我校XX年度德育工作以“學校德育抓細節、關工委抓家校統一、社區德育重實踐”三大工作思路為指導，教育學生關愛自己，關心他人，取得良好的教育效果：
一、學校德育抓細節。
堅持“以人為本”的思想，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施，力求每次活動都能讓學生獲得體驗，培養學生愛自己，愛他人的品質。
1、愛國教育重傳統。以烈士陵園為愛國主義教育主陣地，在南台社區輔導員——退休老紅軍xxx爺爺的帶領下，開展瞻仰烈士墓、烈士墓前表決心、參觀革命烈士——xxx將軍陳列館等活動，表達對烈士深深的敬意和無限的懷念之情，達到思想教育的目的。
其次抓好每周升旗儀式，採取優秀班主任與學生演講交替進行的方式，用師生最樸實的語言宣講自己的愛國主義情感，對全體學生進行愛國主義教育。
利用校園網路收看《開學第一課》《愛國主義影片》《勵志演講》等視頻，輔以“我的夢·中國夢”主題班隊會、“激情省運，魅力荊門”主題演講賽等活動，讓同學們通過熱烈討論抒發激情，表達自己好好學習、健康成長的強烈願望。
2、法制教育不放鬆。我校結合實際，分別聘請了龍泉派出所民警李靜、東寶交警大隊王文貴指導員、鐵路派出所楊警官、東寶消防王志警官作為我校的校外法制教育輔導員，定期舉辦法制、交通安全、消防知識、鐵路交通安全知識等專題講座。
此外結合國小生年齡特點，開展了具有針對性的“消防滅火、安全自救、緊急避險”等模擬演練，讓學生辨別是非能力和安全意識有所提高，也掌握基本的防範突發事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念，使學生懂得遵紀守法的道理。
3、廉潔文化進學校。 通過實施“二五五”計畫，培養了全校師生員工廉潔高尚的道德情操，讓他們自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕。以五個結合努力打造出了一支敬業、廉潔、勤教、誠信的校園文化氛圍：
將廉潔文化進學校與校園文化建設相結合。廣泛利用文化牆的校園廉潔教育專欄、教學樓牆面的廉潔警句、班級廉潔教育專欄板報，在校園營造出一種積極向上的廉潔文化宣傳氛圍。將廉潔文化進學校與師德教育相結合。在領導中開展了“一身清白，廉潔從政”主題教育活動，提高了幹部們的反腐倡廉意識。其次，在教職工中開展了“為人師表，廉潔從教”主題教育活動，著力實施“三三三四”工程，即三心、三高、三處和四個一工程。把廉潔教育始終貫穿到日常的教育教學工作中去，將廉潔教育融入到良好師德師風的創建活動中。將廉潔文化進學校與德育工作相結合。組織開展了各類符合學生身心特點的主題教育與社會實踐活動：如“感恩教育”系列活動、廉潔警句、童謠、漫畫、徵文、手抄報的“六個一百”活動、我是小幹部的服務活動等，通過活動讓學生在體驗中成長，最終達到自我教育、自我約束、自我規範的目的。將廉潔文化進校園與課堂教學相結合。通過四個方面對學生進行崇廉尚潔教育：一是整合教學目標，把廉潔文化建設納入教學計畫，體現到教學過程中。二是充實教學內容，找準崇廉尚潔教育與學科內容的結合點。三是注重以身作則，教師率先垂範，為學生提供良好的榜樣。四是精心確定主題，各班以“明榮知恥學做人”“文明禮儀伴我行”“雷鋒精神在身邊”等為班會內容，樹立並強化了學生誠信做人的意識。將廉潔文化進學校與校務公開相結合。將校務公開工作逐步步入制度化、規範化的軌道，建立起了一套較完善的校務公開工作體系，基本形成了對內公開和對外公開相結合、部分公開與全面公開相銜接、過程公開與結果公開相協調、校務公開與解釋說明相統一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識和參與意識，並在促進學校民主政治建設、加強黨風廉政建設、從源頭上預防和治理腐敗、提高辦學效益和管理效率、樹立學校和幹部良好形象等方面的作用日益凸顯。
4、關愛留守看走訪。學校開展關愛留守學生的走訪活動，全體教師寒暑假必須完成一份特殊假期作業《留守學生家訪記載表》，表上詳細記載著教師走訪留守學生家庭的內容及訪談方式。教師引導學生制定寒假計畫的做法得到家長們的認可，教師們提出的留守學生幫扶計畫更是得到家長們肯定。
二、關工委抓家校統一
關工委作為學校實施德育的輔助組織，我校除做好組織的基本建設以外，在實際工作中抓好“開辦家長學校、最佳化組織隊伍、實施有效活動、家長委員議事”等環節的工作，讓關工委組織的效能更加優越。