讀對一生都有好處的。
我讀的第一本關於《論語》的讀物只在其中摘抄了一百來句，標上拼音，簡單的譯文，還有五彩的插圖，十分適合小小的孩子。讀不出像現在這樣深刻的道理，只是也覺得那是對的，潛移默化進了腦子裡。後來的《唐詩三百首》亦是如此。
再者，語文學習還要搭配社會生活實踐。簡單點，邀請志同道合的朋友舉行一次讀書大會，去偏遠地區送些書給那裡的孩子，幫社區出一期關於文學的牆刊……
這三者結合相得益彰，這只是語文學習的冰山一角。
國中800字議論文精選：需要掌聲
許多人時常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？
當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鍾子期為之高聲喝彩，於是鍾子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的讚歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛雲帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連線著每一個沉思憂鬱的哲人。
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上並沒有一些欣喜的笑容。後來，一個旅遊者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至於絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，終於使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
國中800字議論文精選：人性的弱點
有些人就是欺軟怕硬，弱勢人群面前自以為自己是公主是皇帝，拿著對方寬容的心和善良的一面當把柄給自己墊高面子，自己在眾人面前丟人失利時就利用對方給自己爭氣，或者把自己齷齪的無能也推給對方，說句實話，這些人活的根本沒有份量，做事根本沒有風度，是值得可憐的哈巴蟲。弱者不可能永遠都是弱者，弱者的忍耐到達頂點時就是這些人的世界末日來臨時刻，所以人性真的很骯髒，根本就沒有平衡點，沒有，永遠也找不到。
有些人把自私當作自己的嗜好，而又有些人把自我當作自己的防線，有些人把嘲笑別人當作自己的優點。謝謝你們，讓世界變的瘋狂，讓世界失去了美好，讓世界沒有了綠色。
中國在變，國風在變，人性變的真夠徹底，骯髒的人性，陰險的現實的人類，談不上純真的友誼，得不到真實的愛情，師生得不到實在的情感，老師歧視學生，學生反抗父母老師，愛情因金錢關係而架起。
有夢被壓抑著，有路被骯髒的人性給堵著，找不到安慰住自己的理由，只有學那些憤青在這裡給自己找窩。
人不需要窩囊，人也不是窩囊，而就是窩囊。
有些人很俗，那種拍馬屁的俗，人格沒有點點滴滴的潔淨，全是骯髒的灰燼圖染了自己的生活。
有些人的本性，我們無法看到平均的真誠，只是鋪滿堆滿的物品。
國中800字議論文精選：談面子書對中學生的影響
國際網際網路的出現，改變了現今資訊天空的樣貌。它猶如一個資訊庫，人們可在浩瀚無限的網路世界裡，取得無窮的知識。提及網際網路，有關於到網際網路的套用多不勝數，其中有微信，微博以及面子書。現在我們就來談談面子書吧。
面子書的面世，無疑為中學生帶來巨大的影響。面子書對現在的人們來說已經是非常普遍的事物了，對中學生來說更是一個標榜身份的工具。中學生可通過面子書來表示自己的身份。使用面子書與他人交談，還可同時涉及許多人。
除此之外，面子書可讓使用者在網上與朋友聊天及上載照片。中學生可用面子書與同學們一起討論功課及商量有關學校里所面對的難題。中學生可上載一些特別節日所拍的照片，讓其他朋友更加了解及認識中學生的近況。
面子書除了對中學生有好的影響之外，壞的影響其實也是存在的。網路只是一個虛擬世界，如果過度沉迷於面子書，將與現實脫節。此外，面子書上有許多遊戲，這些遊戲各式各樣，包羅萬象，應有盡有的吸引了許多中學生的興趣，導致學生們個個無心向學，只顧著玩遊戲。
面子書的交友功能也非常危險。由於看不到對方的樣貌，也不了解對方，學生們往往都會被對方所騙或誤交損友。許多網路騙子利用假的資料或是明星的照片來誘騙中學生，尤其是女生。此外，面子書是自由發表言論與想法的制度。因此，說話比較直接的用戶較容易闖禍。想法不一致也導致互看不順眼的用戶在面子書上掀開“口水戰”。一些用戶還誤用面子書來誹謗或破壞他人的名譽。
總的來說，面子書有好也有壞，因此中學生在使用面子書時應適可而止，千萬不要太過沉迷，善用面子書可為學業帶來好處。