話劇大賽策劃書 篇1
一、活動簡介
心理話劇大賽是我部及學生會本學期的重點活動之一，並得到學校領導和老師的大力支持，給更多想展示自我的同學提供了一個展現的平台，同時豐富同學們的課餘生活，藝術修養，激發大一新生的主人翁精神和責任感、豐富校園文化生活，本次話劇大賽旨在更好地活躍校園文化環境促進校園文化建設，營造健康、高雅、文明的校園文化環境。
二、活動目的與意義
健康的心理是大學生成才的基礎，每位大學生都應該認識到健康心理的重要性。健康的心理可以促進大學生全面發展，使大學生克服依賴心理，增強獨立性；利於大學生培養健康的個性心理，形成正確的心理觀念。舉辦心理話劇大賽，可以讓同學們通過話劇的形式將身邊的各種故事（親情，友情，愛情等等）的跌宕起伏的心理過程演繹出來，引導同學們思考自身的生活，啟發他們恰當的處理自身的各種問題。
三、活動主題
"陽光、幸福、溫暖、快樂"
四、活動對象
工程經濟學院XX級新生
五、活動指導老師
xx老師
六、活動相關時間
1、活動時間：10月15日--11月29日
2、比賽時間：初賽：11月15日決賽：11月29日
七、活動地點
初賽：公共教學樓A-104、105（下午4點）
決賽：學生活動中心（食堂三樓）（晚七點）
八、比賽要求
1、話劇內容健康積極、文明向上並且能展現大學生的風采，鼓勵大家採用原創劇本（劇本內容也納入評分範疇），符合主題。
2、話劇表演時間在10——20分鐘內。
3、本次活動以班級為單位，每班至少出一個節目。各班於10月20日前將劇本上交，確定表演人員及工作人員。
4、各班要積極的組織進行排練，排練期間必須通知心理部班級聯絡員前來考察。
5、表演人員須努力把裡邊角色表演得更真實、更生動、更豐滿。本著認真負責的精神參加話劇演出，積極排練。
九、活動形式
1、初賽：以各部負責人根據評分標準共同選出進入決賽節目。
2、決賽：以現場打分的形式展開並現場頒獎。
十、活動組織機構
（1）活動主辦方：湖南交通職業技術學院心理諮詢中心
（2）活動承辦方：工程經濟學院心理部
（3）活動協辦方：工程經濟學院學生會各部門
（4）總負責人：
（5）具體負責人：心理部全體成員
十一、活動意外構想及處理
1、比賽時間如與院部大型活動衝突，則時間另定。
2、如比賽當晚應停電等特殊狀況則比賽時間另定。
3、準備好備用話筒、備份資料等以便應對活動時發生的意外。
4、如有人在比賽期間受傷及發生意外及時送往醫院。
5、若比賽中出現分數相同節目，在影響得獎等級的情況下，則臨時加賽一場（規則：由各班派人上台表演才藝展示，時間5-10分鐘內，由評審最終決定）。
6、比賽期間要嚴格把關，以防止非工作人員進入工作場地照成的意外。
十二、活動前期準備
1、起草活動通訊稿，召開心理委員會議向各班心理委員傳達活動通知。
2、召開部門例會，安排成員具體工作及比賽要求。
3、各班心理委員傳達心理話劇主題，負責好本次心理話劇的劇本和組織排練工作，並通知心理部成員，以便了解排練進度和質量。
4、與各兄弟部門聯繫邀請其協助。
5、制定比賽規則，做好活動經費預算，批活動場地。
（一）初賽前期準備：
1、召開部門例會安排各成員具體工作。
2、提前出好海報宣傳並張貼到位。
3、製作統分表，節目單，計分條，評分標準等初賽所需資料。
4、邀請各部門負責人前來觀看。
5、統計各班級節目的具體資料，及購買小食品。
（二）決賽前期準備：
1、同初賽5點準備。
2、選拔主持人，並提前培訓及準備節目串詞。
3、準備比賽小節目，提前預約表演節目。
4、擬定決賽嘉賓及評審名額，做好邀請函並送達到位。
5、購買裝飾材料，準備主持人禮服、獎品、證書等比賽相關物品。
6、邀請領導老師為比賽致辭。
7、與各兄弟部門聯繫安排各具體工作。
8、選拔禮儀小姐。
9、抽籤對比賽團隊進行排序。
10、準備比賽當晚各班級的座位及嘉賓席座位。
十三、活動具體流程
（一）初賽：20xx年11月18日下午4點
1、12:00工作人員布置（候場區、比賽區）等比賽場地，並準備好相關物品。
2、15:00組織人員入場。
3、15:30對出賽節目演員進行考勤和出場要求進行登記。
4、16:00、下午四點比賽正式開始。
5、賽後相關人員統計比賽結果，確定決賽名單。
（二）決賽：20xx年11月29日晚7點
1、14:00工作人員入場布置活動場地，並檢驗設備安裝狀況。
2、15:30主持人及參賽節目到會場進行彩排等準備工作。
3、18:00安排學生的就坐及秩序的管理和相關其他話劇安排事宜。
4、18:40活動開始（主持人介紹話劇及活動安排）。
5、19:00話劇比賽開始（演出人員開始演出）。
6、21:30心理話劇比賽活動結束（主持人宣布結束，人員散場）。
7、清理會場及物資的收拾。
十四、決賽具體安排：
1、主持人開場白，並介紹到場學校領導和老師。
2、由蔣書記致開場詞，主持人宣布比賽要求以及評分標準。
3、選手有次序的進行比賽。
4、穿插表演節目。
5、繼續進行接下來的比賽。
6、輔導員頒獎及蔣書記進行總評。
7、照相留念。
十五、獎項設定：
1、決賽名額8個。（視話劇質量而定）
2、決賽最終將評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優勝獎兩名。
3、優秀話劇將代表工程經濟學院參加院裡決賽。
十六、評分標準：
1、劇本的質量（30分）
2、表情自然，動作恰當，口齒清晰（10分）
3、思想內容健康，積極向上（10分）
4、颱風好，能面對觀眾，情節銜接得當（20分）
5、各班級的配合情況（15分）
6、節目搞笑或煽情，能調動觀眾觀看熱情（15分）
話劇大賽策劃書 篇2
一、活動前言
心理健康是指具有正常的智力、用心的情緒、適度的情感、和-諧的人際關係、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關係重大。心理健康是大學生成才的基礎：
1、心理健康能夠促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、用心從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和-諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。
2、心理健康能夠使大學生克服依靠心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生務必從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想像中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學後，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環境，使他們難以適應。因此，大學生務必注重心理健康，儘快克服依靠性，增強獨立性，用心主動適應大學生活，度過充實而有好處的大學生活。
3、心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基矗培養自立、自強、自律的良好心理素質，鍛鍊自己的社會交往潛力、使自己在變幻複雜的社會環境中，作出選取適宜自己主角的正確抉擇，敢於應對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的人格，為事業成功奠定堅實的心理基矗
因此，為提高我校學生的心理素質，增強他們對心理的學認識，特組織一次“心靈飛翔”系列活動作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激-情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家到達想要的宣傳效果，從而大家都得以大豐收。
在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市常本次活動的策劃透過了分析討論，極具權威性。況且本次活動是將會成為特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、溫州市甌海區心理學會、溫州廣播電台、溫州都市報等官方組織的高度重視，並給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣！
二、活動介紹
1、活動總目的：
大學生來源於社會，但又不同於一般社會公民，他們所面臨的'問題比一般公民更多、更複雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。這期特殊節目旨在增強在校大學生的心理意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也能夠透過來自五湖四海的大學生將心理知識的宣傳落到實處。
透過這次節目能夠有效的減少大學生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學生的心裡，並透過此次節目加強大學生的心理意識，提高大學生的自我保護潛力。
2、活動時間：4月11日~4月28日
3、活動性質：一次旨在提高大學生心理意識的公益活動。
4、參加對象：全體溫學生（其它高校亦可參與）及相關教師。
5、宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單，溫州都市報等。
6、現場布置：待定
7、活動資料：略
三、物資預算：待定
四、細節問題
1、會場秩序及氣氛（及時通知領掌人員，調動會場氣氛）
2、人員到場（及時通知各班長作好這方面工作）
3、物品道具（工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還）
4、開場前要及時迎接領導及相關人員（如記者等）
5、結束時要及時歡送領導及相關人員（如記者等）
話劇大賽策劃書 篇3
一、 活動主題
1、 為我校所有研究生創建一個既能展示自我才藝又能讓所有具有才藝特長的學生進行交流
2、聚無限才藝，展自信青春—研究生才藝大賽
二、活動目的
1、 為了豐富我校研究生的課餘生活，建造一個積極向上和融洽的校園氛圍。
2、 為我校研究生院與其他兄弟院校研究生院進行交流時提供各方面人才，以提高我校的影響力。
三、活動對象我校註冊在籍的全體研究生
四、活動形式
1、 徵集全體研究生的各種才藝作品，其類別包括書法、繪畫、文章、各種手工藝品以及攝影
作品，作品內容須積極向上，對各種作品進行分類評獎。
2、 組織所有獲獎同學進行才藝現場展示。
五、活動時間
1、 通知時間：20xx年11月3日
2、 作品提交截止時間：20xx年11月24日
3、 現場才藝展示時間：XX年12月1日
六、活動地點四教教室
七、組織單位
1、策劃主辦單位：北京信息科技大學研究生部
2、承辦單位：北京信息科技大學研究生會
八、活動流程
1、 宣傳工作
(1)宣傳方式
第一、懸掛宣傳條幅。
第二、張貼大、小活動海報。
第三、召集各班班長開會或發簡訊通知各班班長。
第四、讓各班的研會成員在自己班進行宣傳。
(2)宣傳工作人員安排：由3人整體負責宣傳工作並且記錄相關情況。
2、 收集作品
(1) 各班先將所有作品集中到班長那裡再由研究生會學術部申請一個電子信箱專門收集電子作品，各班班長將電子作品發到這個信箱。
(2)專門安排兩個人員直接去各班班長處收集實物作品，每人負責一個年級。
3、 評獎工作
(1)獎項設定，根據徵集的作品具體情況進行設定，初步方案為各項設一等和二等獎 再設一個優秀獎給所有交作品但沒或一二等獎的同學，再設兩個優秀班級組織獎
(2)對所收集的作品進行分類，再按照分類聘請評審。
(3)購買獎品和製作獲獎證書。
4、 才藝展示
(1)組織獲獎同學進行現場才藝展示。
(2)舉行頒獎儀式。
5、 活動總結
書寫活動報告，總結活動優缺點。
九、具體方案第二屆研究生才藝大賽活動總負責人：鄭晗、蔡俊
1、 宣傳工作
a、製作一個長10 m內容為“第三屆研究生 聚無限才藝，展自信青春 才藝大賽”的條幅；
b、製作大海報2張和小海報150張，大海報貼在學校宣傳欄，小海報在班上分發和研究生教室和樓層電梯口處張貼；
c、飛信通知各班班長活動內容
d、給各班研會成員傳送飛信，旨在加強部門內合作和加深宣傳力度。
條幅海報負責人：胡慶輝
聯絡通知負責人：謝松汕 研1101班——研1107班
王 展 研1108班——研1113班
何海蛟 研1001班——研1012班
2、收集工作
作品收集分為實物提交和信箱提交兩種方式。實物作品由各班班長收齊後由學術部派專門人員前往收集，每份作品統一按照“班級+學號+姓名”格式貼上標籤；電子作品由班長收齊後統一壓縮打包發至學術部信箱：，作品統一按照“班級+學號+姓名”格式命名。
收集作品負責人：謝松汕 研1101班——研1107班
王 展 研1108班——研1113班
何海蛟 研1001班——研1012班
3、評獎工作
a、此次大賽分為書法、繪畫、文章、手工藝品以及攝影作品五類作品，獎項設定一、二等獎、優秀獎和最佳班級組織獎，其中每類作品一等獎1名，二等獎2名，優秀獎若干名，最終根據提交作品數量，採取寧缺毋濫的原則，獎項可以空缺；
b、發電子郵件和打電話邀請本科社團的相關人員作為評審助理，發邀請函邀和打電話邀請相關老師作為評審；
c、研會派人把作品送到評審手中，並協助評審完成評分工作後，帶作品和結果匯報至許瑞麟處。
d、利用網路和實際考察相結合比較物品價格，向研究生部申請，購買獎品；
e、製作獲獎證書及獎狀
獎品、水等物資採購負責人： 何海蛟、吳迪
邀請評審負責人：馬宏志、鄭晗
證書製作、獲獎作品包裝展覽負責人：吳艷麗、楊濟平
4、 才藝展示
a、分派研會成員布置展示現場，包括桌椅、音響設備等；
b、攝影人員錄像，主持人主持介紹與會人員
c、主持人主持會場，介紹才藝展示規則和流程等
d、展示完後宣布獲獎結果和老師點評
e、舉行頒獎儀式，禮儀隊風姿卓越，舞蹈隊飄逸灑脫
f、給評審贈送紀念品，同時對他們的辛勤工作致以謝意
g、宣布北京信息科技大學第二屆研究生聚無限才藝，展自信青春 才藝大賽閉幕
h、注意事項：工作人員要提前聯繫好獲獎作者和評審老師等關鍵任務，以防他們因突發情況不能參加才藝展示現場，以致影響活動進程。
話劇大賽策劃書 篇4
時間：
地點：鹽城工學院新校區土木館B402
承辦部門：秘書處、學術部、宣傳司
各部工作內容：組織培訓，負責板報、留影等
培訓目的：讓選手了解基本流程，學術部公布大會議題以供選手準備預賽選拔。選手可以再準備期間諮詢老師。
培訓內容：進行第一次培訓，給選手們講解基本流程、為沒有團隊的同學進行分組，公布模擬聯合國大會環節的議題。選手抽籤確定自己所代表的國家，公布20個給定的題目。
注意:基本內容要講解清楚，不能存在“死角”。同時，選手要在預賽中午之前將立場檔案電子版和將發言稿做成PPT.上傳到公共信箱.com，並且標記好自己代表的國家，在預賽時，上交一份立場檔案紙質版並且帶好電子版。
四、鹽城工學院第一屆外交官風采大賽（預賽）
時間：
地點：
承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會組織部、學術部、宣傳司
部門工作內容：組織活動、維持秩序、留影、板報等。
預賽目的：選拔15組團隊參加決賽。
預賽選手展示內容：
1、自我介紹
2、各國代表按名單順序上台闡述立場檔案（具體內容由承辦部門自行增減）。
（立場檔案內容由主辦方審核、評選.確定決賽人選後分為進行模擬聯合國大會分組）
（選拔標準：選手熟悉掌握流程，思路清晰，語言、意思表達清楚，用英語表達者可予以加分。）
注意：預賽結束後，參加決賽的選手要著手準備決賽參賽資料（紙質版及電子版），包括：a.自我介紹部分資料b.趣味外交評論c.模擬聯合國大會立場檔案。
主持人串場詞以及禮儀安排的布置與安排同時進行。
五、活動培訓
時間：
地點：
承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會秘書處辦公室、學術部
部門工作內容：秘書處收取各選手的參賽資料電子及紙質版（包括：a.自我介紹部分資料b.趣味外交評論c模擬聯合國大會立場檔案）。培訓目的'：對比賽的形式進一步熟悉，公布決賽流程，及有關參賽注意事項。
培訓內容：公布決賽的流程，對有關環節進行演練。
話劇大賽策劃書 篇5
一、 活動意義
為弘揚棋藝文化，豐富學生業餘生活，增加同學們對棋類遊戲的愛好，繼承中華民族的優良文化遺產，促進同學們的交流，讓同學們更加的了解“棋”和“棋苑協會”，特策劃舉辦本次棋藝大賽。
二、活動時間
11月26日——11月27日
三、活動對象
河南科技學院在校大學生（年級，專業，性別，年齡不限）。
四、活動地點
河南科技學院（具體地點視天氣原因而定）
五、活動內容
1. 本屆“新秀杯”棋藝大賽設中國象棋、圍棋、五子棋三項賽事；
2. 每項賽事定位一局淘汰制，每項賽事選拔出前10名優勝者，進入最終決賽；
3. 獎項設定：各項賽事設一等獎各一名，二等獎各兩名，分別給予相應的證書及獎品，三項設優秀獎若干名。
六、賽事組織
1.報名方式：
1)簡訊報名：註明姓名，性別，院系班級，專業，聯繫方式，以個人方式參加比賽。（11.20--11.24)
短息報名電話：張聰聰：
2)現場報名：在一、二號教學樓之間設報名台，同學們可在現場報名。(11.20--11.24)
2.比賽規則
1)中國象棋：（二十分鐘）
初賽：由裁判將雙方將（帥）扣在棋盤，選手抓取，紅方先手；不得攜帶有關書籍，棋譜參賽；移動棋子時，手離開棋子後為一手棋，落子無悔；比賽時不得離開座位，否則視為自動認輸；可以扶正棋子但不得挪動對方棋子，否則判負；雙方下棋時，其中一方三次重複走同一步棋將軍，判輸；由裁判判定若棋盤盤面剩餘棋子無法取勝，雙方和棋；中局兩選手議和，該盤比賽判為和棋，首先提出者淘汰;
決賽：參賽者每三分鐘內必須走一步棋 ；如果和棋重新開局；其它要求如同初賽。
2）圍棋：1、對局開始前，採用猜先的方法來決定誰執黑先行。即雙方各抓一種顏色的幾枚棋子，大數減小數，單數雙方交換，偶數不換；2、不得中途退場，不得惡意攻擊。3、在一定時間內終局，終局由裁判數目決定輸贏。若中局停止，則由裁判和參賽者協商決定勝負。
3）五子棋：採用五手兩打法。
五手兩打：是指黑棋在下盤面上關鍵的第5手棋時，必須下兩步棋，讓白棋在這兩步棋中拿掉一粒棋子，然後白子落子後再繼續對弈。之後按無禁手下。
1、對局開始前，採用猜先的方法來決定誰執黑先行。即雙方各抓一種顏色的幾枚棋子，大數減小數，單數雙方交換，偶數不換；2、黑方先下子，白後下，從天元（棋盤中心）開始相互順序落子。3、最先在棋盤橫向、豎向、斜向形成連續的相同色五個棋子的一方為勝。4、如分不出勝負，則定為平局。
對局中拔子、中途退場均判負 5、對局中應禮貌行棋，防止不正常聲音、動作影響對方思考，不發生肢體衝突。6、比賽結束後，雙方應將各自棋子放回原處。7、對局中雙方應遵守“五手兩打規則”，如有疑問出現爭議，應由裁判判定。註：所有賽事需遵守落棋無悔的原則。
七、裁判及申訴辦法
一）裁判
1、裁判有賽事籌備小組選出，對其負責；
2、裁判必須提前十五分鐘到場；
3、裁判必須按比賽規則，公平、公正，公開。
二）申訴辦法
向賽事裁判或小組負責人申訴，各項比賽均有一名負責人。
小組負責人：五子棋：楊濤； 中國象棋：閆中偉； 圍棋：張鵬
三）裁判：
總裁判：楊濤
五子棋：郭康康 ； 中國象棋：張聰聰 圍棋：劉夏夏
機動組：張力
比賽負責人：楊濤，
張鵬，
郭康康，
劉夏夏，
張聰聰，
閆中偉，
張力。
棋苑協會
.11.09
話劇大賽策劃書 篇6
一、活動背景
現今，我校大學生的課外活動雖開展得形式多樣，趨於豐富化多樣化，但多偏重於對理論知識的考核。因此開展一項真正能夠將理論與實踐進行有效結合的活動顯得尤為重要。經濟與管理學院分團委學生會聯合卓爾行銷協會特此舉辦此次"卓爾不凡"行銷藝術節——"我是行銷英雄"行銷大賽，旨在讓全校各個專業的學生了解行銷，走進行銷，為學生創造一個將理論運用到實踐過程中去的平台，從而提高學生的綜合能力。
二、活動目的
本次"卓爾不凡"行銷藝術節——"我是行銷英雄"行銷大賽打破目前已經存在的絕大多數大學生課外活動重理論輕實踐的現象，帶領學生走出校園，走出書本，走進現實，走進社會，開闢"第二課堂"。
使參賽學生整體綜合素質得到鍛鍊提高，同時也給我校學風建設帶來新氣象。
三、參賽對象：全校學生自由組隊，不限學院、年級、專業。每隊4—6人，設隊長一名，並自行聯繫一名指導老師，對團隊參賽有實質性指導。
四、報名時間：
XX年5月11日—5月16日
五、報名方式：
◆現場報名：5月14日至16日中午12：00—14：00在汀香園、甘怡園前坪接受現場報名，領取報名表和參賽細則。
◆網上報名：5月11日——5月16日期間（1）參賽團隊可登入長沙理工大學科技交流平台查看參賽細則，填寫相關信息報名（無需註冊）
（2）登入我院新浪部落格查看參賽細則，下載報名表，填寫完畢後於報名時間內傳送至
報名後需要提交的相關材料請參見參賽細則
六、比賽賽制：
初賽（5月20日）、複賽（5月25日）、決賽（5月29日），具體流程見參賽細則。
七、獎項設定
總冠軍—行銷英雄一名獎金3000元及獲獎證書
亞軍—行銷精英一名獎金XX元及獲獎證書
季軍—行銷達人一名獎金1000元及獲獎證書
最具網路人氣獎一名獎品及獲獎證書
最具銷售創意獎一名獎品及獲獎證書
最具團隊精神獎一名獎品及獲獎證書
優勝獎兩名獎品及獲獎證書
經濟與管理學院分團委
XX年5月7日
附：
"我是行銷英雄"行銷大賽參賽細則
一、具體參賽細則
l初賽（需先報名）
1、參賽形式：初賽參賽作品為一份行銷策劃書，行銷產品不限（模版見附屬檔案）。
2、參賽要求：
（1）團隊參賽，每支隊伍4—6人，可跨學院自由組隊，並自行聯繫一名指導老師，對團隊參賽有實質性指導。團隊成員需要有一定行銷知識，廣告策劃能力，組織能力和團隊寫作能力等等，選手自由組隊，學院、年級、專業均不限。
（2）參賽行銷計畫作品要求原創，不得抄襲。一經發現，立即取消資格。
3、初賽截止日期：XX年5月20日。參賽團隊需在5月20日上交行銷方案策劃書。電子檔發至[emailprotected]，紙質檔交至文科樓d—401辦公室。逾期等同放棄參賽資格。
4、比賽評選方式：此次大賽將邀請專業行銷老師擔任評審，最終選取一定數量的隊伍進入複賽。進入複賽名單將會及時公布在各宿舍宣傳欄，與經管學院宣傳欄、部落格，並電話告知入圍團隊。
l複賽
1、時間：XX年5月25日
2、參賽形式：ppt講解行銷計畫書及答辯。
3、參賽要求：進入複賽隊伍準備ppt，講解時間為7分鐘。之後由評審進行提問答辯。
4、評選方式：評審根據參賽團隊的ppt內容以及答辯情況進行打分，分數前8名的團隊進入決賽。
5、複賽評分細則及評分表見附屬檔案
6、若初賽提交參賽作品數量較少，我們將直接進行決賽。
l決賽
1、主題："我是行銷英雄"行銷大賽暨"卓爾不凡"行銷文化節閉幕
2、時間：XX年5月29日
3、地點：學生活動中心報告廳
4、內容：
（1）開場舞蹈。
（2）8支團隊按之前抽籤順序參加決賽，參賽行銷策劃書為比賽前抽籤決定的（或從贊助商提供的產品之中抽籤）。比賽分為三個環節，每個環節過後，分數較低的團隊將被淘汰。
（3）比賽第一階段先進行團隊介紹，介紹團隊行銷理念，展示團隊行銷計畫書，展示方式為ppt。之後進行廣告創意展示，方式為dv或平面系列廣告展示。時間在15分鐘之內。展示講解之後，評審進行現場提問，團隊答辯，答辯人數規定為4人。屆時評審手中會發放各個團隊的行銷策劃書，評審根據策劃書內容進行提問。此環節結束後根據評審的分數淘汰兩支隊伍，另外六支隊伍進入第二階段比賽。
（4）比賽第二環節為現場行銷。進入決賽的六支隊伍從禮儀小姐的舉牌中自己選擇題號，參賽團隊派出一名隊員進行現場行銷。時間為5分鐘。評審根據其現場表現打分。最終根據評分淘汰兩支隊伍，剩餘兩支隊伍進入終極pk。
（5）比賽第三階段由兩支團隊進行兩輪pk。第一輪由評審出題，題目為專業行銷知識，由各團隊派出一名代表作答。第二輪為評審現場出題，雙方進行現場行銷，時間為5分鐘。最終根據評審的打分決定此次行銷大賽的金獎得主。
（6）此次大賽網路投票在決賽前一天開始。各支參賽隊伍的基本信息會在網路上公布。在比賽結束後關閉投票通道，票數最高隊伍獲得最具網路人氣獎。
附屬檔案一：行銷策劃書參考模板
行銷策劃書的格式的基本結構可分為以下10項：
1、封面
行銷策劃書的格式中的封面可提供以下信息：a、行銷策劃書的名稱；b、被策劃的客戶；c、策劃機構或策劃人的名稱；d、策劃完成日期及本策劃適用時間段；e、編號。
2、前言
前言或序言是行銷策劃書的格式正式內容前的情況說明部分，內容應簡明扼要，最多不要超過500字，讓人一目了然。其內容主要是：a、接受委託的情況。如：x公司接受x公司的委託，就xx年度的廣告宣傳計畫進行具體策劃。b、本次策劃的重要性與必要性。c、策劃的概況，即策劃的過程及達到的目的。
3、目錄
目錄的內容也是行銷策劃書的格式的重要部分。封面引人注目，前言使人開始感興趣，那么，目錄就務必讓人讀後了解策劃的全貌。目錄具有與標題相同的作用，同時也應使閱讀者能方便地查尋行銷策劃書的內容。
4、概要提示
閱讀者應能夠通過概要提示大致理解策劃內容的要點。概要提示的撰寫同樣要求簡明扼要，篇幅不能過長，一般控制在一頁紙內。另外，概要提示不是簡單地把策劃內容予以列舉，而是要單獨成一個系統，因此其遣詞造句等都要仔細斟酌，要起到一滴水見大海的效果。
5、正文
正文是行銷策劃書格式中最重要的部分，具體包括以下幾方面內容：
（1）行銷策劃的目的。
行銷策劃目的部分主要是對本次行銷策劃所要實現的目標進行全面描述，它是本次行銷策劃活動的原因和動力
（2）市場狀況分析。
a、市場環境分析。
著重對與本次行銷活動相關的巨觀環境進行分析，包括政治、經濟、
文化、法律、科技等。
b、產品分析。主要分析本產品的優勢、劣勢、在同類產品中的競爭力、在消費者心目中的地位、在市場上的銷售力等。
c、競爭者分析。分析本企業主要競爭者的有關情況，包括競爭產品的優勢、劣勢，競爭產品行銷狀況，競競爭企業整體情況等。
d、消費者分析。
對產品消費對象的年齡、性別、職業、消費習慣、文化層次等進行分析。
以上市場狀況的分析是在市場調研取得第一手資料的基礎上進行的。
（3）市場機會與問題分析。
行銷方案是對市場機會的把握和策略的運用，因此分析市場機會就成了行銷策劃的關鍵。只要找準了市場機會，策劃就成功了一半。
a、行銷現狀分析。
對企業產品的現行行銷狀況進行具體分析，找出行銷中存在的具體問題點，並深人分析其原因。
b、市場機會分析。
根據前面提出的問題，分析企業及產品在市場中的機會點，為行銷方案的出台做準備。
（4）定位目標市場
對之前的市場分析進行總結，寫出市場分析報告，並提出準確的自己行銷的目標市場
（5）確定具體行銷方案。
針對行銷中問題點和機會點的分析，提出達到行銷目標的具體行銷方案。行銷方案主要由市場定位和4ps組合兩部分組成，具體體現兩個主要問題：
a、本產品的市場定位是什麼？
b、本產品的競爭分析，例如：產品管理分析、波特五力模型分析、swot分析。
c、本產品的4ps組合具體是怎樣的？具體的產品策略、價格策略、分銷策略和促銷策略是怎樣的？
6、預算
這一部分記載的是整個行銷方案推進過程中的費用投人，包括行銷過程中的總費用、階段費用、項目費用等，其原則是以較少投人獲得最優效果。用列表的方法標出行銷費用也是經常被運用的，其優點是醒目易讀。
7、進度表
把策劃活動起止全部過程擬成時間表，具體到何日何時要做什麼都標註清楚，作為策划進行過程中的控制與檢查。進度表應儘量簡化，在一張紙上擬出。
8、人員分配及場地
此項內容應說明具體行銷策劃活動中各個人員負責的具體事項及所需物品和場地的落實情況。
9、結束語
結束語在整個行銷策劃書的格式中可有可無，它主要起到與前言的呼應作用，使行銷策劃書有一個圓滿的'結束，不致使人感到太突然。
10、附錄
行銷策劃書的格式中附錄的作用在於提供策劃客觀性的證明。因此，凡是有助於閱讀者對策劃內容理解、信任的資料都可以考慮列人附錄。但是，可列可不列的資料還是以不列為宜，這樣可以更加突出重點。附錄的另一種形式是提供原始資料，如消費者問卷的樣本、座談會原始照片等圖像資料。附錄也要標明順序，以便閱讀者查找。
為了提高行銷策劃書撰寫的準確性與科學性，應首先把握其編制的幾個主要原則；
一、邏輯思維原則。策劃的目的在於解決企業行銷中的問題，按照邏輯性思維的構思來編制行銷策劃書。首先是設定情況，交代策劃背景，分析產品市場現狀，再把策劃中心目的全盤托出；其次進行具體策劃內容詳細闡述；三是明確提出解決問題的對策。
二、簡潔樸實原則。要注意突出重點，抓住企業行銷中所要解決的核心問題，深入分析，提出可行性的相應對策，針對性強，具有實際操作指導意義。
三、可操作原則。編制的行銷策劃書是要用於指導行銷活動，其指導性涉及行銷活動中的每個人的工作及各環節關係的處理。因此其可操作性非常重要。不能操作的方案創意再好也無任何價值。不易於操作也必然要耗費大量人、財、物，管理複雜、顯效低。
四、創意新穎原則。要求策劃的"點子"（創意）新、內容新、表現手法也要新，給人以全新的感受。新穎的創意是行銷策劃書的核心內容。
備註：此模板僅為一個參考，行銷策劃書的格式不是一成不變的，它依據產品或行銷活動的不同要求，在策劃的內容與編制格式上也有變化。各參賽團隊策劃書可以在此基礎上加以改進和創新。
話劇大賽策劃書 篇7
一、活動目的：
為展示我校學子風采提供一個平台，與國內外在開展此類活動形成接軌。選拔優秀外交官選手，為學校以後開展有關活動預備人才。提高我協會知名度，為以後開展校內以及校外“模擬聯合國”系列活動做鋪墊。
二、參賽對象：
1、鹽城工學院全體在校大學生。
2、各二級學院選派代表團隊，團體或個人均可，團隊人數2-3人。（可以自己組隊，個人報名的選手由組織方安排團隊）
三 、比賽規則：
1、比賽實行評分制，由評審嘉賓現場打分並公布比賽結果。
2、參賽選手現場對比賽內容進行展示。
3、比賽分為預賽和決賽，通過預賽選拔15個團隊，參加決賽即“外交官風采大賽”。
四、獎項設定：
1、 依照評審嘉賓現場打出的總分評選出冠軍、亞軍、季軍各一名
2、 最具外交禮儀風度獎
3、 最具人氣外交官獎（通過“人人網狀態牆”投票產生）
4、 最具潛質外交官
5、 最佳代表團隊
6、 最佳立場檔案（先前確定好）
7、 最佳辯手 （最後一輪分數交高者）
8、 優秀獎 若干名
四、前期準備：
1、前期宣傳並組織報名
2、活動培訓一
3、外交官風采大賽預賽
4、活動培訓二
五、大賽流程：
1、介紹來賓、主持人致開場詞
2、嘉賓講話
3、主持人宣布比賽正式開始
4、比賽階段：
① 個人風采展示（現場抽籤決定出場的次序）
② 給定題目外交評論
③ 模擬聯合國大會
在其中穿插現場互動環節即外交知識趣味問答，回答正確者均可獲得贊助商提供的精美禮品。
5、文藝表演（工作人員負責分數統計）
6、宣布比賽結果，進行頒獎儀式
六、後期工作:
秘書處、學術部負責整理比賽材料，信息管理司負責對本次活動的素材進行回收整理。宣傳司負責製作宣傳海報、宣傳板做好後續宣傳工作。
鹽城工學院模擬聯合國協會
20xx年X月X
話劇大賽策劃書 篇8
一、指導思想
在全面推進素質教育的方針指導下，進一步促進科技素質教育，培養少年兒童的科技創新意識，激發少年兒童對科技創新活動的興趣，通過科技創新活動提高學生的科學素養，使他們從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的良好觀念。
二、活動目的
（1）豐富校園文化生活，普及科學技術知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養。
（2）充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，展示學生特長，促進 學生全面發展。
三、活動主題
愛科學、學科學、用科學；科學在心中，創新在手中。
四、參加對象
全校學生及相關教師。
五、活動項目
本次青少年科技創新大賽設四個項目：小發明、小製作、科技論文、科技創新繪畫。
六、活動時間按排
1、宣傳動員階段：20xx年10月1日—20xx年10月11日；
2、活動競賽階段：20xx年10月11日—20xx年10月31日；
3、總結表彰及成果展示階段：20xx年11月1日—20xx年11月10日。
七、組織機構
1、成立20xx年清水五中科技創新大賽活動小組，統一領導協調科技創新大賽的各項工作。
組委會組長： 趙建明
組委會副組長：馬記明 田建國 王彥榮
組委會成員：王彬 王占林 高 旗 張喜同 白君孝 陳 均
2、項目主負責人及主輔導老師
（1）小發明 主負責人：汪 洋
主輔導老師：各班班主任、理化生科任教師
（2）小製作 主負責人：樊小江
主輔導老師：各班班主任
（3）科技論文 主負責人：張新棟
主輔導老師：理化生科任教師
（4）科技創新繪畫 主負責人：董國強
輔導老師：美術教師八、科技創新大賽活動要求
1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、分工負責、責任明確。各班要宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，有始有終。確保本次科技活動圓滿成功。
4、教師要發揮自身特長，積極輔導學生參加科創活動，通過本次科技活動，提高教師的科技輔導能力，逐步發展、形成科技特色項目。
5、凡不按要求、數量完成作品的班級，將在全校給予通報批評。 九、參賽作品要求
參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、製作和創作（可在教師指導下進行），作品符合學生年齡特點。要堅持“三自”（自己選題、自己探索和設計、自己製作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）的原則，要突出創新意識和科技含量，作品要求做工精細。
（一）小發明
學生根據已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創新。
參賽作品要求：
1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿製或重述已有的東西。作品是原創的或在原有作品上有較大的創新改進的實物。
2、科學。小發明的構思、設計、製作和成果符合科學原理，使用無損於健康和道德；充分體現科技含量：材料上更節省，性能上更優越，使用上更方便，副作用更少；有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術原理體現出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技術創作作品。
3、小巧。小發明是中國小學生身邊的科學，是改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發
明項目。作品要體現小、巧、簡、易的特點。
4、實用。小發明的目的是為了套用更方便，作品應儘可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。
（二）小製作
學生套用科學的原理，把身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產品加工製作成有新價值的實物。
參賽作品要求：
1、科學。作品在設計、技術上符合科學原理。製作要體現科技含量，充分利用新技術和新方法。
2、藝術。作品在選題、設計、製作、美工上有較高的藝術水平，可視性強，有一定的收藏保存價值。
3、創意。作品體現動手能力，體現作者想像力和創造性，作品立意新穎。
4、節約。充分利用廢舊物品、材料製作作品，作品體現節約思想和環境保護意識。
（三）科技論文
1、論文必須切合主題，採用的資料與數據要詳實可靠，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡明、通俗易懂。 2、參賽論文可以以日常生活中的科學現象、課堂科技實踐課、課外科普知識、社會科技動態等為依據。可寫觀察動、植物的發現，可以寫探索奇特自然現象，景觀的奧秘，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄及書寫。內容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。
3、論文字數一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應包
括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。
4、參賽者所提交論文必須為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經發現，取消參賽資格。
（四）科技創新繪畫
1、本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，採用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品幅面不小於A3紙，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、貼上畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。
2、參賽作品要求整潔，並在反面右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名、指導教師等。
3、作品要具備想像力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。作品應充分體現科學幻想的宗旨。構思巧妙、大膽，內容新穎。
十、作品提交要求
1、小發明和小製作項目
（1）每班兩項合計至少有3件作品參賽；
（2）每件參賽作品同時要填寫《參賽作品信息表》。
（3）參賽作品上需貼上標籤，寫明作品名稱、作者姓名、班級、類別（小發明或小製作）、指導老師等；
（4）各件參賽作品主創人員一般為1人，最多為3人，指導教師不多於2名；
（5）參賽作品統一交到教導處。
2、科技論文每班選送3篇，A4紙列印，由各班由理、化、生科任老師選出後統一交教導處。上送論文要求同時傳送電子稿到信箱。郵件標題為“班別+作者+論文標題”。
4、科技創新繪畫每班3件以上，統一交教導處。
話劇大賽策劃書 篇9
一、舉辦單位
主辦單位：共青團河南工程學院委員會
承辦單位：院社團聯合會
協辦單位：書畫協會
二、比賽目的
為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素質，挖掘同學們的潛能，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，鼓勵同學們將有限的課餘時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學院的優良學風，特舉辦本次書畫大賽，為同學們展現自我風采提供一個平台。
三、參賽人員
河南工程學院書畫愛好者均可參加。
四、作品要求
(1)健康向上的古今詩詞、聯、賦、格言等均可。
(2)書法分為硬筆書法和毛筆書法。硬筆書法作品，內容固定;毛筆書法內容自選。
(3)繪畫作品形式不限，油畫、水彩、素描、漫畫等各種形式都可。
五、比賽時間
初賽：待定
複賽：待定
六、比賽流程
前期準備：製作海報宣傳板進行宣傳(宣傳部負責人：王牧天)
a初賽流程：
(1)選手報名：
a參賽選手可以在x月x日-x月x日，每天的中午12：30—13：30晚上6：40-9：00將作品交到社團聯合會辦公室(由學生活動中心後門進入二樓);
b參賽作品可以以班級為單位交到各系宣傳部，然後由各系宣傳部交到社團聯合會;
(註：請在作品背面右下角工整註明作者真實姓名、年齡、性別、所在系別專業、聯繫電話;)
(2)統計參賽人員名單、材料購買及證書購買(辦公室、財務部負責人：殷鐵映、楚文亞);
(3)安排負責人在工作中的具體工作(辦公室);
(4)由評審人員進行初賽作品評選。
b複賽過程：
(1)通知通過初賽人員進行複試
(2)比賽地點需準備好各種比賽的紙張、墨、顏料等物品(參賽者也可自帶)。參賽用筆須參賽者自帶!
(3)比賽用桌要標號，以便於參賽者入場和評選
(4)比賽前10分鐘參賽者到指定參賽桌準備，比賽開始15分鐘未到的視為放棄比賽，巡查人員須監督選手入場。
(5)比賽時間為書法類30分鐘，繪畫類60分鐘(可適當延長)。
(6)比賽後，選手要將參賽證連同作品一併上交，一定要防止過程中油墨未乾造成作品沾污，若有此情況發生，後果自負。
(7)比賽過程中，要保護好賽場的衛生。
(8)比賽由督導部成員須對比賽作好監督，防止作弊!並為參賽選手作好必要的服務!
c.作品展示：
將獲獎作品在圖書館二樓展示。
七、評審人員
各院級組織宣傳部部長及書畫協會會長
八、獎項設定
參賽選手可以在10月x日-x月x日，每天的中午12：30—13：30晚上6：40-9：00將作品交到社團聯合會辦公室(學生活動中心後門進入二樓)
希望各個班能互相轉告，班主任、班幹部更要做好鼓勵學生參加的工作，使得我們河南程學院的第一屆書法，繪畫比賽辦的有聲有色!(如果對活動有什麼置疑，請與社團聯合會宣傳部聯繫。)聯繫電話：
話劇大賽策劃書 篇10
一、活動背景
行銷，不僅僅是一種商業技能，更是一種對人、事、物進行研究的科學的認識論，成為了當今社會最重要的思維方式，大學生行銷實踐大賽策劃書。鑒於其獨特而又包羅萬象的學科特點，一直以來，除了經商人士及商科學生外，眾多人文科學、社會科學的學生都對其深感興趣！正因為上述原因，在XX年的新學期，一場新的“行銷風暴”——校園行銷大賽，讓學院學生領略行銷的魅力。本次由我們經濟管理系行銷實踐社組織的行銷實踐大賽，以兼顧理論與實踐兩方面為宗旨，必定能繼續燃點校園行銷熱情，普及行銷文化！
二、活動目的及意義
從教育事業發展的角度上看，以市場行銷學為例，如果僅僅依靠書本知識，離開了市場的'實際情況，離開了向經驗豐富的前輩學習。對於大學生而言，想理解、掌握市場行銷學的真諦就猶如痴人說夢。本次行銷大賽，作為一項針對大學生的商業比賽，就真正能為大學行銷教育，甚至是大學素質教育提供一個生動而專業的平台。同樣的道理，舉辦更加大型，更具挑戰性和面對更龐大群體的行銷大賽，不僅僅是我們全院同學所翹首熱盼的，更是所需要的。通過本次活動我系希望充分鍛鍊全院學生，為他們的未來插上騰飛的翅膀！
三、主辦單位
經濟管理系行銷實踐社。
四、活動對象
常州機電職業技術學院全體學生。
五、活動時間及地點
時間：XX年3月至XX年5月中旬地點：常州機電職業技術學院內。
六、活動形式由學生可跨系、跨年級、跨專業自由組隊（要求1-3人），並為參賽團隊命名，針對所要銷售產品的了解、銷售活動進行調研後提出有針對性的、切實可行的意見和建議，根據市場行銷學的基本知識，針對產品形成行銷策劃書。在後期，我們將組織一次模擬推銷賽，各組在規定的比賽時間內儘可能多的提高本組的產品銷售額。
七、活動內容及流程策劃
前期培訓：在通過前期宣傳吸引同學們參加後，迅速組織參賽同學集合，邀請社團指導老師對參與同學進行一定的培訓初賽（一）策劃賽：參賽選手在培訓結束後三人一組自由組合，根據主辦方要求書寫行銷策劃書，主辦方從中挑選出二十份進入下一輪。決賽（一）模擬推銷賽：指定一種商品，參賽選手仍以組別的形式向現場觀眾推銷商品，通過現場觀眾的投票，評審的打分給出這一輪的成績。（二）答辯賽：參賽選手仍以組的形式將上述幾輪過程中所涉及到的內容如行銷策劃書等製作在一份PPT上並上台向評審及觀眾演講匯報。
八、成績組成最終成績由行銷策劃書、模擬推銷賽和答辯賽分數相加組成總分。若出現相同總分，則相同總分的隊伍模擬推銷賽成績高者排名優先。根據總排名評出一、二、三等獎以及優秀獎。總分=行銷策劃書（20%）+模擬推銷賽（50%）+答辯賽（30%）。
九、獎項設定
獎項名額獎勵一等獎1名獎品及證書二等獎2名獎品及證書三等獎3名獎品及證書優秀獎6名獎品及證書。
十、經費預算
橫幅海報······ ··150元宣傳單········100元列印費用· ······50元獎品········ 200元合計：500元。
十一、預期效果
（一)通過本次活動豐富了同學們的業餘文化生活，規劃方案《大學生行銷實踐大賽策劃書》。（二)通過本次活動給學生提供寶貴的行銷知識。（三)通過本次活動展現出經管學子以及機電學子的行銷才能。
十二、應急預案
（一）活動開始前對活動組織者進行分組，分別負責活動人員的組織、活動現場秩序的維護、活動現場安全的檢查以及出現緊急情況的處理等並設立相應負責人，責任明確到個人。設立總負責人，所有問題一旦出現立即上報總負責人由總負責人統一調度指揮。（二）在活動開始前對活動現場進行徹底的安全的檢查將安全隱患控制到最低。（三）根據事先制定好的活動方案活動負責人組織活動人員有序入場並對其進行一定的安全教育。（四）活動開始之後總負責人安排相關人員流動巡查，維護現場秩序，確保活動現場不會出現騷亂。（五）一旦現場出現騷亂立即上報總負責人，總負責人組織調動全體組織者同時維護現場秩序。（六）如現場出現有人受傷、突發疾病等情況立即上報系團委，並聯繫校醫務室，將受傷人員送往醫務室救治。（七）如活動場地出現問題需上報總負責人臨時更改活動場地。
十三、活動聯繫人
附屬檔案一：各班級報名表經管系行銷大賽報名統計表