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審 題
【技法點撥】
寫出理想的考場作文是每個考生的共同願望。儘管老師一再強調審題，可是在中考中，仍有為數不少的同學忽視了這一點，下筆倉促，隨意漫談，偏離主旨，不著要義。教訓年年有，追隨者亦年年有，“知道”卻“做不到”是他們的通病。特別是近幾年來，中考中出現了大量話題作文，其開放的命題範圍最大限度地給予了考生寫作的自由，但我們理應看到，在開放的同時，限制依然是一個不可逾越的內容。每年都有許多考生不能如願。為什麼呢？原因當然是多方面的，但首先不容忽視的是審題。所謂審題，就是指寫作時對作文的題目、提供的材料和命題者提出的“注意”或“要求”等進行認真的審閱、思考和分析。
常言道：差之毫厘，謬以千里。如果你洋洋灑灑寫了一大篇卻離題萬里，那是不能夠得高分的。因為一篇優秀作文，必須做到文與題渾然一體。如果說題目是文章的“神”與“眼”，那么文章就是題目的“形”與“體”。目前，中考作文雖然不再人為地設定審題障礙，但是考場作文的審題仍然特別值得注意。下面就考場作文的審題談幾點注意事項：
一、審題方法
臨場寫作，一定要細心審題，在草稿紙上將作文試題的顯性要求與隱性要求一一列舉下來，以做到心中有數，這樣才能自由寫作而又不逾要求。
那么，考場作文臨場審題該如何操作呢？
步驟一：審清關鍵字語
近年中考作文命題，大致仍然保持三種命題方式，即全命題作文、半命題作文、話題作文。無論何種方式，其命題均有一個或兩個關鍵字，審題的第一步就要徹底弄清這個詞的真正含義。請看下面三個文題。
題目一：XX年太原市中考作文題
駱駝能征服沙漠，鴿子能征服天空……
駱駝不會像駿馬那樣賓士，鴿子也不會像海燕那樣遨遊。但鴿子和駱駝卻更具有耐力。耐力是一種不顯山不露水的執著，是一種不懼風不畏雨的堅韌……
其實，在我們的學習、生活、成長的過程中，不也同樣需要耐力嗎？
請以“耐力”為話題寫一篇文章，題目自擬。
要求：①除詩歌外，其他體裁不限；②不少於600字，不出現真實校名、人名；③書寫工整規範。
題目二：XX年武漢市(課改區)
在下面兩個題目中任選一題作文。
(一)某校學生到農場去勞動，他們遠離了溫暖的家，住進了條件簡陋的集體宿舍，但他們感受到了成長道路上從未有過的快樂；遠離了父母精心製作的菜餚，吃起了淡然寡味的飯菜，但他們品嘗到了成長道路上豐富多彩的滋味；遠離了父母的細心呵護，開始了自我照顧的旅程，但他們體驗到了成長道路上未曾體驗的喜悅……
其實，在我們成長的道路上，還有許多喜悅值得我們去品味。
請以“成長的喜悅”為題目，寫一篇600字左右的文章。
(二)陽光，公平無私地灑落在每一個人頭上。清晨的陽光明亮而透徹，萬物為之欣喜；雨後的陽光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴寒之後的陽光溫暖而舒適，向你訴說著重逢的喜悅、友情的珍貴。陽光會讓你狹窄的生活變得開闊，讓你枯寂單調的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想像驅走現實的鬱悶。
其實，真正的陽光是要用心去感覺的。和陽光對話，你會感受到光明、快樂、溫暖、向上、力量……如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一個明亮清朗的心境。
請以“陽光”為話題，寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選，600字左右。
以上三個文題代表了近年中考作文命題的方向。三個文題儘管形式各異，但在臨場審題時都必須抓住關鍵字。題一的關鍵字是“耐力”，這裡要考慮“耐力”的含義是什麼，“耐力”的作用如何。題二的關鍵字有兩個，一個是“成長”，另一個則是“喜悅”，到底是身體的成長還是心理的成長，由自己去感悟去選擇，並且要注意成長帶給你的是喜悅而不是煩惱。題三的關鍵字是“陽光”，“陽光”可以是自然界的陽光也可以是燭照你心靈的精神之光。審題準確就為你後面的寫作打下了良好的基礎。
步驟二：用好信息提示
從以上的文題可以看出，中考作文文題在命制過程中為了減小審題難度，常常要加上一段提示性的文字，這段提示性的文字往往給考生或多或少地指出了寫作的方向或內容。因此，在審題時，應注意對提示語的研究，充分利用好提示語。一般來說，提示語的作用體現在兩個方面：指出選材範圍，明示構思範例。如題二中明確指出“其實，在我們成長的道路上，還有許多喜悅值得我們去品味”。以“成長的喜悅”為題寫一篇文章，這就給你劃定了選材的範圍，寫作要以“我”為中心選材，突出“我”“成長的喜悅”，切不可寫成大家的喜悅。其他兩題信息提示則給我們明示了構思範例。考生可從中任意選用。
步驟三：化大為小
考場作文的命題範圍一般來說都是比較大的，必須在給定的大範圍里再次定位，如果說題目範圍是“面”的話，考生寫作時就必須在這個面上確定一個“點”。這個過程就是化大為小。以上面所舉的題三為例，“陽光”這個題目內容寬泛，範圍較大，寫作時一定要化大為小，可以從材料提示中選擇一個仔細考慮。材料“小”到何種程度呢？要小到敘事只敘一件事，議論只議一種現象，抒情只抒一種情。比如可從材料中截取這一句話：“陽光會讓你狹窄的生活變得開闊。”我們就可以圍繞這一點進行構思，想一想，自己有沒有遇到過煩惱，遇到煩惱怎樣解決的，“嚴寒之後的陽光溫暖而舒適，向你訴說著重逢的喜悅、友情的珍貴”，是不是友情的陽光照耀過你心間？有，好了，就把這件事寫好，寫出友情的可貴，寫出自己的感受，寫出自己的感情。如果不想這樣寫，再反向想一下，當別人遇到困難的時候，你幫助過他人嗎？你伸出過友誼之手嗎？有，可以寫；沒有，也能寫。
二、審題技巧
步驟一：看準題型，關注提示和要求
面對作文題目，首先要看準它的題型：是命題作文、半命題作文、自命題作文，還是材料作文……另外還要關注它的“提示”和“要求”。在考場上許多同學捨不得花時間審題，甚至連具體要求都沒弄明白就動筆寫作，結果吃了大虧。作為考場作文，嚴格按照要求去做非常重要。所以同學們在注重題目的同時，還要讀懂“要求”，準確判斷其含義。只有這樣，才可能穩操勝券。
請看XX年徐州市中考作文題
在人生的旅途中，我們每個人都會遇到一個做人處世的問題，這就是“自我與他人”。“自我”與“他人”之間演繹出多姿多彩的生活；它展現的是交往的過程、情感的聚焦、利益的取捨，思想的撞擊……面對這一人生課題，你或許有過切身的體驗，領略過其中的幸福與歡樂、苦悶與彷徨，而產生心靈的衝動與震撼；你或許有過思索與探究，迸發出洞察的火花，形成獨有的見解和發現；你或許有過情感與理智的交匯，釀成富有詩意的憧憬和遐想，引發許多的感慨……
請你打開思路，從生活與思想的積澱中，擷取有意義的題材，以“自我與他人”為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬。②除詩歌、戲劇外，文體不限。③語言規範。④字數不少於600字(格子寫不下，可以寫在格子外，但不得另附紙)。⑤文中不得出現暴露考生身份的真實人名、校名。
1.必須寫成記敘文，不能寫成其他文體。但是對記敘文的形式未作限制，可以是記敘性的，可以是抒情性的，甚至可以寫成小說。
2.用第一人稱寫，寫自己的親身經歷，並且是自己與他人發生的為人處世的或者是心靈的碰撞。
步驟二：挖掘題目中的隱含因素
大部分作文題目中，都包含著一定的隱含因素，我們在審題時要注意將其挖掘出來，這樣才會提高自己的作文水平。
請看XX年雲南玉溪市作文。
閱讀下面的文字，按要求作文。
“化”，《新華字典》里是這樣解釋的：性質或形式改變。生活中，“化”的現象是很常見的。春風化雨，既有自然現象，也有人間情懷；冰雪融化，既指自然界中的消融，也指人與人之間心靈堅凍的化解；昆蟲總是經過艱辛的蛻變，從而羽化為成蟲，飛向廣闊的天空……
請以“化“為話題，寫一篇作文。
要求：①立意自定，題目自擬，除詩歌外，文體不限；②所寫內容必須在話題範圍內，字數不少於600字；③不得出現真實人名、地名、校名；④書寫工整；⑤不得抄襲。
題目本身就隱含著很多信息，可以是春風化雨的自然現象，也可以是春風化雨的人間情懷。還可以是自然界中的冰雪融化，也指人與人之間心靈堅凍的化解。昆蟲經過艱辛的蛻變，羽化成蟲，飛向廣闊的天空，無不是“化”的結果。因此，此篇作文可以採用借物抒情式寫作手法，也可以運用象徵式寫作手法。
再如“荔枝蜜”這類題目就包含深意，需要寫成托物言志的文章，要運用多種表達方式和象徵手法來寫。把握好了隱含因素，不但使寫作思路清晰，而且容易在審題的同時激活思維，取得“新穎”“深刻”的構思效果。
步驟三：確定寫作重點
同時敘述事件，不同的題目，側重點往往不同。如“充滿活力的歲月”與我們平時寫作的“難忘的歲月”就有很大不同。“充滿活力的歲月”應該突出“青春的活力”，寫出青春時期難以抑制激情；而“難忘的歲月”則是著重講述難忘的原因。不注意這一點，文章就容易出現離題現象。
請記住，考場作文，審清題目要求，永遠是寫作的第一要務。
【範文引領】
等待是人生常有之事，因為等待才有了期盼，因為等待才有了“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”的雅致，請以“等待”為題，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。
等 待
假如我是一朵花，花開是美好的，花落也是美好的，而我要等待，把自己最後的一分嬌艷展示給自己的母親——地球。
假如我是草，我要等待冬天的過去，春天的到來，要聯合自己所有的同類，毫不吝惜地向世界展示屬於自己的一星淺綠。
伴著第一聲啼哭，我們降生到這個世上，開始了我們漫長的人生。小的時候，我們等待長大；長大以後，我們等待一份浪漫的愛；有了愛以後，又在等待一個溫馨的家……
等待，給人以憧憬，給人以希望，給人以慰藉，它就如一個無瑕的夢，既色彩斑斕，又模糊迷離。
春天是鮮花的等待，雨露是大地的等待，太陽是冰河的等待，母親是子女的等待，成功是我們的等待……
等待，可以在充實中度過，可以在寂寞中度過，也可以在空虛中度過。充實的等待是積極的，空虛的等待是消極的。
花兒歷經風吹雨打，為的是等待明天能夠有更多的收穫；江河咆哮不已，那是在等待著流入大海；農民把秧苗種上之後，澆水，施肥，那是為了等待秋天的碩果纍纍；莘莘學子挑燈夜讀，那是為了等待明天美好的成果和未來的夢想能夠實現……
等待，是我們生存的重要技能，不會等待就不懂得生活。同樣，不會等待最終將一無所獲。要生存，就必須學會等待，學會在等待中面對，學會在等待中孕育力量和勇氣，學會在等待中尋覓成功的機會，學會在等待中認識自己，不讓自己在等待中迷失。
梅花斗雪，獨立寒枝，那是在等待春天；
石頭躺在江底，那是在等待磨光稜角；
向日葵張開嘴巴，那是在等待明天的陽光；
雨聲瀟瀟，花木入夢，那是在等待晨曦。
這些都是積極的等待，積極的等待可以提高你的素質，可以磨鍊你的意志，可以看到你對生活的態度。積極的等待是生活中一個重要的組成部分，它是“弛”，但卻是為了“張”。
記得有一次參加招聘會，招聘公司的人讓我們入選的幾個人第二天到車站等他們。可是第二天我們等了好久都沒有見到招聘人員的蹤影，公司的車也沒有來，有幾個人陸陸續續地走了，到最後，只剩下了我一個人。下班潮流中，我仍沒有看到公司的車，也產生了放棄的念頭，但轉念一想，還是再等一會吧，或許他們有事。最後，我成功了，因為那幾個招聘的人早已經在此觀察。正因為我的等待，我爭取到了一次工作和學習的機會。
當然，有積極的等待也會有消極的等待，消極的等待是對生命的消磨和浪費，這種等待絲毫沒有價值，沒有意義。
多行不義，傷天害理，那是在等待下地獄；
花天酒地，奢侈浪費，那是在等待貧窮的到來。
……
我們要弘揚積極的、有價值的等待，要摒棄毫無價值的等待。積極的等待是為了能讓你飛得更高，飛得更遠，飛得更快。
我們必須學會積極的等待，學會用等待驅散陰霾，用等待走出逆境，用等待去迎接一輪又一輪新的挑戰。
但願我們的等待能夠給我們帶來更多的快樂和喜悅。
【實戰演練】
題目：___________的我
要求：①請把題目補充完整。例如：誠實的我，幸福的我，成長中的我，渴望理解的我等等。②除詩歌外，文體不限。③不少於500字。④文中不得出現真實的地名和校名，否則扣分。