【廣東】
閱讀下列名著選段，完成1—3題。
行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問你：鐵扇仙在那裡住?”老者道：“你問他怎的?”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄‘芭蕉扇’。求將來，一扇息火，二扇生風，三扇下雨，你這方布種收割，才得五穀養生。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時收種，得安生也。”老者道：“固有此說;你們卻無禮物，恐那聖賢不肯來也。”三藏道：“他要甚禮物?”老者道：“我這裡人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時果，雞鵝美酒，沐浴虔誠，拜到那仙山，請他出洞，至此施為。”行者道：“那山坐落何處?喚甚地名?有幾多里數?等我問他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名喚翠雲山。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這裡眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打緊，就去就來。”那老者道：“且住，吃些茶飯，辦些乾糧，須得兩人做伴。那路上沒有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當耍子。”行者笑道：“不用，不用!我去也!”說一聲，忽然不見。那老者慌張道：“爺爺呀!原來是騰雲駕霧的神人也!”
1.選文中孫悟空想借“芭焦扇”的目的是：(1) ;(2) 。(2分)
2.結合選文中的語言描寫，分析孫悟空這一人物形象。(4分)
答 ：
3.聯繫原著，概述孫悟空三次借調“芭蕉扇”的經過。(4分)
答 ：
答案：
1.(1)“扇息火焰山過去”(1分)。(2)“使這方依時收種，得安生”(1分)。(亦可用自己的話表述，意思對同樣得分。)
2.(1)說話和氣有禮、尊敬長者(1分)：悟空與老者對話，尊稱“老人家”(1分)。
(2)自信、樂觀、不懼艱險(1分)：老者提醒借扇途中充滿艱險，悟空說“不打緊”(1分)。
(3)關心民眾疾苦(1分)：悟空借扇“使這方依時收種，得安生”(1分)。
(4)本領高強，神通廣大(1分)：老者說“原來是騰雲駕霧的神人也”(1分)。
(本題最多得4分)
3.一借芭蕉扇，孫悟空先被鐵扇公主扇飛，(1分)後變成小蟲進入鐵扇公主的肚裡，借來假扇;(1分)二借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇(1分)，又被牛魔王騙回(1分);三借芭蕉扇，孫悟空請來天兵天將，降伏牛魔王(1分)，終於借到芭蕉扇(1分)。(本題最多得4分)
【丹東】
1.選出下列表述正確的一項。
A.《魯濱孫漂流記》通篇採用了第一人稱，敘述了主人公魯濱孫流落到小人國、大人國、飛島國和慧駰國的經歷。
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，塑造了奧斯特洛夫斯基這一無產階級的英雄形象。
C.貝多芬面對的是懷著敵意的城市維也納，他的音樂受到歡呼，他的困難卻幾乎無人問津。
D.武松斗殺西門慶，醉打鎮關西，大鬧飛雲浦， 除惡蜈蚣嶺，是《水滸傳》中最富有傳奇色彩的人物。
2.選出下列說法完全正確的一項。
A.《論語》是記錄孔子言行的一部書，儒家經典著作之一。
B.王勃，字子安，唐朝初年的詩人，與楊 炯、盧照鄰、駱賓王並稱為“初唐四傑”。
C.《送東陽馬生序》選自《宋學士文集》，作者宋濂，宋初文學家。
D.《錢塘湖春行》作者白居易，字樂天，晚年又號六一居士。
答案：1.C. 2.B.
【達州】
按要求回答下面兩個問題。(2分)
①《西遊記》②《鋼鐵是怎樣煉成的》③《水滸》④《朝花夕拾》《⑤《春水》
(1)將以上名著按音序排列，序號依次為 。(1分)
(2)就其中一部作品，談一下你的閱讀感受。(1分)
感受：
答案：
(1)(2分)⑤②③①④(1分)
(2)忠實原著，融入自己的生活體驗，感悟名著的思想內涵。(1分，任意談及一點，言之成理即可)
【十堰】
下列各項說法有誤的一項是( )
A.中國文化中，有許多與“三”有關的稱謂，如“三皇五帝”、“三秦”、“歲寒三友”、“三教九流”等，其中，“歲寒三友”指的是松、竹、梅。
B.《格列佛遊記》講述了格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及爪哇國等地的經歷。
C.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了詩歌作品305篇。按體制分風、雅、頌三類。“賦、比、興”是其主要的表現手法，其中，“比”就是比喻。
D.戲劇是與小說、散文、詩歌並列的一種文學樣式。《威尼斯商人》是一部喜劇，它在緊張激烈的戲劇衝突中，塑造了夏洛克、鮑西婭、安東尼奧等鮮明的人物 形象。
答案：B
【孝感】
當他躺在手術台上，手術刀剖開他的頸子，切除一側的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經三次觸及到他。然而他的生命力非常頑強。達雅焦急不安地守候在外面，幾個小時以後，她看見丈夫臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：
“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧!”
他堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設者的隊伍中去。
上面這段文位元組選自小說《 ① 》，該書中主人公因 ② 而在12歲的時候就被迫過早地離開了學校，做起了童工，在社會最底層飽受折磨和侮辱，後來在別人影響下逐步走上革命道路。
所選文段是寫主人公因傷病接受手術的情景，體現了他 ③ 的性格。文中“一條道路”具體指的是 ④ 。
答案：
①《鋼鐵是怎樣煉成的》
②示例一：補考時，他把煙末撒在神父家的麵團里
示例二 ：與神父鬧矛盾
示例三：反抗神父對他的不公正待遇
③樂觀(其他如“頑強”“不向命運屈服”“永不言敗”等也可)
④從事文學創作(或“寫作”)
【樂山】
名著閱讀與文學常識。 (6分)
①《昆蟲記》既是一部優秀的科普作品，也是公認的 ,被譽為“ ”，作者是法國作家 。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的讚美之情。(3分)
②《水滸》的作者在塑造那些梁山好漢時，非常注意寫出他們性格上的共性和個性。例如魯智深和李逵，他們的共性是 ，但魯智深 ，李逵 。(3分)
答案：
①文學經典; 昆蟲的史詩; 法布爾 (每空1分)
②共性：嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆;魯智深：粗中有細，豁達明理;李逵：頭腦簡單，直爽率真。(每空1分)
【涼山州】
小說《 》中，主人公因海難等原因流落到小人國、大人國、
以及等地，文中利里浦特小人國選拔官員的方法是比賽 。(4分)
答案：
《格列佛遊記》、飛島、慧駰國(馬國)、跳繩(在繩上跳舞)。(每空1分，共4分)
【宜賓】
閱讀下面的段文字，按要求答題( )(5分)
喊聲未絕，曹操身邊夏侯傑，驚得肝膽碎裂，撞到了馬下……馬似山崩，自相踐踏。後來有詩讚曰：長坂坡頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜，一聲好似霹靂震，獨退曹家百萬兵。
(1)該段文字選自我國四大名著之一的《三國演義》，作者是 。另外三部古典名著是《 》、《 》、《 》(2分)
(2)《三國演義》塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、劉備、關羽、張飛等一大批性格鮮明的人物形象。請從上面列舉的人物中選擇一位，並結合具體的事例或詩文對該人物形象作簡評，40字左右。
人物：
簡評：
答案：
(1)羅貫中;《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》
(2)示例：諸葛亮
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。寫出了諸葛亮忠心耿耿……
【天津】
請根據你的閱讀積累，回答22～23題。
1.請在橫線處填寫對應的人物。(3分)
閱讀名著能啟迪思想，引領 人生。讀施耐庵的《水滸傳》，能讓我們深切地感受到“景陽岡打虎”的 ① 等梁山好漢的英雄氣概;讀魯迅的《朝花夕拾》，能讓我們從 ② 身上，學到嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品質;讀羅曼·羅蘭的《名人傳》，能讓我們在貝多芬、米開朗琪羅、 ③ 三位偉人身上，體會到與命運抗爭的崇高勇氣和勇於擔當的偉大情懷;讀《傅雷家書》，能讓我們領悟到遇困難不氣餒，要有國家民族榮譽感的人生道理。
① ② ③
2.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部影響了幾代人的史詩性長篇小說，主人公保爾被視為精神楷模。請結合保爾的經歷，舉一例談談保爾身上據有怎樣的精神品質。(3分)
答案：
1.①武松 ②藤野先生 ③列夫·托爾斯泰
2.示例：保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍然不向命運屈服，克服種種苦難，拿起創作這個“新的武器”。重新回到戰鬥的行列，開始了新的生活。表現了保爾鋼鐵般的意志、堅定不移的信念和頑強奮鬥的高貴品質。
【衢州】
⑴下面是《水滸》中的片段，閱讀後回答問題。(2分)
武松在胡梯口聽，只聽得蔣鬥神口裡稱讚不了。只說：“虧了相公與小人報了冤仇，再當重重地答報恩相。”這張都監道：“不是看我兄弟張團練面上，誰肯幹這等的事!你雖費用了些錢財，卻也安排得那廝好。這早晚多是在那裡下手，那廝敢是死了。只教在飛雲浦結果他。待那四人明早回來，便見分曉。”
張都監要為蔣鬥神報的冤仇是 ① 。武松聽到他們這些話後，接下來發生的情節是 ② 。
⑵下面的敘述與《簡·愛》原著有不相符之處，請改正。(1分)
牧師聖·約翰深愛著簡·愛，請求簡·愛嫁給他並和他同去印度，但被簡·愛拒絕了。
⑶街上一位老人摔倒了，假如下列文學作品中的孩子在場，會幫扶老人嗎?請選擇一項，依據人物性格和相應內容作出分析。(2分)
A.《草房子》中的桑桑 B.《童年》中的薩沙 C.《城南舊事》中的英子
答案：
⑴①武松為了幫施恩奪回快活林，醉打蔣鬥神。 ②血濺鴛鴦樓(2分，每小題1分，意對即可)
⑵聖·約翰並不愛簡·愛。(1分)
⑶示例1：我選A。桑桑會幫扶老人，因為他是個善良熱心的孩子，當油麻地的許多男孩子都疏遠細馬時，只有桑桑和細馬交朋友，並經常幫他幹活。
示例2：我選B。薩沙不會幫扶老人，他自私、冷酷，有一次薩沙將老工匠格里戈里的頂針燒熱，企圖燙他。
示例3：我選C。英子會幫扶老人，因為英子富有同情心，她熱心地幫助惠安館的瘋子秀貞找女兒。
(2分，寫出人物性格給1分，能結合相應內容分析給1分。判斷與人物性格不符不給分)
【寧波】
⑴閱讀《草房子》相關片段，按要求答題(3分)
桑桑很無奈，只好在寒風裡陪伴著他。到了中午，竹籃子，也有大半筐柳樹須子。那須子在這冰天雪地，生命都似乎被凍結了的冬季，實在是好看。那么白，那么嫩，一根一根，仿佛都是活的……
選文中的“他”是________(填人名),他和桑桑找到柳樹須子的目的是__________.
⑵下列名著內容表述有誤的一項是( ) (3分)
A.《名人傳》中的貝多芬儘管耳聾，在生命的最後階段還是寫出了不朽的《歡樂頌》。
B.《簡·愛》中的主人公簡·愛得知羅切斯特有一個瘋妻子後離開了他。
C.《水滸》中的宋江因怒殺閻婆惜被官府判了死罪，在弄場被梁山好漢搭救。
D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保樂在朱赫來的影響下，走上革命道路。
答案：
⑴細馬 給邱二爺治病 ⑵C
【溫州】
魯迅散文集《朝花夕拾》中有溫馨的回憶，也有理性的批判。閱讀下面的文字，完成(1)(2)小題。
(1)根據句子寫出相應人物。(3分)
【甲】仁厚黑暗的地母呵，願在你懷裡永安她的魂靈!“她”是
【乙】在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。“他”是
【丙】這是一個高大身材，長頭髮，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在蓆子上，我發言大抵就反對……“他”是
(2)下列表述與原著意思不相符的一項是(3分)
A.在《父親的病》中，魯迅回憶幾位“名醫”為父親治病時的種種表現，並由此感嘆：這是中國人的“命”，連名醫也無從醫治的。
B.《瑣記》寫到，衍太太看見“我們”吃冰，一定會笑著讓“我們”多吃點;還讓“我”拿母親的首飾去變賣。魯迅沒有直 接批判，但心中是嫌惡她的。
C.魯迅在《無常》中說，在眾多鬼神中最不願意見到的是“活無常”，一見到就恐懼驚慌。文章藉此批判生活中那些惡毒的知識分子。
D.在《二十四孝圖》中，魯迅重點剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，揭示了古書中所頌揚的孝道的虛偽和殘忍。
答案：
(1)【甲】阿長(長媽媽)【乙】藤野先生(藤野嚴九郎)【丙】范愛農
(2)C
【徐州】
1、以下表述不正確的一 項是( )(3分)
A.《伊索寓言》中大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。這些寓言往往簡潔客觀地敘述一個故事，最後一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理，篇幅短小而寓意深刻。
B.《水滸》採用了先分後合的鏈式結構：第四十回以前先講述單個英雄人物的故事，此後逐步發展到水泊梁山大聚義，七十回之後則寫他們歸順朝廷、走向失敗。這使小說環環相扣，頭緒眾多卻線索分明。
C.《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長與<山海經>》這幾篇追憶童年往事的精彩散文，均選自魯迅先生的回憶性散文集《朝花夕拾》。
D.《曹劌論戰》《陳涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中對》分別選自《左傳》《史記》《戰國策》和《三國志》。這幾部書既是史學名著，又是文學名著，對後世的影響極為深遠。
2、根據提供的材料，回答問題。(3分)
他沒有什麼模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多餘的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。
請寫出文段中的“他”是誰並簡要分析此段描寫的作用。
答案：
1、(3分)C(《社戲》是小說，不是散文，也非出自《朝花夕拾》一書。)
2、(3分)祥子(1分)通過對祥子外貌(肖像)的描寫，揭示其相貌普通、淳樸可愛、體格健壯、充滿生氣、出身平凡等特點，加深讀者對人物的印象。(2分，大意對即可;答出兩點得1分，答出三點即可得2分)
【益陽】
下列說法不正確的一項是(2分)
A.《戰國策》是一部史書，西漢劉向編訂，《鄒忌諷齊王納諫》 出自該書。
B.莫泊桑是法國小說家，我們學過他的短篇小說《項鍊》、《麥琪的禮物》。
C.《西遊記》中的豬八戒，在高老莊被孫悟空打敗，又聽到唐僧的大名，就同意去西天取經。但是，他還有如若取經不成就回高老莊的想法，這也充分暴露了他的動搖性。
D.魯迅在《朝花夕拾》中寫了眾多的小人物，他對這些小人物分外寬厚，筆鋒也不 像小說那樣犀利，如長媽媽做了一點好事，他就用詩一樣的語言進行讚美。
答案：B
【柳州】
下列對有關名著的表述，不正確的一項是
A.《阿長與<山海經>》中長媽媽是一個很不幸又渴望幸福的勞動婦女，他心地善良，為人質樸，熱心為孩子解決疑難。
B.《格列佛遊記》通過描寫主人公格列佛在小人國、大人國、慧駰國等地的遭遇和見聞，諷刺了英國統治階級的腐敗政治。
C.《水滸傳》塑造了一大批生動鮮明、富有個性的人物形象，如光明磊落、有膽有識的武松，嫉惡如仇、粗中有細的魯達，天真坦誠、毫無心計的李逵。
D.《湯姆••索亞歷險記》通過描寫湯姆、喬和蓓姬三個小“海盜”在傑克孫島生活的片段，表現了孩子們沉著勇敢的精神。
答案：D
【龍東地區】
閱讀下面的小詩，回答問題。
牆角的花，
你孤芳自賞時，
天地便小了。
(1)這首詩的作者是___________，她一步入文壇，便以宣揚“___________”著稱。
(2)請你分析《繁星》《春水》中這類詩歌的特點。(提示：可從藝術、語言、形式方面進行分析，答出兩點即可)
答案：
(1)冰心 愛的哲學
(2)示例一：藝術上，善於捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受和思考。
示例二：語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。
示例三：形式短小而意味深長。
示例四：擅於運用比喻、擬人等修辭，生動形象，有韻味。
示例五：這類小詩常用托物言志、借物喻人的表現手法。
【湖北省江漢油田、潛江、天門、仙桃】
1、下列有關文學常識的表述有誤的一項是：(2分)
A.主持編纂《資治通鑑》的司馬光、《漁家傲·秋思》的作者范仲淹都是北宋人。
B.“銘”“說”“記”“表”“書”“序”都是古代的一種文體。
C.《曹劌論戰》《春望》《桃花源記》《與朱元思書》這幾篇作品是按時代先後順序排列的。
D.《未選擇的路》(《一條未走的路》)的作者是美國詩人弗羅斯特，《假如生活欺騙了你》是俄國詩人普希金的作品。
2、透過玻璃窗上的霜花可以看見，染坊的屋頂在燃燒……
外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊聲，大火燃燒的破裂聲，震耳欲聾。外祖母的行動令人心驚膽顫，她頭頂著一隻空袋子，身上裹著蓋馬用的被子，衝進烈火之中，不停地喊道： “快搶出硫酸鹽，笨蛋們!硫酸鹽會爆炸的……”
“格里戈 里，攔住她!”外祖父發瘋地狂叫著，“哎呀，這下她非死不可……”但是外祖母突然出現了，全身冒著煙，搖著頭，彎著腰，用伸直的雙手抱著水桶大小的一瓶硫酸鹽。
……
外祖母一把把瓶子塞進雪堆里，沖向 大門。
她在院子裡來回奔忙，哪兒有事就及時趕到哪兒，去指揮所有的人，查看每一個地方。
(1)選文出自俄國(蘇聯)作家 的作品《 》。(2分)
(2)選文表現了外祖母什麼性格?(2分)
(3)選文描寫了救火的場景，你能概括《水滸傳》中與“火”有關的一個故事嗎?(1分)
答案：
1、C
2、(1)高爾基 童年 (2分;各1分)(2)勇敢 能幹 鎮定(2分;答出兩點即可)(3)示例：火燒草料場 火燒翠雲樓 火燒祝家莊(1分)
【長沙】
(1)在我國古典小說中，綽號或自號常常能體現一個人物的性格特點，例如《西遊記》中孫悟空大鬧天宮之後，自稱“齊天大聖”，表現了他性格中 的特點，有如《水滸》中宋江綽號“呼保義”，又號 。體現了他為人仗義，好結交朋友的性格特點。(2分)
(2)《水滸》塑造了三位身懷絕技的英雄：善盜的是鼓上騷時遷， 的是小李廣花容，山行的是神行太保戴宗。(1分)
(3)英國18世紀著名作家喬納森•斯威夫特的小說名著 以清新的文字把讀者帶進了一個奇異的幻境，主人公的有趣經歷展現了小說的童話色彩，不過，這只是這部小說的表面特徵，尖銳而深刻的才是小說的靈魂所在。(2分)
答案：
(1)狂妄自大、叛逆;及時雨
(2)善射
(3)《格列弗遊記》;諷刺
【台州】
⑴判斷內容，選出錯誤的一項。( )(3分)
A.吳承恩《西遊記》中的沙僧，既是唐僧懲罰悟空時的求情者，也是悟空與八戒鬧矛盾時的調節者，是一個不可缺少的配角。
B.在《傅雷家書》中，傅雷通過書信的方式，對兒子的生活和藝術進行悉心指導，書信中還多處表達對傅聰的妻兒的關心。
C.古希臘《伊索寓言》有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的，如《螞蟻和蟬》借鳴蟬因遊手好閒而落得四處乞討的下場來諷刺人類的好逸惡勞。
D.凡爾納《海底兩萬里》中的尼摩船長是一個知識淵博的工程師，他穿著潛水服潛入海底，終於發現了阿拉伯海底通道。
⑵閱讀片段，回答下面的問題。(二選一作答)(3分)
①【了解前因後果】
夜晚的寧靜和安息被一陣狂野、刺耳、尖利的聲音撕破了，這聲音划過了整個桑菲爾德。……“救命!救命!救命!”
——夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》
這是梅森在小說中的第二次出場，他因什麼而半夜尖叫?這件事對簡·愛和羅切斯特之間的關係產生了怎樣的影響?
②【審視人物形象】
(他)把兩個人頭拴做一處，再提婆娘屍首，和漢子身屍相併。(他)道：“吃得飽，正沒消食處。”就解下上半截衣裳，拿起雙斧，看著兩個死屍，一上一下，恰似發擂的亂剁了一陣。(他)笑道：“眼見這兩個不得活了。”插起大斧，提著人頭，大叫出廳前來：“兩個鬼我都捉了。”撇下人頭……太公哭道：“師父，留得我女兒也罷。”
——施耐庵《水滸傳》(第七十三回)
先指出“他”是誰，再結合以上文字談談你對“他”的看法。
我選做( )題。
答案：
(1)B或D (尼摩船長在蘇伊士附近將很多尾上帶有銅圈的魚放入海中，後來在敘利亞海岸找到了這些帶有銅圈的魚，從而發現了阿拉伯海底通道。)
評分標準：3分。
(2)示例：①梅森被姐姐伯莎咬傷。這起事件使簡•愛和羅切斯特關係更加親密了。
評分標準：第一問1分，答出“被咬傷”即可。第二問2分，意對即可。
②“他”是李逵。這是拿剁屍來消遣娛樂;這是赤裸裸的殘暴(野蠻、嗜血)行為;這種行為喪失了人性。
評分標準：第一問1分。第二問2分，每點1分，答對其中兩點即可。若答到“嫉惡如仇、愛憎分明、勇猛、魯莽”等，只得1分。
【資陽】
閱讀下面名著片斷，完成後面各題
洪教頭惱恨林衝來，又想贏得這錠銀子，又怕輸了銳氣。把棒來盡心使個旗鼓，吐個門戶，喚做把火燒天勢。林沖想道：“柴大官人心裡只要我贏他。”也橫著棒，使個門戶，吐個勢，喚做撥草尋蛇勢。洪教頭喝一聲：“來，來，來!”便使棒蓋將入來。林沖往後一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又一棒下來。林沖看他步已亂，把棒從地下一挑，洪教頭措手不及，就那一挑里，林沖和身一轉，那棒直掃著洪教頭小腿骨上，洪教頭撇了棒，撲地倒了。柴進大喜：“快將酒來把盞。”眾人一齊大笑。
(1)這個文段選自我國古典名著《 》，作者是元末明初的小說家 。
(2)從兩 人比武中，可以看出洪教頭有著怎樣的性格特點?
答：
(3)根據選段的人物形象，續寫下聯。
上聯：(林教頭)內斂果敢獲勝 下聯：(洪教頭)
答案：
(1)水滸傳(水滸) 施耐庵(每空0.5分，共1分)
(2)①急躁;②衝動;③爭寵(嫉妒賢能);④好利。(任答2點即可，每點0.5分，共1分)
(3)下聯：狂妄急躁落敗(結構、詞性相對1分)
【萊蕪】
名著閱讀。(4分)
A.祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。
B.祥子的車賣了!他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團黃白的眵目糊;耳朵發聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉，可不知道自己做的是什麼。他連哭都哭不出聲來!
A段中祥子“幾乎要哭出來”的原因是 ;B段中祥子“連哭都哭不出聲來”的原因是 。
答案：
A.祥子因買上了第一輛自己的車，高興得要哭;
B. 祥子因虎妞難產而死賣車，難過得哭不出聲來。
【鹹寧】
蜚聲中外的原蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽為“理想主義的旗幟與人生的教科書”。該書的作者是 。作品最大的成功之處在於塑造了 這一無產階級英雄形象，表現了那個時代最美好的精神品質。小說的主人公對 的問題作出了響亮的回答。
答案：
尼古拉·奧斯特洛夫斯基(答“奧斯特洛夫斯基”也可)
保爾·柯察金(答“保爾”也可) 人應該怎樣度過一生 (或：人的一生應該怎樣度過)
【瀋陽】
1.下列各項中表述有誤的一項是( )(2分)
A.《春》《背影》都是現代散文家、語文教育家朱自清所作。
B.《岳陽樓記》的作者是唐代著名政治家、文學家范仲淹。
C.《欽差大臣(節選)》中眾人得知受騙後，氣急敗壞，相互指責。
D.我們學過艾青的作品《我愛這土地》《大堰河——我的保姆》。
2.走近名著。(3分)
(1)根據要求填空。(1分)
兩匹馬走到我跟前，仔細地端詳我的臉和手。那匹灰色馬用右前蹄摸了一圈我的禮帽，弄得它不成樣子，我只得摘下來整理一下重新戴好。它和它的夥伴(一匹栗色馬)見此更加驚訝了。
這段文字出自名著《 》。
(2)下面關於名著的表述有誤的一項是( )(2分)
A.《水滸傳》中的魯達個性鮮明，他拳打鎮關西、大鬧野豬林，盡顯疾惡如仇、有勇有謀的英雄本色。
B.《名人傳》分別敘述了德國的貝多芬、義大利的米開朗琪羅、俄國的列夫·托爾斯泰三人偉大而坎坷的一生。
C.《童年》中的朱赫來是外祖父家的房客，他教阿廖沙用心觀察生活、發現生活，做任何事都要講求技巧。
D.《駱駝祥子》的主人公祥子來到北平後，當上了人力車夫。他省吃儉用地拼了三年，買了第一輛車。
答案：
1.B
2.(1)格列佛遊記
(2)C