近幾年高考小說閱讀試題：XX年全國（海南、寧夏卷）《林沖見柴撥》；XX年湖北卷《日月行色》；XX年北京春考卷《狗娃》；XX年遼寧卷《認識自我》等。
考試預測：可能為長篇小說中情節較為完整的節選或者是優秀的小小說（微型小說），大體字數在一千五百字以內。
命題研究：
命題角度（一）故事情節
常見題型：
1、文中寫了xx情景在小說中起到什麼作用？
2、某事物、人物在小說中有什麼作用？
解題思路：明確情節構思為表現人物的宗旨，結合情節的一般作用：
1、創造懸念，引人入勝；
2、前後照應；
3、側面襯托、埋下伏筆；
4、總結上文、點明題意；
5、起線索作用。
然後根據題目要求，結合文章作答。
根據要求組織語言表達：
xx情節（事物）在文中有……作用，突出了……，表現了……
命題角度（二）人物形象
常見題型：
1、結合全文，簡要分析人物形象。
2、xx是一個怎樣的人物？
3、xx有哪些優秀的品質？
4、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。
解題思路：通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節）分析人物的性格特徵，然後根據題目要求作答。
根據要求組織語言表達：
xx是一個……的人物形象。作為什麼人，他怎么樣，表現了他怎樣的性格（思想品質）。
命題角度（三）環境
常見題型：
①在文中準確地找出描寫環境的句子；
②就指定的環境描寫說出其作用；
③依據文章內容發揮想像續寫一段環境描寫。
解題思路：掌握環境描寫的作用：
1、交代故事發生的時間地點；
2、暗示社會環境（背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關係等）；
3、揭示人物心境，表現人物身份、地位、性格；
4、渲染氣氛、奠定基調；
5、推動情節的發展或作為情節線索；
6、揭示或深化主旨。然後根據題目要求，結合文章的環境描寫作答。
根據要求組織語言表達：
準確找出環境描寫的典型性句子，密切結合文意進行交待了（暗示了，揭示了，渲染了，推動了等）……或是續寫一段文字。
命題角度（四）主題
常見題型：
1、找出體現小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題)；
2、讀了全文後，文章讓你明白了什麼道理(本文對你有何啟迪？談談你的一點體會)；3、結合全文主題，談談你對某一句話的理解和看法。
解題思路：
一要掌握主題挖掘的基本途徑：
1、從作者背景看；
2、從人物特徵看；
3、從情節發展看；
4、從語言情感色彩看；
5、從整體傾向看。
二要掌握概括主題的基本答題術語：
1、歌頌、讚揚、張揚什麼。
2、諷刺、批判、揭露、譴責什麼。
3、揭示什麼人生道理。
4、對什麼現象的反思。
5、表達了什麼情感。然後根據題目要求，結合文章作答。
根據要求組織語言表達：
通過描……，表達了（讚揚了、鞭撻了、批判了、揭示了等）……