三年級日記寫作指導及例文

寫作例話

大千世界,芸芸眾生。每天發生在我們身邊的事情不計其數。如何把它留在心間,成為歷史的記憶?最好的辦法就是寫日記。它既可以豐富生活積累,提高觀察能力,又有助於錘鍊語言,提高思辨能力。

寫日記要注意格式、內容、寫法三個問題。格式正確。日記不同於一般文章,有一定的格式,一般在第一行中間寫上x月x日,星期x和天氣情況,然後第二行開始是正文。日記的內容與一般文章一樣,每段開頭空兩格。日記一般沒有標題,也可以有標題。有標題,內容更集中,敘事不易離題。內容真實。日記是個人生活的真實記錄,這要求所寫的內容必須真實自然,寫人記事、寫景狀物、議論抒情都要反映真實生活,寫自己的真情實感,不能虛構,不能編造。寫法靈活。日記的內容豐富多彩,形式自由、靈活,可以敘事,可以描寫,可以議論可以說明,可以抒情的方式。不管寫什麼,採用哪種形式,都要把事情說清楚,感想講明白。 習作批閱 萬安湖7月25日 星期一 晴在萬安水電站上游,有一個巨大的人工湖,叫萬安湖。那是個風景優美的好地方。早晨,太陽從東邊升起來。陽光灑在湖面上,整個萬安湖顯得非常美麗。中午,驕陽似火。太陽無情地照射著大地。可是,萬安湖依然清心透涼。湖中心有個小島,小島上綠樹成蔭。小島中央有一棵大樹。大樹很高,葉子稠密,遮住了太陽。大人們都喜歡到湖邊乘涼。涼風習習,夾竹桃驅走夏天的炎熱,花朵開得正艷,空氣中散發出撲鼻的清香。小孩子們可不怕熱,都跳到湖水中游泳、打水仗,玩夠了,則鑽到水底捉魚摸蝦,湖面上充滿了歡聲笑語。傍晚,夕陽西下,晚風輕輕地吹,湖面上泛起一陣陣漣漪。這時,人們喜歡搬著椅子來到湖邊乘涼。晚霞染紅了天邊。湖面上風平浪靜。小鳥抖動著羽毛,在水中嬉戲起來。碧綠的湖水輕輕地拍打著湖邊的水草,夾竹桃唱著“沙沙”的催眠曲,在荷花的清香里,在青蛙的歡叫中聲,勞累了一天的人們洗去了一天的疲憊,漸漸地進入夢鄉……我喜歡萬安湖。它是大人們的天堂,是我們小孩子的樂園。 日記描寫的是萬安湖的美麗風光。小作者按時間順序,從早晨寫到傍晚,思路清晰,但內容空洞,沒有寫出喜愛之情。怎樣突破這個“瓶頸”?老師送你三條錦囊妙計:錦囊一:工筆細描法工筆細描法就是用細膩的筆觸,精細地描繪人物外貌和生活場景,使人或景物的形象生動逼真,給讀者一種呼之欲出之感。比如島上的樹木,我們可以抓住樹冠、樹幹、樹枝、樹葉、樹根鋪陳排比。“島上長著一棵高大的樹木。巨大的樹冠像遮空的巨傘;粗壯的樹幹如同一塊磐石;樹葉密密麻麻的,一簇堆在另一簇上面;樹根盤結在厚厚的土地上,仿佛雄鷹的利爪緊緊抓住石柱一樣有力。”採用工筆細描法描寫景物,要對景物進行細膩、具體的刻畫,能使讀者在頭腦中浮現出一幅景物的彩色照片。 錦囊二:情景交融法寫景貴有情,在描繪客觀景物的同時,要把自己的喜怒哀樂等思想感情融注到作品中去,使讀者產生共鳴,進而給讀者帶來愉悅之情,陶醉之情,將讀者帶入特定的情景之中,受到美的薰陶,獲得美的享受。萬安湖的美,美在“湖水”,“湖面”,湖中的小島,小島上的大樹等方面。 錦囊三:虛實結合法“實”是指客觀事物中存在的實象、實事、實境(如,萬安湖),“虛”是想像的情景(如,文中由比喻、擬人生髮出來的聯想)。二者互相聯繫,互相滲透轉化,可以達到虛實相生的境界,為讀者提供廣闊的審美空間。升格作文

萬安湖7月25日 星期一 晴在萬安水電站上游,有一個巨大的人工湖,叫萬安湖。湖面遼闊,湖水清澈,是個風景優美的好地方。早晨,太陽從東邊升起來。陽光灑在湖面上,整個萬安湖就像披上了一件紅色的紗衣。湖水在陽光的照耀下,閃出點點金光,猶如一個個小生靈在水面上跳躍。中午,驕陽似火。太陽無情地炙烤著大地。可是,萬安湖依然清心透涼。湖中心有個小島,島上長著一棵高大的樹木。巨大的樹冠像遮空的巨傘;粗壯的樹幹如同一塊磐石;樹葉密密麻麻,一簇堆在另一簇上面;樹根盤結在厚厚的土地上,仿佛雄鷹的利爪緊緊抓住石柱一樣有力。許多大人都喜歡到湖邊乘涼。涼風習習,夾竹桃搖動著綠葉愉快地拍手,把夏天的炎熱驅走。火紅的花朵開得正艷,空氣中送來撲鼻的清香。小孩子們可不怕熱,都跳到湖水中游泳、打水仗,湖面上濺起一朵朵水花,像碧空里的星星。玩夠了,我們則鑽到水底捉魚摸蝦,湖面上充滿了歡聲笑語。傍晚,夕陽西下,晚風輕輕地吹,湖面上泛起一陣陣漣漪。這時,人們搬著椅子來到湖邊乘涼。晚霞在天邊染出絢麗的彩帶,萬安湖此時就像一塊多彩的玉璧,赤橙黃綠青藍紫,仿佛彩虹般燦爛,太陽般光亮。湖面上風平浪靜,像一面閃光的鏡子。小鳥抖動著錦羽,又照著自己華貴的冠子,在水中嬉戲起來,有的追逐,有的放歌,有的還鑽進水晶般透亮的湖水啄那些亮晶晶的小魚小蝦。碧綠的湖水輕輕地拍打著湖邊的水草,夾竹桃唱著“沙沙”的催眠曲,在荷花的清香里,在青蛙的歡叫中聲,勞累了一天的人們洗去了一天的疲憊,漸漸地進入夢鄉……我喜歡萬安湖。它是大人們的天堂,是我們小孩子的樂園。