（2）論文排版及格式的最後修改
（3）準備答辯
2、任務完成情況與解決措施
解決措施:查找相關書籍，上網搜尋相關資料，請教老師等。
完成情況:
繼續加深對傳送帶的理解與認識，整理相關資料。
仔細閱讀論文撰寫的相關要求，並對照自己的論文，仔細進行調整與修改論文的格式。
小組成員全部到場，分析從開始做畢業設計以來自己的進步及學習狀態，以及通過此次設計，自己學到了什麼，最後，交流各自的心得體會並提示設計中應該注意的重點以及難點，為後面的答辯做好準備。
自我小結
設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今後的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。
畢業設計（產品製作）學生周學習記錄12
總結
隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾天的奮戰我的畢業設計終於完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什麼東西都會，什麼東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以後的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
在這次畢業設計中也使我們的同學關係更進一步了，同學之間互相幫助，有什麼不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這裡非常感謝幫助我的同學。
總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最後終於做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過套用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。