江蘇省淮陰中學 靳玉平
【文題回放】
閱讀下面的文字，根據要求作文。
第一次登入月球的太空人其實共有兩位，除了大家所熟識的阿姆斯特朗外，還有一位是奧爾德林。當時阿姆斯特朗說過一句話：“我個人的一小步，是全人類的一大步。”這早已是全世界家喻戶曉的名言佳句。在慶祝登入月球成功的記者會上，一個記者突然問了奧爾德林一個特別的問題：“阿姆斯特朗先下去，成為登入月球的第一個人，你會不會覺得有點遺憾?”
在全場尷尬的注視下，奧爾德林很有風度地回答：“各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太空艙的。”他環顧四周笑著說：“所以我是由別的星球來到地球的第一個人。”大家在笑聲中都給予他最熱烈的掌聲。
其實，成功不必在我，團隊的成功就是我的成功。
請就“團隊精神”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法，也可以編寫故事、寓言，等等。
[注意]①所寫內容必須在話題範圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。
【寫作提示】
這是一道典型的給材料話題作文。審題的難度在於材料自身的多義性。如果沒有限制，從這則材料中我們可以歸納出很多中心主題。比如：謙讓是一種美德，要用平和的心態面對榮譽等等。所以，我們必須注意材料中所給的限制條件。
關鍵在於“成功不必在我，團隊的成功就是我的成功”這一句話。
這是材料的主旨句，(要注意在很多材料中都會有這樣一句概括性的句子。)它提出了兩個相對的概念：團隊、我。這裡的“我”當然指的是個人。所以文章應該圍繞這兩個概念之間的關係來展開，不可偏廢一方。還可以從另一個途逕入手：即分析材料，材料中提到的是榮譽歸屬的問題，實質就涉及到個人利益，而與此相對應的概念必然是“集體利益”。這樣一來，我們對話題所給的“團隊精神”一詞的內涵也有了更具體的理解，這裡所說的團隊精神，當是指“小我”與“大我”，“個人”與“群體”之間的一種辯證關係。只要抓住了這條主線，由此輻射和延展出去的立意都是正確的。
在理解“團隊精神”時，我們可以把它的含義擴展開來，比如說它是一種團結協作精神，一種相互融洽、合理分工的意識等等，表達觀點時應力求鮮明，選擇材料時應力求典型。
【素材提供】
1. “雙拳難敵四手” “三個臭皮匠，頂個諸葛亮” “天時不如地利，地利不如人和。”
2.有關科學實驗證實，在雁陣飛行時，當第一隻雁展翅拍打時，其他雁即刻循序跟進，整個雁群依次借者固定隊形飛升、翱翔。這是雁獨特的“團隊操作”。
當領隊的頭雁疲倦時，他會自動退居到側翼，由另一隻雁接替上升，照常飛行。而且，飛行在最後的兩隻雁會不約而同地有節律地發出叫聲，和前面的同伴和頭雁保持溝通……不知是告慰、安慰還是激勵。
而更令人驚奇和讚嘆的是，當某隻雁生病或受傷，不得不脫隊時，必定有兩隻雁自行留下來，跟隨它陪伴它，提供幫助和護理。它倆將與病（傷）雁患難與共，跟隨它淪落地面、山澗、湖泊等任何水深火熱里，直到“康復”或死去。
解讀雁陣的團隊精神，一如解讀社會和人生。
3.一個和尚挑水喝，二個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。
一隻螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩隻螞蟻來搬米，身體晃來又晃去， 三隻螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞裡。
兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結果。“三個和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責任，互相推諉；“三隻螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞裡”，是團結合作的結果。
4.《請按下九層》
牐犝饈僑市最忙的一部電梯裡，上下班高峰時期，和公共汽車差不多，人挨著人。
犐系縑萸昂凸司的人力資源總監相遇，說笑間，電梯來了，我們隨人群一擁而進。每個人轉轉身子，做一小小調整，找到一種相對融洽的關係。
這時，一隻胳膊從人縫中穿過來，出現在我的鼻子前頭。我扭頭望去，一個小伙子隔著好幾個人，伸手企圖按電鈕。他夠得很辛苦，好幾個人剛剛站踏實的身子不得不前挺後撅，發生一陣小小的騷動。
那個人力資源總監問道：“你要去哪一層？”“九層。”有人抬起手指頭立刻幫他按好了。沒有謝謝。
下午在樓道又遇到那個人力資源總監。“還記得早上電梯裡要去九層的小伙子嗎？”她問我。
牐牎凹塹醚劍是來應聘的吧？”九層人力資源部所在地。
“沒錯。挺好的小伙子，可我沒要他。”“為什麼？”“缺少合作精神。”她露出一副專業hr的神情，“開口請求正當的幫助對他來說是件很困難的事情，得到幫助也不懂得感激。這種人很難讓別人與他合作。”
5.著名心理學家榮格曾列出一個公式：i we=fuⅱ，意思是說，一個人只有把自己融人集體中，才能最大程度地實現個人價值，綻放出完美絢麗的人生。認識自己的不足，善於看到別人——尤其是同事的長處，是具有良好的團隊合作精神的基礎。
6.有一個博士分到一家研究所里，成為了這個所里學歷最高的一個人。有一天他到單位後面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚，兩人正聊得起勁。博士心裡嘀咕道“他倆就是本科學歷，有啥好聊的呢？”他朝兩人微微點了點頭，撐開魚桿也開始釣魚了。
不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛似地跑到對面上廁所去了。博士眼睛睜得都快掉下來了。“水上飄？不會吧？這可是一個池塘啊！” 正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。 “怎么回事？”博士生剛才沒去打招呼，現在又不好意思去問，自己是博士生哪！過一陣，副所長也站起來，走了幾步，也邁步蹭蹭蹭地飄過水麵上廁所了。這下子博士更是差點昏倒：“不會吧，到了一個江湖高手集中的地方？” 過了一會，博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍牆，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦？博士生也不願意去問兩位所長，憋了半天后，於是也起身往水裡跨，心想：“我就不信這本科生學歷的人能過的水面，我博士生不能過！” 只聽“撲鼕”一聲，博士生栽到了水裡。兩位所長趕緊將他拉了出來，問他為什麼要下水，他反問道：“為什麼你們可以走過去呢？而我就掉水裡了呢？”兩位所長相視一笑，其中一位說：“這池塘里有兩排木樁子，由於這兩天下雨漲水，樁子正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你不了解情況，怎么也不問一聲呢？”
7.所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，並進而保證組織的高效率運轉。
【例文一】
弱者？強者？
黃韜
芸芸眾生，世間萬物，一切皆有優劣，難以改變。然弱者能與強者共處於地球之上，弱者還能戰勝強者，只因其不只依個人，而居於群體。這樣弱者也能成功，即使它只是一顆無名的——
草
春雨淅淅瀝瀝地下。我吮吸著甘露，頂頂濕潤疏鬆的泥土，從土壤中探出個頭來，卻只看見褐紅的土地布列在我的周圍，還有我後面挺著的一株高莖，莖上綴著幾朵紅花。它一定會受人讚嘆，而我只會不為人所知。我垂著頭，想鑽回泥土裡去。
夜，雨還在下。
陽光點點照在我卑微的身上，我擺擺頭，忽然看見一隻大手伸來，我趕緊垂下頭，害怕被扯去。
“多事的紅花，打破了綠的寂靜。”
我再窺視四周，那高莖早已不知在何處，而映入眼帘的是眾多的同伴，我們一起織起一張翠綠的地毯，蓋著褐紅的土地。原來矮小的我們也能如此美麗。我高興地看著身旁爬過的——
螞蟻
我是黑色騎土，每日在土地上馳騁。我不是觀賞風光，而是尋找維持生命的獵物。
我擺動著觸鬚，靈敏的嗅覺告訴我前方不遠就有今日的收穫。我加快了腳步，發現前方有著一個巨大的綠色軀體。它的龐大不是我所能征服的。
我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵，只是偵察員。我招集了大量的同伴，趕到我們的目的地。它已經開始緩慢蠕動，準備逃離。我們一起使出絕技——麻醉針，幾下就讓它不能動彈。然後我們扛著它，向著洞穴走去。
勝利的風，吹著大地。我望著遠方耕耘的身影——
人
我們不是強者，進化又使我們失去了上樹躲避的能力。我們每日都躲避著猛虎野獸的攻擊，為的只是在世上生存下去。
歷經艱險，我們終於懂得單一的我們只會失敗。
我們一起住在山洞中，一起捕獵，採集果子。我們又學會了用火來嚇唬野獸。面對襲來的猛虎，我們站在一起，手持尖尖的硬木。一同保衛著家園和自己。終於一起戰勝了昔日的霸王。
只要我們在一起，我們不再畏懼。
螳臂安能擋車，蚍蜉豈能撼大樹?
高山不可摧，是因為它有眾多的石塊。大海不可量，是因為它有無數的水滴。
只憑個人的勇猛只會淪為莽者，團隊才能鑄造真正的勝者。
困難，我們以笑面對，因為我們團結在一起。
【 解析】文章圍繞“團結就是力量”這一主題展開，將視線投放到廣袤的自然界；這裡的植物、動物、人彼此之間既有共性又相互獨立，生生不息，構成了一個完整、豐富，充滿盎然生機的世界。透過文字，我們看見生命的渺小和卑微，看見生存的頑強、生命的堅韌，而延續這一切的是“團結”、“合作”。這樣一來，文章立意就非常明確和深刻了。
文章在語言和描寫方面都很有特點。擬人化的寫作增添了文字的活力，使全文始終洋溢著團結進取的蓬勃朝氣。
【例文二】
朝花夕拾之雜史閒聊
李超
也許……
是由於周武王有姜尚為師父、有周公旦為輔佐，君臣一心；有士兵一鼓作氣，眾志成城。商落周起。
是由於藺相如忍辱謙讓，廉頗負荊請罪，後同舟共濟，成刎頸之交。趙壯秦退。
是由於民擁友助王匡掀起“綠林赤眉”，一片刀光劍影，留下壯烈沙場。王莽臥倒。
如果……
呂布和張飛能夠多多禮賢下士，上下一心，和氣致祥，也不至於人頭落地。
欽宗不愚，奸臣不奸，李綱不革；良君忠將，北宋何以覆焉?
“天東南冀”沒有同室操戈，太平天國也不會亡於1864。
幸好……
安史之時，前郭(郭子儀)後李(李光)，義勇鎮亂——留得身前身後名。
威海衛沸騰的海面上，有一隻“致遠”——永駐江魂。
滿江紅激盪起一群岳家軍，築成金城湯池斬兀朮——“風波”不改將軍誓。
當初……
共產黨的一次會議，把一片熾熱夢想灑在嘉興南湖，湖水漫漫，染紅每個人的心。於是不管告密與背叛，不管特務與奸細，不管挖心與摳眼，不管左右兩傾，那一個個來自五湖四海的熱血青年用一生去堅持他們腳下的土地；前仆著，後繼著；一個握手會師，一個籮筐是生產，一個足跡是踏遍萬里的經典；五四的學潮，五卅的抗衡，在彼時彼刻，綻放它悲壯的風采。
從抗日救亡到抗美援朝，面對強敵，在水深火熱中拯救自己的人民，在統一的民族革命戰線上，在上甘嶺的炮火中燒下；一次次團結愛國的示威遊行，一批批度過鴨綠江的戰土，如驚鴻沖天，山石崩裂，眼前是槍林彈雨，只聽見小號和嗩吶在高山上吶喊：團結一致，沖啊!
而今……
在這平平仄仄的日子裡，隨著一切思想、理論與代表的步步深入，領路人繼往開來，全國人民與時俱進百年遊子歸向祖國母親，握著亞太和平的旗幟建設西部，帶著進入世貿的喜悅開創三峽事業，用迎接aapp的心情對待奧運。
1998年的洪水能夠衝垮河堤，淹沒萬物卻無法擊敗—堵“人牆”，那牆夾著汗水血水，心水，以及無數人感動的淚水，有一滴，還來自人民的好總理。即使是石油進出也有鐵人擋著。
XX年的sars能夠漫天輕舞飛揚，使人心惶惶，卻永遠勝不了“免疫”，小湯山的天使在祈禱，全國人民在注視期望，每一個微笑每一個問候每一首歌，在那沒有硝煙的戰場上空蕩漾。
展望未來看藍天下紅旗飄飄，聽國歌奏響，感受改革建設潮流，體味國民精神，總結中華上下五千年的歷史，懂得了團隊精神的所在：
在動亂中團結，因為天下興亡，匹夫有責。
在發展中團結，因為求進。
在生活中團結，因為我們彼此關心，愛護。
因為團結，所以總能夠戰勝困難，贏得最終勝利!
【解析】文題既為“雜史”，內容必定縱橫捭闔，談古論今。沿著歷史的脈絡，作者展現出一幅幅波瀾壯闊的畫面，激盪著民族進步、家國統一、社會發展的洶湧豪情。顯示出作者開闊的眼界和胸襟。境界之高與立意之深自不必言。
語言自成一格。長短句的結合恰到好處，排比句氣勢如虹。採用文言風格的句子，簡潔精煉，寥寥數語即可闡釋一例，大大增加了文章的容量，沒有較高的文學素養和語言功底是很難做到的。
【例文三】
團結就是力量
自從中國人民在共產黨的領導下凝聚成一股力量走向勝利以來，“團結就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中國走到現在，成為一個讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎？用時下流行的話說，即“團隊精神”。
人類的祖先，便是以團隊為單位，自己動手，豐衣足食。歷史的輪轉，不是靠個人，而是靠集體的力量。就連動物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災，靠的也都是“團隊精神”。而現在這個競爭白熱化的時代，我們還有餘力去說“我的地盤，聽我的”嗎？
團隊就像是一個凸透鏡，她把分散的力量集中到一點；她是一個擴音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠的地方。
智慧、閱歷和經驗都讓我們無法忽視“團隊精神”。在常常被抱怨冷酷無情的競爭時代，有一個可盡我所能、可安心依靠的集體，豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣，是最好的朋友，最鐵的兄弟，過最酣暢的生活，放聲最高亢的鏇律嗎？
一個人再偉大，也離不開團體；一個人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業，而英勇蓋世的項羽自刎於烏江。歷史會理智地告訴你，什麼叫一人之智不敵萬人之智，什麼叫歷史不因個人而改變，什麼叫團結就是力量。
沒錯。三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上。愛迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人；日本迅速崛起的奇蹟，離不開緊衣縮食的百姓。
一個想脫離眾人的人，是新時代的“新新盲人”，藐視忽微會讓他窮盡一生也離不開原點幾步，頂多只是像在沙漠中的過客，一圈又一圈，卻只能回到起點。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈與及綠葉的襯托。
一抷土的成功，即使再少，也得依靠十個手指。
邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了：團結就是力量。
【點評】文章以人們耳熟能詳的“團結就是力量”為背景，回眸歷史，放眼當代，從生活中發現了真理，列舉一系列的事例來說明文章的主題，既形象生動，又通俗易懂。文章的語言也很精煉，運用多種修辭手法使文章綻放光彩，更具吸引力。