一、活動目標：
通過本次班會活動，讓學生從欣賞新論語，聽故事、演小品，討論、演唱歌曲等各種形式的活動中，感悟何為美。明確禮儀之美，明確美不光看外表，更要看內在。
二、參加對象：
全班同學、班主任。
三、活動方式：
欣賞、小品、故事、演唱、討論等。
四、活動過程：
螢幕出示各種字型的“美”字。
主持人(女)：同學們，你們認識螢幕上顯示的這些字嗎?它們是用不同字型寫出的同一個字——“美”。同學們，你們認為什麼是美呢?(學生自由發言：美就是漂亮。美就是好看。美是一種感覺……)
主持人(男)：看來，同學們對於美，都有自己的理解。今天這節班會課，我們就來感悟“美”。
支持人(女)：下面，讓我們先來認識一隻美麗的公雞吧。請欣賞情境劇《美麗的公雞》。
支持人(男)：同學們，你覺得這隻公雞美嗎?
學生有說美，有說不美。
支持人(女)討論：什麼時候不美，什麼時候美?
學生：到處比美時不美，打鳴時美。
支持人(男)：美不美最重要的是什麼?(能不能幫助他人做事)。知道自己錯了，積極改正，每天打鳴叫人早起。這樣的公雞不但外表美，而且行為美，心靈美。
主持人(女)：生活中，排隊一事對於大家並不陌生吧。排在隊伍中你是什麼感受呢?今天，小強就要來向大家說說他排隊時遇到的事。請欣賞小品《排隊》。
小品《排隊》大致內容：小強和媽媽去觀前街買熟菜，走到店門口看到不少人在排隊。小強和媽媽排在了隊尾。隊伍排得很長，看來要過一個小時才能買到。這時，街口停下一輛白色小轎車，走出一個十分美麗，穿著也很時尚的女士。她徑直走到滷菜店櫃檯前看了看，便往排著的隊伍里擠。排隊的人都在喊：“到後面去排隊!”她毫不理睬。小強看不慣，跑到她邊上說：“阿姨，請遵守紀律，排隊購物。”這下，她發怒了，不但罵了小強幾句，還想動手打他。排隊的人不答應了，雙方吵了起來。吵聲引來了保全，他很客氣地對那位女士說：“排隊購物是常規，年紀輕輕怎么不懂道理呢?”女士在眾人的職責下，虎著臉離開了。小強對媽媽說：“剛開始我覺得這位阿姨挺美的，但現在覺得她一點都不美!”
主持人(男):同學們，你們覺得那位阿姨美嗎?為什麼呢?
學生：她不遵守公共秩序，亂插隊。
主持人(女)：由此可見，看一個人不能只看外表，表里如一才是可貴的。關於這一點，偉大的教育家孔子與他的弟子子夏就有這么一段對話。
學生表演《論語》：巧笑倩兮。解讀新論語，突出禮儀美。
主持人(男)：同學們，下面我們就來讀一讀，品一品，體會禮儀美。
(1)世界上醉人的美是沉魚落雁、閉月羞花的外表美，比外表美更美的是心靈美。
(2)一個人的美有十分之一是父母給予的天生麗質，而另外的十分之九則是來自那自身的心靈美。
(3)人不因美麗而可愛，卻因可愛而美麗。
主持人(女)：同學們，我們蘇州是個好地方，山美、水美，人更美。你們想知道誰是蘇州最美的女孩嗎?
介紹蘇州最美女孩的事跡。(出示圖片、文字：一位殘疾人因為突然來襲的暴風雨而在風雨中無助地掙扎，一位美麗的姑娘打著雨傘衝進暴風雨，為殘疾人送去關愛，儘管這把傘根本無法為他遮擋，姑娘自己全身都淋濕了，可是她卻成為暴風雨中最美的風景!”
從照片中看，當時雨下得特別大，暴雨中有一名腿部殘疾的乞丐正依靠木板緩緩移動，見此情景，身穿粉色襯衣的女孩手舉一把淡紫色雨傘，沖向雨中為乞丐撐傘。無奈，小小雨傘根本無法遮擋傾盆的大雨，照片中顯示女孩手中的雨傘已完全向乞丐傾斜，而她自己的衣衫已被雨水完全浸透。)
主持人(男)：同學們，你們認為這位姐姐美嗎?她美在哪?
學生：她很善良，願意幫助有困難的人。
主持人(女)：讓我們都來學習這位姐姐，做一個主動幫助他人的“美”少年。請欣賞歌曲《真善美的小世界》。
主持人(男)：同學們，在我們的生活中“美”無處不在，讓我們到生活中尋找美，發現美吧。
配樂情境表演：(1)師生問好。(2)撿起地上的垃圾。(3)車上讓座。……
支持人(女)：同學們，通過今天的班會課，你感悟到什麼是美了嗎?
學生討論。
主持人(男)：同學們說得真好。下面請班主任老師講話。
五、班主任總結：