最美教室評比方案 篇1
一、活動目的：
學校環境是學生賴以成長和發展的重要土壤。環境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發揮學校環境育人的功能，充分展示學生的個性特長，增強學生的創新能力，體現班級文化建設的特色，達到提高學生良好的'審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了提高學生主人翁意識，營造良好的學習氛圍，學校決定在全校開展“我的教室我的家”最美教室評比活動，從而推動校園文化建設。
二、主題：生態、書香、童趣
三、評比要求：
總體要求：重視學生的創意，鼓勵學生動手，以學生的視角來布置教室，整個教室有濃濃的學生氣息，充滿童趣。
1、有綠色植物（10分）
擺放講究有序、美觀，沒有枯枝敗葉。植物不求數量很多，但求管理到位，富有生機，能為班級增添幾抹綠意。
2、圖書角（10分）
專櫃專用，圖書擺放整齊。人均至少2冊，有班級圖書借閱制度，方便孩子借閱，有專人管理圖書角。全班學生愛書、護書習慣好，書籍保管有方。圖書角能時刻保持整潔有序，圖書無卷角等現象。
3、教室黑板報（20分）
整潔新穎美觀，符合教育主題，有衛生知識，無字跡模糊等現象。
4、隊角（10分）
內容豐富，如綠色宣傳、隊知識教育、禮儀教育等，能展示隊員風采。
5、創意展示欄（20分）
後牆上的空白欄以及其他牆面為各班的創意展示欄，由各班自行設計，要求有主題有內容，美觀精緻。同時注意黏貼物要易取易貼。
6、教室衛生（20分）
教室乾淨整潔，無衛生死角。地面潔淨，窗明几淨，物品擺放整齊，走廊也保持乾淨，總體給人賞心悅目之感。
7、其他（10分）
教室牆面張貼的其他資料整潔完好，沒有原班級痕跡。
四、評審：
全體行政、年級組長（z）、語文教研組長(z)、美術教研組長（z）
五、評比辦法：
1、各年級按30%比例評出最美教室，其他班級設分項獎：最佳生態教室、最佳書香教室、最佳童趣教室。
2、將最美教室拍攝成圖片，利用周會課進行宣傳。
3、組織學生對“最美教室”進行參觀、學習。
最美教室評比方案 篇2
新學期伊始，為進一步貫徹落實學校工作目標，美化我們的校園，使同學們有一個舒適、溫馨的學習環境，同時也為了給同學們一個展示個性特長的空間，以充分發揮大家的想像力、創造性及團結合作精神，養成良好的學習習慣和生活習慣，配合學校開展“我文明 我自理”主題活動，特舉辦“最美教室”評比活動。具體方案如下：
一、總體要求
1、精心策劃，讓教室內的`每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；
2、充分調動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，維護好教室，使學生在建設班級文化中受到鍛鍊，受到教育。
二、布置對象
各班級教室
三、實施原則
個性化、人性化、情感化
四、具體評比項目內容（總分100分）
1、教室衛生、物品布置（60分）
（1）教室走廊地面整潔，無污漬（花槽無雜物有淋水）。（20分）
（2）桌椅無損壞，擺放合理，排列整齊橫豎對齊成直線，桌面亂塗亂畫，學生抽斗無雜物。（10分）
（3）講台及一體機物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。（5分）
（4）門扇、窗沿、牆壁、天花板、黑板、電器開關等無積灰、無蜘蛛網。（10分）
（5）清潔工具乾淨，整齊擺放在牆角，垃圾要及時清理。（5分）
（6）教室玻璃明亮，窗簾整潔統一掛放，教室內外無亂張貼，清理過時的張貼物品。（10分）
2、教室文化氛圍布置（30分）
（1）黑板報：主題鮮明，書寫規範漂亮、圖案精美、設計最佳化、圖文並茂、具有較強的教育性和欣賞性。要維護完好。（本次集中評分黑板報主題為慶國慶賀中秋）（15分）
（2）班級個性化學習園地：設計新穎，有創意，布置美觀、精緻，內容具有時效性。作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會（可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、繪畫作品展、書法展、學生榮譽展示欄等）。（10分）
（3）班務欄：
1、課程表，
2、科代表、清潔輪值表、座位表
3、班幹部一覽表、作息時間表，三張A4紙按以上順序從左至右排列張貼，整潔完好。（5分）
3、特色與效果（10分）
（1）教室布置特色加分（5分）
教室整體布置能體現班級風格，自主設定具有班級特色的專欄。如：自製班訓、班級公約，班級評比欄等，要醒目、精心設計構思、有創新性，健康向上，能體現班級特點，體現奮鬥目標，有實際的教育意義。設定於班務欄上方或黑板報右方。
（2）整體效果（5分）
整體布置富有溫馨感、藝術感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。
五、評比時間：
20xx年9月17日—9月29日，定於9月28日下午第三節集中評分
六、評比評獎辦法：
1、評審集體定時評分與隨機檢查相結合，隨機檢查得分占20%；集中定時評分得分占80%。
2、各班得分去掉一個最高分，去掉一個最底分，然後算出平均分為最後得分；
3、檢查評分時，各班班長必須在場聽取評審點評並簽名確認；
4、學生代表不參與本班評分；
5、蒙毅峰負責組織評分、統計、獎狀製作和頒獎工作；
6、林作強負責集中評分和頒獎攝影工作。
七、獎勵辦法：
全校評出3個“最美教室”和3個“美麗教室”予以表彰，頒發獎狀。
八、評審：
1、隨機檢查：蒙毅峰、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、林作強、三個年級各一個學生代表共9人；
2、集中評分：羅水權、官學全、謝偉成、蒙毅峰、梁燦光、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、三個年級各一個學生代表共12人。
最美教室評比方案 篇3
為預防疾病，營造健康文明的學習、生活環境，使全體同學養成良好的文明習慣，學校決定開展教室、宿舍清潔衛生評比活動。
一、總體要求：整潔、美觀、規範、和諧
二、參加對象：所有年級全部教室、宿舍、教學樓的'公共區域
三、具體要求和評分細則
（一）教室評比細則
1、走廊（15分）
（1）地面乾淨，無紙屑等垃圾；水槽、下水道口無積水、無污垢。（10分）
（2）欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物。（5分）
2、教室（55分）
（1）黑板和講台整潔，講台、電腦無粉筆灰，物品擺放整齊。（10分）
（2）地面要求打掃乾淨，無塵土、頭髮等垃圾，不留衛生死角，比如座位下、書箱旁的地方。（20分）
（3）桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線；通道暢通無阻，無書箱阻礙；桌面上學習物品擺放有序。（15分）
（4）門窗乾淨明亮，窗簾布潔淨，自然垂下並拉到兩側。（10分）
3、儲物間（20分）
（1）清潔用具擺放有序。（5分）
（2）儲物間整潔，無異味。（5分）
（3）垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。（10分）
4、天花板無蜘蛛網。（10分）
（二）宿舍評比細則——《學生手冊》第23-24頁
（三）公共區域：教學區的樓梯、公共課室、飲水機
說明：公共區域以年級為單位進行評比
四、評比時間：3月26日（第6周星期二）下午5:20—7:00
五、評審組成：教室——學生會的高二級幹部宿舍——學生會的高一級幹部
六、獎項設定：
教室評比：一等獎5名，二等獎15名，三等獎25名；
男生宿舍：一等獎20名，二等獎40名，三等獎60名；
女生宿舍：一等獎20名，二等獎40名，三等獎60名。
最美教室評比方案 篇4
為了深入開展優良學風建設活動，規範“文明教室”管理，使全體同學養成良好的文明習慣，營造健康文明的.校園學習、生活環境，充分展現我校學生良好的精神風貌，特制訂《教室評比方案》。
總體要求：
整潔、美觀、規範、和諧。
具體要求:
一.走廊（20分，每點5分）
1.地面整潔，無紙屑等垃圾，水槽無積水積物
2.欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物
3.教室外牆整潔，沒張貼的紙張
4.天花板無蜘蛛網
二.教室（65分）
1.班訓標語貼在國旗兩側，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現班級的風格與追求，字型美觀，大小適宜。（5分）
2.黑板和講台整潔，講台上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）
3.公告欄分布在黑板兩側，要設計新穎，有創意，布置美觀精緻，要求在教室前面布置掛鍾，獎狀按要求貼上。（10分）
4.桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序（10分）
5.窗戶擦拭乾淨，窗簾布潔淨，自然垂下並拉到兩側（5分）
6.地面要求打掃乾淨，天花板要求無蜘蛛網（5分）
7.學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設計構思，內容能體現實際的教育意義。(20分)
8.門和牆上不得塗鴉，不得隨意貼上紙張。（5分）
三.儲物間（15分，每點5分）
1.清潔用具擺放有序
2.儲物間整潔，無異味
3.垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋
四.附加項目
1.生物角：花盆或其他小生物，應該富有情趣，擺放整齊，使教室環境煥發勃勃生機。（加1~5分）
2.室內裝飾美觀，簡潔大方（加1~5分）
擅自使用室內插座（扣10分）