（論點式題目） 蔡東寶 老師強烈推薦滿分作文100分老師評點：此文處處是優點，只要你願意品味。自點都已經寫明。同學們可以從段首、段尾的議論吸納如何論證。 奉獻意味著盡所能去幫助他人，為社會，為國家做貢獻。奉獻是一種胸襟，懂得奉獻的人會得到他人的回報，會收穫更多的快樂，也會擁有更多的知心朋友。李四光曾說過：我是炎黃子孫，理所當然的要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。因此，我們要學會奉獻，懂得奉獻。（開頭議論，引出論點）
奉獻使平凡的人也偉大，吉林省紅石林業局一名普通伐木工退休工人趙希海，他在退休後選擇義務植樹造林，開始贈送苗木，也重新開始了償還大山的大義之舉，二十二年，他艱辛勞作，共向國家捐贈苗木十一點八萬株，苗木五十五萬株，古稀之年，他積勞成疾，毅然將植樹造林的大旗交給兒子，實現為國家貢獻苗木一百萬珠的諾言。（開頭引入，事實論據，詳寫論據一）
生命的意義在他的身上可謂是盡善盡美。他堅持不懈，不問報酬，只講貢獻，感動了家人，影響了社會，造福了人類。（議論小結）
生命的價值在於奉獻，居里夫人發現鐳不久，世界各地紛紛來信索取制鐳的方法，居里夫人面臨兩個選擇：一是毫不保留的將研究成果及方法全部奉送。二是先取得這種權利的專利執照，並且確定世界各地選鐳的權利。一旦獲得專利就意味著擁有巨額錢財，同時也包括子女在內一生都享有不盡的舒適，富貴的生活。居里夫人沒有猶豫，選擇了奉獻全部的科研成果。（開頭引入，事實論據，詳寫論據二）
高爾基說過：“震撼心靈的不是財富與名望，而是可貴的精神”居里夫人視名利為浮雲，為科學事業全身心投入，執著求索，無私奉獻。他以他的一言一行證明著生命的輝煌來自於奉獻與拼搏的精神。（議論小結，道理論據）雙重作用。
自私自利，不懂的奉獻的代價是慘重的。陳某一天傍晚去城裡參加一個朋友的酒會回來時，因喝過了頭，在回家的路上不知怎的栽到一個小水溝里，水溝的水僅0.3米左右，但陳某酒力已發做，掙扎不起來。不久，其母親恰巧經過，見陳某還在掙扎，由於已近黃昏看不清楚是誰，他就抱著“事不關己，高高掛起”的思想，沒有理會。待自己覺得像自己兒子，想明白時，兒子已經溺死在水溝里。（開頭引入，事實論據，詳寫論據三，反例）
見死不救的母親竟然眼睜睜的看著自己的孩子溺水而死，這就是自私的代價。（議論小結）
在今天，仍有許多對社會無私奉獻的人。像王萬青，他以藏鄉為故鄉，視牧民為親人，為牧民全心全意解除病痛，且不收一分錢，溫暖了草原人民的心；（開頭引入，事實論據，略寫寫論據一）像廈門的劉麗，他靠給別人洗腳掙的錢多年來資助了上百個貧困學生，被學生們親切地稱呼為“姐姐”；（事實論據，略寫論據二）還有普通的農村婦女韓秀麗，她生前省吃儉用，臨終留下遺言，捐款十萬元為村里修路，村民心念修路人。村支部拿出3000元為韓老太修建了紀念碑。（事實論據，略寫論據三，運用排比，照應開頭）
他們都以樸素的生活經驗，堅守著善良的底線。是內心的善良讓他們身上有了聖潔的光芒。（議論小結）
我們現在雖然還是學生，但也要學會奉獻。在日常生活中，我們要節約每一滴水，每一粒糧，為社會做奉獻。如果我們每一個人都懂得為國家做貢獻，那么我們的祖國將會日益強大！（聯繫生活實際）
我堅信：生命因奉獻而精彩，人生因奉獻而輝煌！（扣題）